1.1.2　生物的特征 同步练习 （含答案） 2025-2026学年生物学人教版（2024）七年级上册

第二节　生物的特征
区分生物和非生物
1.(传统文化)“黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”今日黄河,岸高林密,鱼跃鸟鸣,岁岁安澜。下列选项中,属于生命现象的是 (　　)
A.鲤鱼戏水 B.波光粼粼
C.层峦叠嶂 D.云蒸霞蔚
2.绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是 (　　)
A.枝繁叶茂 B.碧海蓝天
C.鸟语花香 D.硕果累累
3.自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库,吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是
(　　)
A.机器人 B.钟乳石
C.珊瑚 D.生石花
生物的特征
4.下列不具有细胞结构的是 (　　)
A.病毒 B.霉菌
C.树 D.斑马
5.窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物 (　　)
A.能对外界刺激作出反应
B.能进行呼吸
C.有遗传和变异的特性
D.能排出体内产生的废物
6.某公司研制出送餐的智能机器人。下列哪项能作为判断智能机器人是不是生物的标准 (　　)
A.是否耗能 B.能否运动
C.能否说话 D.能否生殖
7.EV71病毒是引起手足口病的病原体之一,下列哪项表明该病毒属于生物 (　　)
A.能运动 B.具有细胞结构
C.能在人体细胞内繁殖 D.能使人体患病
8.下列生物表现的特征与其他三项不同的是 (　　)
A.种瓜得瓜
B.一粒种子长成参天大树
C.小蝌蚪长成青蛙
D.蘑菇由小变大
9.(2024连云港中考)“春种一粒粟,秋收万颗子。”体现的生物基本特征是 (　　)
A.能够呼吸 B.能够繁殖
C.需要营养 D.排出废物
10.据图回答下列问题:
甲　 乙 　丙　 丁
(1)图甲是阳光下生长的小麦。这说明生物的生活需要　　　　。
(2)图乙是狗的一家,母狗生了一窝毛色不同的小狗。这说明生物都有　　　　的特性。
(3)图丙是鲸呼气时产生雾状水柱。这说明生物能进行　　　　。
(4)图丁是含羞草对刺激的反应。这说明生物能　　　　　　　　　　　　。
(5)除了上述这些,生物还具有以下特征:生物能　　　　　　　　,例如:鳄鱼通过产卵繁殖下一代,小鳄鱼孵化出来后逐渐长大;除　　　　以外,生物都是由细胞构成的。
1.(2023怀化中考)某学校开展春季研学,美好的春色让同学们兴奋不已。下列能体现生命现象的是 (　　)
A.阳光明媚 B.春风和煦
C.鸟语花香 D.高山流水
2.科学家曾在火星上发现有流动水的痕迹,并推测“火星上可能存在生命”。以下有一条概述,可作为支持该推测的理论证据。请找出 (　　)
A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能进行呼吸
C.生物的生活需要营养 D.生物能生长和繁殖
3.同学们在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据 (　　)
A.有细胞结构 B.能生长和繁殖
C.体小且呈绿色 D.能对环境的变化作出相应的反应
4.我国的多年生水稻,入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”,多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年,下列生命现象与生物的特征不相符的是 (　　)
A.水稻的茎中空——生物适应环境
B.水稻季末落叶——生物能排出代谢废物
C.草盛则稻苗稀——生物有应激性
D.腋芽来年再生——生物能生长和繁殖
5.在我国北方,梧桐树到了秋天会落叶,这体现了生物具有的特征是 (　　)
①具有生长现象　②能排出体内产生的废物
③能对外界刺激作出反应　④能适应环境
⑤能繁殖后代　⑥具有遗传和变异的特性
A.①②③ B.①②⑥
C.②③④ D.③④⑤
6.(2024烟台中考)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是 (　　)
A.能生长 B.需要营养
C.能排出体内废物 D.能繁殖
7.(社会热点)据报道,已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人,会说三种语言,能与学生互动。判断AI教师是否属于生物的依据是 (　　)
A.能否自由行走 B.能否与人交流
C.能否遗传和变异 D.能否做操和跳舞
8.下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是 (　　)
A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭——生物都需要营养
B.蜻蜓点水——生物能繁殖
C.庄稼一枝花,全靠肥当家——生物能对外界刺激作出反应
D.新型冠状病毒——生物都是由细胞构成的
9.观察下图,其中阴影部分是两种生物的共同特征。下列特征可以写在①部分的是 (　　)
A.不具有细胞结构
B.具有遗传和变异的特性
C.能进行光合作用
D.需要营养物质
10.(科学思维)袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优900”通过河北省科技厅组织的测产验收,平均亩产1 149.02千克,创造了世界水稻单产的最高纪录,为中国和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。请回答下面的问题:
(1)与病毒不同,超级杂交水稻是由　　　　构成的。
(2)在超级杂交水稻的生长过程中,需要接受阳光照射,从土壤中吸收水分、无机盐等,这属于生物的哪一特征 　　　　　　　　。生长过程中会落叶,这又属于生物的什么特征 　　 　　　
　　　 　。
(3)超级杂交水稻的“穗粒”掉落在合适的环境下会长成一棵新的超级杂交水稻,这反映了生物具有
　　　 　的特征。
(4)“湘两优900”的成功培育说明了　　　　(填字母)。
A.生物能进行呼吸
B.生物有遗传和变异的特性
C.生物要不断地从外界获取物质和能量
D.生物能对外界刺激作出反应
【详解答案】
基础达标
1.A　2.B　3.D　4.A　5.A　6.D　7.C
8.A　9.B
10.(1)营养　(2)遗传和变异　(3)呼吸
(4)对外界刺激作出反应
(5)生长、发育和繁殖　病毒
能力提升
1.C　解析:阳光明媚、春风和煦、高山流水都属于自然现象,不属于生命现象,A、B、D不符合题意;鸟语花香描述的是鸟的求偶和植物的花蜜散发香味以利于传粉,说明生物能够繁殖,体现了生命现象,C符合题意。
2.C　解析:由于水是生物生活所必需的营养物质,因此生物的生活需要营养可作为支持该推测的理论证据。
3.C　解析:有细胞结构、能生长和繁殖、能对环境的变化作出相应的反应都属于生物的特征,A、B、D不符合题意;体小且呈绿色不属于生物的共同特征,C符合题意。
4.C　解析:水稻的茎中空,便于根进行呼吸,这是与水稻的生活环境相适应的,A不符合题意。水稻季末落叶体现了植物能排出代谢废物,B不符合题意。应激性是指生物对外界各种刺激所作出的反应。“草盛则稻苗稀”描述的是水稻与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系,没有体现“生物有应激性”,C符合题意。腋芽来年再生体现了植物能生长和繁殖,D不符合题意。
5.C　解析:梧桐树一到秋天就落叶,说明了生物能排出体内产生的废物,能够对外界刺激作出反应,这是梧桐树对低温环境的适应,C符合题意。
6.A　解析:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”体现了生物能生长的特征,B、C、D错误,A正确。
7.C　解析:遗传和变异是生物在繁殖过程中才会出现的现象,AI教师是基于技术和程序的机器人,不具备生命和繁殖能力,所以不存在遗传和变异的可能,C符合题意。自由行走、做操和跳舞、与人交流都不是生物的基本特征,A、B、D不符合题意。
8.B　解析:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”体现了生物能对外界刺激作出反应;“蜻蜓点水”体现了生物能繁殖;“庄稼一枝花,全靠肥当家”体现了生物的生活需要营养;除病毒外,生物都是由细胞构成的,新型冠状病毒无细胞结构。
9.A　解析:新型冠状病毒没有细胞结构;而水稻有细胞结构,因此A符合题意。新型冠状病毒和水稻的生活都需要营养,都有遗传和变异的特性,B、D不符合题意。水稻能进行光合作用,而新型冠状病毒不能,C不符合题意。
10.(1)细胞
(2)生物的生活需要营养　生物能排出体内产生的废物
(3)生长和繁殖
(4)B
解析:(1)细胞是生物最基本的结构单位。所以超级杂交水稻是由细胞构成的。(2)超级杂交水稻可以从土壤中吸收水分和无机盐,体现了生物的生活需要营养,生长过程中会落叶,这体现了生物能排出体内产生的废物。(3)超级杂交水稻会开花、结果,果实掉落会长成一棵新的超级杂交水稻,这反映了生物具有生长和繁殖的特征。(4)水稻育种利用了杂交技术,体现了生物都有遗传和变异的特性,A、C、D错误,B正确。