九年级语文上册第二单元测试卷（含答案）

九年级语文上册第二单元测试卷
满分：120分 时间：120分钟
一、积累与运用（共35分）
（一）古诗文情景默写（每空1分，共15分）
1. 《敬业与乐业》中，梁启超以“__________，__________”两句，强调职业的神圣与尊严。
2. 在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中，雨果用“__________，__________”揭露侵略者的野蛮行径。
3. 《论教养》里，利哈乔夫指出“__________，__________”，告诫人们真正的教养在于尊重他人。
4. 《精神的三间小屋》中，毕淑敏写道“__________，__________”，将精神空间比作可栖息的居所。
5. 《岳阳楼记》里，范仲淹以“__________，__________”两句，表达迁客骚人览物而悲的情感。
（二）语言文字运用（共20分）
6. 根据语境，仿照示例，续写句子，不少于60字。（6分）
示例：敬业是工匠手中不肯放松的刻刀，一刀一刀，雕琢出生命的精度。
续写：________________________________________________________。
7. 学校开展“青春与责任”主题演讲，请你为《敬业与乐业》写一段120字左右的开场白，要求引用原文观点，语言有感染力。（6分）
8. 下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（　）（3分）
A. 面对网络暴力，我们应当义愤填膺，坚决抵制。
B. 他对工作的热爱已经到了乐此不疲的地步。
C. 这位教授的讲座深入浅出，让听众受益匪浅。
D. 对于历史虚无主义，我们必须置之度外。
9. 班级准备出一期“精神家园”手抄报，请从本单元四篇课文中任选一句作为栏目名称，并简述理由，不超过80字。（5分）
二、议论文阅读（共30分）
（一）阅读《敬业与乐业》节选，完成10—14题。（15分）
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
10. 作者引用朱熹“主一无适便是敬”有何作用？（3分）
11. “人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器”这句话运用了什么修辞？表达了怎样的观点？（4分）
12. 结合全文，谈谈“敬业”与“乐业”之间的关系。（4分）
13. 请用一句话概括这段文字的中心论点。（4分）
（二）阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》节选，完成15—19题。（15分）
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
15. 作者称英法联军为“强盗”，表达了怎样的情感？（4分）
16. “更彻底，更漂亮”这句话有何讽刺意味？（4分）
17. 结合全文，谈谈雨果为何谴责本国政府。（3分）
18. 这段文字在语言上有何特点？请举例说明。（4分）
三、古诗文比较阅读（共25分）
阅读《岳阳楼记》与《醉翁亭记》，完成20—24题。
材料一：《岳阳楼记》节选略。
材料二：《醉翁亭记》节选略。
20. 两文均以写景见长，请比较“衔远山，吞长江”与“环滁皆山也”在意境营造上的差异。（5分）
21. 《岳阳楼记》提出“先天下之忧而忧”，《醉翁亭记》表达“与民同乐”，二者在思想境界上有何异同？（5分）
22. “不以物喜，不以己悲”与“醉翁之意不在酒”都体现了作者的人生态度，请分别简析其内涵。（6分）
23. 结合背景，谈谈范仲淹与欧阳修借山水抒发的政治情怀有何不同。（5分）
24. 请用对联形式，将两文的政治抱负概括为上下两联。（4分）
四、名著阅读与写作（共60分）
（一）名著阅读（10分）
25. 《傅雷家书》中，傅雷多次提到“先做人，后成才”的理念。请结合《敬业与乐业》谈谈你对这一理念的理解。（10分）
（二）写作（50分）
26. 阅读下面材料，按要求写作。
材料：2025年，中国“天问四号”探测器成功着陆火星，传回红色星球高清影像。有网友留言：“这一刻，我想起梁启超的话——‘因自己的地位和才力，认定一件事去做’，原来敬业可以跨越星球。”
请以“跨越星球的敬业”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：结合本单元议论文阅读体验，自选角度，文体不限（诗歌除外），不得抄袭、套作。
参考答案与解析
一、积累与运用
1. 凡职业没有不是神圣的　所以凡职业没有不是可敬的
2. 两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园　一个强盗洗劫财物　另一个强盗放火
3. 尊重他人　就是尊重自己
4. 精神的小屋　住着爱恨　住着事业　住着自身
5. 登斯楼也　则有去国怀乡　忧谗畏讥　满目萧然　感极而悲者矣
6. 示例：敬业是科学家仰望星空的目光，一寸一寸，丈量出宇宙的边界；是工匠俯身案台的刻刀，一刀一刀，雕琢出生命的精度；是教师深夜备课的灯光，一点一点，照亮了未来的轮廓。（评分：比喻2分，排比2分，情感2分）
7. 示例：各位同学，梁启超先生曾言：“凡职业没有不是神圣的。”今天，我们站在青春的起点，面对未来的职业选择，是否想过，每一份劳动都值得敬畏？让我们从《敬业与乐业》中汲取力量，用敬业书写青春的责任！（评分：引用2分，感染力2分，主题2分）
8. D（“置之度外”应为“置之不理”）
9. 示例：栏目名称：“先忧后乐”　理由：取自《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，既体现士大夫的政治抱负，又契合“精神家园”主题。（评分：名称2分，理由3分）
二、议论文阅读
10. 引用朱熹的话，权威阐释“敬业”的内涵，增强说服力。
11. 比喻，将人比作“消化面包的机器”，批判被动消极的生存状态，强调人应主动创造价值。
12. “敬业”是基础，“乐业”是境界，二者相辅相成，共同构成职业精神的完整内涵。
13. 职业因神圣而可敬，人因敬业而崇高。
15. 强烈谴责英法联军的野蛮行径，表达对被侵略国家的深切同情。
16. “更漂亮”反语，讽刺侵略者的无耻与残忍，揭露其美化暴行的虚伪。
17. 雨果超越民族偏见，站在人类良知的高度，谴责一切侵略与破坏。
18. 语言犀利，如“强盗”“劫掠”等词，直斥暴行；反语如“漂亮”，增强讽刺效果。
三、古诗文比较阅读
20. 前者写洞庭湖壮阔景象，后者写滁州山环水绕，一雄浑一清幽。
21. 前者强调忧国忧民的责任感，后者体现与民同乐的政治理想，同怀天下，异在表达方式。
22. 前者表现超然物外的旷达，后者表达寄情山水的洒脱。
23. 范仲淹借洞庭湖抒政治抱负，欧阳修借醉翁亭寄贬谪情怀，一忧一乐，皆系苍生。
24. 上联：先忧后乐范希文　下联：与民同乐欧阳公（宽对即可）
四、名著阅读
25. 傅雷强调做人是成才的根本，与梁启超“敬业即做人”的观点相通。只有具备高尚人格，才能在职业中实现价值。（评分：观点4分，结合6分）
写作略。