2025年部编版语文六年级上册第五单元过关检测题（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2025年部编版语文六年级上册第五单元过关检测题
（时间：90分钟 分值：100分）
班级： 姓名： 得分：
一、生字盘点。（7分）
1.给加点字，选择正确的读音。(2分)
菜畦（qí jì） 缝隙(fénɡ fènɡ) 尽量(liánɡ liànɡ) 农作物(zuō zuò)
2.读拼音，写汉字。（5分）
（1）夏天里，草pínɡ（ ）在长，甘zhē（ ）在长，pù（ ）布在长，随着太阳威力的zēnɡ（ ）加，铁轨连接处的fènɡ（ ）隙也几乎被填满。
（2）我这雨衣有两只绿xìu （ ）子，可比那斗pénɡ （ ）强多了。一下雨，我就rǎnɡ（ ）着要去买jiànɡ（ ）油，好有机会到雨中fēnɡ（ ）玩一会儿。
二、词语练吧。（22分）
1.比一比，再组词。（5分）
缩（ ） 蓬（ ） 蹦（ ） 用（ ） 暴（ ）
宿（ ） 篷（ ） 崩（ ） 甩（ ） 瀑（ ）
2.下面各组词语中有错别字的一组是（ ）。（3分）
A.绿蔓 跳跃 高梁 B.苔藓 菜畦 稻秧
C.甘蔗 瀑布 威力 D.铁轨 接茬 谚语
3.在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的季节 （ ）的声音 （ ）的泥土
（ ）的瀑布 （ ）的希望 （ ）的谚语
4.在句子中的括号里填上合适的关联词语。（3分）
（1）（ ）这件雨衣上有袖子，（ ）可以伸出手来想干什么就干什么。
（2）（ ）我一直找借口想出去，（ ）到底也没有得到妈妈的允许。
（3）（ ）妈妈说得都对，蕾蕾（ ）认为妈妈是在故意为难她。
5. 选词填空。（5分）
吱(zī)　　叭叭　　嗒嗒嗒　　沙啦啦　　窸窸窣窣
（1）你到竹子林、高粱地里听声音,在(　　　)的声响里,一夜可以多出半节。
（2）我戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得(　　　　　)响。
（3）路边的小杨树忽然(　　　)地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
（4）妈妈说完,只听(　　　)的一声响,原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
（5）雨还在不停地下着,(　　　)地打着玻璃窗。
三、句子拷贝。（10分）
1.谚语积累。（4分）
（1）六月六， 。
（2）处暑不出头， 。
2.按要求，写句子。（6分）
（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）
（2）高粱拔节。（扩句）
（3）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
，像 。
四、课文阅读。（11分）
1.根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。（4分）
（1）“夏天是万物迅速生长的季节。”这是全文的中心句。(　　)
（2）“刚到站的火车跟着长啸一声,缓缓地离开小站,继续自己的征途。”这句话运用了夸张的修辞手法。(　　)
（3） 《爸爸的计划》一文罗列了爸爸给每个人订的计划,表现了爸爸循规蹈矩的特点。(　　)
（4）《盼》一文中写妈妈下班回家,送给“我”一件新雨衣,“我”非常喜欢,所以一直盼着变天,最后“我”的愿望终于实现了。(　　)
2.读片段，完成后面的练习。（7分）
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
（1）这一段话是围绕 来写的。（2分）
（2）划线句子是对“我”的 描写。（2分）
（3）“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我” 就怪气 和 来，这体现出了儿童 的特点。（3分）
五、课外阅读。（15分）
爱之链
在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里很是凄凉。
前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看,是一辆车。走近时,乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人,她满脸皱纹,在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依,她反倒紧张地闭上了眼睛。
乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说:“请别害怕,夫人,您怎么不待在车里 里面暖和些。对了,我叫乔依。”
原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕儿被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了。呼出的一点点热气才使他的脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也更脏了。
乔依扣上那车的后备箱时,老妇人摇下车窗,满脸感激地告诉他说,她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了,她又冷又怕,几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问:“我该给你多少钱 ”
乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。
乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。”乔依看着老妇人的车开走以后,才启动了自己的破汽车。
老妇人沿着山路开了几公里,来到了一个小餐馆,她打算先吃点东西,然后回家。
餐馆里面十分破旧,光线昏暗。店主是一位年轻的女人,她热情地送上一条雪白的毛巾,让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是,她怀孕至少有八个月了。尽管如此,她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。
老妇人用完餐,付了钱。当女店主把找回的钱交给她时,发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包,打开纸包,里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条,上面写着:“在我困难的时候,有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
她关上店门,走进里屋,发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作,已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”
1.文中三个主要人物分别是乔依、　　　　、　　　　。他们分别是怎样做的 请用简洁的语言写下来。（4分）
(1)
(2)
(3) 2.文章开头的环境描写有什么作用 （3分）
3.文中画线的句子里面有一处对比,作者将什么与什么作对比 作者这样对比来写的目的是什么 （4分）
4.文章如果没有最后一个自然段,也是个较为完整的故事。作者为什么要设计这么一个“纯属巧合”的结尾呢 请谈谈自己的理解。（4分）
六、小试牛刀。（5分）
如果让你写“爱美的杜真子”，你会从哪些方面或用哪些事例来写。
七、习作乐园。（30分）
当看到“甜”字，你会想到那些事情呢 请你先想清楚要表达的中心思想，然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。
参考答案：
一、1.qí fènɡ liànɡ zuò2.（1）坪、蔗、瀑、增、缝；（2）袖、篷、嚷、酱、疯。
二、1.略。2.A。 3.收获、美妙、芬芳、雄壮、美丽、熟悉。 4. (1)因为，所以； (2)虽然，但是； (3)即使；也。5.（1）叭叭；（2）窸窸窣窣；（3）沙啦啦；（4）吱；（5）嗒嗒嗒。
三、1.（1）看谷秀；（2）割谷喂老牛。 2.（1）雨衣躺在盒子里。（2）田野里的高粱在夜里悄悄地拔节。（3）略。
四、1.（1）√；（2）×；（3）×；（4）√。2.（1）我开始盼着变天。（2）心理活动。（3）太阳、天气预报、天真与幼稚。
五、1．没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。（或不明方老师搬车的原因和意图。）
2．如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。（或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”）方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。
3．父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。
4．感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。
5．一种是母爱，一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。（意对即可。）
六、略。
七、略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)