2025年部编版语文六年级上册期中测试题及答案（二）

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2025年部编版语文六年级上册期中测试题（二）
（时间：90分钟 分值：100分）
班级： 姓名： 得分：
一、生字积累吧。（14分）
1. 1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(4分)
一哄而散(hōnɡ hònɡ）悻悻(xìnɡ xìn) 轮廓(ɡuō kuò) 攒动(cuán zǎn)
叱咤风云(zhà chà) 咋呼(zā zhā) 击磬(qìnɡ xīn) 俨然(yín yǎn)
2.读拼音，写汉字。（10分）
（1）我们的村庄虽然偏pì（ ），但是有黄河水的浇ɡuàn（ ），照样dào（ ）米飘香。吸引来一些穿着漂亮衣shɑnɡ（ ），打扮的jīn（ ）飘带舞的游客，就像村西边的彩hōnɡ（ ）。
（2）在jù（ ）离围lán（ ）十几米的地方发生了bào（ ）炸，ténɡ（ ）起的浓烟冲向天空。
二、词语大本营。（18分）
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
御 卸
（1）为了（ ）北方敌人的入侵，我们古人修建了长城。
（2）这件事李磊有不可（ ）的责任。
燥 躁
（3）毛超脾气（ ），做事经常出现错误。
（4）北方的春天天气（ ），因此有春雨贵如油之说。
2.补充下列词语。（6分）
悠悠忽忽地（ ） 僻静的（ ）
熙熙攘攘地（ ） 静谧的（ ）
叽叽喳喳地（ ） 倩丽的（ ）
3.体会下面句子中带点词语的意思，写下来。（4分）
（1）它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。
对视良久：
（2）在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
驻足痴望：
4. 补充成语。（4分）
全神（ ）注 横七（ ）八 （ ）钉截铁 惊（ ）动地
聚精（ ）神 排山（ ）海 千（ ）一发 自（ ）自语
三、句子斗秀场。（10分）
1.补充句子。（4分）
（1） ，大渡桥横铁索寒。
（2）鞠躬尽瘁， 。——诸葛亮
（3） ，还来就菊花。
（4）旧时茅店社林边， 。
2.按要求写句子。（6分）
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（照样子，写一个比句句）
（2）为了拖住敌人，六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。
一边 ，一边 。
（3）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。（缩句）
四、课文阅读吧。（14分）
1.读了《花之歌》，用自己的话概括花的精神。（3分）
2.读片段，完成后面的练习。
宇宙生命之谜(节选)
哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。
（1）选文第一自然段开头接连提出两个问句,这是使用了(　)的修辞手法。（1分）
（2）根据科学家的分析,在哪颗行星上可能存在生命呢 (　　)（2分）
A.水星　B.金星　　C.天王星和海王星　D.以上都不可能
（3）“虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存”中的“少数”可以去掉吗 为什么 这体现了说明文语言的什么特点 （4分）
（4）选文第一自然段告诉我们,天体存在生命必须具备四个条件,请用小标题的形式写出来。（4分）
①　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　 ＿
五、课外阅读轩。（14分）
爱有释放的地方
①到邻近城市出一趟短差，乘最早的一趟火车。车上都是早起到钢厂上班的工人，好多人都坐在座位上昏昏地睡着。一个男的来回在车厢里溜着，形迹可疑，我有点担心。
②旁边一个女孩把包放在桌上，坐在座位上睡着。那个男的又过来了，我便假装眯着眼，看他有什么动作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起来，他直接拿走了女孩放在桌子上的包。我看他膀大腰圆的，自己这单薄的身体恐怕吃不消，只好看着他出了这节车厢……
③我急忙叫醒了女孩，急切地对她说：“妹子，快醒醒，你的包被那个男的拿走了，赶紧找乘警。”女孩睁开眼，顺着我手指的方向看到了那个男人，说了句“没事”就又睡了，好像什么事也没有发生一样。我有些纳闷又有些气愤，反正不是我的东西，丢就丢吧！
④一个小时后，车要到站了，女孩醒来梳妆。我很奇怪为什么她的包丢了不着急。就在这时，那个男人手里拿着包回来了，直接对女孩说：“以后睡觉时守着包，下次我可不替你看了。”女孩笑着对他说：“嗯，大哥，谢谢。”男人丢下了包……看来，我是虚惊一场，他们应该认识。
⑤男的走了，女孩坐到我对面，笑着对我说：“大哥，他不是小偷，他精神有问题。”“什么？”我有点不相信。“他也是我们钢厂的。10年前的一天，他老母亲病重，大家借钱给他为老母亲治病。那天早上，他带着借来的6万块钱坐车回家，可他由于太累，坐在车上睡着了。他醒来时发现钱被人偷了，一股急火，精神就出了问题。从此，他就在这趟车上天天给大家看包，只要谁睡着了包放在外面，他都会提走，车快到站时再发给大家，东西从来没少过。长期以来，我们也形成了默契，总会有人把包放在桌上……我们也想让他的爱有释放的地方。”
⑥听了女孩的话，我的心潮突然一阵翻涌，感动得快要落泪。这个男人虽然精神出了问题，但却占领了精神世界的高地，而那些懂他的人们，也在他精神的世界里，撒播着爱的种子。
1.随着故事情节的发展，“我”的内心不断变化起伏着。请将“我”的心理变化叙述完整。（3分）
①看着车厢里形迹可疑的男子，“我”有点担心。
②
③
④
⑤得知真相，“我”感动不已。
2.文中画线句分别对女孩的 和 进行了刻画，从中可以感受到
。（3分）
3.第③自然段中“我有些纳闷又有些气愤”，“我”纳闷的是
，气愤的是 。（4分）
4.文中第 自然段交代了男子这种行为产生的原因。（4分）
与精神失常的男子的做法形成默契的是乘车的人们。人们的做法是
，这样做的目的是
。
六、开心作文屋。（30分）
如果你有机会变成另一种东西，如蚂蚁，鼠标，一棵树……会发生什么故事呢？发挥想象，把你发生变形后的经历写下来。题目自拟。
参考答案：
一、1. hònɡ xìnɡ kuò cuán zhà zhā qìnɡ yǎn 2.（1）僻、灌、稻、裳、襟、虹；（2）距、栏、爆、腾。
二、1.抵御、推卸、急躁、干燥。2.漫游、小路、往来、田野、歌唱、背影。 3. （1）互相对望了很长时间。 （2）停下来，入神地望着。4.贯、竖、斩、天、会、倒、钧、言。
三、1.（1）金沙水拍云崖暖。（2）死而后已。（3）待到重阳日。（4）路转溪边忽见。 2.略。
四、1. 我会找到课文中讲生命存在的条件，然后再在文中找出科学家对其他星球已掌握资料的对比，来了解科学家们判断方法。 2.（1）设问。（2）D。（3）不可以。如果去掉“少数”,那句意就变成了所有厌氧菌都可以在没有氧气的条件下生存,与事实不符。这体现了说明文语言准确、严谨的特点。（4）①适合生物生存的温度；②必要的水分；③适当成分的大气；　④足够的光和热。
五、1.②看男子拿走了女孩的包，“我”着急却不敢阻拦。③“我”叫醒女孩，对女孩的若无其事感到纳闷和气愤。④看到男子把包还给女孩，“我”认为他们相互认识。2.语言、动作 、女孩对于男子拿走自己的包若无其事、毫不在乎。3.包被拿走了，女孩还若无其事，女孩没有接受“我”的好意提醒。4.⑤ ，总会有人把包放在桌上 、慢慢抚平男子多年前受到的伤害，让男子对大家的爱得到释放。
六、略。
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