1.2 快与慢（24页） 2025-2026学年物理鲁科版（五四学制）（2024）八年级上册
文档属性
| 名称 | 1.2 快与慢（24页） 2025-2026学年物理鲁科版（五四学制）（2024）八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 20.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-07-31 22:53:16 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第一章 机械运动
第二节 快与慢
1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动；
2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征；
3.能用速度公式进行简单的计算。
在相等的时间内，通过路程长的运动快！
在比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的？
运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的？
通过相等的路程，所用时间短的运动快！
方法二：裁判员视角
通过的路程相等，比较所
用的时间，所用时间越短，则
运动得越快。
方法一：观众视角
相同时间，比较通过的路
程，通过的路程越多，运动得
越快。
比较物体运动快慢的两种方法：
路程不相同，时间也不相同时，如何去比较运动的快慢呢？
知识点一：速度
比值越大，单位时间运动
的距离越长，运动得越快。
比值越小，运动单位距离所
用的时间越短，运动得越快。
统一标准
均可比较
要比较以下两位同学谁跑得快，应该怎么办？
时间/s 15 8
路程/m 100 50
路程
时间
时间
路程
采 纳
思考
1. 物理意义：描述运动快慢的物理量。
2. 定义：物理学中，把路程与时间之比叫作速度。
3. 公式：
v 表示速度
s 表示路程
t 表示时间
计算路程 s＝vt
计算时间 t＝
s
v
v＝
s
t
路程
时间
速度＝
汽车速度表
km/h
4.速度的单位
基本单位：米/秒（m/s）
1m/s = 1 km/h
常用单位：千米/时（km/h）
此时速度为 60km/h
表示：1h内通过的路程为60km
？
知识点二：匀速直线运动与变速直线运动
（一）机械运动的分类
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
甲
乙
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
思考
（二）匀速直线运动
150m
150m
150m
150m
相同时间，通过路程相同，速度不变！
1.定义：我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动。
2.特点：
（1）运动的路径是直线。
（2）速度保持不变，任意时刻的速度都相同。
（3）路程的表达式：s=vt，即路程与时间成正比。
列车在平直轨道上平稳行驶
跳伞运动员在空中平稳下落
3.图象：
s-t图象：过原点的直线
v-t图象：平行于时间轴的直线
（三）变速直线运动
100m
135m
165m
200m
在相等时间内通过的路程不相等！
定义：物体做直线运动，速度大小改变的运动，叫作变速直线运动。
列车进站或出站
变速直线运动比匀速直线运动复杂，如果只作粗略研究，也可以用v=来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作平均速度。
表示物体运动的平均快慢程度。
日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
平均速度计算式：v=
（四）速度的计算
一辆正在高速公路上行驶的汽车如图所示。此时汽车距离目的地还有180km，如果保持现在的速度大小不变，到达目的地还需要多长时间
分析：此时汽车距离目的地的路程s=180km，从汽车速度表上可以得知汽车的行驶速度v=100km/h。由速度计算公式v=变形可得到t=，就可以求得汽车到达目的地所用的时间t。
解答：由v=变得
到达目的地所用的时间t===1.8h
反思：物理公式反映了各个物理量之间的关系，计算时要一一对应。运算过程中不能只写公式和数值，每个物理量须有相应的单位，单位要正确且统一。
人类对运动的研究史，也是一部人类
追求“速度”的发展史。
从林海雪原到热带丛林，从大漠戈壁
到东海之滨，我国的高速铁路跨越田野阡
陌，通达四面八方，“八纵八横”世界最强
高铁网正在纵横延展。从“龙号机车”到绿皮火车，再到高铁……曾经“蹒跚而行”，如今“贴地飞行”(如图)。我国高铁以前所未有的发展规模、运营时速和技术水平，实现了从“追赶者”到“引领者”的巨大跨越，跑出了令世界瞩目的中国速度。
2009年高铁运营的最高时速达每小时350km
中国高铁 领跑世界
机械运动
速度
快慢不同
定义：路程与时间之比
公式：
单位：m/s(国际)或 km/h(常用)
1 m/s =3.6 km/h
运动路线
直线运动
曲线运动
匀速直线运动
变速直线运动
速度
平均速度
s=vt
练1 关于速度的概念，下列说法正确的是（ ）
A.物体通过的路程越长，速度越大
B.物体运动的时间越短，速度越大
C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
C
练2 在田径赛中，运动员可在10 s内跑完100 m的路程；马路上匀速行驶的汽车里程表显示的速度是30 km/h；非洲羚羊的奔跑速度可达20 m/s。这三者速度从大到小的顺序是（ ）。
A.汽车、羚羊、运动员 B.运动员、汽车、羚羊
C.羚羊、运动员、汽车 D.羚羊、汽车、运动员
C
练3 一个做匀速直线运动的物体，它在前50 s 内通过 500 m 的路程，那么它的（ ）。
A.速度大小与路程、时间有关
B.路程与时间成正比
C.速度与时间成反比
D.第10 s 时的速度是10 m/s
BD
练4 小明同学早晨7:30从家出发，骑自行车上学，行驶了1200m，此时到达街上他看了手表时间为7:35，紧接着又行驶了5min到达学校，已知学校距离他家3000m，求小明骑自行车上学过程中的平均速度多大？
解：由题可知小明骑自行车上学经过的路程s=3000m，
所用时间t =(7点35分-7点30分)+5分=10分=600秒，
由平均速度的计算公式 得， 。
因此小明骑自行车上学过程中的平均速度是5m/s。
第一章 机械运动
第二节 快与慢
1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动；
2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征；
3.能用速度公式进行简单的计算。
在相等的时间内，通过路程长的运动快！
在比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的？
运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的？
通过相等的路程，所用时间短的运动快！
方法二：裁判员视角
通过的路程相等，比较所
用的时间，所用时间越短，则
运动得越快。
方法一：观众视角
相同时间，比较通过的路
程，通过的路程越多，运动得
越快。
比较物体运动快慢的两种方法：
路程不相同，时间也不相同时，如何去比较运动的快慢呢？
知识点一：速度
比值越大，单位时间运动
的距离越长，运动得越快。
比值越小，运动单位距离所
用的时间越短，运动得越快。
统一标准
均可比较
要比较以下两位同学谁跑得快，应该怎么办？
时间/s 15 8
路程/m 100 50
路程
时间
时间
路程
采 纳
思考
1. 物理意义：描述运动快慢的物理量。
2. 定义：物理学中，把路程与时间之比叫作速度。
3. 公式：
v 表示速度
s 表示路程
t 表示时间
计算路程 s＝vt
计算时间 t＝
s
v
v＝
s
t
路程
时间
速度＝
汽车速度表
km/h
4.速度的单位
基本单位：米/秒（m/s）
1m/s = 1 km/h
常用单位：千米/时（km/h）
此时速度为 60km/h
表示：1h内通过的路程为60km
？
知识点二：匀速直线运动与变速直线运动
（一）机械运动的分类
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
甲
乙
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
思考
（二）匀速直线运动
150m
150m
150m
150m
相同时间，通过路程相同，速度不变！
1.定义：我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动。
2.特点：
（1）运动的路径是直线。
（2）速度保持不变，任意时刻的速度都相同。
（3）路程的表达式：s=vt，即路程与时间成正比。
列车在平直轨道上平稳行驶
跳伞运动员在空中平稳下落
3.图象：
s-t图象：过原点的直线
v-t图象：平行于时间轴的直线
（三）变速直线运动
100m
135m
165m
200m
在相等时间内通过的路程不相等！
定义：物体做直线运动，速度大小改变的运动，叫作变速直线运动。
列车进站或出站
变速直线运动比匀速直线运动复杂，如果只作粗略研究，也可以用v=来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作平均速度。
表示物体运动的平均快慢程度。
日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
平均速度计算式：v=
（四）速度的计算
一辆正在高速公路上行驶的汽车如图所示。此时汽车距离目的地还有180km，如果保持现在的速度大小不变，到达目的地还需要多长时间
分析：此时汽车距离目的地的路程s=180km，从汽车速度表上可以得知汽车的行驶速度v=100km/h。由速度计算公式v=变形可得到t=，就可以求得汽车到达目的地所用的时间t。
解答：由v=变得
到达目的地所用的时间t===1.8h
反思：物理公式反映了各个物理量之间的关系，计算时要一一对应。运算过程中不能只写公式和数值，每个物理量须有相应的单位，单位要正确且统一。
人类对运动的研究史，也是一部人类
追求“速度”的发展史。
从林海雪原到热带丛林，从大漠戈壁
到东海之滨，我国的高速铁路跨越田野阡
陌，通达四面八方，“八纵八横”世界最强
高铁网正在纵横延展。从“龙号机车”到绿皮火车，再到高铁……曾经“蹒跚而行”，如今“贴地飞行”(如图)。我国高铁以前所未有的发展规模、运营时速和技术水平，实现了从“追赶者”到“引领者”的巨大跨越，跑出了令世界瞩目的中国速度。
2009年高铁运营的最高时速达每小时350km
中国高铁 领跑世界
机械运动
速度
快慢不同
定义：路程与时间之比
公式：
单位：m/s(国际)或 km/h(常用)
1 m/s =3.6 km/h
运动路线
直线运动
曲线运动
匀速直线运动
变速直线运动
速度
平均速度
s=vt
练1 关于速度的概念，下列说法正确的是（ ）
A.物体通过的路程越长，速度越大
B.物体运动的时间越短，速度越大
C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
C
练2 在田径赛中，运动员可在10 s内跑完100 m的路程；马路上匀速行驶的汽车里程表显示的速度是30 km/h；非洲羚羊的奔跑速度可达20 m/s。这三者速度从大到小的顺序是（ ）。
A.汽车、羚羊、运动员 B.运动员、汽车、羚羊
C.羚羊、运动员、汽车 D.羚羊、汽车、运动员
C
练3 一个做匀速直线运动的物体，它在前50 s 内通过 500 m 的路程，那么它的（ ）。
A.速度大小与路程、时间有关
B.路程与时间成正比
C.速度与时间成反比
D.第10 s 时的速度是10 m/s
BD
练4 小明同学早晨7:30从家出发，骑自行车上学，行驶了1200m，此时到达街上他看了手表时间为7:35，紧接着又行驶了5min到达学校，已知学校距离他家3000m，求小明骑自行车上学过程中的平均速度多大？
解：由题可知小明骑自行车上学经过的路程s=3000m，
所用时间t =(7点35分-7点30分)+5分=10分=600秒，
由平均速度的计算公式 得， 。
因此小明骑自行车上学过程中的平均速度是5m/s。
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