3.1 重力(共27张ppt)

(共27张PPT)
粤教版 必修一 第三章
第三章 相互作用
第一节 重力
新课导入
—— 重力与重心
Part 01
力的描述
知识回顾
2. 力的作用效果是什么？
可以改变物体的运动状态；
可以使物体发生形变；
1. 什么是力？
—— 力是物体之间的相互作用
(施力物体、受力物体)
力的作用效果与哪些因素有关
力的三要素： 大小、方向、作用点。
打台球时，击球用力的大小和方向都会影响球能否入袋。
用同样大小的力推门，手的作用点不同，推门的难易程度不同。
力的作用效果与哪些因素有关
知识回顾
1. 什么是力？
2. 力的作用效果是什么？
3. 力的三要素是什么？
4. 怎样描述力？
—— 力是物体之间的相互作用
可以改变物体的运动状态；可以使物体发生形变；
—— 大小、方向、作用点
(施力物体、受力物体)
—— 力的示意图、力的图示
推力 F=30N
新课导入
跳水运动员和雨滴为什么落向低处，最终落回地面？
蹦极运动员为什么总是向地面方向下落，而没有向上飞到空中？
因为都受到了地球的吸引
Part 02
重力
重力
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
1、概念：
施力物体：地球
受力物体：地球上一切物体
注意：
(1)不能说重力就是地球对物体的吸引力（G≤F引）
(2)物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小、是否接触无关
重力
(1) 大小
2、矢量性：
G = m g
G表示物体的重力
g表示重力加速度
m表示物体的质量
(2) 方向？
重力的方向
—— 竖直向下
静止开始下落的物体
静止悬挂的物体
由静止开始落向地面的物体总是竖直下落的
悬挂物体的绳子静止时总是竖直下垂的
垂直向下、竖直向下、指向地心？
垂直向下
竖直向下
指向地心
竖直向下≠指向地心，重力的方向只有两极和赤道处指向地心。
重力方向的应用
重力
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
1、概念：
G = m g
(2) 方向:
竖直向下
(1) 大小
2、矢量性：
重力的作用点？
G
Part 03
重心
重心
一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。
1、定义：
重心是重力的等效作用点
G
2、重心位置的确定
(1) 质量分布均匀的物体：
(2) 质量分布不均匀的物体：
只与物体的形状有关
与物体的形状、质量分布有关
形状规则：几何中心
2、重心位置的确定
(2) 质量分布不均匀的物体：
②悬挂法
确定薄板重心的位置。
①支撑法
确定细杆重心的位置
o
利用二力平衡！
【例1】(多选)关于地球上的物体,下列说法正确的是( 　　)
A.一块砖平放、侧放或竖放时,其重心在砖内的位置不变
B.舞蹈演员在做各种优美的动作时,其重心在体内的位置不变
C.物体落向地面时比物体上抛时所受到的重力大
D.物体所受重力的大小与物体的质量有关,与物体是否运动无关
AD
【例2】(多选)关于重心，下列说法正确的是（ ）
重心就是物体上最重的点
重心不一定在物体上,但有规则形状、质量分布均匀的物体的重心的一定在物体上
用细线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心
重心位置与物体的质量分布情况及形状有关
CD
【例3】 如图所示.一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会 ( )
一直下降
一直上升
先升高后降低
先降低后升高
D
【例4】 （多选）如图所示，一条40cm长的链子对称地挂在光滑圆环上，若稍有扰动，链子从右侧滑下，至链子刚离开圆环的过程，以下说法正确的是（　　 ）
A．链子重心下移了20cm
B．链子重心下移了10cm
C．下滑过程中链子重心先上移再下移
D．下滑过程中链子重心一直下移
BD
3、重心与稳度
重心越低，支撑面越大，物体的稳定程度越高
4、重心与生活应用
重心越低，支撑面越大，物体的稳定程度越高
不倒翁上轻下重，底部有较重的铁块，重心很低，且底面大而圆滑，稳定性高
给轮船、汽车等运输工具装货时，为降低重心，提高稳定性，
密度大的货物装在底部，
密度小的货物装在上部。
跳高姿势的变化是不断刷新跳高成绩的关键之一，请你谈一谈背越式跳高与跨越式跳高相比有什么优点．
如果直立身体翻越，那么运动员需要把重心提高到杆子半个身长以上才能全身翻过去。（人的重心在身体中段）
而采用背越式，重心只要稍微高出杆子就可以翻越了。
答：运动员采用跨越式跳高上升到同样的高度重心升高的高度小。
4、重心与生活应用
4、重心与生活应用
思考与讨论
你是否可以用刚才所学到的知识解释“锥体上滚”这一现象？
锥体上滚运用的原理是重心的运动。虽然看到的现象好像是锥体在上滚，但是从侧面观察的话锥体重心其实是下移的。
造成错觉的原因是以为两条支撑杆虽然是向上抬起的，但是杆间距离在不断增大,也就是说杆支撑锥体的位置在向外移动。
课堂小结