2025年部编版语文六年级上册第六单元复习课教案

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2025年部编版语文六年级上册第六单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2.抓住关键句，把握文章的主要观点。
3.增强热爱土地，保护环境的意识。
【核心素养】
抓住关键句，把握文章的主要观点。
【重教学难】
1.抓住关键句，把握文章的主要观点。
2.增强热爱土地，保护环境的意识。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学过程】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。
（1）《古诗三首》
A.《浪淘沙（其一）》前两句运用夸张，直接写出黄河的磅礴气势；后两句展开想象，借用神话传说，从侧面烘托出黄河雄伟的气势。
B.《江南春》抓住黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、楼台、细雨等景物，写出了江南春天景色的秀丽。
C.《书湖阴先生壁》后两句诗运用了对偶的手法，“一水”和“两山”相对，“护田”和“排闼”相对，“将绿绕”和“送青来”相对。我还知道其它古诗中这样的诗句，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“明月松间照，清泉石上流”等。
（2）《只有一个地球》
A.说说课文讲了哪几个方面的内容，并学会把握文章的主要观点。
①根据关键句简练概括内容
美丽渺小、资源有限、不能移居、保护地球。
②分析上面四个方面的内容，得出主要观点
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
B.本文主题：本文通过打比方、作比较、列数字、举例子等说明方法介绍了地球的美丽与渺小、自然资源的有限和目前地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护生态环境的重要性，提醒人类要精心保护地球，让地球更好地造福于我们的子孙后代。
(3)《青山不老》
A.人物形象：（不屈不挠、勤劳顽强、无私奉献、造福人民）的老人。
B.主题感悟：这位老人在干旱、霜冻、沙尘暴肆虐的晋西北，十五年内绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。这个平凡的老人让我们领悟到：青山是不会老的。
(4)《三黑和土地》
课文通过描写三黑如何对待土地，表现了以三黑为代表的农民在重新获得土地后的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
三、反馈矫正，深化提高
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读《变幻多彩的地球》完成课后题。
变幻多彩的地球
不同料子做成的衣裳穿在身上,有的凉爽,有的暖和。
地球也有各式各样的衣裳,五颜六色,绚烂多彩,而且会随岁月的更替而改变。地球特有的大气、水和生物,使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。
大气是地球最重要的一件外衣,它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻拦地面的热向宇宙中散失。假使没有大气,被太阳照着的地方就太热了,而晒不到太阳的地方又太冷了。宇宙飞船便可经历这种奇妙的境界,飞船在阴影处的温度可低到-273°C。在高空,尽管还未飞出大气圈的外层,但那里空气已经稀薄到接近地面上人工制造的真空,不能起到吸热保暖的作用了。
蓝色的衣裳是海洋湖泊,冬天暖和,夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多。当阳光强烈时,水把大量的热吸去,起了降低气温的作用;当天气转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低。
在南极和北极,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来得虽多,去得也快,到了一定程度,“支出”更超过了“收入”。那里终年被冰雪掩盖,穿起了白色的衣裳。白色的衣裳更将这些热大量反射掉,刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去,这就使温度更低了。
能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳。植物掩盖着地面,掩盖得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用。可惜的是,和我国辽阔的领土面积比较起来,森林面积显得太少了。
地球的衣裳和气候的关系如此密切,因此我们要使它穿得合适。这是有可能做到的,目前也正在做。植树造林、合理密植就是在加紧织造绿色的衣裳;修建水库、扩大水田则是使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳;黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作将要进行。在宇宙飞船上天以后,我们对那看不见的最重要的地球的外衣——大气,也将了解得更清楚,将来也有可能控制它、改造它。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。
1.根据文章内容填空。
地球上特有的　　　、　　　和　　　,使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。地球蓝色的衣裳是　　　　,白色的衣裳终年穿在　　　 和　
　　身上。
2.大气层对地球起了什么作用
3.海洋湖泊是怎样调节地球的气温的
4.人们为了让地球穿上合适的外衣,做了哪些具体的工作
5.地球如此可爱,你想以怎样的实际行动保护我们可爱的地球呢
四、单元小结，增强自信
本组课文围绕“保护环境”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，增强热爱土地，保护环境的意识。并学会抓住关键句，把握文章的主要观点。
五、评价检测
1.ɡuǒ（ ）着蓝色“纱衣”的地球，就用一位和ǎi（ ）的母亲，kānɡ kǎi（ ）的为人类提供zī（ ）源。我们要保护她，不能làn（ ）用化学药剂。
2.在李叔叔植树的生yá（ ）中，目dǔ（ ）了荒山变绿洲的过程，又重新看到yīnɡ（ ）飞燕舞的场景，为此李叔叔ɡònɡ（ ）献出了自己的青春。
3.把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。
A.摇蓝 璀璨 矿产 晶莹 （ ）
B.枯竭 节治 有限 设相 （ ）
C.无私 状观 子孙 生态 （ ）
4.词语解码。
（1）两山排闼送青来 （ ）
（2）水村山郭酒旗风 （ ）
5.根据语境填诗句。
（1）“ ， 。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。
（2）“ ， 。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。
【板书设计】
抓住关键句子，把握主要观点。
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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