人教版五年级下册数学第二单元因数和倍数的认识总复习 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
因数和倍数综合练习
人教版五年级数学下册
1、因数和倍数必须建立在非0的自然数的基础上。
2、因数和倍数是相互依存的。
必须说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
4、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
3、找因数的方法：可以从1开始一对一对找。
56的因数：
1,56
,2,28，
4,14，
7,8
5、找倍数的方法：可以把这个数分别×1，×2，×3...
6、一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
写出6的倍数（写5个）
6的倍数：
6，
12，
18，
24，
30
1、按要求把下面的算式分成两类（填序号）。
（1）15÷3=5 （2)14÷5=2.8 （3）15÷30=0.5
（4）48÷8=6 （5）3÷5=0.6 （6）24÷9=2......6
第一类：
第二类：
我发现：在整数除法中，如果a÷b=c（a、b、c都是非0自然数），我们就说a是b和c的（ ），b和c是a的（ ）。
（1）（4）
（2）（3）（5）（6）
倍数
因数
36的因数
60的因数
1,36,2,
18,3,12，4,9,6
1,60,2,30,3,20,4,15,5,12,6,10
找出5的倍数，把相应的星星涂上黄色
5
60
27
8
12
100
81
35
10
92
48
55
15的因数有哪些？15是哪些数的倍数？
15的因数：1,15,3,5
15是1,15,3,5的倍数
因数和倍数是相互依存的，不能单独说一个数是因数，一个数是倍数，只能说谁是谁的因数或倍数。
1、1是1,2,3...的因数。
2、8的倍数只有16,24,32,40,48.
3、因为36÷9=4，所有36是9的倍数。
4、5.7是3的倍数。
√
1是所有自然数（0除外）的因数
×
一个数的倍数的个数是无限的
√
整数相除，商是整数且没有余数
×
5.7不是整数，因数和倍数只针对整数而言。
（1）1的因数有（ ）个，7的因数（ ）个，10的因数有（ ）个。
（2）一个数的最大因数和最小倍数都是18，这个数是（ ）。
（3）一个数的最小倍数是1，这个数是（ ）。
1
2
4
10的因数：1，10,2,5
18
它本身
1
（1）14、21都是7的倍数，14与21的和是7的倍数吗？
14+21=35, 35÷7=5
14与21的和是7的倍数。
（2）27、18都是9的倍数，27与18的差是9的倍数吗？
27-18=9 9÷9=1
27与18的差是9的倍数
你的发现：
我发现如果两个数都是一个数的倍数，那么这两个数的和或差也是这个数的倍数。
例如：12和8都是4的倍数，
12-8=4,12+8=20,4和20也是4的倍数。
1、一个数的最大因数是36，这个数的最小倍数是（ ），
它的所有因数有（ ）。
2、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（ ）。
3、五（6）班6名同学给一排小树苗浇水，小树苗的棵树在15—20棵，他们每个人浇的棵树都相同，这排小树苗可能有（ ）棵。
4、A是一个不为0的整数，它的最大因数是（ ），最小因数是（ ），最小倍数是（ ）。
树苗的棵树是6的倍数
18
A
1
A
它本身
它本身
5、我是50以内9的倍数，我还有一个因数5，我是（ ）。
9的倍数：9,18,27,36,45
我是5的倍数
45
6、我是72的因数，同时我还是9的倍数，我可能是（ ）。
72的因数：1,72,2,36,3,24,4,18,6,12,8,9
9,18,36,72