人教版物理八年级上册精品课件：《2.1 声音的产生与传播》 （共27张PPT）

课件27张PPT。第二章 声现象 许多科学家都曾经说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。同学们对刚刚听过的声音能提出什么问题？
声音是怎么产生的？声音是怎样传播的？用不同的物体造声想想做做 1.用塑料尺造声，用手拨动塑料尺。2.我们用手摸发生时的喉咙有什么感觉？3.用嘴吹纸片4.拨动橡皮筋发声5.音叉发声思考、讨论问题（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？声音是由物体
的振动产生的（2）这些物体在发声时，有什么共同的特征？（3）由此推想，声音是怎样产生的？ 发声的物体都在振动
实验结论声音是由于____________产生的，一切发声的物体都在______，当振动停止时，发声也_______。
声源：物体的振动振动停止正在发声的物体叫声源试一试：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？
　蝉蟋蟀蜜蜂吉他笛子流水想一想：
二胡是靠 振动发声，
军号是靠 振动发声，
“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。
弦空气水应用：声音的传播 将一只电铃接通电源放在密封的玻璃罩内！1、你听到电铃声了吗？
2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会 （减弱，变得更响亮）。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？ 。声音在真空中能传播吗？能减弱不能不能演示你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗? 液体能传播声音。想一想1、声音通过哪些介质传到鱼耳？2、该实验说明什么问题？你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗? 1、声音通过哪些介质传到鱼耳？ 1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？ ，此时的声音是由什么物体传播的？ 。能桌子实验3声音的传播结论： 固体可以传声 你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_________土电话实验4固体、液体、气体都能够传播声音介质：能够传播声音的物质 棉线？声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？自学教材P29第二段。声音在所有介质中都以波的形式传播。声音的传播声速声速的大小跟__________有关；还跟_________有关。一般地，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。介质的种类 介质的温度 一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约2s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？算一算回声当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来．这种反射回来的声音称为回声回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。人耳听到声音的过程发声体振动 鼓膜 听小骨 半规管、前庭
听觉神经 大脑耳聋的种类和矫正神经性耳聋
非神经性耳聋（可矫正）带助听器
骨传导耳聋骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫骨传导。双耳效应：声源到两只耳朵的距离不同，传到两只耳朵的时刻、强弱、及振动步调也就不同，这就是判断声源方位的重要基础，这就是双耳效应。1.一切发声的物体都在?________ ，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声.　　　　2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是?_________、_________、__________。3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线??_______而产生的。振动鼓皮的振动振动停止空气马的声带水振动4.下列乐器中依靠固体振动发声的是（?? ）A．大号???? B．笛子???? C．钢琴???? D．唢呐5.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（?? ） A．只有空气能传播声音???????????
B．空气和水都能传播声音 C．水不能传播声音???????????????
D．声音在任何条件下都能传播CB7.在一个较长的装满水的铁管一端敲击一下，在较远处另一端将会听到几次响声？6、在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？谈收获一、声音的产生声音是由物体振动产生的。二、声音的传播1、声音靠介质传播，真空不能传声。（介质：能够传播声音的物质。）2、声音在所有介质中都以声波形式传播。三、声速1、声音在每秒内传播的距离叫声速。2、声音在固体、液体中比在气体中传播得快。3、15oC时空气中的声速为340m/s。4、声速与介质和温度有关。课堂小结：