人教版物理八年级上册精品课件：《2.2 声音的特性》 （共17张PPT）

课件17张PPT。同学们请听声音!
你能说出它们的不同吗?第2章 声现象
第二节 声音的特性一、音调音调:声音的高低探究一什么因素决定音调的高低?物体振动的快,音调高. 物体振动的慢,音调低. 结论:频率: 物体在一秒钟内振动的次数物体如果在一秒的时间里振动100次，频率就是 。描述物体振动的快慢频率大小:频率单位:赫兹简称:赫符号:Hz练习1:100Hz练习2:蚊子的翅膀在10秒内振动6400次,蚊子翅膀振动的频率是 。640Hz人的听觉频率范围在
之间次声波超声波20---20000Hz地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳”的现象，这种异常现象表明（ ）
A、鸡、狗能发出与地震频率相同的次生波
B、鸡、狗能提前感觉到地面的振动
C、鸡、狗能听到人耳听不到的声波
D、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息练习3：C二、响度响度:声音的大小用力撞击轻轻撞击探究二响度与什么因素有关?结论:物体振动的幅度越大,响度越大.物体振动的幅度越小,响度越小.1、振幅 物体的振幅越大，产生声音的响度越大。2、距离发声体的远近 离发声体越近，响度越大。思考： 当我们向远处呼喊时怎样减小声音分散、增大响度？
三、音色小游戏:请同学们听下列两段音调相同的乐曲(二泉映月),猜一猜分别是用什么乐器演奏的?音色:声音的特色12 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。例：分辨不同乐器、闻其声而知其人等。练习:这是什么乐器演奏的声音?小提琴这又是什么乐器演奏的声音?钢琴这是谁讲话的声音？课堂练习:1、声音特性的三个要素是、 、
和 。２、音调是指声音的 ，它是由发声体振动
的 决定的， 越大，音调 。３、响度是指声音的 ，它是由发声体振动
的 （简称振幅）决定的， 越大，
响度 。音调响度音色高低频率越高频率大小幅度振幅越大1.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的（ ）
A. 声音的响度 B. 声音的音调
C. 声音的音色 D. 声音是否悦耳动听
2.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（ ）
A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.音乐的节奏
3.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是
A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大
B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小
C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大
D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小4、我们平时所说的“震耳欲聋”，这里指的是（ ） A、音调高 B、响度大 C、速度大 D、音色好 B5、几位同学在室外聊天，室内的同学听声音可以辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（ ）A、音色不同 B、音调不同
C、频率不同 D、响度不同A6、女生的嗓音一般比男生“尖”，是说女生的说话声（ ）A、响度比男生大 B、音调比男生低
C、音调比男生高 D、力气比男生小C