评测练习
1、有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化，其结果是
A．DNA含量增加了一倍，染色体数不变
B．DNA含量和染色体数都增加一倍
C．DNA含量不变，染色体数目增加一倍
D．DNA含量和染色体数均不变
2、细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点分裂、姐妹染色单体形成及消失依次发生在
A．间期、后期、间期、后期
B．间期、后期、中期、后期
C．间期、后期、末期、后期
D．前期、中期、后期、末期
3、人体细胞增殖过程中，如果纺锤体不能形成，则会发生
A．细胞中的个别染色体增加
B．染色体不能复制
C．在后期，染色体不能平均分开
D．对细胞增殖无任何影响
4、与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是
A．染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中
B．中心体周围发射出星射线
C．在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分
D．在细胞分裂初期，两组中心粒分别移向细胞两极
5、下列关于有丝分裂的说法，正确的是
A．分裂间期由于蛋白质合成旺盛，核仁的活动会加强
B．显微镜下可看见核仁、核膜的时期只有间期、末期
C．分裂后期，着丝粒分开，姐妹染色单体数目加倍
D．高等动植物细胞的细胞质分裂方式相同
课件18张PPT。第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖 1.象和鼠相应器官和组织的细胞大小→没有明显差异
2.生物体的生长，靠细胞分裂→增加细胞的数量；
靠细胞生长→增大细胞的体积单细胞生物——产生新个体 多细胞生物——产生新的细胞
受精卵 ——新个体 细胞增殖是生物生长、发育、繁殖和遗传的基础。一.细胞通过分裂进行增殖1. 知道细胞增殖的周期性----细胞周期
2. 准确描述细胞有丝分裂各时期染色体的行为、形态和数目的变化情况
3.解释有丝分裂的特征和意义
4.尝试建构DNA和染色体数量的规律性变化曲线图
5.了解无丝分裂的过程本节课需要你重点做到温习与铺垫染色质、染色体、染色单体、DNA染色体的行为、形态和数目的变化植物细胞有丝分裂过程二.有丝分裂细胞周期：连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。为分裂期进行活跃的物质准备：DNA分子的复制和有关蛋白质的合成连续过程：前期、中期、后期、末期1.有丝分裂间期2. 分裂期问题探究：
1.简单描述各个分裂期染色体的行为变化是怎样的？细胞中DNA的数目变化情况是怎样的？
2.植物细胞中的纺锤体是怎样形成的？
3.赤道板是一个位置还是一个结构？细胞板是怎样形成的？染色质变成染色体
细胞两极发出纺锤丝线形成纺锤体
核膜消失
核仁消失染色体排列在赤道板上，这是观察染色体形态和数目的最佳时期着丝点分裂，染色体数目加倍，在纺锤丝的牵引下向细胞的两极移动染色体变成染色质
纺锤体消失
核膜出现、核仁出现植物细胞有丝分裂过程3. 动物细胞的有丝分裂过程探究：
1.根据植物细胞的染色体行为和数目的变化，你能够把上图中动物细胞有丝分裂进行正确排序吗？
2.动物细胞有丝分裂过程与植物细胞有丝分裂过程有什么异同？
3.你能根据动植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA数目的变化绘制出坐标曲线吗？2→ 5→ 1→ 3→ 2不同点：纺锤体的形成方式、分裂末期子细胞形成方式
相同点：染色体的行为、形态、数目的变化都相同思考：
1.每条曲线代表的含义是什么？每条曲线的每一个变化又有什么含义？
2.从细胞分裂的过程看，子代细胞和亲代细胞的染色体数目有没有变化？4. 细胞有丝分裂的意义保证了亲代和子代之间遗传性状的稳定性，对生物的遗传有重要意义三.无丝分裂过程：细胞核延长→核的中部凹进、缢裂→成为两个细胞核→整个细胞缢裂→两个子细胞没有出现纺锤体和染色体
的变化学习目标达成对照检验1. 细胞周期的起点和终点是什么？
2. 植物细胞有丝分裂的过程中染色体的行为变化是什么？
3.动植物细胞有丝分裂的不同点有哪些？
4.为什么蛙的红细胞的分裂过程称为无丝分裂？1、有丝分裂的细胞周期是 A、从一次分裂开始时，到下次分裂完成时止 B、从一次分裂开始时，到下次分裂开始时止 C、从一次分裂完成时开始，到下次分裂开始时止 D、从一次分裂完成时开始，到下次分裂完成时止2、染色体形态比较固定，数目比较清晰的时期为 A、前期 B、中期
C、后期 D、末期当堂巩固3、在有丝分裂中，染色质与染色体发生形态转变的时期是
A、间期和后期 B、间期和前期 C、前期和后期 D、前期和末期4、某动物细胞有丝分裂后期有32条染色体,其正常体细胞中染色体数目为:
A.８条 Ｂ.16条 Ｃ.32条 D.64条（1）左图中AB段形成的原因是什么？CD段形成的原因是什么？
（2）右图中哪个细胞处于左图中的BC段？该段包括有丝分裂的哪个时期？
（3）乙图细胞内有几条染色体？几条姐妹染色单体？几个DNA分子？染色体、染色单体、DNA之间的比例是多少？5.据图回答下列问题谢谢大家
