初中人教版九年级上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学 课件 （共16张PPT）

课件16张PPT。化学是一门以实验为基础的科学古代近代的实验室学习化学的重要途径 实验探究1.提出问题
2.猜想与假设
3.制定方案
4.进行实验
5.现象与结论
6.反思与评价一般步骤 ：现象和结论（1）实验前：参加反应物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等物理性质。
（2）实验中：观察到的光、热、火焰、沉淀、气体等现象的产生。
（3）实验后：生成物质的颜色、状态、气味等。
对蜡烛燃烧的探究线状圆柱形由石蜡制作白固轻微的易浮不小小难
1)火焰分几层？哪层最亮？哪层最暗？哪层温度高？
2）蜡烛燃烧的产物是什么？
3）蜡烛熄灭时，产生的白烟是什么？
可燃性外焰黑烟三外焰内焰焰心外浑浊二氧化碳白烟
火顺白烟将
蜡烛重新点
燃水珠水石蜡蒸气石蜡蒸气固液 石蜡为 色 体，硬度较 ，加热
可熔化、汽化。石蜡能在空气中燃烧、发光、
发热。其火焰分为 层， 焰温度最高。
石蜡燃烧生成 和 。
白固小三外水二氧化碳实验结论对人体吸入的空气和呼出的气体的探究资料1、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊；
2、氧气可使带火星的木条复燃。
3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
正常燃烧,燃烧较旺,时间较长燃着的木条立即熄灭说明了空气中氧气的含量大于呼出气体的氧气含量(或二氧化碳少)将点燃的木条伸入两个集气瓶内无明显现象澄清的石灰水变浑浊
CO2能使澄清的石灰水变浑浊，而空气不明显。证明呼出气体中CO2含量较多。得出结论玻璃片上有小水珠
无现象呼出气体中含有较多水蒸气 答：用燃着的木条分别伸入瓶中，如果燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无明显现象的是空气。
例1 ： 现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。 将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是？

液面上升，同时澄清石灰水变浑浊