三《察今》同步练习（含答案）中职语文高教版拓展模块下册

《察今》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文拓展模块下册
一、文学常识
1. 作者及背景
（1）《察今》出自《__________》，由战国末年秦国丞相__________组织门客编撰，是一部__________（学派）代表作。吕不韦曾任秦相，后因牵涉谋反自杀。
（2）本文针对当时__________的保守思潮，提出“__________”的主张，强调法令制度应随时代变化而调整，具有朴素的唯物思想。
2. 字词梳理
（1）拼音
① 澭（ ） ② 镆铘（ ） ③ 一脟（ ）
④ 契（ ） ⑤ 引婴（ ）
（2）通假字
① 故择先王之成法（“择”通“________”，）
② 澭水暴益（“益”通“________”，）
③ 尝一脟肉（“脟”通“________”，）
④ 军惊而坏都舍（“而”通“________”，）
（3）字词翻译
① 上胡不法先王之法（法：__________）
② 时不与法俱在（俱：__________）
③ 循表而夜涉（循：__________）
④ 向其先表之时（向：__________）
⑤ 守法而弗变则悖（悖：__________）
（4）古今异义
① 所以（古义__________；今义__________）
② 损益（古义__________；今义__________）
③ 一脟肉（古义__________；今义__________）
④ 因而（古义__________；今义__________）
⑤ 婴儿（古义__________；今义__________）
⑥ 病万变（古义__________；今义__________）
（5）一词多义
① 法：上胡不法先王之法（ ）/ 释先王之成法（ ）
② 因：变法者因时而化（ ）/ 因河为池（ ）
③ 表：使人先表澭水（ ）/ 循表而夜涉（ ）
④ 益：澭水暴益（ ）/ 精益求精（ ）
⑤ 察：察今则可以知古（ ）/ 徐而察之（ ）
（6）翻译段落
① 原文：荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
译文：___________________________________________________________________
② 原文：故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。世易时移，变法宜矣。
译文：___________________________________________________________________
二、文本探究
1. 文章的结构（选择/填空式梳理）
（1）全文分为三个部分：
① 第一部分（第1-2段）：_____________________________________________（核心句：“____________________________________”）。
② 第二部分（第3-5段）：_____________________________________________（如“循表夜涉”“刻舟求剑”等寓言）。
③ 第三部分（第6段）：__________________________（核心句：“____________________”）。
（2）文章通过__________手法（如寓言故事、比喻论证）强化论证，其中“循表夜涉”讽刺____________________，“刻舟求剑”讽刺____________________，“引婴投江”讽刺____________________。
2. 文章的主旨
作者主张“______________”，强调法令制度应___________________________________，反对_______________________。
三、课内阅读
阅读文本一（第1段）
上胡不法先王之法？非不贤也，为其不可得而法。先王之法，经乎上世而来者也，人或益之，人或损之，胡可得而法？虽人弗损益，犹若不可得而法。东夏之命，古今之法，言异而典殊。故古之命多不通乎今之言者，今之法多不合乎古之法者。
1. 解释“人或益之”中“或”的含义：__________。
2. 本段的核心观点是：____________________。
3. 选择题：作者认为“先王之法不可得而法”的原因是（ ）
A. 法令制度已失传 B. 时代变化导致法令不适用
C. 先王之法本身有缺陷 D. 后人篡改法令
阅读文本二（第3段）
荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。今世之主法先王之法也，有似于此。
1. 翻译“循表而夜涉”：______________________________________________。
2. “荆人袭宋”的故事讽刺了__________。
3. 选择题：本段通过“夜涉”“溺死”等词，表现荆人（ ）
A. 勇猛无畏 B. 灵活变通 C. 墨守成规 D. 谨慎小心
阅读文本三（第6段）
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？此任物亦必悖矣。荆国之为政，有似于此。
1. 解释“引婴儿而欲投之江中”中“引”的含义：__________。
2. 作者通过“引婴投江”的寓言，强调____________________。
3. 选择题：本段的论证方法是（ ）
A. 举例论证 B. 对比论证 C. 比喻论证 D. 引用论证
答案
一、文学常识
1. （1）吕氏春秋，吕不韦，杂家 （2）法古，世易时移，变法宜矣
2. （1）① yōng ② mò yé ③ luán ④ qì ⑤ yǐn yīng
（2）① 释，舍弃 ② 溢，水涨 ③ 脔，切成块的肉 ④ 如，像
（3）① 效法 ② 一起 ③ 顺着 ④ 先前 ⑤ 违背
（4）① 用来……的；表示因果关系 ② 增加或减少；亏损和盈利 ③ 切成块的肉；量词（如“一脟肉”） ④ 趁着；表示结果 ⑤ 刚会走路的小孩；不满一岁的孩子 ⑥ 病症；疾病
（5）① 效法；法令 ② 根据；凭借 ③ 做标记；标记 ④ 水涨；更加 ⑤ 明察；观察
（6）① 楚国人想偷袭宋国，派人先在澭水设立标记。澭水突然上涨，楚国人不知道，顺着原来的标记在夜间渡水，淹死的有一千多人，士兵惊骇的声音如同大房屋倒塌一样。
② 所以治理国家没有法令制度就会混乱，死守古老的法令制度而不改变就会行不通，悖谬就不能治理好国家。社会变化，时代更迭，改变法令制度是应该的。
二、文本探究
1. （1）① 提出论点，先王之法不可得而法；上胡不法先王之法？非不贤也，为其不可得而法 ② 举例论证，用寓言故事论证变法的必要性 ③ 总结结论，强调察今的重要性；世易时移，变法宜矣
（2）比喻论证，不顾时间变化而泥古，不顾地点变化而泥古，不顾对象变化而泥古
2. 世易时移，变法宜矣，因时而化，泥古不变
三、课内阅读
文本一：1. 有的 2. 先王之法不可得而法 3. B
文本二：1. 顺着标记在夜间渡水 2. 泥古不变的人 3. C
文本三：1. 拉 2. 不能因循守旧 3. C