【单元考点培优】Unit 1 Know yourself 专题04 根据汉语提示填空-2025-2026学年九年级英语上册单元复习考点培优牛津译林版（含答案解析）
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| 名称 | 【单元考点培优】Unit 1 Know yourself 专题04 根据汉语提示填空-2025-2026学年九年级英语上册单元复习考点培优牛津译林版（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 50.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-08-02 10:33:02 | ||
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文档简介
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2025-2026学年九年级英语上册单元复习考点培优牛津译林版Unit 1 Know yourself
专题04 根据汉语提示填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．A good student often (联系) what he is learning with his past experiences.
2．Dongzhi is the 22nd of the 24 solar terms on the Chinese lunar . (日历)
3．Mr. Lee made four short (演讲) at the meeting this morning.
4．Mr. Wu is a good teacher and never gets (不耐烦的) with his students.
5．Their (标准) of living is very low.
6．Lisa gives a (生动的) description of how they spend her summer vacation in London, which makes me feel I were there too.
7．Mr. Wang the whole class (分成) six groups last year.
8．Someone may say Pan Zhanle is a (天生的) swimmer, but his efforts matter, too.
9．Happy birthday to Tommy! Now let’s (分开) the cake.
10．Do you have any difficulty (分) the students into small groups
11．To use an abacus well, it requires (注意) and counting ability.
12．The best way to be well-organized is to place things in (顺序) of importance.
13．The (标准) for the exam is quite high, so I need to study hard to meet it.
14．The man failed in the driving test because of his (粗心).
15．Hopefully, the two cities will be connected by a (高速的) railway.
16．The boy wants to be the (首席的) manager of the company.
17．Have you (连接) the printer to the computer properly
18．The (开拓者) in the medical area have left us so much useful knowledge.
19．The long waiting time outside the school gate makes the parents grow (急躁的).
20．Would you like to (分开) your team into two groups to complete the task
21．Suzy is (有创造力的) enough to come up with new ideas.
22．Lily has a good voice. She is a (天生的) singer.
23．Both animal signs and star signs appear in a (固定的) order.
24．Qingdao is one of the (生气勃勃的) cities in the world.
25．Mr. Lin decided to (分) the students into three groups to play games.
26．Students have to reach a certain (标准), or they won’t pass.
27．I didn’t use to be popular in school, but now I get lots of (注意力) everywhere I go.
28．There is a (雕塑) in front of the teaching building.
29．These clay pieces are much (生动的) than those in the pictures.
30．One of the (实用的) ways of achieving greater efficiency is to make a list of what needs to be done and start from the most important one.
31．The woman waited for half an hour but the bus didn’t come. Then she became (急躁的) and decided to take a taxi.
32．Staying up late will cause many diseases is called (普遍的) knowledge.
33．It is easy for us to get around because of the (高速的) railway.
34．I don’t want to stay here because they never stop (争论).
35．As a (活泼的) and humorous teacher, she is always welcome among students.
36．I had my finger cut when I was (分开，分) the watermelon into pieces.
37．This is bad news for those people who live on (固定的) incomes.
38．We believe we can a way to solve the problem of pollution in the future. (想出)
39．She likes of the twins as they are both too naughty. (两者都不)
40．Teenagers often listen to music by using earphones (连接) with their MP5 but in fact it’s bad for their listening.
41．We believe David has many strong qualities for this (职位).
42．Gui Haichao is the first astronaut in space from Yunnan province. (露面)
43．Life is like a (赛跑). You either take the lead or fall behind．
44．I wonder how I can make my class interesting and . (活泼的)
45．Rubbish should be (分开) into different groups before throwing.
46．Thanks to the Double Reduction Policy, more and more parents decide to cancel their children’s (额外的) classes.
47．Though the old man is 75 years old, he . (精力充沛)
48．I’m sure Sandy will (出现). Let’s wait another 10 minutes.
49．Can you show me the (位置) of your hometown on this map
50． (把……联系起来) what you need to learn with something interesting is a good way to learn.
51．The made by Putin always attract a large number of people. (演讲)
52．Our English teacher told us to pay (注意) to the grammar and the spellings.
53．Xi Jinping was chosen as the (总的) secretary of the 20th Central Committee (委员会) of the CPC (中国共产党).
54．Life is just like a , you either take the lead or fall behind. （赛跑）
55．The shirt should be washed by hand to keep its good （形状）.
56．The watermelon was (划分) into two halves by my mother.
57．It is said that our headmaster will give a （发言） at the welcome party.
58． (挑战) and chance always come together.
59．Ann's mother will buy some (材料) for making dresses.
60．To us, a （过失）is as good as a mile. We can’t afford to make any mistakes.
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参考答案及试题解析
1．connects
【解析】句意：一个好学生经常将他所学的内容与过去的经验联系起来。connect...with“把……和……联系起来”。本句时态为一般现在时，主语A good student是单数第三人称，动词要使用三单形式。故填connects。
2．calendar
【解析】句意：冬至是中国农历24节气中的第22个。calendar“日历”，the Chinese lunar calendar“中国农历”。故填calendar。
3．speeches
【解析】句意：李先生在今天上午的会议上作了四次简短的发言。speech“演讲”，four修饰可数名词复数，故填speeches。
4．impatient
【解析】句意：吴老师是个好老师，对学生从不急躁。impatient“不耐烦的”，形容词；空前为系动词gets，空处应用形容词作表语。故填impatient。
5．standard
【解析】句意：他们的生活标准非常低。standard“标准”，由“is”可知主语用名词单数形式。故填standard。
6．lively
【解析】句意：丽莎生动地描述了他们如何在伦敦度过暑假，这让我觉得我也在那里。“生动的”lively，形容词作定语，修饰名词description。故填lively。
7． divided into
【解析】句意：去年王老师把全班分成了六个小组。根据句意和汉语提示可知，此处考查divide … into … “把……分成……”，动词短语；再根据“last year”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词应用过去式divided。故填divided；into。
8．born
【解析】句意：有人会说潘展乐是一个天生的游泳运动员，但他的努力也很重要。根据句子结构可知，空格处需要填入一个形容词来修饰名词swimmer，结合汉语提示，born“天生的”，形容词，符合句意。故填born。
9．divide
【解析】句意：祝汤米生日快乐！现在让我们分开蛋糕。divide the cake“分开蛋糕”，let后接动词原形，故填divide。
10．dividing
【解析】句意：你在把学生分成小组时有困难吗？“分”divide，divide … into …表示“把……分成……”；have difficulty doing sth.“做某事有困难”。故填dividing。
11．attention
【解析】句意：为了很好地使用算盘，它需要注意力和计算能力。requires“需要”，动词，后接名词。根据汉语提示，空格处要填“注意”，attention，不可数名词。故填attention。
12．order
【解析】句意：最好的组织方式是将事物按重要性顺序排列。根据中文提示可知，order“顺序”，不可数名词，故填order。
13．standard
【解析】句意：考试的标准很高，所以我需要努力学习以达到它。standard“标准”，结合“is”，此处用名词单数。故填standard。
14．carelessness
【解析】句意：由于粗心大意，这个人没有通过驾驶考试。句中“his”为形容词性物主代词，应用名词，carelessness“粗心”，名词。故填carelessness。
15．high-speed
【解析】句意：希望这两个城市能通过高铁连接起来。“高速的”可表达为“high-speed”，作定语修饰“railway”。故填high-speed。
16．general
【解析】句意：这个男孩想当公司的总经理。根据中文提示可知，其英文表达为general，形容词作定语。故填general。
17．connected
【解析】句意：你已经把打印机正确地连接到计算机了吗？根据句子结构和语境可知，此处需要填动词的过去分词形式与 “Have you” 构成现在完成时态，表示已经完成的动作。connect“连接”，其过去分词形式为connected。故填connected。
18．pioneers
【解析】句意：医学领域的先驱们给我们留下了许多有用的知识。根据汉语提示和空格前的定冠词可知应填写pioneer“开拓者”； 再结合本句的谓语动词“have left”可知，主语应使用名词复数形式。故填pioneers。
19．impatient
【解析】句意：长时间在校门外等待让家长们变得急躁。impatient“急躁的”，形容词作表语。故填impatient。
20．divide
【解析】句意：您想将您的团队分成两组来完成任务吗？divide…into“把……分成”，不定式to后接动词原形。故填divide。
21．creative
【解析】句意：Suzy足够有创造力，能想出新主意。根据题干可知，此处是is后接形容词作表语，构成系表结构，且“有创造力的”是形容词，英语为creative，符合语境。故填creative。
22．born
【解析】句意：莉莉的嗓音很好。她是个天生的歌手。根据中文提示，born“天生的”符合语境，作定语修饰名词singer。故填born。
23．fixed
【解析】句意：动物标志和星座标志都以固定的顺序出现。结合句意可知，空处意为“固定的”，形容词，作order的定语，fixed“固定的”，符合语境。故填fixed。
24．most dynamic#most liveliest
【解析】句意：青岛是世界上最有生机的城市之一。此处为结构“one of+the+形容词最高级+名词复数”，意为“最……之一”，dynamic/lively 意为“生气勃勃的”，其最高级为most dynamic/liveliest。故填most dynamic/liveliest。
25．divide
【解析】句意：林先生决定把学生分成三组玩游戏。divide...into...“把……分成”，decide to do sth“决定做某事”，to后面用动词原形。故填divide。
26．standard
【解析】句意：学生必须达到一定的标准，否则他们不会通过。根据中文提示可知，此空应填standard“标准”，根据a可知，名词用单数形式，故填standard。
27．attention
【解析】句意：我过去在学校不受欢迎，但现在我走到哪里都受到很多关注。根据汉语提示可知，空处应填attention“注意力”，不可数名词作宾语。故填attention。
28．sculpture
【解析】句意：教学楼前有一座雕塑。“雕塑”sculpture，且a后加单数名词。故填sculpture。
29．livelier
【解析】句意：这些泥塑比图片中的那些更生动。lively“生动的”，结合“than those in the pictures.”可知，应使用其比较级形式livelier。故填livelier。
30．useful/practical
【解析】句意：实现更高效率的实用方法之一是列出需要完成的事项，并从最重要的开始。根据中文提示，useful/practical“实用的”，作定语。故填useful/practical。
31．impatient
【解析】句意：那女人等了半个小时，但是公共汽车没有来。然后她变得很急躁，决定乘坐出租车。impatient“急躁的”，形容词作表语。故填impatient。
32．general
【解析】句意：熬夜会导致许多疾病是普遍的知识。general“普遍的”，形容词修饰名词knowledge作定语。故填general。
33．high-speed
【解析】句意：因为有高速铁路，我们很容易四处走动。high-speed“高速的”，形容词，作定语，修饰railway。故填high-speed。
34．arguing
【解析】句意：我不想留在这里，因为他们总是吵架。争论：argue；stop doing sth.“停止做某事”。故填arguing。
35．lively
【解析】句意：作为一个活泼幽默的老师，她总是受到学生的欢迎。句子中修饰名词teacher使用形容词形式，lively “活泼的” 符合句意，故填lively。
36．dividing
【解析】句意：我在切西瓜的时候把手指割伤了。“分开，分”是divide，根据“I had my finger cut”可知，正在做某事的时候，另一件事情发生了，结合“was”可知，从句用过去进行时，其结构为was doing，divide的现在分词形式是dividing。故填dividing。
37．fixed
【解析】句意：这对那些靠固定收入生活的人来说是个坏消息。结合句意和汉语提示可知，此处考查fixed“固定的”，形容词，在句中作定语，修饰名词“incomes”。故填fixed。
38．come up with
【解析】句意：我们相信未来我们能想出解决污染问题的办法。“想出”可以用“come up with”。此句是一般现在时，且在情态动词“can”之后，要用动词原形。故填come up with。
39．neither
【解析】句意：这对双胞胎她都不喜欢，因为他们都太调皮了。根据中文提示，单词neither符合语境，neither of“两者都不”，故填neither。
40．connected
【解析】句意：青少年经常使用与MP5连接的耳机听音乐，但事实上这对他们的听力不好。分析句子结构及中文提示，可知此处需使用动词connect“连接”的非谓语形式，earphones和动词connect之间为被动关系，因此需使用动词的过去分词形式，表示被动关系，作后置定语。故填connected。
41．position
【解析】句意：我们相信大卫有很多优点适合这个职位。position“职位”，可数名词，根据修饰词“this”可知，此处用单数。故填position。
42．to appear
【解析】句意：桂海潮是第一位来自云南省进入太空的宇航员。appear“露面”，此处需用不定式形式，作定语修饰名词astronaut。故填to appear。
43．race
【解析】句意：人生就像赛跑。你要么领先要么落后。“赛跑”race，a后跟单数名词。故填race。
44．lively
【解析】句意：我想知道如何使我的课又有趣又活泼。“活泼的”的英文表达是lively，形容词。故填lively。
45．divided
【解析】句意：垃圾在扔之前应该被分成不同的组。根据汉语提示可知，divide“分开”，动词，主语rubbish与动词divide是动宾关系，谓语应用被动结构；又根据空前should be可知，此处考查情态动词的被动语态，其结构是should be done，此处应用divide的过去分词divided。故填divided。
46．extra
【解析】句意：由于双减政策，越来越多的父母决定取消他们孩子们的课外班。extra表示“额外的”，并且此空修饰名词classes，应该用形容词。故填extra。
47．is energetic
【解析】句意：虽然这个老人75岁了，但是他精力充沛。句子用一般现在时，主语是he，be动词用is，形容词energetic“精力充沛的”。故填is energetic。
48．appear
【解析】句意：我相信桑迪会出现的。让我们再等10分钟。根据所给汉意可知appear，又因will后要用动词原形，故填appear。
49．position
【解析】句意：你能在这张地图上给我指出你家乡的位置吗？根据“Can you show me the…of your hometown on this map ”以及汉语提示可知，position“位置”，the position of“……的位置”，固定搭配。故填position。
50．Connecting
【解析】句意：将你需要学习的东西与有趣的东西联系起来是一种很好的学习方式。“把……联系起来”connect，动词。分析句子可知is是谓语动词，所以此处用动名词作主语，且句首字母需大写，故填Connecting。
51．speeches
【解析】句意：普京的演讲总是能吸引很多人。根据中文提示，名词speech“演讲”在句中作主语，动词“attract”是动词原形，句子是一般现在时，可推断此空应填复数名词，故填speeches。
52．attention
【解析】句意：我们的英语老师告诉我们注意语法和拼写。注意：attention（不可数名词），此处考查固定短语pay attention to “注意”。故填attention。
53．general
【解析】句意：习近平被选为中国共产党的第二十届中央委员会总书记。根据汉语提示可知，此空应填general“总的”，形容词作定语，故填general。
54．race
【解析】句意：生活就像一场赛跑，你要么领先，要么落后。race“赛跑”，名词作宾语，a后接名词单数形式，故填race。
55．shape
【解析】句意：这件衬衫应该用手洗以保持其良好的形状。shape“形状”，是名词，空前有its修饰，名词应用单数形式，故填shape。
56．divided
【解析】句意：我妈妈把西瓜分成了两半。divide“划分”，此处是一般过去时的被动语态，动词用过去分词形式，故填divided。
57．speech
【解析】句意：据说我们校长将在欢迎晚会上发表讲话。a后加可数名词单数speech“发言”。故填speech。
58．Challenge
【解析】句意：挑战和机遇总是相伴而来。challenge“挑战”，名词；由“and chance”可知，and表示并列，连接的两个并列成分形式要一致，故此处用名词单数，句首首字母大写。故填Challenge。
59．materials
【解析】句意：安的妈妈将买许多材料来制作连衣裙。由some“一些”可知，需要填入名词。material既可以作可数名词也可以作不可数名词，当“材料”讲时，是可数名词，因此用复数形式。故填materials。
60．miss
【解析】句意：对我们来说，失之毫厘，差之千里。我们不能犯任何错误。根据a以及汉语提示可知，此处应填单数名词miss表示“过失”。故填miss。
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2025-2026学年九年级英语上册单元复习考点培优牛津译林版Unit 1 Know yourself
专题04 根据汉语提示填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．A good student often (联系) what he is learning with his past experiences.
2．Dongzhi is the 22nd of the 24 solar terms on the Chinese lunar . (日历)
3．Mr. Lee made four short (演讲) at the meeting this morning.
4．Mr. Wu is a good teacher and never gets (不耐烦的) with his students.
5．Their (标准) of living is very low.
6．Lisa gives a (生动的) description of how they spend her summer vacation in London, which makes me feel I were there too.
7．Mr. Wang the whole class (分成) six groups last year.
8．Someone may say Pan Zhanle is a (天生的) swimmer, but his efforts matter, too.
9．Happy birthday to Tommy! Now let’s (分开) the cake.
10．Do you have any difficulty (分) the students into small groups
11．To use an abacus well, it requires (注意) and counting ability.
12．The best way to be well-organized is to place things in (顺序) of importance.
13．The (标准) for the exam is quite high, so I need to study hard to meet it.
14．The man failed in the driving test because of his (粗心).
15．Hopefully, the two cities will be connected by a (高速的) railway.
16．The boy wants to be the (首席的) manager of the company.
17．Have you (连接) the printer to the computer properly
18．The (开拓者) in the medical area have left us so much useful knowledge.
19．The long waiting time outside the school gate makes the parents grow (急躁的).
20．Would you like to (分开) your team into two groups to complete the task
21．Suzy is (有创造力的) enough to come up with new ideas.
22．Lily has a good voice. She is a (天生的) singer.
23．Both animal signs and star signs appear in a (固定的) order.
24．Qingdao is one of the (生气勃勃的) cities in the world.
25．Mr. Lin decided to (分) the students into three groups to play games.
26．Students have to reach a certain (标准), or they won’t pass.
27．I didn’t use to be popular in school, but now I get lots of (注意力) everywhere I go.
28．There is a (雕塑) in front of the teaching building.
29．These clay pieces are much (生动的) than those in the pictures.
30．One of the (实用的) ways of achieving greater efficiency is to make a list of what needs to be done and start from the most important one.
31．The woman waited for half an hour but the bus didn’t come. Then she became (急躁的) and decided to take a taxi.
32．Staying up late will cause many diseases is called (普遍的) knowledge.
33．It is easy for us to get around because of the (高速的) railway.
34．I don’t want to stay here because they never stop (争论).
35．As a (活泼的) and humorous teacher, she is always welcome among students.
36．I had my finger cut when I was (分开，分) the watermelon into pieces.
37．This is bad news for those people who live on (固定的) incomes.
38．We believe we can a way to solve the problem of pollution in the future. (想出)
39．She likes of the twins as they are both too naughty. (两者都不)
40．Teenagers often listen to music by using earphones (连接) with their MP5 but in fact it’s bad for their listening.
41．We believe David has many strong qualities for this (职位).
42．Gui Haichao is the first astronaut in space from Yunnan province. (露面)
43．Life is like a (赛跑). You either take the lead or fall behind．
44．I wonder how I can make my class interesting and . (活泼的)
45．Rubbish should be (分开) into different groups before throwing.
46．Thanks to the Double Reduction Policy, more and more parents decide to cancel their children’s (额外的) classes.
47．Though the old man is 75 years old, he . (精力充沛)
48．I’m sure Sandy will (出现). Let’s wait another 10 minutes.
49．Can you show me the (位置) of your hometown on this map
50． (把……联系起来) what you need to learn with something interesting is a good way to learn.
51．The made by Putin always attract a large number of people. (演讲)
52．Our English teacher told us to pay (注意) to the grammar and the spellings.
53．Xi Jinping was chosen as the (总的) secretary of the 20th Central Committee (委员会) of the CPC (中国共产党).
54．Life is just like a , you either take the lead or fall behind. （赛跑）
55．The shirt should be washed by hand to keep its good （形状）.
56．The watermelon was (划分) into two halves by my mother.
57．It is said that our headmaster will give a （发言） at the welcome party.
58． (挑战) and chance always come together.
59．Ann's mother will buy some (材料) for making dresses.
60．To us, a （过失）is as good as a mile. We can’t afford to make any mistakes.
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参考答案及试题解析
1．connects
【解析】句意：一个好学生经常将他所学的内容与过去的经验联系起来。connect...with“把……和……联系起来”。本句时态为一般现在时，主语A good student是单数第三人称，动词要使用三单形式。故填connects。
2．calendar
【解析】句意：冬至是中国农历24节气中的第22个。calendar“日历”，the Chinese lunar calendar“中国农历”。故填calendar。
3．speeches
【解析】句意：李先生在今天上午的会议上作了四次简短的发言。speech“演讲”，four修饰可数名词复数，故填speeches。
4．impatient
【解析】句意：吴老师是个好老师，对学生从不急躁。impatient“不耐烦的”，形容词；空前为系动词gets，空处应用形容词作表语。故填impatient。
5．standard
【解析】句意：他们的生活标准非常低。standard“标准”，由“is”可知主语用名词单数形式。故填standard。
6．lively
【解析】句意：丽莎生动地描述了他们如何在伦敦度过暑假，这让我觉得我也在那里。“生动的”lively，形容词作定语，修饰名词description。故填lively。
7． divided into
【解析】句意：去年王老师把全班分成了六个小组。根据句意和汉语提示可知，此处考查divide … into … “把……分成……”，动词短语；再根据“last year”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词应用过去式divided。故填divided；into。
8．born
【解析】句意：有人会说潘展乐是一个天生的游泳运动员，但他的努力也很重要。根据句子结构可知，空格处需要填入一个形容词来修饰名词swimmer，结合汉语提示，born“天生的”，形容词，符合句意。故填born。
9．divide
【解析】句意：祝汤米生日快乐！现在让我们分开蛋糕。divide the cake“分开蛋糕”，let后接动词原形，故填divide。
10．dividing
【解析】句意：你在把学生分成小组时有困难吗？“分”divide，divide … into …表示“把……分成……”；have difficulty doing sth.“做某事有困难”。故填dividing。
11．attention
【解析】句意：为了很好地使用算盘，它需要注意力和计算能力。requires“需要”，动词，后接名词。根据汉语提示，空格处要填“注意”，attention，不可数名词。故填attention。
12．order
【解析】句意：最好的组织方式是将事物按重要性顺序排列。根据中文提示可知，order“顺序”，不可数名词，故填order。
13．standard
【解析】句意：考试的标准很高，所以我需要努力学习以达到它。standard“标准”，结合“is”，此处用名词单数。故填standard。
14．carelessness
【解析】句意：由于粗心大意，这个人没有通过驾驶考试。句中“his”为形容词性物主代词，应用名词，carelessness“粗心”，名词。故填carelessness。
15．high-speed
【解析】句意：希望这两个城市能通过高铁连接起来。“高速的”可表达为“high-speed”，作定语修饰“railway”。故填high-speed。
16．general
【解析】句意：这个男孩想当公司的总经理。根据中文提示可知，其英文表达为general，形容词作定语。故填general。
17．connected
【解析】句意：你已经把打印机正确地连接到计算机了吗？根据句子结构和语境可知，此处需要填动词的过去分词形式与 “Have you” 构成现在完成时态，表示已经完成的动作。connect“连接”，其过去分词形式为connected。故填connected。
18．pioneers
【解析】句意：医学领域的先驱们给我们留下了许多有用的知识。根据汉语提示和空格前的定冠词可知应填写pioneer“开拓者”； 再结合本句的谓语动词“have left”可知，主语应使用名词复数形式。故填pioneers。
19．impatient
【解析】句意：长时间在校门外等待让家长们变得急躁。impatient“急躁的”，形容词作表语。故填impatient。
20．divide
【解析】句意：您想将您的团队分成两组来完成任务吗？divide…into“把……分成”，不定式to后接动词原形。故填divide。
21．creative
【解析】句意：Suzy足够有创造力，能想出新主意。根据题干可知，此处是is后接形容词作表语，构成系表结构，且“有创造力的”是形容词，英语为creative，符合语境。故填creative。
22．born
【解析】句意：莉莉的嗓音很好。她是个天生的歌手。根据中文提示，born“天生的”符合语境，作定语修饰名词singer。故填born。
23．fixed
【解析】句意：动物标志和星座标志都以固定的顺序出现。结合句意可知，空处意为“固定的”，形容词，作order的定语，fixed“固定的”，符合语境。故填fixed。
24．most dynamic#most liveliest
【解析】句意：青岛是世界上最有生机的城市之一。此处为结构“one of+the+形容词最高级+名词复数”，意为“最……之一”，dynamic/lively 意为“生气勃勃的”，其最高级为most dynamic/liveliest。故填most dynamic/liveliest。
25．divide
【解析】句意：林先生决定把学生分成三组玩游戏。divide...into...“把……分成”，decide to do sth“决定做某事”，to后面用动词原形。故填divide。
26．standard
【解析】句意：学生必须达到一定的标准，否则他们不会通过。根据中文提示可知，此空应填standard“标准”，根据a可知，名词用单数形式，故填standard。
27．attention
【解析】句意：我过去在学校不受欢迎，但现在我走到哪里都受到很多关注。根据汉语提示可知，空处应填attention“注意力”，不可数名词作宾语。故填attention。
28．sculpture
【解析】句意：教学楼前有一座雕塑。“雕塑”sculpture，且a后加单数名词。故填sculpture。
29．livelier
【解析】句意：这些泥塑比图片中的那些更生动。lively“生动的”，结合“than those in the pictures.”可知，应使用其比较级形式livelier。故填livelier。
30．useful/practical
【解析】句意：实现更高效率的实用方法之一是列出需要完成的事项，并从最重要的开始。根据中文提示，useful/practical“实用的”，作定语。故填useful/practical。
31．impatient
【解析】句意：那女人等了半个小时，但是公共汽车没有来。然后她变得很急躁，决定乘坐出租车。impatient“急躁的”，形容词作表语。故填impatient。
32．general
【解析】句意：熬夜会导致许多疾病是普遍的知识。general“普遍的”，形容词修饰名词knowledge作定语。故填general。
33．high-speed
【解析】句意：因为有高速铁路，我们很容易四处走动。high-speed“高速的”，形容词，作定语，修饰railway。故填high-speed。
34．arguing
【解析】句意：我不想留在这里，因为他们总是吵架。争论：argue；stop doing sth.“停止做某事”。故填arguing。
35．lively
【解析】句意：作为一个活泼幽默的老师，她总是受到学生的欢迎。句子中修饰名词teacher使用形容词形式，lively “活泼的” 符合句意，故填lively。
36．dividing
【解析】句意：我在切西瓜的时候把手指割伤了。“分开，分”是divide，根据“I had my finger cut”可知，正在做某事的时候，另一件事情发生了，结合“was”可知，从句用过去进行时，其结构为was doing，divide的现在分词形式是dividing。故填dividing。
37．fixed
【解析】句意：这对那些靠固定收入生活的人来说是个坏消息。结合句意和汉语提示可知，此处考查fixed“固定的”，形容词，在句中作定语，修饰名词“incomes”。故填fixed。
38．come up with
【解析】句意：我们相信未来我们能想出解决污染问题的办法。“想出”可以用“come up with”。此句是一般现在时，且在情态动词“can”之后，要用动词原形。故填come up with。
39．neither
【解析】句意：这对双胞胎她都不喜欢，因为他们都太调皮了。根据中文提示，单词neither符合语境，neither of“两者都不”，故填neither。
40．connected
【解析】句意：青少年经常使用与MP5连接的耳机听音乐，但事实上这对他们的听力不好。分析句子结构及中文提示，可知此处需使用动词connect“连接”的非谓语形式，earphones和动词connect之间为被动关系，因此需使用动词的过去分词形式，表示被动关系，作后置定语。故填connected。
41．position
【解析】句意：我们相信大卫有很多优点适合这个职位。position“职位”，可数名词，根据修饰词“this”可知，此处用单数。故填position。
42．to appear
【解析】句意：桂海潮是第一位来自云南省进入太空的宇航员。appear“露面”，此处需用不定式形式，作定语修饰名词astronaut。故填to appear。
43．race
【解析】句意：人生就像赛跑。你要么领先要么落后。“赛跑”race，a后跟单数名词。故填race。
44．lively
【解析】句意：我想知道如何使我的课又有趣又活泼。“活泼的”的英文表达是lively，形容词。故填lively。
45．divided
【解析】句意：垃圾在扔之前应该被分成不同的组。根据汉语提示可知，divide“分开”，动词，主语rubbish与动词divide是动宾关系，谓语应用被动结构；又根据空前should be可知，此处考查情态动词的被动语态，其结构是should be done，此处应用divide的过去分词divided。故填divided。
46．extra
【解析】句意：由于双减政策，越来越多的父母决定取消他们孩子们的课外班。extra表示“额外的”，并且此空修饰名词classes，应该用形容词。故填extra。
47．is energetic
【解析】句意：虽然这个老人75岁了，但是他精力充沛。句子用一般现在时，主语是he，be动词用is，形容词energetic“精力充沛的”。故填is energetic。
48．appear
【解析】句意：我相信桑迪会出现的。让我们再等10分钟。根据所给汉意可知appear，又因will后要用动词原形，故填appear。
49．position
【解析】句意：你能在这张地图上给我指出你家乡的位置吗？根据“Can you show me the…of your hometown on this map ”以及汉语提示可知，position“位置”，the position of“……的位置”，固定搭配。故填position。
50．Connecting
【解析】句意：将你需要学习的东西与有趣的东西联系起来是一种很好的学习方式。“把……联系起来”connect，动词。分析句子可知is是谓语动词，所以此处用动名词作主语，且句首字母需大写，故填Connecting。
51．speeches
【解析】句意：普京的演讲总是能吸引很多人。根据中文提示，名词speech“演讲”在句中作主语，动词“attract”是动词原形，句子是一般现在时，可推断此空应填复数名词，故填speeches。
52．attention
【解析】句意：我们的英语老师告诉我们注意语法和拼写。注意：attention（不可数名词），此处考查固定短语pay attention to “注意”。故填attention。
53．general
【解析】句意：习近平被选为中国共产党的第二十届中央委员会总书记。根据汉语提示可知，此空应填general“总的”，形容词作定语，故填general。
54．race
【解析】句意：生活就像一场赛跑，你要么领先，要么落后。race“赛跑”，名词作宾语，a后接名词单数形式，故填race。
55．shape
【解析】句意：这件衬衫应该用手洗以保持其良好的形状。shape“形状”，是名词，空前有its修饰，名词应用单数形式，故填shape。
56．divided
【解析】句意：我妈妈把西瓜分成了两半。divide“划分”，此处是一般过去时的被动语态，动词用过去分词形式，故填divided。
57．speech
【解析】句意：据说我们校长将在欢迎晚会上发表讲话。a后加可数名词单数speech“发言”。故填speech。
58．Challenge
【解析】句意：挑战和机遇总是相伴而来。challenge“挑战”，名词；由“and chance”可知，and表示并列，连接的两个并列成分形式要一致，故此处用名词单数，句首首字母大写。故填Challenge。
59．materials
【解析】句意：安的妈妈将买许多材料来制作连衣裙。由some“一些”可知，需要填入名词。material既可以作可数名词也可以作不可数名词，当“材料”讲时，是可数名词，因此用复数形式。故填materials。
60．miss
【解析】句意：对我们来说，失之毫厘，差之千里。我们不能犯任何错误。根据a以及汉语提示可知，此处应填单数名词miss表示“过失”。故填miss。
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