3.3细胞核的结构和功能 课件(33张1个视频)-2025-2026学年下学期高一生物（人教版）必修1

细胞核究竟具有什么功能呢？
又有什么样的结构和它相适应呢？
第三章 第三节
细胞核的结构和功能
1.通过材料分析，了解细胞核的功能为“遗传信息主要储存在细胞核中”。（科学思维、科学探究）
2.通过细胞核结构的学习，能说出其中的染色体的DNA中携带遗传信息，来说明遗传信息主要存在于细胞核中。（科学探究、科学思维）
真核
细胞
绝大部分真核细胞有１个细胞核
少数细胞有多个细胞核 (如：双小核草履虫有2个、肌细胞有多个)
高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核
骨骼肌细胞
筛管细胞
细胞核的存在
原核细胞无细胞核
课堂探究一 细胞核的功能
自主阅读教材P54-55思考*讨论，前后合作完成讨论1-4。
分析、总结细胞核的功能。（时间：5分钟）
讨论1：资料一中美西螈的皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关
系?重组细胞会发育成什么颜色的美西螈？这一合成过程是由细胞
核还是细胞质控制的?

讨论2：从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
讨论3：分析资料3你能得出什么结论？

讨论4：资料4说明伞藻的形态结构特点取决于细胞核还是细胞质？

资料１：美西螈的核移植实验
胚胎细胞
卵细胞
取核
去核
胚胎
移植
?
一、细胞核的功能
讨论1：资料一中美西螈的皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关系?
重组细胞会发育成什么颜色的美西螈？这一合成过程是由细胞核还是细胞质控制的?
[请思考]
本实验严谨吗？如何改善？
缺乏对照组
结论：细胞核控制美西螈的皮肤颜色
资料2：蝾螈受精卵横缢实验
蝾螈
受精卵
部分
部分
横缢
不分裂
分裂
挤入一个核
发育为正常胚胎
发育为正常胚胎
（慢）
（快）
细胞的分裂
无核
有核
细胞的分化
既有相互对照，又有自身对照。
该实验是否有对照？
蝾螈的
受精卵
无核
分裂
不分裂
开始
分裂
发育
(快)
发育
(慢)
有核
讨论2：从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
细胞核控制着细胞的分裂、分化等生命活动（代谢）
变形虫
能消化，但不能摄食，刺激无反应,细胞器退化
正常
取出核
植入细胞核
恢复生命活动
无核
有核
无核
死亡
资料3：变形虫的切割实验
单细胞真核生物，有再生能力
讨论三：分析资料3你可以得出什么结论？
变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动是由细胞核控制。
本实验既有相互对照，又有自身的前后对照。
伞帽
伞柄
假根
（内有细胞核）
伞藻：单细胞藻类植物
资料4：伞藻嫁接、核移植实验
思考：伞帽的形态结构是由伞柄还是假根控制的？
菊花形伞藻
伞形伞藻
伞藻嫁接实验
结论：假根控制伞帽的形态结构。
（相互对照）
思考1：伞藻“帽”的形状是由其哪部分结构决定的？
思考2：如何设计实验探究伞藻“帽”的形状是由细胞核还是细胞质控制的？
伞藻核移植实验
伞形帽伞藻
菊花形帽伞藻
实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
伞形帽伞藻
菊花形帽伞藻
蝾螈细胞的分裂、分化是由细胞核控制的。
细胞核是细胞生命活动的控制中心。
资料2:
资料3：
美西螈皮肤颜色的遗传是由细胞核控制的。
资料1：
伞藻“帽”形态结构建成与遗传受细胞核控制。
资料4：
遗传
代谢
细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
思考：细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”呢？
根据结构与功能相适应的特点，细胞核的结构是怎样的呢？
对4种资料讨论结果进行归纳总结
对点练一
下列关于细胞核实验的说法，正确的是（ ）
A.将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，该卵细胞发育成白色美西螈
B.将蝾螈的受精卵用头发横缢为有核和无核的两半，两半都能分裂
C.将变形虫切成两半，一半有核，一半无核，无核的一半不再对外界刺激发生反应
D.将伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄嫁接，将长成菊花形帽伞藻
C
为了探究细胞核的功能，科学家进行下图所示的实验：
实验①：用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连，结果无核的一半 a 停止分裂，有核的一半 b 能分裂。
实验②： b 部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤到不能分裂的 a 部分，结果 a 部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。
?
下列叙述不正确的是( @33@ )。
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B.实验①中， b 部分属于对照组， a 部分属于实验组
C.实验②中的 a 部分与实验①中的 a 部分不能形成对照
D.实验获得的胚胎 a 与胚胎 b 所含有的遗传信息一般相同
?
C
对点练二
伞藻是一种海生的单细胞藻类，细胞长 2?5?cm ，可分为“帽”、柄和假根三部分，细胞核在基部。现利用菊花形帽的伞藻（甲）和伞形帽的伞藻（乙）进行探究实验（如图所示），下列说法错误的是( @35@ )。
?
A.丙、丁上伞帽的长出与细胞的分裂、分化有关
B.本实验存在相互对照，因变量是新长出伞帽的形态
C.本实验说明伞藻伞帽的形态结构特点主要由细胞核决定
D.本实验选择伞藻为材料的优点有细胞体积大、容易操作、伞帽形态差异明显
A
对点练三
课堂探究二 细胞核的结构
问题一：细胞核有哪些主要结构组成？这些结构的功能是分别什么？
问题二：代谢越旺盛的细胞，核质之间物质交换越频繁。 核孔数量、
核仁大小是否会有相应变化？
问题三：染色质、染色体的成分是什么？它们之间有什么联系？
问题四：如何较全面阐述细胞核的功能？
请同学们认真观察课本图3-10图，阅读教材相关内容，
思考回答下列问题。（时间：5分钟）
核膜
核仁
染色质
核孔
双层膜，把核内物质与细胞质分开
与某种RNA的合成及核糖体的形成有关
主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
选择透过性膜
代谢旺盛的细胞中，核孔数量较多。
蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大。
问题一：细胞核有哪些主要结构组成？这些结构的功能是分别什么？
染色质、染色体的成分、它们之间有什么联系？
染色质
染色体
DNA
蛋白质
染色质与染色体之间的关系
染色质（丝状）
染色体（棒状或杆状）
高度螺旋缩短变粗
解螺旋
拓展
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
细胞的“蓝图”（遗传信息）主要储存在染色体上的DNA中
DNA
遗传信息的载体
细胞核是遗传信息库，
是细胞代谢和遗传的控制中心。
细胞核的功能全面阐述:
细胞既是生物体结构的基本单位，
也是生物体代谢和遗传的基本单位。
习题检测
课本P58练习与应用
对点练四
C
【题目】如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是( )
A.①是2层磷脂分子，把核内物质与细胞质分开
B.②容易被碱性染料染色，是所有DNA的载体
C.③与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
D.④为核孔，有利于物质运输，DNA可以通过
对点练五
c
【题目】下列关于细胞核结构与功能的叙述，不正确的是( )
A.染色体和染色质是同种物质在细胞分裂不同时期的两种形态
B.细胞核控制细胞的代谢和遗传
C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心
D.DNA主要存在于细胞核中，是遗传信息的携带者
建构模型：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。
模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。在设计并制作细胞模型时，_________、_________是第一位的，其次才是模型的美观与否。
拓展延伸
科学方法
科学性
准确性
1、概念模型
用文字、图线和符号等将有联系的名词和过程连接起来的一种模型。
2、物理模型
物理模型：以实物或图画形式，直观地表达认识对象的特征的模型
照片不属于模型
光学显微镜
电子显微镜
细
胞
核
实物
图画
三、模型构建
数学模型：用公式或曲线图等数学形式来描述一个系统或它的性质的模型。
牛顿第二定律公式：
F合=m·a
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人体细胞
寿命
脑部细胞
与人寿命接近
眼部细胞
与人寿命接近
心脏细胞
20年
骨骼细胞
10年
头发细胞
3-6年
成熟红细胞
120天左右
精子
3天左右
真核细胞的三维结构模型—物理模型
对点练6
关于模型构建，下列说法正确的是（ ）
A.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型
B.构建的DNA双螺旋结构模型和制作的生物膜结构的模型都是物理模型
C.模型只能对生物问题进行定性描述，而不能进行定量描述
D.模型的种类有三种：数学模型、物理模型、生物模型
B
小结
1.许多经典实验的证据表明，细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心。
2.细胞核由带有核孔的核膜、染色质、核仁等结构构成。染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在状态。
3.模型包括数学模型、物理模型、数学模型等。
4.细胞核与细胞质、细胞膜一起构成细胞。各结构分工合作成为统一整体，共同完成生命活动。
作业
读背相关知识
固学案1、2、3、4、5、9