第2课《我是什么》第二课时（教学课件）

(共25张PPT)
二年级语文上册统编版
2. 我 是 什 么
第二课时
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
读第1自然段，想一想：我是云的时候有几件衣服呢？
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
读第2自然段，想一想：接下来云有怎样的变化呢？
1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
2.有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
3.到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
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随堂练习
变成水珠（ ）下来，叫“雨”。
变成小硬球（ ）下来，叫“冰雹”。
变成小花朵（ ）下来，叫“雪”。
落
打
飘
一片金黄的叶子落到了地上。
雨点打在窗子上，发出噼噼啪啪的声音。
天上飘着五颜六色的气球。
说句子：
根据课文完成思维导图：
① 汽
升到空中
降温
② 云
晒
③ 雨
⑤ 冰雹
④ 雪
落
打
飘
池水 小溪 江河 海洋
读第3自然段，想一想：我在池子、小溪、江河以及海洋中分别做了什么？
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
声音要轻柔，显得安静，睡得香甜。
语速要慢一些，显得悠闲自在。
语速要快，声音要大，显得兴奋。
语速要慢慢减下来，每个字都清晰地读出来，读出欢快、热闹的感觉。
朗读指导
我在池子里睡觉
安安静静
睡觉
我在小溪里散步
悠闲、缓慢
散步
我在江河里奔跑
奔跑
飞快、生机勃勃
我在海洋里跳舞，
唱歌，开大会
跳舞，唱歌，开大会
波涛汹涌、气势磅礴
讨论交流
我在 里（干什么） 。
说一说：“我”还会在哪里干什么呢？
请你观察这些插图，用“在……在……在……在……”完成练习。
课内拓展
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
读第4自然段，想一想：我对人类做了什么呢？
温和
暴躁
灌溉田地
冲毁房屋
发动机器
淹没庄稼
好事
坏事
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
句式训练
我家的小猫，有时候很乖，一天呼噜呼噜睡大觉；有时候很贪玩，一天不回来。
妈妈有时候很温柔，总是耐心得辅导我；有时候很暴躁，一看见我的成绩就大发雷霆。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
人们想出了什么办法？
筑堤坝
修沟渠
保水土
水娃娃
水娃娃，变戏法，
变成蒸汽天上耍。
春天变细雨，染绿小春芽。
夏天变露水，荷叶珍珠挂。
秋天变白霜，地上洒盐花。
冬天变飞雪，小树穿白褂。
变来又变去，还是水娃娃。
类文阅读
水娃娃变了什么，在儿歌中找一找，圈一圈。
推荐阅读《企鹅寄冰》
自主阅读思考：
企鹅寄了冰，为什么狮子受到却是一袋水呢？
生气的狮子把一袋水退了回去，企鹅看到是什么？为什么糊涂了？
自主作业
根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。
用自己的话，讲一讲水的变化。
收集节约用水的公益语。
趋利避害
我是什么
水
水蒸气
云
受热
聚集
云
遇冷
雨、冰雹、雪
温和时：灌溉田地、发动机器
暴躁时：淹没庄稼、冲毁房屋
梳理文章结构
学无止境
砥砺前行