1.4测量：物体运动的速度 同步练习2025-2026学年沪科版八年级物理全一册（含答案）

测量：物体运动的速度
A知识要点分类练 夯实基础
知识点 测量物体运动的速度
1.在“测运动员短跑时的平均速度”的实验中，选用的测量器材是 和 ；实验中要测量的物理量是 和 。实验中测得的数据如下表，则男运动员在前20m的平均速度是 m/s，女运动员在前5s 内的平均速度是 m/s。
路程 10m 20m 30m 40 m
时间(男) 1.8 s 3.2 s 4.5s 5.6 s
时间(女) 2.0 s 3.8s 5.0 s 6.1 s
2.请你完成以下实验报告。
[实验目的]测量小车沿斜面运动的平均速度。
[实验器材]小车、 、 、长木板、挡板、长方体木块。
[实验装置]如图1-4-1所示：
[实验数据]如下表所示，补全表格中的数据。
物理量 AB段 BC段 AC段
路程s/ cm 45 56 101
时间t/s 3.0 2.8 5.8
平均速度 v/(cm·s ) ____
[实验分析]
(1)小车全程做 (选填“匀速”或“变速”)运动。
(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应 (选填“增大”或“减小”)斜面的坡度。
B规律方法综合练 能力达标
3.在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图1-4-2所示，则下列说法中 ( )
①小球从 A 点运动到C 点用时0.6 s
②小球在前0.4s 内通过的路程为4.00 cm
③小球由A 点滚到C 点，整个过程的平均速度为11m/s
④小球在 BC 段的平均速度大于AC 段的平均速度
A.只有①③正确 B.只有②④正确
C.只有①④正确 D.只有②③正确
4.刘杭通过某款运动软件监测自己的运动情况。当他绕操场跑一圈时，软件截屏如图1-4-3所示,1公里即为 1 km,则这段时间内他的平均速度是 m/s，合 km/h。软件上的“配速”指的是跑每公里所需要的时间，若他跑步的速度是5 km/h,则他跑步的配速是 s。
5.在“探究充满水的玻璃管中气泡的运动规律”的实验中：
(1)此实验中需要的测量器材有刻度尺和 。
(2)实验中，小明设计的方案是：选取气泡运动一段路程后的O点作为计时起点，在玻璃管上以O 点为起点每隔 20cm做一个标记(如图1-4-4甲所示)，测出气泡通过每个区间所用的时间。下表是他测得的实验数据，请根据这些数据在图乙中画出气泡运动的 s-t图像。
从O点开始运动的路程s/ cm 20 40 60 80
从O点开始 运动的时间t/s 10 20 30 40
由实验可知，气泡做 运动，你判断的依据是 。
(3)小华的实验方案如下：将刻度尺有刻度的一边紧贴玻璃管放置，拍摄气泡运动的视频，在视频中每隔10 s 截取气泡的位置图片，合成了如图丙所示的图片(与频闪照片原理相同)。由图片可知，气泡从A点运动到F 点的平均速度为 cm/s。
(4)对于小明和小华的实验方案，下列说法错误的是 。
A.在小明的方案中，每个区间的距离必须相等
B.在小明的方案中，若从O 点起每隔 10 cm做一个标记，则得出的运动规律更接近气泡实际运动情况
C.与小华的方案相比，小明方案中时间测量的误差比较大
D.与小明的方案相比，小华的方案能反映气泡全程的运动情况
创新情境拓展练 素养提升
6.[开放探究](2022 晋中)六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛，比赛须知如图1-4-5甲所示。如何赢得比赛呢 小明邀请学习小组的同学们一起进行专题项目研究，并制订参赛方案。
(1)通过对“比赛须知”的分析可知，要取得胜利，关键是从草坡上滑到坡底所用时间要短。同学们提出两个观点：①体重越大，用时越短；②斜坡越陡，用时越短。
针对以上两个观点，大家讨论：需用木块和木板搭建斜面，如图乙所示；利用大块橡皮泥改变物重；下滑的物体选用 (选填“小车”或“木块”)，理由是 ————。
(2)实验中，除用秒表测时间外，同学们还可以借鉴“测量小车沿斜面运动的平均速度”实验中的器材 ，便于更准确测量物体滑到斜面底端所用的时间。
(3)请你帮助他们设计实验步骤，并陈述参赛建议。
①选择“斜坡越陡，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤： 。
参赛建议： 。
②选择“体重越大，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤： 。
中小学教育资源及组卷应用平台
参赛建议： 。
第四节 测量：物体运动的速度
1.皮尺 秒表 路程 时间 6.25 6
2.[实验器材]刻度尺 秒表
[实验数据]15 20 17.4
[实验分析](1)变速 (2)减小
3. B 4. 1.5 5.4 720
5. (1)秒表
(2)图略 匀速直线
气泡在相同时间内通过的距离相同
(3)1.8(4)A
6.(1)木块 滑草板在草坡上滑动而不是滚动(2)挡板
(3)①用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端，用秒表测出另一木块从斜面的某一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t ；增大斜面的坡度，用秒表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t
若t >t ，选择较陡的草坡参赛；若t =t ，任选一草坡参赛；若 选择较缓的草坡参赛
②用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端，用秒表测出另一木块从斜面的顶端由静止滑下到撞击挡板所用时间t ；将大块橡皮泥粘在下滑木块上，重复上述实验步骤，测出木块下滑所用时间t 若t t ，选择体重较大的人和妹妹参赛