（集体舞）跳竹竿 教学设计 (2)

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（集体舞）跳竹竿
教学设计
1教学目标
1.能用自然、轻快地声音演唱歌曲《跳竹竿》，体会跳竹竿舞，感受欢乐的情绪。
2.能在演唱和集体舞表演中增强合作意识，培养节奏韵律感。
3.感受音乐和舞蹈的完美结合，对黎族的音乐、舞蹈和文化习俗产生浓厚的兴趣。
2学情分析
就二年级学生而言，他们在音准、音乐节奏、律动和音乐表现力方面有了初步的概念。
3重点难点
重点：如何树立同学之间的合作意识，增强节奏韵律感。
难点：指导学生运用声势动作、律动等方式参与音乐、表现音乐。
4教学过程
活动1【导入】复习导入
教师带着学生用拍腿、拍手、拍地板的方式进行“开合，开合，开开合合”的节奏练习，然后用该节奏为歌曲伴奏，复习歌曲。21教育网
活动2【讲授】学习“跳竹竿”基本舞步
1.欣赏“跳竹竿”视频，让学生对竹竿舞有初步的认识
2.学生队形变成一个内圈一个外圈
3.教师示范竹竿舞基本舞步，讲解动作
4.教师带领学生进行不同方向的练习：往右、往左、往圈内、往圈外、内圈外圈反方向
4.跟着音乐边唱边跳
活动3【讲授】学习“打竹竿”基本动作
1.学生队形变成两横排，面对面，两个同学
( http: / / www.21cnjy.com )一组，每组需要两根跳绳，用跳绳代替竹竿，首先每位同学先将自己跳绳的一端递给对面的同学，然后将绳子平行拉直，贴紧地面。
2.教师示范如何打竹竿，讲要领：绳子拉直，贴紧地面，打竹竿时，跳绳不能离开地面。
3.学生练习打竹竿，教师巡视指导
4.全班跟着音乐边唱歌边打竹竿
活动4【活动】合作表演
1.教师示范如何跳竹竿，请6位同学打竹竿
2.分组练习：将学生分成三组，每组16人，8人打竹竿，8人跳竹竿，再练习的过程中，打竹竿和跳竹竿的同学进行交换练习（教师巡视指导）21世纪教育网版权所有
3.把全班同学分成两组，一组打竹竿，一组跳竹竿，跟着音乐边唱边跳，结束课程。
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