(演唱)对十 课件+教案 (2)

文档属性

名称 (演唱)对十 课件+教案 (2)
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 音乐
更新时间 2016-07-20 21:27:18

文档简介

(演唱)对十 教学设计
1教学目标
1、学会《对十》,并用明亮的声音欢快地演唱 ,了解对唱这种演唱形式。
2、围绕《对十》,进行歌曲创编,激发他们创作探索的兴趣。
3、通过学习培养学生热爱音乐,使他们表现出天真、浪漫的生活情趣。
2学情分析
本课要求学生学习创编歌曲,让学生能够发挥想象力,加深对歌曲的表现能力,但是有些学生学习不主动,在学习时,我通过游戏让他们放松的学习,这样可以让学生,从被动变为主动学习。
3重点难点
重点:1、学会演唱歌曲《对十》。2、即兴为《对十》创编歌词。
难点:掌握歌曲节奏以及乐曲中八分音符和十六分音符的时值。
4教学过程
活动1【导入】对十
1、学生聆听《对十》音乐。
2、发声练习。
3、导入课题。
师:同学们,我们的国家地大物博,各地的民俗文化不同,也会有很多不同特色的音乐。刚才同学们进来时听到的乐曲就是河北民歌《对十》。
看,谁来了,这节课,放牛娃要带着我们一起走进河北民歌《对十》。
板书:《对十》
活动2【讲授】对十
二、聆听歌曲《对十》
师:下面我们就跟着放牛娃一起听赏《对十》,请小朋友们认真听赏,看看你能发现什么?
1、聆听歌曲:
生聆听歌曲,发现歌词特点,了解对唱。
师:你们发现了吗?这首歌曲第一段是在——?第二段歌曲是在——?这种一问一答的形式就叫做对唱。(课件显示“对唱”)
三、灯谜会,学唱《对十》
师:同学们,你们知道吗?河北的小朋友最喜欢用对唱的形式猜灯谜了,放牛娃想邀请你们参加他们的灯谜会,不过他要求我们要按他的节奏来猜,有信心吗?注意:这是24的节奏,第一拍强,第二拍弱。(伸出手指头打节拍)
课件出示:
︳x x x ︳x x x ︳x x x ︳x x x ︳
什 么 尾 巴 像 把 扇 呀?
什 么 鼻 子 长 又 长 呀?
什 么 开 花 向 太 阳 呀?
师:放牛娃说你们真是太聪明了!他请同学们再次听这首河北民歌《对十》。你会有新的发现吗?再听歌曲《对十》(课件出示)
(猜灯谜的节奏和歌曲中第二段的节奏是一样的。)
我们试试朗读一下好吗?
* 学习歌词(课件出示)
师:这一段的节奏我们会了,接下来我们一起来朗读歌词,我们只有把歌词准确、清晰的朗读出来,才能唱出最好听的歌。
下面我来问,请同学们回答,好吗?(请同学们伸出手指头跟着老师按节奏念歌词)
提出难点:6 6 6 1 3 2 1 6
谁 给我 对 上 一
师:小朋友们,你们喜欢玩接龙游戏吗?小组之间对念歌词,接龙游戏念歌词。注意强弱。(强调边打节拍边念)
要求学生读出一问一答的语气。
模唱旋律
小朋友们对得真热闹,把小蜜蜂给引来了。
师:请同学们一起轻声用“哼鸣法”唱一下这优美的旋律。(介绍 “哼鸣法”:把嘴轻轻闭起来,用鼻子哼的声音发出来,就像小蜜蜂唱歌一样。)(模唱两遍)
提问:这首歌曲的旋律好听吗?想学吗?应该用什么样的情绪演唱。(情绪:欢快活泼;速度:中速。)
* 学唱歌曲
1、老师带唱第一段。
2、请学生演唱第二段。
3、全班学生跟琴齐唱三、四段。
4、同学们你们能在演唱这首对唱歌曲时加上自己的动作和表情吗?(学生讨论。)
6、师生对唱,表演歌曲。(课件播放)
7、全班参与,分组对唱。
四、创造表现,歌词创编。
1、发现问题,引出创编。
师:同学们,你们仔细看一看,我们唱的歌曲和歌名是不是有什么不对的地方?
(生答:歌名是《对十》,而歌曲只对了一和三。)
请学生把猜灯谜活动的谜语模仿《对十》编成歌儿唱一唱。
2、(课件出示图片)采用不同演唱形式,进行自创歌曲的表演。引导学生进行评价。
3、鼓励学生联想其他的事物来创编歌词,互相之间可进行问答。(小组讨论,上台表演)
3、全班边唱《对十》边表演。
4、介绍霸王鞭。
(1)师:放牛娃说我们小朋友的表现真是太好了,他给你们带来了样好东西。我们要了解湖北民歌少了它可不行。老师手上拿的道具叫霸王鞭。霸王鞭是一种民歌曲调的舞蹈,相传是楚汉时期霸王项羽军队为鼓舞士气所创,故取名“霸王鞭”。
这是河北小朋友最喜欢的一个传统节目。你们想看吗?
(2)、老师表演。
(3)、你们想学吗?老师下节课再教你们好吗?
五、课堂总结
小朋友们,这节课我们一起走近了河北民歌,你们玩得开心吗?
好,让我们下次再相会在音乐课上,请同学们准备好大屏幕上的制作工具。
课件14张PPT。湘教版小学三年级音乐课《小放牛》之
《对十》目录目 录 1、课题 7、《对十》简谱
2、放牛娃 8、灯谜创编
3、对唱 9、小小词作家
4、灯谜1(孔雀)
5、灯谜2(大象)
6、灯谜3(向日葵)河北民歌目录唱唱歌目录对 唱一问一答目录︳x x x ︳x x x ︳x x x ︳ x x x ︳什么 尾巴像 把 扇 呀?目录你真棒目录︳x x x ︳x x x ︳x x x ︳x x x ︳什 么 鼻子 长 又 长呀?目录真聪明目录︳x x x ︳x x x ︳ x x x ︳x x x ︳什么 开 花 像 太 阳呀?目录真不错目录︳x x x ︳x x x ︳x x x ︳ x x x ︳
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