（综合表演）黄鼠狼拜年 教学设计 (1)

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（综合表演）黄鼠狼拜年
教学设计
1教学目标
1、能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》
2、体会音乐的节拍特点
3、能积极主动地参与到音乐情景表演活动，体验与他人合作的快乐
2教学设想
本课在导入后初听歌曲，让学生对接下来要学习的歌曲有个整体的感知，然后通过两个关卡解决歌曲节奏、音高、音准的难点。在唱歌的部分将歌曲的情绪、节拍、音高、强弱与歌曲角色的内心活动相结合，引导学生有趣地进行演唱。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1、能准确、有表情的演唱歌曲《黄鼠狼拜年》。
2、并积极主动地参与音乐情景表演活动。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
1、能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》
2、体会音乐的节拍特点
3、能积极主动地参与到音乐情景表演活动，体验与他人合作的快乐
活动2【讲授】初听歌曲
老师准备的音乐情景剧叫《黄鼠狼拜年》，这是一个有前奏、间奏的音乐小故事。（前奏就是第一句歌词前面的旋律，歌词和歌词之间的就叫间奏）让我们一起听一听，我要请听得最认真的小朋友参加音乐情景剧。2·1·c·n·j·y
活动3【活动】解决重点难点
师：这个音乐情景剧分为几幕分别讲了一个什么事情？
师：这几幕的音乐分别给你什么样的感觉？
师：既然是音乐情景剧，当然就要看看谁唱的好！谁能通过老师设的两道关卡，那就由他来表演我们的音乐情景剧。21教育网
关卡一：节奏关（按节奏朗读歌词，正确的即可进去下一关）
关卡二：旋律关（有表情的唱出一下旋律）
活动4【讲授】学唱歌曲
师：都有谁过关了请举起小手？哇！太棒了（鼓掌）！小手放下坐端正让我们一起进入排练时间！
黄鼠狼拜年第一幕
1、按节奏朗读歌词
2、逐句学唱
师：一只狡猾的黄鼠狼小心翼翼的去给大公鸡拜年（学唱一、二句）
师：它堆着满脸的笑容，说着满嘴的甜言蜜语（学唱三、四句）
师：着一幕主要出场人物是谁？它是怎么去给大公鸡拜年的？（狡猾的黄鼠狼;小心翼翼的给大公鸡拜年）
3、听范唱
师：这些小朋友唱的怎么样？（唱出了黄鼠狼话语的甜蜜）
4、有表情的和伴奏唱
师：变身黄鼠狼（老师动作提示：表演黄鼠狼的小心，唱出黄鼠狼甜蜜）
黄鼠狼拜年第二幕
师：大公鸡听了这满满的甜言蜜语都醉了
1、按节奏朗读歌词
2、逐句学唱
师：大公鸡高兴极了，赶紧把黄鼠狼请进房间（学唱一、二句）
师：马上开始称兄道弟（学唱三、四句）
3、听范唱
师：变身高兴的大公鸡
4、有表情的和伴奏唱（教师用动作、表情引导学生)
黄鼠狼拜年的三幕
师：这愉快的时间并没有持续太久，让我们一起去看看结局吧！
1、听范唱
师：哎！这个旋律听着好像蛮耳熟的！对了就是和第一幕大部分旋律一样只是最后一句不相同。让我们一起来唱唱这一句。21cnjy.com
师：相似的旋律可唱的心情完全不同，第一幕我们的心情是（小心的）话语是（甜蜜的）而这一幕我们的心情是（惊恐的）语气是（叹息的、伤心的）21·cn·jy·com
2、有表情的和伴奏唱
活动5【练习】完整演唱
师：一个精彩的音乐故事就这样诞生了，让我们完整地来唱一唱。
活动6【活动】故事表演
1、将学生分为两组，一组饰演黄鼠狼，一组饰演大公鸡。
2、请两个同学上台表演。
师：请（）同学做小小歌唱家，这么棒的音乐当然要配上最棒的小演员，请（）饰演黄鼠狼，请（)饰演大公鸡。精彩的节目了当然要演给懂得欣赏的坐的端正的小观众看。小朋友们演出开始了！www.21-cn-jy.com
活动7【作业】总结
老师选择这个音乐情景剧就是想让同学们在狂欢节上演给更多的小朋友小动物看，让大家在生活中要认清那些表面上讨好，实际上不安好心，另有图谋的人。课后小任务，请同学们在课后和你的小伙伴发挥你们的想象让我们的剧情更加丰富，比如黄鼠狼给大公鸡拜年的时候它会说些什么心内心会想些什么；大公鸡要被吃掉的时候会想些什么、说些什么……嘘，课后告诉你的小伙伴，老师会在下周的动物狂欢节上等待你们的精彩演出。期待下次相会，小盆友们再见！【来源：21·世纪·教育·网】
活动8【活动】课后反思
通过两个关卡同学们能有对比的、集中的解决歌曲中的节奏、旋律难点，对接下来的歌曲教唱打下了良好的基础。每段所学歌曲以律动的形式进行，这样省时又省力，还提高了学生的积极性。要加强组织教学的能力，丰富评价语言给出有效准确的评价。
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