(共22张PPT)
浙教版九年级上册
第2节 机械能（第2课时）
第3章 能量的转化与守恒
引入新课
1、物体由于 而具有的能叫动能，影响动能大小的因素 和 。
2、物体由于被 而具有的能叫重力势能，重力势能的大小与 和 的有关。
3、物体由于发生 而具有的能叫弹性势能。弹性势能与 的大小有关。
运动
质量
速度大小
举高
质量
举的高度
弹性形变
形变
这些能之间能不能发生相互转化？转化时遵循什么规律？
新课教学
被拉到高处的过山车具有重力势能，当它沿轨道飞驰而下时，将储存的重力势能释放出来，转化为动能，从而让人产生惊心动魄的感觉。
势能和动能是如何转化的？在转化时遵循什么规律？
新课教学
1．如图3-16所示，用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤拉到某一高度后释放。在摆锤向下摆动的过程中，重力势能如何变化？动能如何变化？
图3-16研究摆锤的摆动
在摆锤摆过中点向上摆动的过程中，重力势能如何变化？动能如何变化？
高度降低，重力势能减小。
速度变大，动能变大。
高度增加，重力势能变大。
速度减小，动能减小。
新课教学
视频：单摆的摆动
新课教学
从视频可知，摆锤上升时都能达到原来的高度吗？为什么？
没达到原来的高度，高度越来越低，最后停在最低点。
因为受到空气摩擦阻力的作用。
如果没有空气摩擦阻力，摆锤的运动会如何？
摆锤每次都会上升到原来的高度。
结论：
摆锤在摆动过程中动能和重力势能在相互转化
新课教学
2.如图所示，把一个滚摆悬挂起来。用手捻动滚摆，使悬线缠在轴上，将滚摆升高到最高点，然后放手。在滚摆下降的过程中，重力势能如何变化？动能如何变化？
研究滚摆的运动
当滚摆上升的过程中，重力势能如何变化？动能如何变化？
下降过程，高度降低，重力势能减少。
速度增大，动能增大。
上升过程，高度升高，重力势能增加。
速度减小，动能减小。
新课教学
视频：滾摆
新课教学
3.如图所示，把金属小球放在A 处，然后让它沿轨道滚下，观察小球的滚动过程。小球在A、B、C、D 各点具有什么形式的能量？小球在滚动过程中能量如何转化？
A
B
C
D
高处滚下的小球
A点具有 、B点具有 、C点具有 。D点具有 。
重力势能
动能
动能和重力势能
重力势能
实验表明：
物体的动能和重力势能可以相互转化。
新课教学
在摆锤和滚摆的运动中，当高度降低时，物体的重力势能减小，动能增大，即重力势能转化为动能；反之，当高度增大时，物体的动能减小重力势能增大，动能转化为重力势能。
放手后橡皮筋就会飞出去，橡皮筋的动能就是由绷紧的橡皮筋的弹性势能转化而来的。
动能和弹性势能的转化
当拉长橡皮筋时，橡皮筋就储存了弹性势能。
新课教学
机械能
动能和势能之和称为机械能。
机械能守恒定律：
动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总量就保持不变，或者说，机械能守恒。
在上述活动中，摆锤和滚摆每次上升的高度都在减小，最后会停在最低点。那么，机械能为什么会减少呢？
摆锤和滚摆在上下摆动过程中与空气发生摩擦，机械能转化为热能，所以机械能减小，高度在减小，最后会停在最低点。
新课教学
动能和势能的相互转化的应用
1、撑杆跳高
起跳前助跑：
获得大量的动能。
起跳后，他的身体不断上升：
撑杆剧烈弯曲
一部分动能转化为运动员的重力势能
一部分动能转化为撑杆的弹性势能
新课教学
上升到一定高度：
动能减小到最小值
一定高度之后：
撑杆的弹性势能转化为运动员的重力势能
越过横杆下落：
运动员重力势能转化为动能
新课教学
2.水力发电
大坝拦住的上游的水：
积蓄了大量的势能
通过坝中的水管向低处流动：
势能转化为动能
流动的水冲击水轮机的叶轮：
动能传递给水轮机：
进而带动发电机发电，转化为电能。
新课教学
3.蹦床
人向上跳起：
动能转化为重力势能
最高点：
动能为零，重力势能最大
从最高点下落：
重力势能转化为动能
接触蹦床后：
重力势能和动能转化为蹦床的弹性势能
蹦床的最低位置：
弹性势能最大，动能和重力势能几乎为零
人向上弹起：
蹦床的弹性势能转化为人的重力势能和动能
新课教学
视频：蹦床运动
新课教学
如图为人造卫星沿椭圆轨道绕地球运动的示意图。卫星离地球中心最近的点叫做近地点，离地球中心最远的点叫做远地点。卫星在近地点的速度较大，在远地点的速度较小。
卫星从近地点运动到远地点的过程中，它的动能和势能如何变化？
卫星从远地点运动到近地点的过程中，它的动能和势能如何变化？
从近地点运动到远地点：
高度增大，重力势能增加。
远地点的速度较小，动能减小。
高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大。
当堂检测
1、如图是研究滚摆运动的实验，在滚摆向上运动的过程中，若不计阻力，下列说法中正确的是---------（ ）
A．动能转化为重力势能，机械能不变
B．动能转化为重力势能，机械能增加
C．重力势能转化为动能，机械能不变
D．重力势能转化为动能，机械能减速
A
当堂检测
2、如图的各个过程中，物体的动能不变、重力势能增大的是（ ）
C
当堂检测
3、如图为学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所
能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的
过程中，以下说法正确的是( )
A、小石块动能一直在增加
B．小石块减少的重力势能全部转化为动能
C、小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能
D．小石块到达c点时，动能为零
D
板书设计
第2节 机械能（第2课时）
机械能守恒
动能 势能
转化
转化
重力势能
弹性势能
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“第3节能量转化的量度”相关内容。3.2机械能（2）课后检测
班级 姓名
1.如图是研究滚摆运动的实验，在滚摆向上运动的过程中，若不计阻力，下列说法中正确的是---------（ ）
A．动能转化为重力势能，机械能不变
B．动能转化为重力势能，机械能增加
C．重力势能转化为动能，机械能不变
D．重力势能转化为动能，机械能减速
2.下面哪个过程是动能转化为重力势能（ ）
A、钟表由拧紧的发条带动齿轮转动
B、张开的弓把箭射出
C、被风吹动的帆船在前进的过程中
D、向上抛出的石头，在上升的过程中
3.如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中， 下列说法正确的是（不计空气阻力）-----（ ）
A、铅球由a →b时，动能逐渐增大
B、铅球在b点的机械能大于a点的机械能
C、铅球由b →c时，机械能逐渐减小
D、铅球在c点时动能最大
4. 如图是跳水运动员跳水时的情景，运动员在离开跳板到落入水的过程中（不考虑空气阻力）-----（ ）
A. 运动员的动能一直增大，机械能不变
B. 运动员的重力势能一直减小，机械能减小
C. 运动员的动能先减小后增大，机械能不变
D. 运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大
5. 地震救灾行动中，飞机在同一高度匀速行驶向地面投放物资时（ ）
A． 动能不变，重力势能不变，机械能不变
B．动能减小，重力势能减小，机械能减小
C． 动能不变，重力势能减小，机械能减小
D． 动能增大，重力势能增大，机械能增大
6.人骑自行车下坡，速度会越来越快。在这一过程中（ ）
A.人和车的动能增大
B.人和车的动能保持不变
C.人和车的动能减小
D.人和车的重力势能增大
7.如图的各个过程中，物体的动能不变、重力势能增大的是（ ）
8.如图为学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是( )
A、小石块动能一直在增加
B．小石块减少的重力势能全部转化为动能
C、小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能
D．小石块到达c点时，动能为零
9.2019年1月3日“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。嫦娥四号在减速着陆的过程中( )
A.动能增加，重力势能减少 B.动能减少，重力势能减小
C.动能减少，重力势能不变 D.动能不变，重力势能减少
10.如图所示，小球沿轨道从A处由静止运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力。下列说法正确的是( )
A.小球在A处的动能等于在D处的动能
B.小球在A处的动能大于在D处的动能
C.小球在B处的机械能小于在C处的机械能
D.小球在B处的机械能等于在C处的机械能
11.如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。由图可知，下落过程中，皮球的速度 ，离开地面上升的过程中，皮球的重力势能 ，动能 。皮球运动过程中的机械能 。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D D C B A C D B D
增大；增大；减小；减小
