13.《花钟》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
13.花钟
单元要求
习作：做一次实验
抓住过程
激趣导入
用一个词或者一句话来描绘刚才看到的景象。
鲜花朵朵
争奇斗艳
芬芳迷人
自主朗读
自读课文，了解美丽的花儿怎样用无声的语言告诉人们一天之内的时间。
自学提示:
1注意读准字音
2碰上喜欢的句子，多读几遍，批注
字词闯关
芬芳
吻合
艳丽
争奇斗艳
干燥
传播
含笑
花圃
娇嫩
芬芳迷人
欣然怒放
淡雅
苏醒
昆虫
生字我会写
有一横别丢掉
生日饮不掺水的酒
粗细结合在一起
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣
pǔ
zhì
种植花草的园圃
大概,差不多
按照次序
课文中向我们介绍的花钟到底是什么样呢
《花钟》主要写了一天之内，不同的花开放的时间是（ ）。植物开花的时间与（ ）、（ ）、（ ）、（ ）有关。植物学家把不同时间开放的花种在一起，修建了一个大花钟。
像钟面一样的花圃
花钟
1.总写花的姿态和芬芳。
2.概括了这段话的意思，点明不同的花开放的时间不同。
3.连用九个分句，按照花朵开放的时间依次描写了九种不同的花的开放。
思考：既然作者要写鲜花“争奇斗艳”，为什么要按时间顺序写呢？
作者的刻意安排正是为了把“不同的花开放的时间不同”这个意思表达清楚。
先总后分
什么花几点钟开
要想知道这些——
要看懂花钟，一定得知道——
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，你有仔细观察过这些花吗？你知道这些花开花的时间吗？让我们一起走进花的世界。
自由读第1自然段，快速找出课文写了哪些花，把花名圈出来。
这些花在什么时候开放呢？
牵牛花——凌晨四点 蔷薇——五点左右
睡莲——七点 午时花——中午十二点左右
万寿菊——下午三点 紫茉莉——下午五点
月光花——七点左右 夜来香——晚上八点
昙花——九点左右
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
拟人
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
拟人
七点，睡莲从梦中醒来；
拟人
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
拟人
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
拟人
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;
七点，睡莲从梦中醒来;
中午十二点左右，午时花开花了;
下午三点，万寿菊欣然怒放;
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;
夜来香在晚上八点开花;
昙花却在九点左右含笑一现……
你发现了什么？
我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。所以我们在写文章的时候，在恰当的地方可以做一点小小的——“改进”。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
温度
湿度
光照
昆虫活动的时间
有的植物开花的时间，与 、 、 有着密切的关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟 相吻合。
第1自然段写了这么多花开放，
那么哪个句子提示了主要内容？
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
第一自然段：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
第二自然段：不同的植物为什么开花的时间不同呢？
中心句
回顾课文第二、三自然段，分别是围绕哪句话来写的？
总起句，总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。总起句一般在自然段的开头。
总结句，也起概括本段中心的作用。总结句通常出现在自然段的末尾。
过渡句，起着承上启下的作用，小结前文并启示下文要讲的内容。
照应句，前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一。
中心句
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，艳丽的蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊开了；下午五点，紫茉莉开了；月光花在七点左右开放；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右开放……
对比一下，这两种表达有什么不同？
语言单调乏味
语言多样，生动有趣
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇_____________ 睡莲_______________
万寿菊__________ 紫茉莉_____________
月光花_________________ 昙花__________
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
绽开了笑脸
从梦中醒来
欣然怒放
苏醒过来
舒展开自己的花瓣
含笑一现
作者用了拟人的修辞手法，把鲜花当成人来写，生动形象地描绘了各种花开放时的情景，避免了语言上的单调重复，使文章显得生动、有趣。
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
牡丹花
早上七点左右，牡丹花穿上了最漂亮的粉红色裙子。
· 尝试表达
向
日
葵
蝴
蝶
兰
早上四至六点，向日葵绽放出阳光般灿烂的笑容。
九点左右，蝴蝶兰展开了自己美丽的浅紫色翅膀。
绣球花