(共51张PPT)
2.1
等式性质与不等式性质
新课程标准解读 核心素养
1.能用不等式(组)表示实际问题中的不等关系 数学抽象
2.梳理等式的性质,理解不等式的概念,掌握不
等式的性质 逻辑推理
第1课时
不等关系与比较大小
目录
基础知识·重落实
01
典型例题·精研析
02
知能演练·扣课标
03
基础知识·重落实
01
课前预习 必备知识梳理
(1)如图,某城市的楼房有高、有矮,有的高度相同;
(2)我们经常看到如下标志:
【问题】 它们的含义是什么?量与量之间的关系有哪些?
知识点一 不等关系与不等式
常见的文字语言与符号语言之间的转换
文字语言 大于,高
于,超过 小于,低
于,少于 大于等于,
至少,不低
于 小于等于,
至多,不超
过
符号 语言 > < ≥ ≤
知识点二 实数大小比较的基本事实
文字表示 符号表示
如果 a - b 是正数,那么
a - b >0
如果 a - b 等于0,那么 a - b =0
如果 a - b 是负数,那么
a - b <0
a >
b
a > b
a = b
a = b
a <
b
a < b
提醒 (1)利用作差法比较大小,只需判断差的符号,通常将差化
为完全平方的形式或多个因式的积的形式;(2)对于两个正值,也
可采用作商的方法,比较商与1的大小;(3)对于某些问题也可采用
取中间值的方法比较大小.
知识点三 重要不等式
一般地, a , b ∈R,有 a2+ b2≥ ,当且仅当 时,
等号成立.
2 ab
a = b
1. 某桥头竖立的“限重40吨”的警示牌,是指示司机要安全通过该
桥,应使车货总质量 T (单位:吨)不超过40,则用不等式表示为
( )
A. T <40 B. T >40
C. T ≤40 D. T ≥40
解析: 限重就是不超过,可以直接建立不等式 T ≤40.
2. 已知 a ∈R, p =( a -1)( a -3), q =( a -2)2,则 p 与 q 的
大小关系为( )
A. p > q B. p ≥ q
C. p < q D. p ≤ q
解析: 因为 p =( a -1)( a -3), q =( a -2)2,所以 p -
q =( a -1)( a -3)-( a -2)2= a2-4 a +3-( a2-4 a +
4)=-1<0.所以 p < q .
3. 已知 x , y ∈R,且 x2+ y2=4,则 xy 的最大值是 .
解析:∵ x2+ y2≥2 xy 且 x2+ y2=4,∴2 xy ≤4,即 xy ≤2,∴ xy 的
最大值为2.
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典型例题·精研析
02
课堂互动 关键能力提升
题型一 用不等式(组)表示不等关系
【例1】 某汽车公司因发展需要,需购进一批汽车,计划使用不超
过1 000万元的资金购买单价分别为40万元、90万元的 A 型汽车和 B 型
汽车,根据需要, A 型汽车至少买5辆, B 型汽车至少买6辆,写出满
足上述所有不等关系的不等式(组).
解:设购买 A 型汽车和 B 型汽车分别为 x 辆、 y 辆,则
通性通法
用不等式(组)表示不等关系的步骤
(1)审清题意,明确表示不等关系的关键词语:至多、至少、大
于等;
(2)适当地设未知数表示变量;
(3)用不等号表示关键词语,并连接变量得不等式.
提醒 此类问题的难点是如何正确地找出题中的隐性不等关
系,如由变量的实际意义限制的范围.
【跟踪训练】
李辉准备用自己存的零花钱买一台学习机,他现在已存60元,计划
从现在起以后每个月节省30元,直到他至少有400元.设 x 个月后他至
少有400元,则可以用于计算所需要的月数 x 的不等式是
.
解析:由题意知, x 个月后所存的钱数为(30 x +60)元,由于存的
钱数不少于400元,故不等式为30 x +60≥400.
30 x +
60≥400
题型二 比较两数(式)的大小
【例2】 已知 x ≤1,比较3 x3与3 x2- x +1的大小.
解:3 x3-(3 x2- x +1)=(3 x3-3 x2)+( x -1)=
3 x2( x -1)+( x -1)=(3 x2+1)( x -1).
由 x ≤1得 x -1≤0,而3 x2+1>0,
∴(3 x2+1)( x -1)≤0,
∴3 x3≤3 x2- x +1.
通性通法
作差法比较大小的步骤
提醒 上述步骤可概括为“三步一结论”,这里的“判号”是目的,“变形”是关键.其中变形的技巧较多,常见的有因式分解法、配方
法、有理化法等.
【跟踪训练】
比较2 x2+5 x +3与 x2+4 x +2的大小.
解:(2 x2+5 x +3)-( x2+4 x +2)= x2+ x +1= + .
∵ ≥0,∴ + ≥ >0,
∴(2 x2+5 x +3)-( x2+4 x +2)>0,
∴2 x2+5 x +3> x2+4 x +2.
题型三 不等关系的实际应用
【例3】 某单位组织职工去北京旅游,需包车前往.甲车队说:“如
果领队买全票一张,其余人可享受7.5折优惠.”乙车队说:“你们属
团体票,按原价的8折优惠.”这两车队的原价、车型都是一样的,试
根据单位职工的人数,比较两车队的收费哪家更优惠.
解:设该单位职工有 n 人( n ∈N*),全票价为 x ( x >0)元,坐甲
车队的车需花 y1元,坐乙车队的车需花 y2元.
由题意,得 y1= x + x ( n -1)= x + nx , y2= nx .
因为 y1- y2= x + nx - nx = x - nx
= x ,
当 n =5时, y1= y2;
当 n >5时, y1< y2;
当 n <5时, y1> y2.
所以,当该单位职工有5人时,两车队收费相同;多于5人时,选甲车
队更优惠;少于5人时,选乙车队更优惠.
通性通法
1. “最优方案”问题,首先要设出未知量,搞清楚比较的对象,然后
把这个未知量用其他的已知量表示出来,通过比较即可得出结论.
2. 与不等式有关的实际应用问题,解答时要注意最后将数学结论再转
化到实际问题中去,得出解决问题的方案.
【跟踪训练】
某公司有20名技术人员,计划开发 A , B 两类共50件电子器件,每
类每件所需人员和预计产值如下:
电子器件种类 每件需要人员数 每件产值
(万元/件)
A 类 7.5
B 类 6
今制订计划欲使总产值最高,则 A 类电子器件应开发 件,最高
产值为 万元.
解析:设应开发 A 类电子器件 x 件,则开发 B 类电子器件(50- x )
件.根据题意,得 + ≤20,解得 x ≤20.由题意,得总产值 y =
7.5 x +6(50- x )=300+1.5 x ≤330,当且仅当 x =20时, y 取最大
值330.所以欲使总产值最高, A 类电子器件应开发20件,最高产值为
330万元.
20
330
1. 实数 x 大于 ,用不等式表示为( )
解析:“不低于”即“≥”,“高于”即“>”,“超过”即
“>”,∴
3. 不等式 a2+4≥4 a 中,等号成立的条件为 .
解析:令 a2+4=4 a ,则 a2-4 a +4=0,即( a -2)2=0,∴
a =2.
4. 已知 a , b ∈R, x = a3- b , y = a2 b - a ,试比较 x 与 y 的大小.
解:因为 x - y = a3- b - a2 b + a = a2( a - b )+ a - b =( a -
b )( a2+1),
所以当 a > b 时, x - y >0, x > y ;
当 a = b 时, x - y =0, x = y ;
当 a < b 时, x - y <0, x < y .
a =2
知能演练·扣课标
03
课后巩固 核心素养落地
1. 某高速公路对行驶的各种车辆的最大限速为120 km/h.行驶过程
中,同一车道上的车间距 d 不得小于10 m,用不等式表示为( )
A. v ≤120(km/h)或 d ≥10 (m)
C. v ≤120(km/h)
D. d ≥10(m)
解析: 最大限速与车距是同时的,故选B.
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2. 设 a =3 x2- x +1, b =2 x2+ x ,则( )
A. a > b B. a < b
C. a ≥ b D. a ≤ b
解析: a - b =(3 x2- x +1)-(2 x2+ x )= x2-2 x +1=( x
-1)2≥0,所以 a ≥ b .
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3. 已知 a >0, b >0, M = + , N = ,则( )
A. M > N B. M = N
C. M < N D. 不能确定
解析: 易知 M >0, N >0,因为 M2- N2=( + )2-
( )2=2 >0,所以 M > N .
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4. 在开山爆破时,已知导火索燃烧的速度为每秒0.5 cm,人跑开的速
度为每秒4 m,距爆破点150 m以外(含150 m)为安全区.为使导
火索燃尽时人能够跑到安全区,导火索的长度 x (单位:cm)应满
足的不等式为( )
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解析: 由题意知,导火索从点燃到燃尽所需时间为 s,人在
此时间内跑的路程为( 4× ) m,则应满足的不等式为4×
≥150,故选D.
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5. (多选)下列说法正确的是( )
A. 某人月收入 x 不高于2 000元可表示为“ x <2 000”
B. 小明的体重为 x kg,小华的体重为 y kg,则小明比小华重可表示为
“ x > y ”
C. 某变量 x 至少为 a 可表示为“ x ≥ a ”
D. 某变量 y 不超过 a 可表示为“ y ≤ a ”
解析: 对于A, x 应满足 x ≤2 000,故A错;B、C、D正确.
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6. (多选)下面列出的几种不等关系中,正确的为( )
A. x 与2的和是非负数,可表示为“ x +2>0”
B. △ ABC 的两边之和大于第三边,记三边分别为 a , b , c ,则可表示为“ a + b > c 、 b + c > a 且 a + c > b ”
C. 若某天的温度为 t ,最低温度为7 ℃,最高温度为13 ℃,则这天的温度范围可表示为“7 ℃≤ t ≤13 ℃”
D. 完成一项装修工程,请木工需支付工资每人400元,请瓦工需支付工资每人500元,要求工人工资预算不超过20 000元.设木工 x 人,
瓦工 y 人,则上述问题用不等关系可表示为“400 x +500 y ≤20
000”
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解析: 对于A中, x 与2的和是非负数,应表示为“ x +
2≥0”,所以A错误;对于B中,根据三角形的性质,两边之和大
于第三边,所以B正确;对于C中,最低温度为7 ℃,最高温度为
13 ℃,则这天的温度范围可表示为“7 ℃≤ t ≤13 ℃”,所以C正
确;对于D中,请木工共需支付400 x 元,请瓦工共需支付500 y
元,可得共需支付工资(400 x +500 y )元,又工人工资预算不超
过20 000元,故400 x +500 y ≤20 000,所以D正确.故选B、C、D.
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7. 某商品包装上标有重量500±1克,若用 x 表示商品的重量,则该商
品的重量用不等式表示为 .
解析:由题意知,该商品重量用不等式表示为499≤ x ≤501.
499≤ x ≤501
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8. 已知 P = a2-4 a +3, Q =-4 a +1,则 P 与 Q 的大小关系为
.
解析:∵ P - Q =( a2-4 a +3)-(-4 a +1)= a2-4 a +3+4
a -1= a2+2.∵ a2≥0,∴ a2+2>0,即 P - Q >0,∴ P > Q .
P >
Q
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9. 将一根长5 m的绳子截成两段,已知其中一段的长度为 x m,若两段
绳子长度之差不小于1 m,则 x 所满足的不等关系为 .
解析:由题意,可知另一段绳子的长度为(5- x )m.因为两段绳
子的长度之差不小于1 m,所以即
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10. 已知 a >0, b >0,求证:( a2+ b2)2≥4 a2 b2,当且仅当 a = b
时等号成立.
证明:( a2+ b2)2-4 a2 b2= a4+ b4+2 a2 b2-4 a2 b2= a4+ b4-2
a2 b2=( a2- b2)2≥0,当且仅当 a2= b2时取等号.
又 a >0, b >0,∴( a2+ b2)2≥4 a2 b2,当且仅当 a = b 时等号
成立.
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11. 四位好朋友在一次聚会上,按照各自的爱好选择了形状不同、内
空高度相等、杯口半径相等的圆口酒杯,如图所示.盛满酒后他们
约定:先各自饮杯中酒的一半.设剩余酒的高度从左到右依次为
h1, h2, h3, h4,则它们的大小关系正确的是( )
A. h2> h1> h4 B. h1> h2> h3
C. h3> h2> h4 D. h2> h4> h1
解析: 根据四个杯的形状分析易知 h2> h1> h4, h2> h3> h4.
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12. 若 a <0, b <0,则 p = + 与 q = a + b 的大小关系为( )
A. p < q B. p ≤ q
C. p > q D. p ≥ q
解析: 根据题意,得 p - q = + - a - b = +
=( b2- a2)· = = .因为
a <0, b <0,所以 a + b <0, ab >0.若 a = b ,则 p - q =0,此
时 p = q ;若 a ≠ b ,则 p - q <0,此时 p < q .综上所述, p ≤ q .
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13. 已知 a , b ∈R,若 ab =1,则 a2+ b2的最小值是 ,当且仅当
a = b = 时取得最小值.
解析:由重要不等式得 a2+ b2≥2 ab =2,当且仅当 a = b =±1时
等号成立.
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14. (1)已知 a , b ∈R, a + b >0,试比较 a3+ b3与 ab2+ a2 b
的大小;
解: 因为 a + b >0,( a - b )2≥0,
所以 a3+ b3- ab2- a2 b = a3- a2 b + b3- ab2= a2( a - b )
+ b2( b - a )=( a - b )( a2- b2)=( a - b )·( a -
b )( a + b )=( a - b )2( a + b )≥0,
所以 a3+ b3≥ ab2+ a2 b .
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(2)已知 a ≥1,试比较 M = - 和 N = - 的
大小.
解: 因为 a ≥1,
所以 M = - >0, N = - >0,
所以 = = .
因为 + > + >0,
所以 <1,所以 M < N .
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( a2+
b2)> ab
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解析:由题图可知,题图①广告牌的面积 S1= ( a2+ b2),题图
②广告牌的面积 S2= ab ,观察题图得 S1> S2,即 ( a2+ b2)>
ab .
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16. 有一批衬衣原价为每件80元,甲、乙两商场均有销售.现在每个商
场都推出了促销政策:到甲商场买一件衬衣优惠4元,买两件每件
优惠8元,买三件每件优惠12元,……依此类推,直至减到半价为
止;乙商场则一律按原价7折酬宾.某单位欲为每位员工购买一件
该衬衣,问:到哪个商场购买比较合算?
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解:设该单位共需购买 x 件衬衣,在甲、乙两商场购买分别需付
款 y 元, z 元.
依题意,有 y =
z =80×70% x =56 x ( x ≥1, x ∈Z).
若1≤ x ≤10, x ∈Z,则 y - z =(80-4 x ) x -56 x =4 x (6- x ).
当1≤ x ≤5, x ∈Z时,6- x >0,∴ y - z >0,即 y > z ;
当 x =6时, y - z =0,即 y = z ;
当7≤ x ≤10, x ∈Z时,6- x <0,∴ y - z <0,即 y < z .
若 x >10, x ∈Z,则 y - z =40 x -56 x =-16 x .
∵-16 x <0,∴ y < z .
综上,若单位人数不超过5人,到乙商场购买合算;若单位人数恰
为6人,到甲、乙商场购买一样合算;若单位人数超过6人,到甲
商场购买更合算.
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谢 谢 观 看!2.1 等式性质与不等式性质
第1课时 不等关系与比较大小
1.某高速公路对行驶的各种车辆的最大限速为120 km/h.行驶过程中,同一车道上的车间距d不得小于10 m,用不等式表示为( )
A.v≤120(km/h)或d≥10 (m)
B.
C.v≤120(km/h)
D.d≥10(m)
2.设a=3x2-x+1,b=2x2+x,则( )
A.a>b B.a<b
C.a≥b D.a≤b
3.已知a>0,b>0,M=+,N=,则( )
A.M>N B.M=N
C.M<N D.不能确定
4.在开山爆破时,已知导火索燃烧的速度为每秒0.5 cm,人跑开的速度为每秒4 m,距爆破点150 m以外(含150 m)为安全区.为使导火索燃尽时人能够跑到安全区,导火索的长度x(单位:cm)应满足的不等式为( )
A.4×<150 B.4×>150
C.4×≤150 D.4×≥150
5.(多选)下列说法正确的是( )
A.某人月收入x不高于2 000元可表示为“x<2 000”
B.小明的体重为x kg,小华的体重为y kg,则小明比小华重可表示为“x>y”
C.某变量x至少为a可表示为“x≥a”
D.某变量y不超过a可表示为“y≤a”
6.(多选)下面列出的几种不等关系中,正确的为( )
A.x与2的和是非负数,可表示为“x+2>0”
B.△ABC的两边之和大于第三边,记三边分别为a,b,c,则可表示为“a+b>c、b+c>a且a+c>b”
C.若某天的温度为t,最低温度为7 ℃,最高温度为13 ℃,则这天的温度范围可表示为“7 ℃≤t≤13 ℃”
D.完成一项装修工程,请木工需支付工资每人400元,请瓦工需支付工资每人500元,要求工人工资预算不超过20 000元.设木工x人,瓦工y人,则上述问题用不等关系可表示为“400x+500y≤20 000”
7.某商品包装上标有重量500±1克,若用x表示商品的重量,则该商品的重量用不等式表示为 .
8.已知P=a2-4a+3,Q=-4a+1,则P与Q的大小关系为 .
9.将一根长5 m的绳子截成两段,已知其中一段的长度为x m,若两段绳子长度之差不小于1 m,则x所满足的不等关系为 .
10.已知a>0,b>0,求证:(a2+b2)2≥4a2b2,当且仅当a=b时等号成立.
11.四位好朋友在一次聚会上,按照各自的爱好选择了形状不同、内空高度相等、杯口半径相等的圆口酒杯,如图所示.盛满酒后他们约定:先各自饮杯中酒的一半.设剩余酒的高度从左到右依次为h1,h2,h3,h4,则它们的大小关系正确的是( )
A.h2>h1>h4 B.h1>h2>h3
C.h3>h2>h4 D.h2>h4>h1
12.若a<0,b<0,则p=+与q=a+b的大小关系为( )
A.p<q B.p≤q
C.p>q D.p≥q
13.已知a,b∈R,若ab=1,则a2+b2的最小值是 ,当且仅当a=b= 时取得最小值.
14.(1)已知a,b∈R,a+b>0,试比较a3+b3与ab2+a2b的大小;
(2)已知a≥1,试比较M=-和N=-的大小.
15.如图所示的两种广告牌,其中图①是由两个等腰直角三角形构成的,图②是一个矩形,从图形上确定这两个广告牌面积的大小关系,并将这种关系用含字母a,b的不等式表示出来为 .
16.有一批衬衣原价为每件80元,甲、乙两商场均有销售.现在每个商场都推出了促销政策:到甲商场买一件衬衣优惠4元,买两件每件优惠8元,买三件每件优惠12元,……依此类推,直至减到半价为止;乙商场则一律按原价7折酬宾.某单位欲为每位员工购买一件该衬衣,问:到哪个商场购买比较合算?
第1课时 不等关系与比较大小
1.B 最大限速与车距是同时的,故选B.
2.C a-b=(3x2-x+1)-(2x2+x)=x2-2x+1=(x-1)2≥0,所以a≥b.
3.A 易知M>0,N>0,因为M2-N2=(+)2-()2=2>0,所以M>N.
4.D 由题意知,导火索从点燃到燃尽所需时间为 s,人在此时间内跑的路程为( 4×) m,则应满足的不等式为4×≥150,故选D.
5.BCD 对于A,x应满足x≤2 000,故A错;B、C、D正确.
6.BCD 对于A中,x与2的和是非负数,应表示为“x+2≥0”,所以A错误;对于B中,根据三角形的性质,两边之和大于第三边,所以B正确;对于C中,最低温度为7 ℃,最高温度为13 ℃,则这天的温度范围可表示为“7 ℃≤t≤13 ℃”,所以C正确;对于D中,请木工共需支付400x元,请瓦工共需支付500y元,可得共需支付工资(400x+500y)元,又工人工资预算不超过20 000元,故400x+500y≤20 000,所以D正确.故选B、C、D.
7.499≤x≤501 解析:由题意知,该商品重量用不等式表示为499≤x≤501.
8.P>Q 解析:∵P-Q=(a2-4a+3)-(-4a+1)=a2-4a+3+4a-1=a2+2.∵a2≥0,∴a2+2>0,即P-Q>0,∴P>Q.
9. 解析:由题意,可知另一段绳子的长度为(5-x)m.因为两段绳子的长度之差不小于1 m,所以即
10.证明:(a2+b2)2-4a2b2=a4+b4+2a2b2-4a2b2=a4+b4-2a2b2=(a2-b2)2≥0,当且仅当a2=b2时取等号.
又a>0,b>0,∴(a2+b2)2≥4a2b2,当且仅当a=b时等号成立.
11.A 根据四个杯的形状分析易知h2>h1>h4,h2>h3>h4.
12.B 根据题意,得p-q=+-a-b=+=(b2-a2)·==.因为a<0,b<0,所以a+b<0,ab>0.若a=b,则p-q=0,此时p=q;若a≠b,则p-q<0,此时p<q.综上所述,p≤q.
13.2 ±1 解析:由重要不等式得a2+b2≥2ab=2,当且仅当a=b=±1时等号成立.
14.解:(1)因为a+b>0,(a-b)2≥0,
所以a3+b3-ab2-a2b=a3-a2b+b3-ab2=a2(a-b)+b2(b-a)=(a-b)·(a2-b2)=(a-b)·(a-b)(a+b)=(a-b)2(a+b)≥0,
所以a3+b3≥ab2+a2b.
(2)因为a≥1,
所以M=->0,N=->0,
所以==.
因为+>+>0,
所以<1,所以M<N.
15.(a2+b2)>ab 解析:由题图可知,题图①广告牌的面积S1=(a2+b2),题图②广告牌的面积S2=ab,观察题图得S1>S2,即(a2+b2)>ab.
16.解:设该单位共需购买x件衬衣,在甲、乙两商场购买分别需付款y元,z元.
依题意,
有y=
z=80×70%x=56x(x≥1,x∈Z).
若1≤x≤10,x∈Z,则y-z=(80-4x)x-56x=4x(6-x).
当1≤x≤5,x∈Z时,6-x>0,∴y-z>0,即y>z;
当x=6时,y-z=0,即y=z;
当7≤x≤10,x∈Z时,6-x<0,∴y-z<0,即y<z.
若x>10,x∈Z,则y-z=40x-56x=-16x.
∵-16x<0,∴y<z.
综上,若单位人数不超过5人,到乙商场购买合算;若单位人数恰为6人,到甲、乙商场购买一样合算;若单位人数超过6人,到甲商场购买更合算.
2 / 2第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
新课程标准解读 核心素养
1.能用不等式(组)表示实际问题中的不等关系 数学抽象
2.梳理等式的性质,理解不等式的概念,掌握不等式的性质 逻辑推理
第1课时 不等关系与比较大小
(1)如图,某城市的楼房有高、有矮,有的高度相同;
(2)我们经常看到如下标志:
【问题】 它们的含义是什么?量与量之间的关系有哪些?
知识点一 不等关系与不等式
常见的文字语言与符号语言之间的转换
文字 语言 大于,高于,超过 小于,低于,少于 大于等于,至少,不低于 小于等于,至多,不超过
符号 语言 > < ≥ ≤
知识点二 实数大小比较的基本事实
文字表示 符号表示
如果a-b是正数,那么 a-b>0
如果a-b等于0,那么 a-b=0
如果a-b是负数,那么 a-b<0
提醒 (1)利用作差法比较大小,只需判断差的符号,通常将差化为完全平方的形式或多个因式的积的形式;(2)对于两个正值,也可采用作商的方法,比较商与1的大小;(3)对于某些问题也可采用取中间值的方法比较大小.
知识点三 重要不等式
一般地, a,b∈R,有a2+b2≥ ,当且仅当 时,等号成立.
1.某桥头竖立的“限重40吨”的警示牌,是指示司机要安全通过该桥,应使车货总质量T(单位:吨)不超过40,则用不等式表示为( )
A.T<40 B.T>40
C.T≤40 D.T≥40
2.已知a∈R,p=(a-1)(a-3),q=(a-2)2,则p与q的大小关系为( )
A.p>q B.p≥q
C.p<q D.p≤q
3.已知x,y∈R,且x2+y2=4,则xy的最大值是 .
题型一 用不等式(组)表示不等关系
【例1】 某汽车公司因发展需要,需购进一批汽车,计划使用不超过1 000万元的资金购买单价分别为40万元、90万元的A型汽车和B型汽车,根据需要,A型汽车至少买5辆,B型汽车至少买6辆,写出满足上述所有不等关系的不等式(组).
通性通法
用不等式(组)表示不等关系的步骤
(1)审清题意,明确表示不等关系的关键词语:至多、至少、大于等;
(2)适当地设未知数表示变量;
(3)用不等号表示关键词语,并连接变量得不等式.
提醒 此类问题的难点是如何正确地找出题中的隐性不等关系,如由变量的实际意义限制的范围.
【跟踪训练】
李辉准备用自己存的零花钱买一台学习机,他现在已存60元,计划从现在起以后每个月节省30元,直到他至少有400元.设x个月后他至少有400元,则可以用于计算所需要的月数x的不等式是 .
题型二 比较两数(式)的大小
【例2】 已知x≤1,比较3x3与3x2-x+1的大小.
通性通法
作差法比较大小的步骤
提醒 上述步骤可概括为“三步一结论”,这里的“判号”是目的,“变形”是关键.其中变形的技巧较多,常见的有因式分解法、配方法、有理化法等.
【跟踪训练】
比较2x2+5x+3与x2+4x+2的大小.
题型三 不等关系的实际应用
【例3】 某单位组织职工去北京旅游,需包车前往.甲车队说:“如果领队买全票一张,其余人可享受7.5折优惠.”乙车队说:“你们属团体票,按原价的8折优惠.”这两车队的原价、车型都是一样的,试根据单位职工的人数,比较两车队的收费哪家更优惠.
通性通法
1.“最优方案”问题,首先要设出未知量,搞清楚比较的对象,然后把这个未知量用其他的已知量表示出来,通过比较即可得出结论.
2.与不等式有关的实际应用问题,解答时要注意最后将数学结论再转化到实际问题中去,得出解决问题的方案.
【跟踪训练】
某公司有20名技术人员,计划开发A,B两类共50件电子器件,每类每件所需人员和预计产值如下:
电子器件种类 每件需要人员数 每件产值 (万元/件)
A类 7.5
B类 6
今制订计划欲使总产值最高,则A类电子器件应开发 件,最高产值为 万元.
1.实数x大于,用不等式表示为( )
A.x< B.x≤
C.x> D.x≥
2.某校对高一美术生划定录取分数线,专业成绩x不低于95分,文化课总分y高于380分,体育成绩z超过45分,用不等式表示为 .
3.不等式a2+4≥4a中,等号成立的条件为 .
4.已知a,b∈R,x=a3-b,y=a2b-a,试比较x与y的大小.
第1课时 不等关系与比较大小
【基础知识·重落实】
知识点二
a>b a>b a=b a=b a<b a<b
知识点三
2ab a=b
自我诊断
1.C 限重就是不超过,可以直接建立不等式T≤40.
2.C 因为p=(a-1)(a-3),q=(a-2)2,所以p-q=(a-1)(a-3)-(a-2)2=a2-4a+3-(a2-4a+4)=-1<0.所以p<q.
3.2 解析:∵x2+y2≥2xy且x2+y2=4,∴2xy≤4,即xy≤2,∴xy的最大值为2.
【典型例题·精研析】
【例1】 解:设购买A型汽车和B型汽车分别为x辆、y辆,则
跟踪训练
30x+60≥400 解析:由题意知,x个月后所存的钱数为(30x+60)元,由于存的钱数不少于400元,故不等式为30x+60≥400.
【例2】 解:3x3-(3x2-x+1)=(3x3-3x2)+(x-1)=3x2(x-1)+(x-1)=(3x2+1)(x-1).
由x≤1得x-1≤0,而3x2+1>0,
∴(3x2+1)(x-1)≤0,
∴3x3≤3x2-x+1.
跟踪训练
解:(2x2+5x+3)-(x2+4x+2)=x2+x+1=+.
∵≥0,∴+≥>0,
∴(2x2+5x+3)-(x2+4x+2)>0,
∴2x2+5x+3>x2+4x+2.
【例3】 解:设该单位职工有n人(n∈N*),全票价为x(x>0)元,坐甲车队的车需花y1元,坐乙车队的车需花y2元.
由题意,得y1=x+x(n-1)=x+nx,y2=nx.
因为y1-y2=x+nx-nx=x-nx=x,
当n=5时,y1=y2;
当n>5时,y1<y2;
当n<5时,y1>y2.
所以,当该单位职工有5人时,两车队收费相同;多于5人时,选甲车队更优惠;少于5人时,选乙车队更优惠.
跟踪训练
20 330 解析:设应开发A类电子器件x件,则开发B类电子器件(50-x)件.根据题意,得+≤20,解得x≤20.由题意,得总产值y=7.5x+6(50-x)=300+1.5x≤330,当且仅当x=20时,y取最大值330.所以欲使总产值最高,A类电子器件应开发20件,最高产值为330万元.
随堂检测
1.C
2. 解析:“不低于”即“≥”,“高于”即“>”,“超过”即“>”,∴
3.a=2 解析:令a2+4=4a,则a2-4a+4=0,即(a-2)2=0,∴a=2.
4.解:因为x-y=a3-b-a2b+a=a2(a-b)+a-b=(a-b)(a2+1),
所以当a>b时,x-y>0,x>y;
当a=b时,x-y=0,x=y;
当a<b时,x-y<0,x<y.
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