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《练习使用显微镜》练习
一.选择题
1.如图是普通光学显微镜的结构示意图，用于调节镜筒升降的是( )
A. ①和② B. ③和④ C. ⑤和⑥ D. ⑦和⑧
2.显微镜是生物科学研究中常用的观察工具．如图是小李同学操作显微镜的几个步骤，正确的操作排列次序是( )21·世纪*教育网
A. ①②③④ B. ②①③④
C. ①③④② D. ②①④③
3.显微镜是生物研究中常用的工具，呈“p”型的图案在显微镜下，可看到的物像是
A. “p”型 B. “b”型
C. “d”型 D. “q”型
4.小强用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大了( ) www-2-1-cnjy-com
A. 16倍 B. 26倍 C. 160倍 D.360倍
5.小明在显微镜视野的右上方看到一个正 ( http: / / www.21cnjy.com )在分裂的细胞的大部分图象，他想将此细胞调到视野的正中央，以便更好地观察，装片移动的方向是( )
A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方
6.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数量最少的显微镜是（ ）
显微镜 A B C D
目镜 5× 10× 15× 20×
物镜 8× 40× 10× 45×
A. A B. B C. C D. D21世纪教育网版权所有
7.下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ）
A. 显微镜下观察的生物材料应薄而透明
B. 下降显微镜筒时，眼睛应注视目镜
C. 对光时，应先将高倍物镜正对通光孔
D. 要使视野变亮，应调节细准焦螺旋
8.用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，除使用凹面镜外还应调节( )
A. 小光圈 B. 大光圈 C. 细准焦螺旋 D. 粗准焦螺旋
9.使用显微镜时，发现显微镜的镜头不清洁，除去污物的正确方法是( )
A. 用餐巾纸擦 B. 用擦镜纸擦
C. 直接用手擦 D. 用抹布擦
10.当显微镜视野过暗时，应该怎样调亮( )
①选用大光圈 ②选用小光圈 ③选用平面反光镜 ④选用凹面反光镜．
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
二.连线题
请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来．
三.填空题
1.右为显微镜的构造图．了解它的结构与功能，完成下列各题（括号内填标号）．
（1）有成像功能的结构是[ ] 、[ ] ．
（2）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动[ ] ，使光线经通光孔反射到镜筒内，
从[ ] 可以看到白亮的圆形视野．
（3）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[ ] ，在观察时要与低倍物镜还是高倍物镜配合使用？ ．21教育网
（4）显微镜的目镜有5×和15×两种，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是 ．21·cn·jy·com
（5）在用显微镜做观察实验时，若发现视野有一个黑点，你是如何确定其所在部位的？请指出你的探究方法．
2.现有一台显微镜，配有两个物镜A（10×）、B（40×）和两个目镜C（5×）、D（lO×）：
（1）对光时，应选用的物镜是 ．（填字母）
（2）若要在显微镜视野内看到 ( http: / / www.21cnjy.com )的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是 （填字母）；若要使显微镜的视野最暗，应选择的目镜和物镜 （填字母）．www.21-cn-jy.com
（3）将写有字母“p”的透明胶片放在显微镜下观察，将会看到的物像是 ．
3.光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：
（1）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和 （填“平面”或“凹面”）反光镜．2·1·c·n·j·y
（2）若显微镜的目镜放大倍数为10X，物镜的放大倍数为10X，那么物像的放大倍数是 倍．
（3）若在显微镜下观察到的视野如右上图 ( http: / / www.21cnjy.com )所示，则在载玻片上的字母是 ．若要把物像移到视野中央，载玻片应向 （填“右上”或“左下”）方向移动．2-1-c-n-j-y
《练习使用显微镜》练习参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.C
解析: 显微镜下的物像是倒像，由于物像和实际物体是相反的，因此，实物与物像即上下颠倒，又左右颠倒．把“p”上下颠倒，左右颠倒，得“d” 21*cnjy*com
4.C
5.C
6.D
7.A
8.B
解析:显微镜视野亮度的调节方法为：小光 ( http: / / www.21cnjy.com )圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，若光线较暗，除使用凹面镜外还应调节遮光器选用大光圈．【出处：21教育名师】
9.B
10.C
解析: 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫 ( http: / / www.21cnjy.com )光圈．每个光圈都可以对准通光孔．用来调节光线的强弱．反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来．其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜．因此对光时，要使视野变亮，应选用遮光器上的大光圈和反光镜的凹面镜来调节光线．
二.连线题
三.填空题
1.（1）①；目镜；④；物镜；
（2）⑩；反光镜；①；目镜；
（3）⑨；粗准焦螺旋；低倍物镜；
（4）5×、10×；
（5）移动玻片，若黑点也随着移动，则黑点在玻 ( http: / / www.21cnjy.com )片上；若黑点不移动，再转动目镜，黑点也转动，则黑点在目镜上；若黑点不转动（或转动转换器，换用物镜，黑点消失），则黑点在物镜上．
解析:（1）光学显微镜是根据凸透镜的成像原理，要经过物镜、目镜（凸透镜）的两次成像，因此有成像功能的结构是[①]目镜、[④]物镜．21cnjy.com
（2）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动[⑩]反光镜，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[①]目镜可以看到白亮的圆形视野．【来源：21·世纪·教育·网】
（3）转动时使镜筒升降幅度大的结构是 ( http: / / www.21cnjy.com )[⑨]粗准焦螺旋，物镜倍数越低，镜头越短，物镜与玻片标本的距离越远，因此转动粗准焦螺旋观察时，不容易碰到玻片标本，故在观察时要与低倍物镜配合使用．【来源：21cnj*y.co*m】
（4）显微镜的目镜有5×和15×两种， ( http: / / www.21cnjy.com )物镜有10×和40×两种，显微镜的放大倍数与物像数目是相反的，要使视野中观察到的细胞数目最多，显微镜的放大倍数应该最小，而显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，最小的目镜是5×，最小的物镜是10×，故应选择的目镜和物镜是5×和10×．21教育名师原创作品
（5）在用显微镜做观察实验时，若发现视野 ( http: / / www.21cnjy.com )有一个黑点，移动玻片，若黑点也随着移动，则黑点在玻片上；若黑点不移动，再转动目镜，黑点也转动，则黑点在目镜上；若黑点不转动（或转动转换器，换用物镜，黑点消失），则黑点在物镜上．【版权所有：21教育】
2.（1）A
（2）AC；BD
（3）d
3.（1）平面
（2）100
（3）d；右上
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人教版 七上第二单元 第一章 第一节
练习使用显微镜
导入新课
一滴水中的世界
我们如何才能看到这些微小的生物？
罗伯特·虎克
知识讲解
最早观察到细胞的人
电子显微镜
花粉
螨虫
目镜
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
物镜
镜臂
通光孔
载物台
遮光器
压片夹
镜柱
反光镜
镜座
镜筒
（一）显微镜的构造
目镜上面标注的数字表示目镜的放大倍数
物镜数字“10”表示物镜的放大倍数
放大物像
凹面镜——光线暗
目镜
物镜
光圈
调节光线强弱
遮光器——光圈
反光镜
平面镜——光线强
上端较平
上端具有螺旋
放大倍数越大，目镜越短
放大倍数越大，物镜越长
（二）显微镜的使用
1.取镜和安放
右手握，左手托
略偏左，安镜头
2.对光
对光时的顺序是从上向下进行对光，目的是使光线由下向上通过各部位进入我们的视野，直到看到明亮的视野为止。
光线经过的途径
反光镜
光圈
通光孔
物镜
镜筒
目镜
3.观察
观察时，先让镜筒缓缓下降，眼睛从一侧看着物镜，目的是防止物镜镜头压碎破片。然后眼睛注视目镜，让镜筒缓缓上升，在上升过程中寻找物像。
成像特点
倒像：
技巧： 图像旋转180
放大倍数＝目镜放大倍数╳物镜放大倍数
160倍
上下倒转
左右倒转
物像大小 看到的细胞数目 视野亮度 视野范围
低倍镜
高倍镜
小
大
多
少
亮
暗
大
小
低倍
高倍
4.清洁、收镜
清洁时，我们要用纱布擦拭镜身，用擦镜纸擦拭镜头。
显微镜使用中的四个先后：
1 .“先低后高”： 观察时，先使用低倍物镜，再使用高倍物镜
2 .“先大后小”： 对光时，先使用大光圈，再使用小光圈
3.“先下后上”： 观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升
4.“先粗后细”： 观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋
显微镜使用注意事项
1.下列显微镜操作，正确的是（ ）
课堂练习
D
课堂练习
2.如图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙的一端无螺纹，丙、丁的一端有螺纹．若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（ ）
A. 甲和丁 B. 乙和丁
C. 甲和丙 D. 乙和丙
A
练习使用显微镜
课堂小结
※ 物像是倒像，上下颠倒，左右相反。
※ 显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，
但观察的视野范围就越小。
※ 光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。
※ 放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《练习使用显微镜》教案
【教学目标】
1.知识与技能：
（1）通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法，认识显微镜的结构
（2）学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤www.21-cn-jy.com
2.过程与方法
学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力
3.情感态度和价值观
通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识
【教学重点】
1.显微镜的使用方法
2.学习独立操作能力的培养
【教学难点】
规范使用显微镜，并观察到物像
【教学方法】
谈话法、实验法
【课前准备】
1.显微镜（准备两个不同倍数的目镜）
( http: / / www.21cnjy.com ) 2.标本（写有"上"字的玻片，动植物玻片标本）
3.擦镜纸、纱布、投影仪，显微镜的使用多媒体21教育网
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
师：这是一滴水中的大千世界，这里有植物、动 ( http: / / www.21cnjy.com )物及各种微小的生物，我们如何才能看到它们的呢？（利用一滴水所看到的世界，激发学生的学习兴趣，引导学生认识到自然界中有我们无法用肉眼观察到的生物，进入引入对显微镜的学习）21cnjy.com
二、新知导学
（一）显微镜的发展史
师：哪位同学能够利用课前收集的资料为大家讲述显微镜的发展过程？（利用图片引导学生说出显微镜的发展阶段）www-2-1-cnjy-com
生：最早发明显微镜的是一名眼镜商，最早利用 ( http: / / www.21cnjy.com )显微镜观察到细胞的是罗伯特 虎克，发展至今出现了电子显微镜，在电子显微镜中我们可以观察到花粉，甚至在它的眼中，特别微小的螨虫都会变成宠然大物（借助课前收集的资料，说出显微镜的发展阶段）21世纪教育网版权所有
师：显微镜如此让人神往，下面我们就开始对显微镜的学习吧！
（二）显微镜的构造
师：首先，我们要了解显微镜 ( http: / / www.21cnjy.com )的构造，请大家阅读教材第37页，结合我课件上的图片共同学习显微镜的构造（利用教材内容及实物显微镜，请学生阅读教材内容，自学显微镜的构造）
生：说出显微镜的各部分结构（阅读教材，借助实物显微镜认识显微镜的构造）
师：显微镜结构如此众多，哪些结构是重要 ( http: / / www.21cnjy.com )的结构呢？目镜、物镜、遮光镜和反光镜，它们与光密切相关，其中目镜和物镜能够放大物像，在遮光器上有大小不等的光圈，反光镜有两个面，一面是平面镜，适于光线较强时使用，另一面是凹面镜，能够汇集光线，适于在光线较暗时使用，所以遮光器、反光镜三者能够调节光线的强弱，其中目镜与物镜更是重中之重，下面我们结合图片进行区分：目镜镜头的上端较平，物镜的上端具有螺旋，目镜随着放大倍数的增大而越短，物镜则相反，随着物镜倍数的增大而越长。（重点讲授显微镜的重要结构——目镜、物镜、遮光器、反光镜）
下面我们来共同使用显微镜
（三）显微镜的使用
1.取镜和安放
师：请大家注意取镜和安放的姿势（师生共同操作，激发学生的学习热情）
生：动手操作
师：总结——右手握，左手托，略偏左，安镜头
2.对光
师：下面我们来看使用显微镜中关键的一步——对光，注意视频中的同学是如何操作的？（播放视频，引导学生观看，强调注意事项，组织学生动手操作）2·1·c·n·j·y
师：对光时我们的顺序是从上向下进行对光，目的是为了使光线由下向上通过各部位进入我们的视野，直看到明亮的视野为止。【来源：21·世纪·教育·网】
生：观看视频，学习注意事项，动手操作
3.观察：
师：让大家兴奋的时刻就要到了，我们来进行观察一步，先借助视频进行模仿（播放视频，引导学生观看，强调注意事项，组织学生动手操作）21·cn·jy·com
生：动手操作及时请教教师及其他同学
观察时，先让镜筒缓缓下降，此时眼睛 ( http: / / www.21cnjy.com )要从一侧看着物镜，目的是防止物镜镜头压碎破片。然后眼睛注视目镜，让镜筒缓缓上升，在上升过程中寻找物像。（强调注意事项）
师：在显微镜中我们看到了放大的像， ( http: / / www.21cnjy.com )放大倍数＝目镜放大倍数╳物镜放大倍数，请动动我们载物台上的标本，我们会发现，当我们向左动手时，视野中的物像向右移动，我们向下移动时，视野中的物像向上移动，可见，显微镜的成像特点是——成倒像，上下倒转，左右倒转，这样我们可以总结，相当于把物体直接旋转180 （引导学生通过对“上”的观察结果，来总结显微镜的成像特点）
生：观看视频，学习注意事项，动手操作
师：对比不同放大倍数的显微镜我们会发现它们的不同
4. 清洁、收镜
师：清洁时，我们要用纱布擦拭镜身，用擦镜纸擦拭镜头（师生共同操作）
师：显微镜使用中的四个先后
1. “先低后高”：观察时，先使用低倍物镜，再使用高倍物镜
2. “先大后小”： 对光时，先使用大光圈，再使用小光圈
3.“先下后上”：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升
4.“先粗后细”：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋
三、典型试题
1.下列显微镜操作，正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
2.如图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙的一端无螺纹，丙、丁的一端有螺纹．若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（ ） 21·世纪*教育网
( http: / / www.21cnjy.com )
A. 甲和丁 B. 乙和丁
C. 甲和丙 D. 乙和丙
四、课堂小结
※物像是倒像，上下颠倒，左右相反
※放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
※显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。
※光学显微镜只能观察能被光穿透的物体
【板书设计】
第一节 练习使用显微镜
显微镜的构造
显微镜的使用
【教学反思】
本节内容为实验操作内容，对于初一学生来说，他 ( http: / / www.21cnjy.com )们的动手能力强，所学习内容正是他们所喜闻乐见的内容，所以教学重点应放在对重点内容的引导强调上，通过实验活动帮助学生理解，达到学习目标，提升学生的观察能力，为动、植物细胞的观察打基础。
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