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《中国的人口》一课一练
一、基础达标
1. 2011年，全国第六次人口普查结果，中国总人口数约为（ ）
A.14亿 B.13.7亿
C.12.8亿 D.12亿
2.关于我国人口的叙述，正确的是( )
A.我国人口占世界的30% B.我国人口西北多、东南少
C.我国人口地理分界线是漠河——腾冲一线 D.我国人口基数大、增长快
3.我国人口最多和最少的省级行政区域单位是（ ）
A.河南、西藏 B山东、新疆 C广东、澳门 D江苏、澳门
4. 从人口密度来看,下列省区不属于我国人口密集区的是( )
A.河南 B.新疆 C.山东 D.香港
5.我国人口密度最小的省区是（ ）
A.湖北、湖南 B.江苏、安徽 C.黑龙江、内蒙古 D.青海、西藏
二、综合提升
读我国人口增长曲线图，回答下列问题。
（1）新中国成立后，人口增长基本上呈 状况。
（2）我国人口增长的突出特点是 。
（3）人口增长过快带来哪些问题？比如： 。
因此，我国把 作为一项长期的基本国策，这项国策的基本内容是：
、 。
（4）我国人口分布不均，若从黑龙江省的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 市至云南省的 县划一直线，此线 部人口稠密， 部人口稀疏。21世纪教育网版权所有
《中国的人口》一课一练答案
一、基础达标
1.B.
解析：根据2010年，全国第六次人口普查结果，中国总人口数为13.7亿。故选B.
2.D.
解析：我国人口占世界的1/5 ( http: / / www.21cnjy.com )；你国人口分布东多西少；我国人口的地理分界线是黑河——腾冲一线；我国人口增长的特点是人口基数大，人口增长快。故选D.21教育网
3.C.
解析：我国人口最多的省级行政区域单位是广东，人口为1.043亿，人口最少的省级行政区域单位是澳门特别行政区，人口为55万。故选C.www.21-cn-jy.com
4.B.
解析：四个选项中，河南、山东、香港人口密度都很大，新疆的人口密度只有每平方千米13人。故选B.
5.D.
解析：我国人口密度最小的省级行政区域单位是青海和西藏，它们位于我国的青藏高原，气候高寒，人口稀疏，所以人口密度小。故选D.2·1·c·n·j·y
二、综合提升
（1）直线上升
解析：新中国成立后，我国人口增长迅速，主要是由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，人口出生率上升。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）人口基数大 人口增长快
解析：我国人口增长的突出特点是：人口基数大，人口增长快。
（3）交通拥挤、住房紧张、就业困难、环境污染等 实行计划生育 控制人口数量 提高人口素质21cnjy.com
解析：由于我国人口基数大，青少年 ( http: / / www.21cnjy.com )的比重较高，在今后较长一段的时期内，人口总量还将持续增长，人口问题依然会十分突出。因此，实行计划生育，控制人口数量，提高人口质量，是中国一项长期的基本国策。21·cn·jy·com
4.黑河 腾冲 东 西
解析：我国人口分布疏密不均，从黑龙江的黑河市到云南省的腾冲县划一直线，一般来说，此线以东地区人口稠密，此线以西地区人口稀疏。21·世纪*教育网
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湘教版地理八年级上册第一章第三节
中国的人口
情境导入
(一) 人口数量世界第一
俄罗斯 加拿大 中国 美国 世界
面积 （万平方千米） 1707 997 960 930 14894
人口(亿) 1.43 0.35 13.7 3.2 70
人口密度 （人/平方千米） 8 4 143 34 47
名副其实的
人口大国
探究学习
我国人口13.7亿,
约占世界人口总
数的五分之一。
人口特点1：是世界上人口最多的国家
探究学习
我国5000万以上的省:10个
8000万以上的省:4个
广东人口:1.043亿
世界上人口超过5000万的国家被称为人口大国
感悟中国人口之多
探究学习
(二) 人口增长速度较快
年份(年) 人口(亿)
1949 5.4
1950 5.5
1955 6.1
1960 6.6
1970 8.5
1980 9.9
1990 11.4
2000 12.95
2010 13.4
算一算：1950年到2010年，中间每
隔10年各增加多少人口？
探究学习
1.1亿
1.9亿
1.4亿
1.5亿
1.55亿
0.45亿
人口特点2：人口基数大 增长速度快
探究学习
人口出生率上升
4
人民生活水平提高
1
医疗卫生条件改善
2
人口死亡率下降
3
新中国成立后，
人口增长迅速。
(三) 人口分布疏密不均
江苏 湖南 新疆 西藏 全国
面积(万平方千米) 11 21 166 123 960
人口(万人) 7866 6568 2181 300 137000
人口密度 (人/平方千米)
东部人口
密度大；
西部人口
密度小。
湖南
江苏
新疆
西藏
人口密度决定人口疏密程度
探究学习
715
313
13
2
143
人口特点3:
分布不均
东多西少
探究学习
黑河---腾冲线以东面积占43%，人口占94%。
黑河---腾冲线以西面积占57%，人口仅占6%。
影响人口
分布因素
地形
气候
交通
开发
早晚
经济和交通发达地区人口多；经济落后、交通闭塞地区人口少。
暖湿季风地区人口多；干旱荒漠地区人口少。
平原、盆地人口多；山地、高原人口少。
城镇工业发达地区人口多；偏僻的农业、牧业地区人口少。
探究学习
探究学习
我国城镇人
口增长迅速
人口增长过快带来的问题
交通拥挤
住房拥挤
环境污染
就业困难
探究学习
(四) 中国的人口政策
资源短缺
提高人口素质
控制人口增长 维护生存空间
人口基
本国策
实行计划生育
控制人口数量提高人口素质
使人口增长与社会经济发展相适应，与资源环境相协调。
探究学习
一、选择题
1.我国人口约占世界总人口的( )
A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一
2.我国人口最多和最少的省级行政区域单位是（ ）
A.山东、新疆 B.河南、西藏
C.广东、澳门 D.江苏、澳门
D
C
课堂练习
3.我国人口分布的界线是（ ）
A.黑河——腾冲一线 B.漠河——腾冲一线
C.黑河——漠河一线 D.秦岭——淮河一线
4.我国人口的分布特点是（ ）
A.盆地多，平原少 B.城镇多，农村少
C.分布不均，东多西少 D.分布不均，西多东少
C
A
课堂练习
5.下列关于我国人口分布的叙述，正确的
是（ ）
A.新疆的人口密度大于江苏
B.东部地区人口密度小，西部地区人口密度大
C.广东省人口密度最小
D.黑河——腾冲一线东南部人口稠密，西北部
人口稀疏
D
课堂练习
课堂总结
本节课主要学习了两个方面的内容：
一是我国的人口特点（人口数量最多、增长速度较快、人口分布不均）；
二是我国的人口政策（计划生育）。
1.记忆本课知识点
2.完成教材第15页活动2
作业布置
人口数量
世界第一
人口增长
速度较快
人口分布
疏密不均
中国的人口
中国的
人口政策
板书设计
中国的
人口特点
计划生育
谢谢观赏
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《中国的人口》教案
【教学目标】
1.知识与技能
知道我国人口的数量、分布与增长，学会绘制 ( http: / / www.21cnjy.com )和阅读“人口增长曲线图” 和“人口分布图” ，通过读图学会分析我国人口数量的变化、人口增长的特点以及人口的分布特点；理解我国人口增长较快所产生的问题及为此制定的基本国策。www.21-cn-jy.com
2.过程与方法
充分利用教材中的每幅地图，学生能从地图中获 ( http: / / www.21cnjy.com )得有用的地理信息，探究其形成原因。在涉及人口增长的环节时，要求学生绘制我国人口增长曲线图，在人口分布的环节，要求学生计算人口密度，以此不单培养学生的读图能力，还培养学生的绘图和计算能力。2·1·c·n·j·y
3.情感态度与价值观
通过学生了解我国人口的基本国情，理解我国实行计划生育这一基本国策的必要性，从而树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。 www-2-1-cnjy-com
【教学重点】
我国人口在世界上的地位，增长速度以及分布特点。
【教学难点】
我国人口的基本国情、人口问题及基本国策。
【教学方法】
读图、析图、合作探究、多媒体辅助
【教学过程】
一、情境导入
播放视频导入新课：前面我们学习了我国国土面 ( http: / / www.21cnjy.com )积有960万平方千米，有34个省级行政区域单位，在如此广阔的土地上孕育了多少中华儿女呢？下面进入我们今天的学习——中国的人口。
二、探究学习
（一）人口数量世界第一
学生活动：对比分析俄罗斯、加拿大、中国、美国的面积、人口总数、人口密度：
俄罗斯 加拿大 中国 美国 世界
面积（万平方千米） 1707 997 960 930 14894
人口数量（亿） 1.43 0.35 13.7 3.2 70
人口密度（人/平方千米） 8 4 143 34 47
师总结：俄罗斯国土面积约是 ( http: / / www.21cnjy.com )我国的1.8倍，而我国人口 约是俄罗斯的9.6倍；与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口约是加拿大的39倍，约是美国的4.3倍，可见我国是世界上名幅其实的人口大国。21世纪教育网版权所有
多媒体出示“2000年世界人口构成图”，提出问题：人口居世界前六位的国家的人口占世界的百分比各是多少？【出处：21教育名师】
学生读图回答：中国占世界人口的21.2 ( http: / / www.21cnjy.com )%，印度占16.7%，美国占4.6%，印度尼西亚占3.5%，巴西占2.8%，俄罗斯占2.5，其他国家和地区占48.7%。【版权所有：21教育】
师总结：根据2010年全国第六次人 ( http: / / www.21cnjy.com )口普查结果，中国总人口为13.7亿，约占世界总人口的五分之一，得出我国人口的第一个特点：是世界上人口最多的国家。
多媒体展示“中国各省级行政区域单位 ( http: / / www.21cnjy.com )的人口数量”图，提问：我国人口超过5000万以上的省级行政区域单位有哪些？超过8000万以上的省级行政区域单位有哪些？ 21*cnjy*com
学生读图回答：我国人口超过5000万以上的省 ( http: / / www.21cnjy.com )级行政区域单位分别是：河北、江苏、浙江、安徽、山东、河南、湖北、湖南、广东、四川。超过8000万以上的省级行政区域单位分别是：山东、河南、广东和四川。
师总结：世界上人口超过50 ( http: / / www.21cnjy.com )00万以上的国家就被称为人口大国，而我国人口超过5000万以上的省有10个，超过8000万的省有4个，其中广东是我国人口最多的省级行政区域单位，人口超过了1亿。（通过以上活动使学生对我国人口数量居世界第一有了更深的感悟。）
（二）人口增长速度较快
根据课本提供的中国人口数 ( http: / / www.21cnjy.com )据（不包括香港、澳门和台湾），要求学生绘出1949年以来中国人口增长曲线图。（学生绘制曲线图——培养学生的绘图能力）
年份 人口（亿）
1949 5.4
1950 5.5
1955 6.1
1960 6.6
1970 8.5
1980 9.9
1990 11.4
2000 12.7
2010 13.4
算一算：从1950年到2010的，中国每间隔10年各增加多少人口？分析计算结果，可以获得哪些结论？
学生计算回答：1950年至1960年， ( http: / / www.21cnjy.com )人口增长了1.1亿，1960年至1970年，人口增长了1.9亿，1970年至1980年，人口增长了1.4亿，1980年至1990年，人口增长了1.5亿，1990年至2000年，人口增长了1.55亿，2000年至2010年，人口增长了0.45亿。人口增长很快。
师总结我国人口的第二个特点：人口基数大，增长速度快。
出示“中国人口增长曲线图”，提问：1949年新中国成立以后，我国人口呈直线上升趋势，为什么？（学生讨论，回答问题）21cnjy.com
师总结：新中国成立以后，由于人民生活水平的提高，医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降和人口出生率的上升，中国人口迅速增长。21·cn·jy·com
（三）人口分布疏密不均
展示“中国人口分布图”，找出江苏、山东、新疆和西藏，对比四省区的面积、人口数量和人口密度。（学生计算人口密度并进行对比）21·世纪*教育网
江苏 湖南 新疆 西藏 全国
面积（万平方千米） 11 21 166 123 960
人口数量（万人） 7866 6568 2181 300 137000
人口密度（人/平方千米） 715 313 13 2 143
结论：我国东部地区人口密度大，西部地区人口密度小。
过渡：人口密度决定人口疏密程度。
指导学生在“中国人口分布图”中找到黑龙 ( http: / / www.21cnjy.com )江省的黑河市和云南省的腾冲县，两地之间连线，小组合作找出我国人口密度在400人以上和10人以下的省级行政区域单位。【来源：21·世纪·教育·网】
学生选出代表发言：人口密度在400 ( http: / / www.21cnjy.com )人以上的省区多在黑河——腾冲线以东，主要集中在河北、河南、山东、江苏、安徽、浙江、四川东部等省，人口密度在10人以下的省区多在黑河——腾冲线以西，主要集中在青海、西藏、新疆和内蒙古等省区。2-1-c-n-j-y
师总结：黑河---腾冲线以西的地区面积占 ( http: / / www.21cnjy.com )57%，人口仅占6%；黑河---腾冲线以东的地区面积占43%，人口占94%。得出我国人口的第三个特点：分布不均，东多西少。【来源：21cnj*y.co*m】
提问：影响我国人口分布疏密不均，东多西少的因素有哪些？（学生分组讨论并发言）
师总结：影响人口分布的主要因素既有自 ( http: / / www.21cnjy.com )然因素也有社会经济因素，概括为：地形、气候、交通、开发历史等。一般来说，东部地区地形以平原为主，气候受季风的影响，温和湿润，交通发达，有开发历史较早且工业发达的密集城镇，因此人口稠密；西部地区地形以山地、高原为主，气候干旱，交通不便，多有偏僻的农业、牧业地区，因此人口稀疏。21教育名师原创作品
转折过渡：我国人口密度东西部之间存在差异，城镇和农村人口也存在着差异。
出示“中国城镇人口与农村人口百分比”图，提问：2011年和1990年相比，我国城镇人口和农村人口所占百分比有何变化，说明了什么？21*cnjy*com
学生读图回答：1990年，我国城镇人口 ( http: / / www.21cnjy.com )占26.4%，农村人口占73.6%；2011年，我国城镇人口占48.7%，农村人口占51.3%，说明我国城镇人口增长迅速。
师总结：我国城镇人口增长迅速，随着中国经济的发展，大量的农村人口进入城镇，中国的城镇人口将会继续增加。
（四）中国的人口政策
提问：人口增长过快会带来哪些问题？我国采取了哪些相应的政策？(学生讨论，回答问题，相互之间补充)
师总结：我国人口基数大，人口增 ( http: / / www.21cnjy.com )长过快会带来一系列的问题，如：交通拥挤、住房拥挤、就业困难、资源短缺、环境污染等问题。因此我国把实行计划生育作为一项长期的基本国策，控制人口数量，提高人口素质，使人口增长与社会经济发展相适应，与资源环境相协调。（培养学生树立正确的人口观）21教育网
三、课堂练习
一、选择题
1.我国人口约占世界总人口的( D )
A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一
2.我国人口最多和最少的省级行政区域单位是（ C ）
A.山东、新疆 B.河南、西藏
C.广东、澳门 D.江苏、澳门二、读图题：说出下列省区的简称和行政中心
3.我国人口分布的界线是（ A ）
A.黑河——腾冲一线 B.漠河——腾冲一线
C.黑河——漠河一线 D.秦岭——淮河一线
4.我国人口的分布特点是（ C ）
A.盆地多，平原少 B.城镇多，农村少
C.分布不均，东多西少 D.分布不均，西多东少
5.下列关于我国人口分布的叙述，正确的
是（ D ）
A.新疆的人口密度大于江苏 B.东部地区人口密度小，西部地区人口密度大
C.广东省人口密度最小 D.黑河——腾冲一线东南部人口稠密，西北部人口稀疏
四、课堂总结
本节课主要学习了两个方面的内容：
一是我国的人口特点（人口数量最多、增长速度较快、人口分布不均）；
二是我国的人口政策（计划生育）。
五、作业布置
1.记忆本课知识点
2.完成教材第15页活动2
【板书设计】
【教学反思】
本节课大量使用了各种统计图表，重点培养 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的读图、绘图、析图、计算、概括能力，由多媒体出示相关的图片，学生通过各种活动得出我国人口在世界上的地位、分布特点、增长情况以及我国的人口政策。课堂的大部分时间交给学生，充分发挥学生的主体作用，学生参与课堂活动的积极性很高，基本达到了教学目的。
人口数量世界第一
人口速度增长较快
人口分布疏密不均
中国的人口特点
中国的的人口
计划生育
中国的人口政策
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