（演唱）剪窗花 教学设计
1教学目标
学生能用自然的声音，喜悦的心情演唱歌曲《剪窗花》；积极参与律动创编及小组表演练习，乐于表演；了解窗花的历史，熟悉、热爱这一民间艺术。
2学情分析
二年级学生年龄小，对民歌的兴趣不太浓，所以在本课的导入环节用美丽的窗花展示做导入，提高学生的学习气氛，同时了解窗花方面的常识；小学生们富有创造性，在创编律动过程中引导他们积极发表自己的见解，发挥集体智慧创编律动动作。整个教学过程以窗花为主线，以看、唱、编、演的形式让学生们在自主、快乐中学习。
3重点难点
用自然的声音，喜悦的心情演唱歌曲《剪窗花》。
4教学过程
活动1【导入】一、谈话导入（设计意图：创造良好的气氛，把学生们带进美丽的窗花世界。）
师：今天老师带来一件美丽的艺术品，大家想看看吗？
出示窗花，让学生们说说这件艺术品的名字（窗花），并出示更多的窗花图片让学生欣赏，(出示窗花图片ppt:把更多美丽的窗花展现给学生们，让学生充分感受窗花的美，让把学生们带入美丽的窗花世界。)并找学生把课前自己了解到的窗花方面的知识说给大家听。
出示主题并板书：剪窗花
活动2【讲授】二、自主学习歌曲（设计意图：音乐是听觉的艺术，为学生们创设良好的听觉环境，让他们在听中感受，在听中学
1、聆听歌曲（2遍）
（出示歌谱ppt:让学生听完整聆听感受歌曲，并从歌谱强弱关系图示中直观感受歌曲的强弱关系。）
初次让学生们完整地聆听歌曲，整体感受歌曲的美。并说说歌曲的演唱情绪（喜悦地）；
再次聆听，学生们带着喜悦的表情边听边拍强弱关系。
2、学习旋律（强调坐姿及用自然的声音演唱）
（出示歌谱lu的ppt:让学生直观学习用lu哼唱。）
学生跟琴用lu哼唱旋律2遍，再分组哼唱，老师及时指导。
3、学习歌词
（出示歌谱歌词ppt:方便学生学生歌词，直观感受歌词的节奏。）
跟老师一起带着喜悦的心情有节奏地读歌词，并说说自己喜欢的句子及不明白的地方，老师引导解释，使学生熟悉歌词及意义。
4、自主学唱
播放歌曲，学生小声跟唱2遍（再次强调坐姿及用自然的声音演唱）；
个别小组学生试唱，老师指导；
播放伴奏，学生集体跟唱（强调演唱姿势及表情）
个别学生演唱与小组齐唱结合，老师用积极的语言去评价，并指导。
活动3【活动】三、集体创编律动，小组多形式练习。（设计意图：开动学生创造性思维及集体智慧，自主创编，合作排练，大胆
引导学生做剪窗花的动作，集体为歌曲创编律动并跟音乐边唱边律动；
小组自主排练多形式表演，同时播放歌曲让学生们更好地感受歌曲；
（出示剪窗花图音结合ppt:让学生们在心情感受歌曲的同时，直观感受剪窗花的热门气氛，激发学生的们练习热情与情感的投入。）
小组分别展示，互评、师评。
活动4【活动】四、拓展与小结（设计意图：进一步拓展延伸，在剪窗花、贴窗花的快乐中学习如何剪简单的窗花，并让学生们尝
（出示如何剪窗花方法的ppt:让学生直观了解剪窗花的步骤，并在优美的歌曲中亲手剪出美丽的窗花。）
在老师的示范与讲授中了角剪窗花的基本步骤，并将准备好的已折好、画好图样的窗花纸给学生们，让他们动手剪一剪窗花，在实践中感受剪窗花的快乐。（强调用剪刀的安全与纸屑的保管）
学生展示自己剪的窗花，并在齐唱《剪窗花》的愉快气氛中结束本节课的学习。
（出示如何剪窗花方法的ppt:让学生直观了解剪窗花的步骤，并在优美的歌曲中亲手剪出美丽的窗花。）
在老师的示范与讲授中了角剪窗花的基本步骤，并将准备好的已折好、画好图样的窗花纸给学生们，让他们动手剪一剪窗花，在实践中感受剪窗花的快乐。（强调用剪刀的安全与纸屑的保管）
学生展示自己剪的窗花，并在齐唱《剪窗花》的愉快气氛中结束本节课的学习。
课件22张PPT。窗花：是中国传统艺术剪纸品种之一，是过去春节期间为烘托节日气氛而贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸窗花的样式，已有上千年的历史。剪 窗 花剪窗花剪 窗 花再见！
