（演唱）两只老虎 教学设计 (4)

（演唱）两只老虎 教学设计
1教学目标
1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲，并有感情地进行表演。
2学情分析
二年级学生好奇心强.活波好动，善于模仿，身心可塑性强，在平时教学中，应注重营造愉悦。欢快的学习氛围，运用多种活波增强学生参与的广度和深度，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习兴趣。21cnjy.com21世纪教育网版权所有
3重点难点
1、 能够准确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来。
2、 注意双声部的唱法
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
师生问好歌。
1、导入：
师：“老师看出来大家都非常喜欢小动物，你们希望今天请哪位小动物来到我们音乐教室呢？
生自由回答。
师：小朋友们说得真好，老师今天请我们的“百兽之王”老虎来和我们一起玩，大大欢迎吗？
生自由回答。
活动2【讲授】互动教学
一、初听乐曲，轻声跟着唱
提问：指出这首歌曲与我们以往学过的歌曲有什么不同之处？
生答：活波调皮点·····
师说:嗯，非常不错，还要唱出天真奇怪有趣的模样。
二、导学、操练
1、老师引导学生按节奏朗读歌词
2、分声部按节奏朗读歌词
3、两声部配合按节奏朗读歌词
4、随钢琴伴奏轻声唱歌词，老师分别帮助两声部稳定节奏、音准
5、歌曲处理：有趣地
6、以小组为单位，完整地分两个声部演唱
7、随伴奏模仿老虎的动作特点，边唱边表演
三、聆听《狮王进行曲》
1、初听乐曲《狮王进行曲》
导入：“两只奇怪的小老虎引来了许多看热闹的小动物，（放音效：狮子吼声）呀！这是什么声音？原来大狮子也来了。21世纪21世纪教育网有21教育网
老师在狮吼时，适当加以引导，让学生体会乐曲所描绘的森林之王的音调是怎样的。并说出狮子吼叫的次数。
2、复听乐曲 ，请学生随音乐表演。
3、师生评价
动物是我们人类的朋友，那么我们应该怎样对待朋友呢？对，我们应该关心、爱护我们的动物朋友们，与它们和谐相处！21教育网21cnjy.com
四·小结
鼓励与表扬，指出不足之处。让孩子们边唱边表演，全班同学评一评看谁唱和表演丰富逼真些······
组织下课。