（演唱）两只老虎 教学设计 (5)

（演唱）两只老虎 教学设计
1教学目标
知识与技能：1．学习 二分、四分与八分节奏、音符。2．学习 划拍法。
3．学习 用划拍法唱二分、四分、八分节奏与音符。
过程与方法：讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法。
2学情分析
《两只老虎》是一首四四拍大调式的童谣。由四个乐句构成的一段体，曲调方正流畅、生动活泼、富有情趣。
3重点难点
教学重点：感受歌曲活泼神气的情绪特点，并能准确拍击四个乐句的节奏
教学难点：以探究或师生合作的方法，熟练用划拍法与老师的伴奏合唱《两只老虎》。
4教学过程
组织教学创设情境导入：师生轻松谈话导入课题。
引趣激情，导入简谱。
1．讲解简谱中的1、2、3、4、5、6、7。
2．师生唱准音阶。
3．板书简谱1、2、3、4、5、6、7。
三、学习二分、四分、八分节奏与音符。
1．听老师范唱，初步感受二分、四分与八分节奏、音符时值的区别。
2．讲解：单个的音符是四分音符；加时线、减时线；四分音符与加时线、减时线组合成---二分、八分音符。21世纪21世纪教育网有21世纪21世纪教育网有21世纪21世纪教育网有21世纪教育网版权所有
问题：加时线记在四分音符的哪儿？减时线记在四分音符的哪儿？
3．再次强调单个的音符为“四分音符”；加时线记在四分音符的后面，减时线记在四分音符的下面。
4．讲解：四分音符为一拍；一根加时线为一拍；一根减时线为半拍。
四、准确用划拍法演唱《两只老虎》。
1．师划拍范唱《两只老虎》。
2．讲解划拍法。
3．讲解划拍法时的重点为拍点：即上下合为一拍。
4．请生在师板书的《两只老虎》旋律下画出“划拍”。
5．生自我划拍唱《两只老虎》
6．生跟师电钢琴伴奏划拍子唱《两只老虎》。