【2025秋统编九上语文情境课堂课件】第三单元课外古诗词诵读 商山早行 课件

(共21张PPT)
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2025年秋统编九上语文情境课堂教学课件
课外古诗词诵读
第三单元
商山早行
目
录
学习目标
知识必备
整体感知
细读感悟
课堂小结
积累拓展
壹
贰
叁
肆
伍
陆
羁旅诗又称为记行诗、行旅诗，是指诗人因各种原因远离家国，用诗歌的形式反映情感的诗歌。
回忆一下，我们学过哪些羁旅诗呢？
王湾的《次北固山下》表达对故乡和亲人的思念。
马致远的《天净沙·秋思》抒发内心的孤独及思乡之情。
李商隐的《夜雨寄北》抒发诗人的羁旅之愁及对团聚的期盼。
今天我们来看看温庭筠在《商山早行》中表达了什么样的情感。
羁旅诗
1.借助注释和工具书，正确理解诗意。
2.反复诵读，感受诗歌意境，品读重点句。
3.体悟诗人的羁旅愁绪。
重点
难点
温庭筠(yún)（约801—866），唐代诗人。本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人。精通音律，工诗，与李商隐齐名，时称“温李”。
其诗辞藻华丽，秾（nónɡ）艳精致，内容多写闺情。
作者简介
其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。
此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。温庭筠虽是山西人，但久居杜陵，已视之为故乡。他久困科场，年近五十又为生计所迫出为一县尉，去国怀乡之情在所难免。
写作背景
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
划分朗读节奏
duó
hú
zhǐ
yì
línɡ
fú
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
远行车马所挂的铃铛。铎，大铃。
一种落叶乔木。
一种落叶灌木或小乔木。
野鸭。
边沿曲折的池塘。
理解诗词大意
诗歌大意
早起赶路，远行车马所挂的铃铛已叮当作响，远行的人踏上旅途，还一心想念故乡。鸡叫声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖，足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。枯败的槲叶，落满了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群野鸭大雁，正在边沿曲折的池塘里嬉戏。
1.首句为我们描绘出一幅怎样的画面？
清晨起床，旅店里外已经响起了叮当的车马铃声。从“征铎”声我们可以联想到，旅客们有的正在忙着套马，有的正在驾车向外走，热闹非凡。
2.首联哪个字直抒胸臆并奠定了全文感情基调？
一个“悲”字，描写出诗人辞乡远行的旅程中弥漫着浓浓的愁情苦绪，奠定了全诗的情感基调。
3.北宋诗人梅尧臣，有一次对欧阳修说：“最好的诗，应该‘状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外。’”欧阳修就请他举例说明，他便举出温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。你是怎样理解这句的呢？
目前之景：鸡声茅店，残月当空，人迹板桥，寒霜初降
（白描手法，勾勒出了商山早行的凄清画面）
不尽之意：行路寂苦，羁旅愁思
4.“槲叶落山路，枳花明驿墙。”中“落”和“明”分别有怎样的表达效果？
“落”字生动描写出商山早春槲叶脱落枝头，将发嫩芽的情景。
“明”字生动描写了枳树的白花开放后，在天未大亮时格外显眼的情景。
通过描写早行时商山路上的自然景色，点出了诗人出行之早。
5.尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？
以乐景衬悲情，通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的诗人对家乡杜陵的深切思念。
全诗描写了旅途中寒冷、凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
羁旅诗的常见特点
意象：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、月、客、浮萍、飞蓬等
情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等
思乡缘由：战乱频仍，背井离乡；山长水阔，有家难回；
久戍边关，遥无归期；宦游在外，身不由己。
常用手法：借景抒情、虚实结合、渲染烘托，还有两种特殊的表现手法：
①乐景反衬哀情。
②侧面落笔（想象）。不说自己，却说家人想自己，令人
倍觉凄凉。
Thanks!
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