【2025秋统编九上语文情境课堂课件】第三单元课外古诗词诵读 月夜忆舍弟 课件

(共21张PPT)
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2025年秋统编九上语文情境课堂教学课件
课外古诗词诵读
第三单元
月夜忆舍弟
目
学习目标
壹
知识必备
贰
整体感知
叁
细读感悟
肆
课堂小结
伍
录
唐肃宗乾元二年，立秋后。在远离长安的边远地区，杜甫对着月亮写下了《月夜忆舍弟》。从此，整首诗便让每一颗思乡怀人的心灵为之震颤。
四百年后的一天，南宋爱国词人刘辰翁读到这首诗说：浅浅语使人愁。
八百年后的一天，明代文学家钟惺读到这首诗说：含情往复不可言。
一千年后的一天，清朝爱国诗人杨伦读到这首诗说：凄楚不堪多读。
那一千三百多年后的今天，我们又会读出什么样的滋味呢？
……
1.借助注释和工具书，理解诗歌大意。
2.反复诵读，感受诗歌意境，品读重点词句，体悟思乡怀亲之情怀。
重点
杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”。他被称为“诗圣”，其诗历来享有“诗史”之称。
代表作：
“三吏”(《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》)
“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)
作者简介
人物生平
杜甫出身于京兆杜氏，乃北方的大士族。其远祖为汉武帝有名的酷吏杜周，祖父杜审言。
杜甫与唐代另一大诗人即“小李杜”的杜牧同为晋代大学者、名将杜预之后。不过两支派甚远，杜甫出自杜预次子杜耽，而杜牧出自杜预少子杜尹。
杜甫青少年时因家庭环境优越，因此过着较为安定富足的生活。他自小好学，七岁能作诗，“七龄思即壮，开口咏凤凰”，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”。他少年时也很顽皮，“忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回”。
年少优游
开元十九年十九岁时，杜甫出游郇瑕（今山东临沂）。二十岁时，漫游吴越，历时数年。
战乱流离
天宝十四年十一月，安史之乱爆发。
江舟长逝
大历五年冬，杜甫在由潭州往岳阳的一条小船上去世。时年五十九岁。
仕途不顺
杜甫生活于唐朝由盛转衰的历史时期，杜甫出生在一个世代“奉儒守官”的家庭，家学渊博。
为官时期
于乾元元年（758）六月被贬为华州司功参军。
这首诗写于唐肃宗乾元二年(759)秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州，只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。
创作背景
月夜忆舍弟
杜 甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
划分朗读节奏
shè
shù
yàn
戍鼓断人行，边秋一雁声。
边防驻军的鼓声。
指实行宵禁，禁止人行走。
露从今夜白，月是故乡明。
意思是恰逢白露时节。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
何况，况且。
理解诗词大意
边防驻军的鼓声禁止人行走，秋夜的边塞传来孤雁的哀鸣。
恰逢白露时节，月亮还是故乡的最明亮。
虽有兄弟却都分散在各地，已经无法打听到他们的消息。
寄出的书信常常不能送达，何况战争还没有结束。
1. 朗读诗歌首联，具体说一说诗人看到了什么？听到了什么？
你又感受到了什么？
戍鼓断人行，边秋一雁声。
诗人听到戍鼓声和一雁声，在战争频繁的年代，当秋夜渐深，戍鼓声响过，人们立刻消失。此时听到一只孤雁的叫声，孤寂、凄凉油然而生。
诗人从视觉、听觉角度写战时边塞秋天的凄凉景象，既交代了月夜的背景，又渲染出浓重悲凉的氛围，烘托了诗人孤寂凄凉的心情。
诗中的“雁”有什么样的象征意义呢？
雁的意象——离别相思
①触发乡情、亲情，抒写游子思归的绵绵思念。
②比拟自身，表现落寞孤单之苦。
③渲染气氛，写悲壮凄凉之景。
④状写景物高远寥廓，人在辽阔的环境中容易感受到忧伤。
知识拓展
2.“露从今夜白，月是故乡明。”用了什么表现手法，有何作用？
融情于景。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那天的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”在写景的同时融入了诗人的主观感情。明明是普天之下共明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明，突出了诗人对故乡的感怀。
3.“有弟皆分散，无家问死生。”写了什么内容，抒发了诗人怎样的情感
此联概括了安史之乱中广大人民饱经忧患、骨肉分离的痛苦遭遇。在“有”“无”的对比中，抒发了深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。
4. 诗人仅仅是思想怀人吗？尾联再次指向战争，表达了诗人更深层怎样的情感？
诗人写的是自己的忧虑、担心，更是整个乱世人民流离失所的心理状态。诗人想得到弟弟的消息，更是想得到休兵的消息。这是一个48岁流落他乡士子的心声，更是全天下想要骨肉团聚的百姓的心声。诗人表达了对战争的厌恶和对安定的期盼，跳出小我，心忧苍生，可见其忧国忧民之心。正因为有这样的胸怀，他才能写出《春望》，写出《茅屋为秋风所破歌》、写出《石壕吏》……
合作讨论：这首诗题目叫《月夜忆舍弟》题眼是“忆”，你如何理解“忆”的内涵？
通过描写边地秋夜凄凉之景，抒发了诗人对故乡的怀念、对亲人的深切担忧和思念，寄予了无限人生感慨。
月夜忆舍弟
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
Thanks!
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