江苏省淮安市2024-2025学年八年级（下）期末物理试卷（含解析）

2024-2025学年江苏省淮安市八年级（下）期末物理试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.医护人员用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是（　　）
A. 质量 B. 体积 C. 密度 D. 温度
2.五一期间，在盱眙“剋街”这个集文化创意、休闲观光、夜经济消费为一体的龙虾特色活力街区，人头攒动，热闹非凡，远远就能闻到沁人心脾的龙虾味，主要是因为（　　）
A. 分子之间无空隙 B. 分子在不停地做无规则运动
C. 分子之间存在引力 D. 分子是由原子构成的
3.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后，以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（　　）
A. 原子、原子核、核外电子 B. 原子核、原子、核外电子
C. 原子、核外电子、原子核 D. 核外电子、原子核、原子
4.下列哪种情况发生时，系安全带可减轻对乘客受到伤害的是（　　）
A. 匀速行驶 B. 后车追尾 C. 紧急刹车 D. 快速启动
5.下列物体中受到的重力约为1N的是（　　）
A. 一只大象 B. 中学生的书包 C. 两个鸡蛋 D. 一瓶矿泉水
6.如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的（　　）
A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体
7.如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（）
A. 人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力
B. 人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力
C. 吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力
D. 人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
8.将冰块放在水中，液面位置如图所示，若冰完全熔化，杯中液面高度将（　　）
A. 下降
B. 上升
C. 不变
D. 无法确定
9.如图所示，小娜想将一本书抽出，发现越往下的书抽取越困难，原因是被抽取的书所受摩擦力不同。下列事例中改变摩擦力的方法与此有关的是（　　）
A. 自行车把套上有花纹
B. 给自行车转轴加润滑油
C. 自行车转轴上安装钢珠
D. 用力捏紧刹车闸让自行车刹车
10.如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙两种不同液体中，静止时小球在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮，此时两液面相平。则下列说法中正确的是（　　）
A. 甲液体的密度小于乙液体的密度
B. 小球在甲液体中所受浮力小于在乙液体中所受浮力
C. 甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底的压强
D. 两容器对地面的压强相等
二、填空题：本大题共9小题，共22分。
11.将瓷勺的勺头放在酒精灯火焰上加热一段时间，然后与火柴头接触，火柴被点燃。瓷勺勺头温度较高，由于瓷的______较差，导致瓷勺勺柄的温度上升较______（选填“快”或“慢”），所以瓷勺的勺柄不烫手。
12.公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书写下“顿牟掇芥”，意为摩擦过的琥珀能吸引轻小草芥，琥珀得到电子带______电，把它靠近毛皮摩擦过的橡胶棒会相互______。
13.如图所示，这个弹簧测力计的分度值是______N，分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量物体的重力，正确的握持方式是______（选填“甲”或“乙”）；按照正确方法测量时弹簧测力计示数放大图如图丙所示，则物体的重力为______N。
14.物理知识在生活中应用广泛。如图甲所示，挂勺子用的塑料挂钩吸盘能“吸”在光滑的墙上，是因为______作用的结果。如图乙所示，茶壶的壶嘴与壶身构成______，若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面相平。
15.如图所示，A、B是两个边长之比为2：1的实心正方体，分别放在已经调节好平衡的天平的左右托盘内，游码处在零刻度线处，天平仍然保持平衡。则mA：mB= ______，ρA：ρB= ______。
16.“嫦娥六号”卫星在到达月球附近时，需要减速才能围绕月球运动。减速的方法是卫星携带的制动火箭沿运动方向向______（选填“前”或“后”）喷气，利用的物理学原理是______。
17.如图所示，物体A在水平桌面上，在水平向右的拉力F1=4N和水平向左的拉力F2=2N的作用下静止，此时物体A受到的摩擦力大小为______N，方向______，物体A受到的合力为______N。
18.如图是小明整理的部分知识结构，请将空白处补全。
①______；
②______；
③______。
19.如图甲，弹簧测力计下挂有一个圆柱体，把它从盛水的烧杯中缓慢提升，直到全部露出水面，图乙是该过程中弹簧测力计读数F随圆柱体上升高度h的关系。则圆柱体的重力为______N，浸没时受到的浮力为______N，圆柱体的体积为______cm3。
三、实验探究题：本大题共6小题，共34分。
20.小明利用饮料瓶完成了以下四个小实验。
（1）如图甲，将两个空矿泉水瓶放置在两根光滑的木棍上，然后向矿泉水瓶中间迅速吹气，两矿泉水瓶会______（选填“分开”或“靠近”），说明流体的流速越大，压强越______。
（2）图乙可提出的一个物理问题是压力作用效果与______是否有关；
（3）如图丙，用力将一个空饮料瓶逐渐压入水中，所用的力越来越大，说明浮力的大小与排开液体的______有关；
（4）如图丁，小明制作的浮沉子，挤压外瓶，此时外瓶中气体压强______（选填“增大”“不变”或“减小”），浮沉子将会______（选填“上浮”或“下沉”）。
21.在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。
（1）测量密度的原理是______。
（2）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处。发现指针静止时，位置如甲图所示，为了使天平平衡，接下来的操作可行的是______（选填字母）。
A.将左侧平衡螺母向左调节
B.将右侧平衡螺母向左调节
（3）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为28g,在烧杯中倒入适量的食用油，然后测出烧杯和食用油的总质量为______g（如图乙），将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则食用油的密度为______g/cm3；
（4）小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比______（选填“偏大”或“偏小”）；
（5）小明想较为准确的测量食用油的密度，在原来实验步骤不变的情况下，添加一步操作便可以实现，请你写出添加的实验操作步骤：______。
22.小强在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，所用实验器材有物块A、木板、砝码、弹簧测力计、棉布。
（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做______运动，根据______知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）通过甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与______的关系。比较甲、丙两次实验，可以初步得出的结论：______；
（3）小强通过比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数F甲大于丁实验中弹簧测力计的示数F丁，他由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。有同学认为他的结论是错误的，其理由是______；
（4）在图乙实验中，弹簧测力计拉着物块和砝码一起做匀速直线运动过程中，砝码受到的摩擦力______（选填“大于”或“等于”）0。
23.如图，是探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
（1）如图甲，实验时可以通过压强计U形管两侧液面______反映液体内部压强的大小；
（2）受此启发，小明在回家后找到一根两端开口的直玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同位置，实验现象如图乙所示。由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越______。为了得到更普遍的规律，接下来小明应该______（选填序号：①“更换其他液体再次探究”或②“改变玻璃管浸入水中的深度继续探究”）；一般拦河大坝都筑成______（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）形状正是应用了液体压强的上述规律。
（3）为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，小华利用能进行精确测量的数字式压强传感器做了进一步的探究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图丙所示的图像；
①由图可知：液体密度一定时，液体压强与深度成______比；
②进一步分析图像可知，压强p与液体深度h的关系式是p=104h（压强p的单位为Pa,深度h的单位为m），该关系式______（选填“可以”或“不可以”）用于所有液体压强计算。
24.利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）该探究装置中的研究对象是______（选填“小卡片”或“钩码”）；
（2）实验中选择轻质小卡片的目的是______小卡片的重力（选填“考虑”或“不考虑”）；
（3）在左右两侧细线挂上相等个数的钩码，将小卡片旋转一定角度，松手后小卡片______保持静止（选填“能”或“不能”），说明相互平衡的两个力需要作用在______上。
（4）“老鹰”能稳稳地停在指尖，画出其重力示意图，该力的施力物体是______。
25.学习了弹力知识后，小普和小明利用一根橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示。在制作测力计刻度面板时，小普和小明的方法不同：
小普：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，然后等分刻度，画出刻度线，如图2甲所示。
小明：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线，如图2乙所示。
（1）橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋形变越______（选填“大”或“小”）；
（2）实际操作后发现两块面板的刻度线并不完全重合，图2中______（选填“甲”或“乙”）刻度线更精确；
（3）若用图2甲测力计测力，读数为2.0N时，测量值______（填“大于”、“等于”或“小于”）真实值。
四、计算题：本大题共2小题，共14分。
26.真实任务情境，无人驾驶清扫车是环卫服务产业的“未来之星”。如图所示为一辆无人驾驶清扫车，它集激光雷达、摄像头、超声波雷达等于一体，可自主作业。该清扫车的空车质量约为1100kg。（g取10N/kg）
（1）清扫车工作时不断地将地面上的落叶吸入车内，此过程中清扫车的惯性______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）若清扫车空车沿平直公路匀速向设定清扫路面行进过程中所受的平均阻力是清扫车总重的0.05倍，此时清扫车受到的牵引力为多少？
（3）若该清扫车空车停放在水平地面上与地面的总接触面积为440cm2，则此时清扫车对地面的压强为多少？
27.小明想利用鸡蛋来研究物体的浮沉状况。他找来了一个鸡蛋，利用托盘天平测得质量为55g,利用排水法，测得鸡蛋的体积为50cm3。求：
（1）鸡蛋的密度；
（2）通过计算说明鸡蛋在水中下沉的原因；
（3）烧杯中装入400mL盐水，鸡蛋能恰好悬浮在盐水中，求盐水的质量。
1.【答案】
【解析】解：体温计示数升高时，关于体温计内的水银温度随之升高，体积变大，质量不变，由公式ρ=得密度变小。
故选：A。
体温计内的水银属于液体，而且水银具有热胀冷缩的性质；用公式ρ=判断密度的变化；质量不随物体温度的升高而变化。
质量是物体的一种属性，不随物体的位置、状态、形状、温度的变化而变化，只有物体所含物质的多少变化，质量才会变化。
2.【答案】
【解析】解：远远就能闻到沁人心脾的龙虾味，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故ACD不符合题意、B符合题意。
故选：B。
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
本题考查了分子的热运动，属于基础题。
3.【答案】
【解析】解：由示意图可知，质子和中子构成了b,b为原子核，原子核和电子构成了原子，所以c是核外电子，原子构成了分子，所以a是原子，故A正确，B、C、D错误。
故选：A。
根据分子、原子的构成分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成，原子核是由质子和中子构成的。
本题主要考查了分子、原子的构成，属于基础的知识，难度不大。
4.【答案】
【解析】解：A．车辆匀速行驶时速度保持不变，乘客与车保持相对静止，安全带无需发挥作用；故A不不符合题意；
B．后车追尾时，被追尾的车辆突然加速向前，乘客由于惯性可能后仰，此时安全带的作用较小，主要依赖座椅头枕防止颈部受伤；故B不符合题意；
C．车辆紧急刹车时，乘客由于惯性身体会向前冲，安全带通过拉力限制乘客前冲，避免碰撞车内物体，这是安全带最典型的作用场景；故C符合题意；
D．车辆快速启动时，突然加速，乘客可能后仰，安全带不起作用，故D不符合题意。
故选：C。
一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。
本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。
5.【答案】
【解析】解：重为1N的物体质量为m==0.1kg=100g,
A、一只大象的质量为数吨，故A不符合实际；
B、中学生的书包约5kg,故B不符合实际；
C、两只鸡蛋的质量约为100g,故C符合实际；
D、一瓶矿泉水的质量约为500g,故D不符合实际。
故选：C。
先由重力公式得到重力约为1N的物体的质量，再根据对选项中物体质量的估计进行判断哪个正确。
本题考查重力的估测，要利用公式G=mg,根据对物体质量的认识进行分析。
6.【答案】
【解析】解：A与B位置不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关。
故选：C。
力的大小、方向、作用点叫力的三要素，它们会影响力的作用效果。
知道力的三要素都会影响力的作用效果是解决本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：A、人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力大小不相等，方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故A错误；
B、人所受的重力和吊椅对人的支持力大小相等，方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确；
C、吊椅所受的重力与吊椅对地球的吸引力是相互作用力，故C错误；
D、人所受的重力和人对吊椅的压力是不同性质的两个力，故D错误。
故选：B。
（1）处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
本题关键要能区分平衡力与相互作用力，注意最明显的区别在是否作用于同一物体上。
8.【答案】
【解析】解：因为冰漂浮于水面上，
所以F浮=ρ水gV排=G冰，----------------------①
又因为冰熔化成水后，其质量不变，重力不变，
所以G水=ρ水gV水=G冰，------------------------②
由①②可得：ρ水gV排=ρ水gV水，
所以V排=V水，
即：冰熔化为水的体积等于冰排开水的体积。
所以冰化水后液面高度不变。
故选：C。
冰漂浮于水面上，要想判断冰熔化之后，水面是否变化，则需要比较冰块排开液体的体积跟冰熔化成水后的体积大小。若二者体积相等，则水面不变；若增大，则水面上升；若减小，则水面下降。
解决本题的关键：一是冰化水质量不变，二是阿基米德原理和漂浮条件联合运用。
9.【答案】
【解析】解：小娜想将一本书抽出，发现越往下的书抽取越困难，原因是被抽取的书所受摩擦力不同，越往下，书受到的压力越大，是通过增大压力来增大摩擦力。
解：A、自行车把套上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A错误；
B、给自行车车轴加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故B错误；
C、自行车转轴上安装钢珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦，故C错误；
D、用力捏紧刹车闸让自行车刹车，是在接触面的粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦，故D正确。
故选：D。
（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
10.【答案】
【解析】解：AB、因为球在甲中漂浮、乙中悬浮，所以浮力都等于自身的重力，即物体在甲、乙两烧杯中受到的浮力相等，根据F浮=ρ液gV排可知，在浮力相同时，乙杯中的V排大，所以甲液体的密度大于乙液体的密度，故AB错误；
C、由B知甲液体的密度大于乙液体的密度，且液面相平，根据p=ρgh知甲液体对烧杯底的压强大于乙液体对烧杯底的压强，故C正确。
D、由图知甲液体的体积大于乙液体的体积，又由于甲液体的密度大于乙液体的密度，根据m=ρV知甲液体的质量大于乙液体的质量，甲、乙烧杯的质量相同，小球的质量也相同，所以盛有甲液体烧杯的总质量大，根据G=mg知盛有甲液体烧杯的总重力也大，对桌面的压力也大，根据p=知装有甲液体烧杯对桌面的压强大于装有乙液体烧杯对桌面的压强，故D错误。
故选：C。
（1）同一物体无论漂浮或悬浮，其浮力都等于排开液体的重，也等于自身的重力；在浮力相同时，排开的液体体积越大，说明液体的密度是越小的；
（2）根据p=ρgh分析甲、乙液体对烧杯低压强的大小。
（3）根据甲、乙液体体积的关系和密度公式判断出甲、乙液体质量的关系，根据G=mg判断出两烧杯的总重力，根据在水平面上压力等于重力判断出两烧杯对桌面的压力，根据p=判断出两烧杯对桌面压强的关系。
本题考查物体的沉浮条件、液体压强公式以及固体压强公式的应用，关键知道物体漂浮时浮力等于自身的重力。
11.【答案】
【解析】解：瓷勺的勺头放在酒精灯火焰上加热一段时间，然后与火柴头接触，火柴被点燃，瓷勺勺头温度较高，会向低温部分传递热量，由于瓷的导热性能较差，热量向勺柄传递的速度较慢，所以瓷勺勺柄的温度上升较慢，因此瓷勺的勺柄不烫手。
故答案为：导热性；慢。
瓷的传热性较差，热传递的速度较慢，由此分析。
本题考查了物质的物理属性，物理属性的不同决定了它们各有各的用途，本题体现了物理和生活、生产的紧密联系性，这就要求我们学习物理要联系生活。
12.【答案】
【解析】解：在摩擦过程中，琥珀得到电子带负电；与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，因为同种电荷相互排斥，故把琥珀靠近毛皮摩擦过的橡胶棒会相互排斥。
故答案为：负；排斥。
摩擦起电中，得到电子的物体带负电；电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
本题考查了摩擦起电与电荷间相互作用的规律，属于基础题。
13.【答案】
【解析】解：（1）如丙图所示，2到3N之间有5小格，则每个小格是0.2N，故这个弹簧测力计的分度值为0.2N；
（2）乙图中，对钩码的拉力方向与弹簧测力计的弹簧轴线不一致，会导致测量结果错误，所以甲方法正确；
（3）这个弹簧测力计的分度值是0.2N，则弹簧测力计示数为2.8N，故物体的重力为2.8N。
故答案为：0.2；甲；2.8。
（1）弹簧测力计的量程是指它的最大称量范围，分度值是每相邻的两个小格所代表的力的大小，读数时要注意从零刻度读起，在明确分度值的前提下，数准格数；
（2）测量时要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致。
此题考查的是我们对弹簧测力计使用和读数方法的掌握，属于基本技能的考查，需要熟练掌握。
14.【答案】
【解析】解：挂勺子用的塑料挂钩吸盘能“吸”在光滑的墙上，是因为大气压强的作用；茶壶的壶嘴与壶身构成连通器。
故答案为：大气压强；连通器。
（1）空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，这个压强就叫大气压强。
（2）上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器。
本题考查了大气压强和连通器，属于基础题。
15.【答案】
【解析】解：（1）天平原来调平衡，放入A、B物体后，天平仍然保持平衡，则A和B的质量相等，即mA：mB=1：1；
（2）正方体的棱长之比为2：1，则体积之比：
，
由可知密度之比：
。
故答案为：1：1；1：8
（1）天平原来调平衡，放入A、B物体后，天平仍然保持平衡，则A和B的质量相等；
（2）知道正方体的棱长之比，可求体积之比，再利用密度公式计算密度之比。
本题考查了天平的使用、密度公式的应用，属于基础题目。
16.【答案】
【解析】解：卫星在到达月球附近时。需要减速才能围绕月球运动。减速就需要反推力，则减速就需要向火箭运动的方向喷火。也就是向前喷火，依据的原理是物体间力的作用是相互的。
故答案为：前；物体间力的作用是相互的。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查力的相互性，属于基础题。
17.【答案】
【解析】解：物体在水平方向受到F1=4N，F2=2N与摩擦力作用而静止，处于平衡状态，受力平衡，由平衡条件得F1=F2+f,则摩擦力f=F1-F2=4N-2N=2N，方向与F2的方向相同，水平向左；
由题意可知，物体A处于静止状态，所以物体A受到的合力为0N。
故答案为：2；水平向左；0。
物体处于静止状态，受到平衡力的作用，据此根据平衡力分析解答，平衡力的合力为0。
本题考查利用平衡条件判断摩擦力的大小问题，属于基础题，利用平衡条件分析判断摩擦力的大小和方向是一种常用的方法，应该掌握。
18.【答案】
【解析】解：惯性是物体的一种固有属性，一切物体都有保持运动状态不变的性质。
牛顿第一定律指出：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到其他物体所作用的力迫使它改变这种状态为止。这意味着，如果一个物体原本是静止的，它会一直保持静止；如果它原本在做匀速直线运动，它会继续以相同的速度和方向运动，直到受到外力的作用。
牛顿第一定律还说明了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。也就是说，物体的运动不需要力来维持，但力可以改变物体的运动状态。例如，一个在光滑水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，它将保持匀速直线运动状态。
故答案为：①惯性；②静止状态；③改变。
牛顿第一定律指出：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到其他物体所作用的力迫使它改变这种状态为止。
力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
惯性是物体的一种固有属性。
本题考查对牛顿第一定律的理解。
19.【答案】
【解析】解：由图乙可知，圆柱体上升高度在0～2cm时，弹簧测力计的示数较小且不变，圆柱体浸没在水中；上升高度从2cm到5cm,弹簧测力计的示数逐渐变大，圆柱体逐渐露出水面；5cm以后圆柱体离开水面。
（1）由图乙可知，当上升高度在5cm以上，圆柱体离开水面，此时弹簧测力计示数F示1=10N，圆柱体不受水的浮力，则圆柱体的重力G=F示1=10N；
（2）由图乙可知，圆柱体上升高度在0～2cm时，圆柱体浸没水中，此时弹簧测力计示数F示2=6N，此时圆柱体受到的浮力最大，其大小为F浮最大=G-F示2=10N-6N=4N；
（3）圆柱体浸没水中时，由F浮=ρ水gV排可得圆柱体的体积。
故答案为：10；4；400。
（1）由图乙可知，当圆柱体上升高度在5cm以上，圆柱体脱离水面，知道此时弹簧测力计示数，由于此时圆柱体处于空气中，圆柱体的重力等于弹簧测力计的示数；
（2）由图乙可知，圆柱体上升高度在0～2cm时，圆柱体浸没水中，知道此时弹簧测力计示数，利用称重法求浮力；
（3）圆柱体浸没水中时，利用F浮=ρ水gV排求圆柱体的体积。
本题考查了阿基米德原理以及称重法测浮力的应用，分析图象、从中得出相关信息是关键。
20.【答案】
【解析】（1）两个空矿泉水瓶放置在两根光滑的木棍上，然后向两个矿泉水瓶中间迅速吹气，会看到两矿泉水瓶靠近，这是因为两瓶间空气流速越大，压强越小；
（2）由图乙知道，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小、海绵的凹陷程度越大，故可以探究压力作用效果与受力面积的关系；
（3）用力将一个空饮料瓶逐渐压入水中，瓶子排开水的体积越来越大，所用的力越大，即瓶子所受浮力越来越大，说明浮力的大小与排开液体的体积有关；
（4）挤压外瓶，外瓶内的空气被压缩，外瓶中气体压强增大，把水压入小瓶中，小瓶的重力增大，重力大于浮力，小瓶将下沉。
故答案为：（1）靠近；小；（2）受力面积；（3）体积；（4）增大；下沉。
（1）流体在流速大的地方压强小；
（2）压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关；
（3）物体所受浮力大小与排开液体的体积有关；
（4）利用矿泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，玻璃小瓶的瓶盖敞开，当用力挤压饮料瓶时，水进入小瓶中，小瓶的重力变大，浮力不变，故玻璃小瓶会下沉。
本题考查力的作用效果及其影响因素、流体压强与流速的关系以及浮力的有关知识，是一道综合题。
21.【答案】
【解析】（1）测量物质密度，需要直接或者间接测出来物质的质量和体积，利用密度公式计算出物体的密度，所以测量物质密度的原理是；
（2）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，如图甲所示，指针右偏，故向左调节平衡螺母，故AB符合题意。
故选：AB；
（3）由图所示可知，标尺分度值为0.2g,食用油和瓶的总质量m总=50g+10g+1.2g=61.2g,
食用油的质量m=m总-m杯=61.2g-28g=33.2g,
图丙种量筒的分度值为2mL，食用油的体积V=40mL=40cm3，
食用油的密度：；
（4）小明用这种方法测出的食用油的密度与真实值相比偏大，烧杯中的液体倒入量筒的过程中，烧杯壁上会残留部分液体，测量的体积偏小，由公式知，测出的食用油的密度偏大；
（5）把烧杯中的食用油倒入量筒后，再测量烧杯的质量m烧杯，量筒中食用油的质量等于烧杯和食用油的总质量m总减去m烧杯，这样可以避免因为烧杯壁上会残留部分液体而带来的误差。
故答案为：（1）；（2）AB；（3）61.2；0.83；（4）偏大；（5）把烧杯中的食用油倒入量筒后，再测量烧杯的质量m烧杯，量筒中食用油的质量等于烧杯和食用油的总质量m总减去m烧杯，这样可以避免因为烧杯壁上会残留部分液体而带来的误差。
（1）测量密度的实验原理是密度公式ρ=；
（2）调节天平横梁平衡时，应先将游码移到标尺左端零刻线处，调节横梁平衡螺母，使横梁平衡；平衡螺母调节的一般规律是“左偏右调，右偏左调”；
（3）烧杯和食用油的总质量等于砝码的质量和游码对应刻度值之和；烧杯中食用油的质量等于烧杯和食用油的总质量与空烧杯质量的差；食用油的体积等于食用油面对应的刻度值；知道食用油的质量和体积，根据密度公式求出食用油的密度；
（4）由于烧杯中的食用油不能全部倒入量筒中，导致食用油的体积测量值偏小，密度测量值偏大；
（5）把烧杯中的食用油倒入量筒后，再测量烧杯的质量m烧杯，量筒中食用油的质量等于烧杯和食用油的总质量m总减去m烧杯。
本题考查了用天平和量筒测量食用油的密度，考查了天平、量筒的使用以及密度公式的应用，一定要熟练掌握。
22.【答案】
【解析】（1）弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小；
（2）甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，故甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关；
甲、丙两次实验，物块对接触面的压力相同，丙图中接触面是棉布，比甲图的木板表面粗糙，弹簧测力计示数更大，说明在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）甲、丁两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积不同，即没有控制压力大小相等，无法探究滑动摩擦力跟接触面积的关系，故得到的结论是错误的；
（4）在图乙实验中，弹簧测力计拉着物块和砝码一起做匀速直线运动，砝码相对于物块没有相对运动的趋势，根据摩擦力产生的条件（两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力），所以砝码受到的摩擦力等于0。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）压力大小；压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）没有控制压力大小相同；（4）等于。
（1）弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，木块受到平衡力作用，滑动摩擦力等于拉力大小；
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，利用控制变量法探究滑动摩擦力跟影响因素之间的关系；
（3）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力跟接触面积的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变；
（4）根据摩擦力产生的条件分析解答。
本题是探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验，注意控制变量法的运用，难点是分析实验改进的优点。
23.【答案】
【解析】（1）应用转换法，压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。
（2）图乙中橡皮膜变形程度随深度增加而增大，说明同种液体内部压强随深度增加而增大，这是液体压强与深度关系的基本结论。
为了得到更普遍的规律，避免实验结论的偶然性，应更换其他液体进行多次探究，故选①。
拦河大坝都筑成“上窄下宽”状正是应用了同种液体内部压强随深度增加而增大的规律。
（3）分析图像可知：当液体密度一定时，液体内部压强与深度的比值为定值，可得出结论：液体一定时，液体压强与液体深度成正比。
由p=ρgh可得，p水=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×h=104h,由于不同液体密度一般不同，则不同液体的密度与g的乘积也不同，则p=104h不可以用于所有液体。
故答案为：（1）高度差；（2）大；①；上窄下宽；（3）正；不可以。
（1）应用转换法，压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；
（2）液体压强大小与液体的密度、深度有关，利用控制变量法分析；
（3）分析图像可得到压强与深度的定量关系；
根据p=ρgh分析，不同液体密度不同。
掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素。
24.【答案】
【解析】（1）实验中通过改变小卡片的受力情况与其所处的状态来探究二力平衡条件的，以卡片为研究对象；
（2）由于小卡片的质量很小，其重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片的目的是不考虑卡片重力对实验的影响。
（3）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，需用手将卡片旋转一个角度，观察到小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，根据二力平衡条件可知，松手后，小卡片不能保持静止，说明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。
（4）“老鹰”能稳稳地停在指尖，是由于其重心在老鹰的“嘴”上，重力的方向是竖直向下的，其重力示意图如图所示：
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
故答案为：（1）小卡片；（2）不考虑；（3）不能；同一直线；（4）见解答；地球。
（1）实验中是以卡片为研究对象的；
（2）实验中，用到了小卡片，是因为小卡片的质量很小，其重力远小于卡片受到的拉力，重力可以忽略；
（3）二力平衡的条件为：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；简称为：同体、等大、反向、共线；
（4）重力的施力物体是地球。重力是由于地球吸引而使物体受到的力，因此重力的来源是地球；
重力的方向总是竖直向下的，竖直向下是指和物体所在处水平面垂直向下的方向。
本题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握，还要注意用好控制变量法。
25.【答案】
【解析】（1）在弹性限度内，橡皮筋受到的拉力越大，伸长越长，形变量就越大，故：大。
（2）根据小明的实际测量可知，该测力计的刻度是不均匀的，橡皮筋被拉长后，横截面积变小，橡皮筋的伸长量与拉力不成正比，故小普等分刻度不合理，所以图2中乙刻度线更精确。故：乙。
（3）由图甲和图乙对比可知，图甲中的2.0N在图乙中2.0N的下方，当测力计的指针指图甲2.0N的位置时，实际的力已经超过2.0N。所以测量值小于真实值。
故答案为：（1）大；（2）乙；（3）小于。
（1）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比；
（2）橡皮筋被拉长后直径发生变化，橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比；
（3）实验过程数据要尊重事实。
依照弹簧测力计测力的原理，还要尊重事实进行解题。
26.【答案】
【解析】解：（1）惯性只跟物体的质量有关，质量越大，惯性越大，故将地面上的落叶吸入车内时，清扫车的质量变大，清扫车的惯性也变大。
（2）清扫车空车时的重力：G=mg=1100kg×10N/kg=1.1×104N，
清扫车空车做匀速直线运动时，受到的牵引力与阻力平衡，大小相等，
故清扫车受到的牵引力：F牵=f=0.05G=0.05×1.1×104N=550N；
（3）该清扫车空车停放在水平地面上对地面的压力等于它的重力，即：F'=G=1.1×104N，
清扫车对地面的压强：。
答：（1）变大；
（2）清扫车受到的牵引力为550N；
（3）清扫车对地面的压强为2.5×105Pa。
（1）惯性只跟物体的质量有关，质量越大，惯性越大；
（2）根据G=mg求清扫车空车时的重力，清扫车空车做匀速直线运动时，受到的牵引力与阻力平衡，大小相等，根据F=f=0.05G求清扫车受到的牵引力；
（3）该清扫车空车停放在水平地面上对地面的压力等于它的重力，根据p=求清扫车对地面的压强。
本题考查惯性的理解和重力、压强的计算，以及二力平衡条件的应用，难度适中。
27.【答案】
【解析】（1）（2）鸡蛋的密度：
ρ===1.1g/cm3＞ρ水，所以鸡蛋在水中沉底；
（3）因为鸡蛋在盐水中处于悬浮状态，
所以盐水的密度：ρ盐水=ρ鸡蛋=1.1g/cm3，
盐水的质量为：
m盐水=ρ盐水V盐水=1.1g/cm3×400cm3=440g。
答：（1）鸡蛋的密度为1.1g/cm3；
（2）鸡蛋的密度大于ρ水，所以鸡蛋在水中沉底；
（3）小明在烧杯中装入400mL盐水，鸡蛋能恰好悬浮在盐水中，盐水的总质量为440g。
（1）利用ρ=计算鸡蛋的密度；
（2）比较鸡蛋密度与水密度的关系判断出鸡蛋在水中的浮沉状态；
（3）鸡蛋悬浮，密度与盐水的密度相同；由密度公式算出盐水的总质量。
本题主要考查学生对密度公式、物体浮沉条件和阿基米德原理的掌握，一定要牢记物体的浮沉条件：上浮，F浮＞G；悬浮，F浮=G；下沉，F浮＜G。
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