（演唱）剪窗花 教学设计 (2)

（演唱）剪窗花 教学设计
1教学目标
1、学会演唱歌曲《剪窗花》，能用自然流畅的声音和动作表现歌曲。2、认识音符“4”，熟悉它的音高、唱名和手势。3、在随着琴声唱一唱的活动中，能尝试简单的两声部合唱。21世纪教育网版权所有
2重点难点
1、学会歌曲《剪窗花》，并能用手势和律动参与歌曲表现。
2、认识音符“4”， 熟悉它的音高、唱名和手势。
3教学过程
一、看一看
1、视频导入
播放《剪窗花》视频，提问在视频中都看到了什么？
师：今天我们要学的是一首陕西民歌，就叫《剪窗花》
二、唱一唱
1、初听歌曲
师：这首民歌给你们带来什么感觉？（喜庆、中速）
2、认识新音符“4”
师：老师给你们介绍一个新的音符朋友，他叫“4”，音名叫“fa”,用柯尔文手势是：手握拳放在胸前位置，伸出大拇指指向地面。“4”位于“3”和“5”之间。21教育网
（听音乐，学生听到“4”用手势表示出来。）
3、二声部练习
师：音符“4”唱歌很优美，我们一起来唱一唱吧。
（用“lu”哼唱二声部旋律，提醒他们要唱得轻柔连贯）
师：这两种声音合起来是怎样的效果呢？让我们合一合吧。
（老师担任低声部，学生担任高声部，也可将学生分组合唱。
4、学唱歌曲《剪窗花》
师：这首《剪窗花》也有音符“4”，我们听听是否也是优美抒情的。
（1）、听音乐，用“lu”哼唱。
（2）、跟唱歌词。
（3）、跟着音乐学唱。
（4）、分组比赛。
三、练一练
老师做手势，学生填顺序，做课后习题。
四、课堂小结
师:这节课我们认识了新朋友“4”，知道了它的音高、唱名和手势。尝试了简单的二声部合唱，还学会了演唱《剪窗花》这首陕西民歌。你们回家可以学习剪一些简单的窗花。