（歌表演）小乌龟飞上天 教学设计
1教学目标
1．在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。
2．激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。
2重点难点
重点：听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。
难点：激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。
3教学过程
活动1【导入】欣赏伴奏歌曲
师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？（欣赏伴奏第一段）
师：（引导学生用语言说说，用动作做做小乌龟在做什么，教师哼唱）
听着伴奏音乐自由表演小乌龟在河边玩耍的动作。
活动2【讲授】分段欣赏歌曲
（一）欣赏第一段歌词
师：小乌龟在小河边玩得真开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们知道它为什么哭吗？（学生猜想）
小乌龟到底为什么哭呢？一起来听听（欣赏歌曲第一段）。再次欣赏第一段。
（二）欣赏第二段歌词
师：原来小乌龟真的是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么好办法吗？（欣赏歌曲第二段）
学生自由说说想出的办法。谁看见小乌龟哭了？它是怎样帮助小乌龟的呢？
再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）
原来小乌龟是这样飞上天的呀，我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。
（三）欣赏第三段歌词
师：小乌龟在大雁的帮助下，终于飞上了天，心里真是太高兴了啊！没想到这时却发生了意外的事情……发生了什么意外呢？（欣赏歌曲第三段）
小乌龟怎么会掉下水呢？它在唱什么？它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍）
活动3【活动】完整欣赏歌曲
完整欣赏《小乌龟飞上天》
再次欣赏，唱衬词：哟罗哟锣喂。
提供胸饰：小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹让学生自选胸饰听歌曲进行表演，根据学生表演情况交换角色在次进行表演。
课件12张PPT。锥子尾，橄榄头，
最爱头尾壳内收。
走起路来慢又慢，
有谁比他更长寿。乌 龟河边有只小乌龟，呦啰呦啰喂。
仰着脑袋掉眼泪，呦啰呦啰喂。
大雁问他哭什么呦，小乌龟呀抬抬腿。
呦啰喂，他说他想天上飞，天上飞。大雁姐呀大雁妹，呦啰呦啰喂。
找来一根花芦苇，呦啰呦啰喂。
小小乌龟咬住它呀，我们带你一起飞。
呦啰喂，你可千万别张嘴，别张嘴。小乌龟呀上了天，呦啰呦啰喂。
摇头摆尾心里美，呦啰呦啰喂。
张开嘴巴想唱歌呀，我是会飞的小乌龟。
呦啰喂，扑通，一声就落下了水。呦啰喂。每一珠小草都有钻出泥土的梦想，
每一粒种子都有长成参天大树的梦想，
每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。
我们每个人也一样，都有自己的梦想。
让我们从现在起背起行囊，
为了心中的梦想而努力。
