（单元培优卷）第1单元 升和毫升 单元全真模拟培优卷（含解析）-2025-2026学年四年级上册数学（苏教版）
文档属性
| 名称 | （单元培优卷）第1单元 升和毫升 单元全真模拟培优卷（含解析）-2025-2026学年四年级上册数学（苏教版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 134.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-08-03 15:11:35 | ||
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文档简介
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2025-2026学年四年级上册数学单元全真模拟培优卷（苏教版）
第1单元 升和毫升
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共10小题）
1．小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次又喝了一半后，又加满水，最后全部喝完．他喝的牛奶与水比较（ ）
A．牛奶多 B．水多 C．一样多
2．1瓶眼药水的容量大约是（ ）毫升。
A．8 B．80 C．800
3．孔腾飞同学喝了10汤匙鸡汤，大约有（ ）
A．1毫升 B．100毫升 C．10升
4．0.5升水倒入1号量杯刚好倒满，再把1号量杯里的水倒入2号量杯，1号量杯中还有剩余．1号量杯的容量（ ）2号量杯的容量．
A．大于 B．等于 C．小于
5．如图所示的厨房水池，大约能装水（ ）
A．1升 B．2升 C．5升 D．20升
6．一个汽油桶，最多可装汽油200升，我们就说这个汽油桶的（ ）是200升．
A．质量 B．容积 C．体积
7．在下面的四个容器中，（ ）的容量大约是6升。
A． B． C． D．
8．计量比较少的液体，用（ ）作单位．
A．升 B．毫升 C．克 D．千克
9．3200毫升最接近（ ）
A．2升 B．3升 C．4升
10．要盛150毫升的水，选（ ）作容器比较合适．
A．一个桶 B．一个碗 C．一个盆
二．填空题（共12小题）
11．小军有一个密封的瓶子（图A）。里面装了250毫升的果汁，如果把它倒过来（图B），空白部分的容量是50毫升，假如把瓶里装满果汁，那么一共能装 毫升。
12．在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”：
8500毫升 8升 1001毫升 999升 301毫升 3001毫升
7000毫升 7升 6000毫升 5升 13升 1300毫升．
13．计量比较少的液体，用 作单位，计量比较多的液体，用 作单位．
A．升 B．毫升 C．千克．
14．按从小到大的顺序排一排．
1升 1升200毫升 10毫升 300毫升 60升．
．
15．2升酸奶，喝了一半后还剩 毫升，再喝一半后还剩 毫升．
16．小华想将一桶4升的色拉油分装到500毫升的瓶中，需要准备 个瓶子．小华家平均每天色拉油的用量约是20毫升，一瓶油能用 天．
17．在横线上填“升”或“毫升”。
水盆的容量大约3 一盒牛奶250
一小瓶洗发水有100 一瓶花生油有5
18．一瓶果汁425毫升，7瓶这样的果汁大约有 升。
19．一种净含量为1升的果汁，喝去780毫升后，还剩下 毫升。
20．量杯中原有水650毫升，放入一块雨花石后水面上升至960毫升（水没有溢出），这块雨花石的体积相当于 毫升水的体积。
21．下面每种饮料分别需要多少瓶，才正好是1升？
500毫升
250毫升
200毫升
瓶
瓶
瓶
22．将甲容器里的2升水倒入乙容器后，甲、乙两个容器里的水同样多，原来甲容器比乙容器多盛水________升。
三．判断题（共10小题）
23．一瓶娃哈哈有180升．
24．明明今天喝了400毫升牛奶． ．
25．1升水重1千克． ．
26．水瓶的容量比奶瓶的容量大．
27．用滴管滴100滴水大约是5毫升．
28．一个热水瓶大约能装水2升．
29．一瓶橙汁200毫升，30瓶这样的橙汁一共6升．
30．夏以诚同学口渴时，一口气喝了20升水．
31．韩奇同学值日时，拎了一大桶水，大约有400毫升．
32．普通水瓶的容量比奶瓶的容量大．
四．应用题（共7小题）
33．一种果汁每瓶的容量是450毫升，一箱这样的果汁一共有多少毫升？合多少升？
34．盛夏时节，农家的井水冰爽解渴，也常被用来冰镇瓜果饮品。明明在一个容量是20L的空水缸中放入8听可乐，如果用井水冰镇这8听可乐，那么装满这个水缸需要多少升井水？（包装的厚度忽略不计）。
35．一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？如果没喝完，还剩多少毫升？
36．小明感冒了，遵医嘱服用一种小儿止咳糖浆，每天喝3次，每次8毫升，一瓶150毫升装的这种止咳糖浆够小明服用6天吗？
37．一瓶止咳糖浆共240毫升，用法用量如图：
请问如果奶奶合理服用，一瓶最多可以喝几天？
38．一个奶瓶的容量是250毫升，一个6个月大的婴儿每天要喝8瓶奶才能保证健康成长，婴儿每天要摄入多少升奶？
39．联欢会上，班长要为同学们买某种饮料，商店里500毫升装的该种饮料要2元一瓶，2升装的卖6元一瓶。他买哪一种饮料比较合算？
参考答案及试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【考点】比较大小．
【答案】C
【思路分析】这一过程中，一直没有加牛奶，最后全部喝完，所以共喝了一杯牛奶，又前后共加两半杯水，1，则共喝了一杯水，所以喝的牛奶与水一样多．
【解答】解：1，则共喝了一杯水，
所以喝的牛奶与水一样多．
故选：C．
【名师点评】完成本题要注意这一过程中，牛奶的量没有发生变化．
2．【考点】体积、容积及其单位；体积、容积进率及单位换算；根据情景选择合适的计量单位．
【答案】A
【思路分析】结合生活实际即可解答。
【解答】解：1瓶眼药水的容量大约是8毫升。
故选：A。
【名师点评】解答此题的关键一是知道1毫升、1升实际有多少；二是结合生活实际。
3．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】B
【思路分析】根据生活经验、对体积单位和数据大小的认识，孔腾飞同学喝了10汤匙鸡汤，大约有100毫升．
【解答】解：孔腾飞同学喝了10汤匙鸡汤，大约有100毫升；
故选：B．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
4．【考点】比较大小．
【答案】A
【思路分析】0.5升水倒入1号量杯刚好倒满，即一号杯的容量是0.5升，又再把1号量杯里的水倒入2号量杯，1号量杯中还有剩余，即二号杯的容量小于0.5升，即1号量杯的容量大于2号杯的容量．
【解答】解：由题意可知，
号杯的容量是0.5升，二号杯的容量小于0.5升，即1号量杯的容量大于2号杯的容量．
故选：A。
【名师点评】本题考查了学生完成简单的比较容量大小的问题的能力．
5．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】D
【思路分析】根据容积（体积）单位的认识，常用的容积单位有升和毫升，1立方分米＝1升，1立方厘米＝1毫升，再根据生活经验可知，如图所示的厨房水池，大约能装水20升。据此解答即可。
【解答】解：如图所示的厨房水池，大约能装水20升。
故选：D。
【名师点评】此题考查的目的是理解掌握容积（体积）单位的认识及应用，关键是联系生活实际解决问题。
6．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】B
【思路分析】一个汽油桶，可装汽油200升，是指这个汽油桶能容纳200升汽油，根据容积的意义，是指这个汽油桶的容积．
【解答】解：一个汽油桶，最多可装汽油200升，我们就说这个汽油桶的容积是200升；
故选：B．
【名师点评】物体的体积和容积是两个不同的概念，物体所占空间的大小叫物体的体积，物体所容纳物体的体积叫物体的容积．物体体积和容积的计算方法和单位虽然相同，但度量有关数据不同，物体体积从物体外面度量，物体容积从里面度量．
7．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】D
【思路分析】根据生活经验、对容积单位和数据的大小，可知一个高压锅的容量应该选择6升作单位，据此选择合适数据即可。
【解答】解：一瓶水大约是150毫升；
一个桶的容量大约25升；
一个蓝桶的容量大约是50升；
一个高压锅的容量大约是6升。
故选：D。
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
8．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】B
【思路分析】根据生活实际，计量比较少的液体通常用毫升作单位．
【解答】解：计量比较少的液体通常用毫升作单位；
故选：B．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
9．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】B
【思路分析】把毫升除以进率1000化成升，计算出与哪个答案的差最小，就最接近哪个答案；也可把三个答案中的升乘进率1000化成毫升，再计算差．
【解答】解：3200毫升＝3.2升，
3.2﹣2＝1.2（升）；
3.2﹣3＝0.2（升）；
4﹣3.2＝0.8（升）；
0.2＜0.8＜1.2，
因此，3200毫升最接近3升；
故选：B．
【名师点评】本题是考查容积单位间的进率及换算、小数减法．
10．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】B
【思路分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：要盛150毫升的水，选一个碗作容器比较合适；据此解答．
【解答】解：由分析可知：要盛150毫升的水，选一个碗作容器比较合适．
故选：B。
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
二．填空题（共12小题）
11．【考点】圆柱的体积．
【答案】300。
【思路分析】根据题意可知，瓶子无论正放还是倒放，瓶子里果汁的体积不变。由此可知，瓶子的容积等于果汁的体积加上无果汁部分的容积。据此解答。
【解答】解：250+50＝300（毫升）
答：一共能装300毫升果汁。
故答案为：300。
【名师点评】此题考查的目的是理解掌握圆柱的体积公式及应用。
12．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】首先把8500毫升化成升数，用8500除以进率1000，然后与8升比较大小；
首先把1001毫升化成升数，用1001除以进率1000，然后与999升比较大小；
单位相同，直接比较301和3001的大小；
首先把7000毫升化成升数，用7000除以进率1000，然后与7升比较大小；
首先把6000毫升化成升数，用6000除以进率1000，然后与5升比较大小；
首先把1300毫升化成升数，用1300除以进率1000，然后与13升比较大小；即可得解．
【解答】解：
8500毫升＞8升 1001毫升＜999升 301毫升＜3001毫升
7000毫升＝7升 6000毫升＞5升 13升＞1300毫升．
故答案为：＞，＜，＜，＝，＞，＞．
【名师点评】此题考查名数的大小比较，首先进行名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率；然后比较数的大小．
13．【考点】根据情景选择合适的计量单位；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位的认识，可知计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；据此进行解答．
【解答】解：因为“毫升”是较小的容积单位，“升”是较大的容积单位，
所以计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；
故选：B，A．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
14．【考点】体积、容积进率及单位换算；小数大小的比较．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】首先化成相同的单位，然后比较数字的大小，即可得解．
【解答】解：1升＝1000毫升
1升200毫升＝1200毫升
60升＝60000毫升
10毫升＜300毫升＜1000毫升＜1200毫升＜60000毫升
所以10毫升＜300毫升＜1升＜1升200毫升＜60升
故答案为：10毫升，300毫升，1升，1升200毫升，60升．
【名师点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
15．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】首先把升化为毫升，因为每一次都喝一半，也就是剩下的和喝去的一样多，再进一步用除法的意义列式解答即可．
【解答】解：2升＝2000毫升，
2000÷2＝1000（毫升），
1000÷2＝500（毫升），
答：喝了一半后还剩1000毫升，再喝一半后还剩500毫升．
故答案为：1000；500．
【名师点评】此题考查容积单位之间的换算，以及除法的意义：把一个数平均分成2分，求一份是多少，用除法计算．
16．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】把4升乘进率1000化成4000毫升，求4000毫升里面有几个500毫升，根据包含除法的意义，用4000毫升除以500毫升就是需要准备的瓶子个数；同理，求小华家一瓶能用几天，就是求500毫升里面有几个20毫升，用500毫升除以20毫升．
【解答】解：4升＝4000毫升
4000÷500＝8（个）；
500÷20＝25（天）．
故答案为：8，25．
【名师点评】此题是考查质量的单位换算、整数除法的应用．求一个数里面包含几个另一个数，用这个数除以另一个数．
17．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】升；毫升；毫升；升。
【思路分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
水盆的容量大约3升 一盒牛奶250毫升
一小瓶洗发水有100毫升 一瓶花生油有5升
故答案为：升；毫升；毫升；升。
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
18．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】3。
【思路分析】一瓶果汁425毫升，7瓶这样的果汁，就是7个425毫升，用除法即可求出这7瓶果汁是多少毫升，再除以进率1000化成升数，根据“四舍五入”法取整数。
【解答】解：425×7＝2975（毫升）
2975毫升＝2.975毫升～3升
答：7瓶这样的果汁大约有3升。
故答案为：3。
【名师点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、整数乘法的应用、根据实际取近似值。
19．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】220。
【思路分析】把1升化成1000毫升，用1000毫升减喝去的780毫升，就是还剩下的毫升数。
【解答】解：1升＝1000毫升
1000﹣780＝220（毫升）
答：还剩下220毫升。
故答案为：220毫升。
【名师点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
20．【考点】千以内加减法．
【答案】310。
【思路分析】用放入雨花石的水和雨花石的总体积﹣原来没有放雨花石水的体积即可解答。
【解答】解：960﹣650＝310（毫升）
答：这块雨花石的体积相当于310毫升水的体积。
故答案为：310。
【名师点评】本题考查了利用千以内数的减法解决问题，需正确分析水的体积的变化与雨花石体积的关系。
21．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】2，4，5。
【思路分析】把1升化成1000毫升，就是分别求1000毫升里面有几个500毫升、几个250毫升、几个200毫升，根据包含除法的意义，用1000毫升分别除以500毫升、250毫升、200毫升。
【解答】解：1升＝1000毫升
1000÷500＝2（瓶）
1000÷250＝4（瓶）
1000÷200＝5（瓶）
500毫升
250毫升
200毫升
2瓶 4瓶 5瓶
故答案为：2，4，5。
【名师点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、整数除法的应用。
22．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】4。
【思路分析】将甲容器里的2升水倒入乙容器后，甲、乙两个容器里的水同样多，则原来甲容器比乙容器多2个2升，用除法或加法即可解答。
【解答】解：2×2＝4（升）
答：原来甲容器比乙容器多盛水4升。
故答案为：4。
【名师点评】甲容器中原来的水只有比乙容器多2个1升，将甲容器里的2升水倒入乙容器后，甲、乙两个容器里的水才会同样多。
三．判断题（共10小题）
23．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据情景根据生活经验，对体积单位和数据大小的认识，可知计量一瓶娃哈哈用“毫升”作单位．
【解答】解：一瓶娃哈哈有180毫升；
所以原说法错误；
故答案为：×．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
24．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量明明今天大约喝牛奶应用容积单位，结合数据可知：应用“毫升”作单位；由此判断即可．
【解答】解：由分析可知：明明今天大约喝了400毫升牛奶．
故答案为：√．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
25．【考点】质量及质量的常用单位；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据实际情况，1立方米水重1吨，1立方分米（升）水重1千克，1立方厘米（毫升）水重1克．
【解答】解：1升水重1千克，符合实际．
故答案为：√．
【名师点评】1立方米水重1吨，1立方分米（升）水重1千克，1立方厘米（毫升）水重1克．平时我们说用水多少方（立方米的简称），也说用水多少吨．
26．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知：水瓶的容量比奶瓶的容量大．据此得解．
【解答】解：根据生活经验可知：水瓶的容量比奶瓶的容量大；
故答案为：√．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
27．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：用普通的滴管滴100滴水大约是10毫升；据此判断．
【解答】解：由分析可知：用普通的滴管滴100滴水大约是10毫升；
故答案为：×．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
28．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位大小的认识和数据的大小，可知计量一个热水瓶的容积应用“升”作单位．
【解答】解：一个热水瓶大约能装水2升；
故答案为：√．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
29．【考点】两位数乘三位数；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】首先计算200毫升×30＝6000毫升，然后把6000毫升化成升数，用6000除以进率1000；即可判断得解．
【解答】解：200×30＝6000（毫升）
6000毫升＝6升
故答案为：√．
【名师点评】此题考查容积单位间的进率及单位换算，注意：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率．
30．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量夏以诚同学口渴时，一口气喝了2升水；据此判断得解．
【解答】解：夏以诚同学口渴时，一口气喝了2升水；
故答案为：×．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
31．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量韩奇同学值日时，拎了一大桶水，大约有40升；据此判断得解．
【解答】解：韩奇同学值日时，拎了一大桶水，大约有40升；
故答案为：×．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
32．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知：水瓶的容量比奶瓶的容量大．…；此判断．
【解答】解：根据生活经验可知：普通水瓶的容量比奶瓶的容量大；
故答案为：√．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
四．应用题（共7小题）
33．【考点】两位数乘三位数；体积、容积进率及单位换算．
【答案】9000毫升，9升。
【思路分析】一种果汁每瓶的容量是450毫升，一箱这样的果汁一共有20个450毫升，即450×20，再化成升即可。
【解答】解：450×20＝9000（毫升）
9000毫升＝9升
答：一共有9000毫升，合9升。
【名师点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答，注意单位之间的换算。
34．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】18升。
【思路分析】一听可乐是250毫升，8听就是8个250毫升，用乘法求出这8听可乐的体积是多少毫升，再化成升数，用20升减这8听可乐的升数，就是水缸需要装水的升数。
【解答】解：250×8＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
20﹣2＝18（升）
答：装满这个水缸需要18升井水。
【名师点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、整数乘法法、加法的应用。
35．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】没喝完，还剩400毫升。
【思路分析】明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天，喝了8个200毫升，用乘法即可求出明明这8天喝的毫升数，再把2升乘进率1000化成2000毫升，通过比较，即可确定这些牛奶喝完了吗，如果没喝完，用这瓶牛奶的毫升数减明明喝的毫升数，就是还剩的毫升数。
【解答】解：200×8＝1600（毫升）
2升＝2000毫升
1600＜2000
2000﹣1600＝400（毫升）
答：这些牛奶没喝完，还剩400毫升。
【名师点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、整数乘法、减法的应用。
36．【考点】连乘．
【答案】够小明服用6天。
【思路分析】每天3次，一次8毫升，根据乘法的意义，用每次服用的数量乘次数，即得每天服用多少毫升，再乘上6，即得6天需要服用多少毫升，然后比较即可解答。
【解答】解：3×8×6
＝24×6
＝144（毫升）
144毫升＜150毫升
答：够小明服用6天。
【名师点评】求出每天服用的毫升数，进而求出6天服用的毫升数，是解答此题的关键。
37．【考点】带括号的表外除加、除减．
【答案】8。
【思路分析】奶奶是成年人，按成年人的服用量，每次喝的最少，喝的次数才最多。先求每天喝的量，然后用240毫升除以每天喝的量，得天数。
【解答】解：240÷（3×10）
＝240÷30
＝8（天）
答：奶奶最多可以喝8天。
【名师点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
38．【考点】一位数乘三位数．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】用一个奶瓶的容量是250毫升乘以8，求出瓶奶容积再化成以升即可．
【解答】解：250×8＝2000（毫升），
2000毫升＝2升；
答：婴儿每天要摄入2升奶．
【名师点评】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少用乘法计算和单位换算．
39．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】2升装的卖6元一瓶的。
【思路分析】把2升乘进率1000化成2000毫升数，分别用2元除以500、6元除以2000毫升，求出每毫升的钱数，通过比较，即可确定哪一种饮料比较合算。
【解答】解：2÷500＝0.004（元）
6÷（2×1000）
＝6÷2000
＝0.003（元）
0.003＜0.004
答：他买2升装的卖6元一瓶那种饮料比较合算。
【名师点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、小数除法的应用。
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2025-2026学年四年级上册数学单元全真模拟培优卷（苏教版）
第1单元 升和毫升
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共10小题）
1．小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次又喝了一半后，又加满水，最后全部喝完．他喝的牛奶与水比较（ ）
A．牛奶多 B．水多 C．一样多
2．1瓶眼药水的容量大约是（ ）毫升。
A．8 B．80 C．800
3．孔腾飞同学喝了10汤匙鸡汤，大约有（ ）
A．1毫升 B．100毫升 C．10升
4．0.5升水倒入1号量杯刚好倒满，再把1号量杯里的水倒入2号量杯，1号量杯中还有剩余．1号量杯的容量（ ）2号量杯的容量．
A．大于 B．等于 C．小于
5．如图所示的厨房水池，大约能装水（ ）
A．1升 B．2升 C．5升 D．20升
6．一个汽油桶，最多可装汽油200升，我们就说这个汽油桶的（ ）是200升．
A．质量 B．容积 C．体积
7．在下面的四个容器中，（ ）的容量大约是6升。
A． B． C． D．
8．计量比较少的液体，用（ ）作单位．
A．升 B．毫升 C．克 D．千克
9．3200毫升最接近（ ）
A．2升 B．3升 C．4升
10．要盛150毫升的水，选（ ）作容器比较合适．
A．一个桶 B．一个碗 C．一个盆
二．填空题（共12小题）
11．小军有一个密封的瓶子（图A）。里面装了250毫升的果汁，如果把它倒过来（图B），空白部分的容量是50毫升，假如把瓶里装满果汁，那么一共能装 毫升。
12．在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”：
8500毫升 8升 1001毫升 999升 301毫升 3001毫升
7000毫升 7升 6000毫升 5升 13升 1300毫升．
13．计量比较少的液体，用 作单位，计量比较多的液体，用 作单位．
A．升 B．毫升 C．千克．
14．按从小到大的顺序排一排．
1升 1升200毫升 10毫升 300毫升 60升．
．
15．2升酸奶，喝了一半后还剩 毫升，再喝一半后还剩 毫升．
16．小华想将一桶4升的色拉油分装到500毫升的瓶中，需要准备 个瓶子．小华家平均每天色拉油的用量约是20毫升，一瓶油能用 天．
17．在横线上填“升”或“毫升”。
水盆的容量大约3 一盒牛奶250
一小瓶洗发水有100 一瓶花生油有5
18．一瓶果汁425毫升，7瓶这样的果汁大约有 升。
19．一种净含量为1升的果汁，喝去780毫升后，还剩下 毫升。
20．量杯中原有水650毫升，放入一块雨花石后水面上升至960毫升（水没有溢出），这块雨花石的体积相当于 毫升水的体积。
21．下面每种饮料分别需要多少瓶，才正好是1升？
500毫升
250毫升
200毫升
瓶
瓶
瓶
22．将甲容器里的2升水倒入乙容器后，甲、乙两个容器里的水同样多，原来甲容器比乙容器多盛水________升。
三．判断题（共10小题）
23．一瓶娃哈哈有180升．
24．明明今天喝了400毫升牛奶． ．
25．1升水重1千克． ．
26．水瓶的容量比奶瓶的容量大．
27．用滴管滴100滴水大约是5毫升．
28．一个热水瓶大约能装水2升．
29．一瓶橙汁200毫升，30瓶这样的橙汁一共6升．
30．夏以诚同学口渴时，一口气喝了20升水．
31．韩奇同学值日时，拎了一大桶水，大约有400毫升．
32．普通水瓶的容量比奶瓶的容量大．
四．应用题（共7小题）
33．一种果汁每瓶的容量是450毫升，一箱这样的果汁一共有多少毫升？合多少升？
34．盛夏时节，农家的井水冰爽解渴，也常被用来冰镇瓜果饮品。明明在一个容量是20L的空水缸中放入8听可乐，如果用井水冰镇这8听可乐，那么装满这个水缸需要多少升井水？（包装的厚度忽略不计）。
35．一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？如果没喝完，还剩多少毫升？
36．小明感冒了，遵医嘱服用一种小儿止咳糖浆，每天喝3次，每次8毫升，一瓶150毫升装的这种止咳糖浆够小明服用6天吗？
37．一瓶止咳糖浆共240毫升，用法用量如图：
请问如果奶奶合理服用，一瓶最多可以喝几天？
38．一个奶瓶的容量是250毫升，一个6个月大的婴儿每天要喝8瓶奶才能保证健康成长，婴儿每天要摄入多少升奶？
39．联欢会上，班长要为同学们买某种饮料，商店里500毫升装的该种饮料要2元一瓶，2升装的卖6元一瓶。他买哪一种饮料比较合算？
参考答案及试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【考点】比较大小．
【答案】C
【思路分析】这一过程中，一直没有加牛奶，最后全部喝完，所以共喝了一杯牛奶，又前后共加两半杯水，1，则共喝了一杯水，所以喝的牛奶与水一样多．
【解答】解：1，则共喝了一杯水，
所以喝的牛奶与水一样多．
故选：C．
【名师点评】完成本题要注意这一过程中，牛奶的量没有发生变化．
2．【考点】体积、容积及其单位；体积、容积进率及单位换算；根据情景选择合适的计量单位．
【答案】A
【思路分析】结合生活实际即可解答。
【解答】解：1瓶眼药水的容量大约是8毫升。
故选：A。
【名师点评】解答此题的关键一是知道1毫升、1升实际有多少；二是结合生活实际。
3．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】B
【思路分析】根据生活经验、对体积单位和数据大小的认识，孔腾飞同学喝了10汤匙鸡汤，大约有100毫升．
【解答】解：孔腾飞同学喝了10汤匙鸡汤，大约有100毫升；
故选：B．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
4．【考点】比较大小．
【答案】A
【思路分析】0.5升水倒入1号量杯刚好倒满，即一号杯的容量是0.5升，又再把1号量杯里的水倒入2号量杯，1号量杯中还有剩余，即二号杯的容量小于0.5升，即1号量杯的容量大于2号杯的容量．
【解答】解：由题意可知，
号杯的容量是0.5升，二号杯的容量小于0.5升，即1号量杯的容量大于2号杯的容量．
故选：A。
【名师点评】本题考查了学生完成简单的比较容量大小的问题的能力．
5．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】D
【思路分析】根据容积（体积）单位的认识，常用的容积单位有升和毫升，1立方分米＝1升，1立方厘米＝1毫升，再根据生活经验可知，如图所示的厨房水池，大约能装水20升。据此解答即可。
【解答】解：如图所示的厨房水池，大约能装水20升。
故选：D。
【名师点评】此题考查的目的是理解掌握容积（体积）单位的认识及应用，关键是联系生活实际解决问题。
6．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】B
【思路分析】一个汽油桶，可装汽油200升，是指这个汽油桶能容纳200升汽油，根据容积的意义，是指这个汽油桶的容积．
【解答】解：一个汽油桶，最多可装汽油200升，我们就说这个汽油桶的容积是200升；
故选：B．
【名师点评】物体的体积和容积是两个不同的概念，物体所占空间的大小叫物体的体积，物体所容纳物体的体积叫物体的容积．物体体积和容积的计算方法和单位虽然相同，但度量有关数据不同，物体体积从物体外面度量，物体容积从里面度量．
7．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】D
【思路分析】根据生活经验、对容积单位和数据的大小，可知一个高压锅的容量应该选择6升作单位，据此选择合适数据即可。
【解答】解：一瓶水大约是150毫升；
一个桶的容量大约25升；
一个蓝桶的容量大约是50升；
一个高压锅的容量大约是6升。
故选：D。
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
8．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】B
【思路分析】根据生活实际，计量比较少的液体通常用毫升作单位．
【解答】解：计量比较少的液体通常用毫升作单位；
故选：B．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
9．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】B
【思路分析】把毫升除以进率1000化成升，计算出与哪个答案的差最小，就最接近哪个答案；也可把三个答案中的升乘进率1000化成毫升，再计算差．
【解答】解：3200毫升＝3.2升，
3.2﹣2＝1.2（升）；
3.2﹣3＝0.2（升）；
4﹣3.2＝0.8（升）；
0.2＜0.8＜1.2，
因此，3200毫升最接近3升；
故选：B．
【名师点评】本题是考查容积单位间的进率及换算、小数减法．
10．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】B
【思路分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：要盛150毫升的水，选一个碗作容器比较合适；据此解答．
【解答】解：由分析可知：要盛150毫升的水，选一个碗作容器比较合适．
故选：B。
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
二．填空题（共12小题）
11．【考点】圆柱的体积．
【答案】300。
【思路分析】根据题意可知，瓶子无论正放还是倒放，瓶子里果汁的体积不变。由此可知，瓶子的容积等于果汁的体积加上无果汁部分的容积。据此解答。
【解答】解：250+50＝300（毫升）
答：一共能装300毫升果汁。
故答案为：300。
【名师点评】此题考查的目的是理解掌握圆柱的体积公式及应用。
12．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】首先把8500毫升化成升数，用8500除以进率1000，然后与8升比较大小；
首先把1001毫升化成升数，用1001除以进率1000，然后与999升比较大小；
单位相同，直接比较301和3001的大小；
首先把7000毫升化成升数，用7000除以进率1000，然后与7升比较大小；
首先把6000毫升化成升数，用6000除以进率1000，然后与5升比较大小；
首先把1300毫升化成升数，用1300除以进率1000，然后与13升比较大小；即可得解．
【解答】解：
8500毫升＞8升 1001毫升＜999升 301毫升＜3001毫升
7000毫升＝7升 6000毫升＞5升 13升＞1300毫升．
故答案为：＞，＜，＜，＝，＞，＞．
【名师点评】此题考查名数的大小比较，首先进行名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率；然后比较数的大小．
13．【考点】根据情景选择合适的计量单位；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位的认识，可知计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；据此进行解答．
【解答】解：因为“毫升”是较小的容积单位，“升”是较大的容积单位，
所以计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；
故选：B，A．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
14．【考点】体积、容积进率及单位换算；小数大小的比较．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】首先化成相同的单位，然后比较数字的大小，即可得解．
【解答】解：1升＝1000毫升
1升200毫升＝1200毫升
60升＝60000毫升
10毫升＜300毫升＜1000毫升＜1200毫升＜60000毫升
所以10毫升＜300毫升＜1升＜1升200毫升＜60升
故答案为：10毫升，300毫升，1升，1升200毫升，60升．
【名师点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
15．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】首先把升化为毫升，因为每一次都喝一半，也就是剩下的和喝去的一样多，再进一步用除法的意义列式解答即可．
【解答】解：2升＝2000毫升，
2000÷2＝1000（毫升），
1000÷2＝500（毫升），
答：喝了一半后还剩1000毫升，再喝一半后还剩500毫升．
故答案为：1000；500．
【名师点评】此题考查容积单位之间的换算，以及除法的意义：把一个数平均分成2分，求一份是多少，用除法计算．
16．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】把4升乘进率1000化成4000毫升，求4000毫升里面有几个500毫升，根据包含除法的意义，用4000毫升除以500毫升就是需要准备的瓶子个数；同理，求小华家一瓶能用几天，就是求500毫升里面有几个20毫升，用500毫升除以20毫升．
【解答】解：4升＝4000毫升
4000÷500＝8（个）；
500÷20＝25（天）．
故答案为：8，25．
【名师点评】此题是考查质量的单位换算、整数除法的应用．求一个数里面包含几个另一个数，用这个数除以另一个数．
17．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】升；毫升；毫升；升。
【思路分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
水盆的容量大约3升 一盒牛奶250毫升
一小瓶洗发水有100毫升 一瓶花生油有5升
故答案为：升；毫升；毫升；升。
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
18．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】3。
【思路分析】一瓶果汁425毫升，7瓶这样的果汁，就是7个425毫升，用除法即可求出这7瓶果汁是多少毫升，再除以进率1000化成升数，根据“四舍五入”法取整数。
【解答】解：425×7＝2975（毫升）
2975毫升＝2.975毫升～3升
答：7瓶这样的果汁大约有3升。
故答案为：3。
【名师点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、整数乘法的应用、根据实际取近似值。
19．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】220。
【思路分析】把1升化成1000毫升，用1000毫升减喝去的780毫升，就是还剩下的毫升数。
【解答】解：1升＝1000毫升
1000﹣780＝220（毫升）
答：还剩下220毫升。
故答案为：220毫升。
【名师点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
20．【考点】千以内加减法．
【答案】310。
【思路分析】用放入雨花石的水和雨花石的总体积﹣原来没有放雨花石水的体积即可解答。
【解答】解：960﹣650＝310（毫升）
答：这块雨花石的体积相当于310毫升水的体积。
故答案为：310。
【名师点评】本题考查了利用千以内数的减法解决问题，需正确分析水的体积的变化与雨花石体积的关系。
21．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】2，4，5。
【思路分析】把1升化成1000毫升，就是分别求1000毫升里面有几个500毫升、几个250毫升、几个200毫升，根据包含除法的意义，用1000毫升分别除以500毫升、250毫升、200毫升。
【解答】解：1升＝1000毫升
1000÷500＝2（瓶）
1000÷250＝4（瓶）
1000÷200＝5（瓶）
500毫升
250毫升
200毫升
2瓶 4瓶 5瓶
故答案为：2，4，5。
【名师点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、整数除法的应用。
22．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】4。
【思路分析】将甲容器里的2升水倒入乙容器后，甲、乙两个容器里的水同样多，则原来甲容器比乙容器多2个2升，用除法或加法即可解答。
【解答】解：2×2＝4（升）
答：原来甲容器比乙容器多盛水4升。
故答案为：4。
【名师点评】甲容器中原来的水只有比乙容器多2个1升，将甲容器里的2升水倒入乙容器后，甲、乙两个容器里的水才会同样多。
三．判断题（共10小题）
23．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据情景根据生活经验，对体积单位和数据大小的认识，可知计量一瓶娃哈哈用“毫升”作单位．
【解答】解：一瓶娃哈哈有180毫升；
所以原说法错误；
故答案为：×．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
24．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量明明今天大约喝牛奶应用容积单位，结合数据可知：应用“毫升”作单位；由此判断即可．
【解答】解：由分析可知：明明今天大约喝了400毫升牛奶．
故答案为：√．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
25．【考点】质量及质量的常用单位；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据实际情况，1立方米水重1吨，1立方分米（升）水重1千克，1立方厘米（毫升）水重1克．
【解答】解：1升水重1千克，符合实际．
故答案为：√．
【名师点评】1立方米水重1吨，1立方分米（升）水重1千克，1立方厘米（毫升）水重1克．平时我们说用水多少方（立方米的简称），也说用水多少吨．
26．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知：水瓶的容量比奶瓶的容量大．据此得解．
【解答】解：根据生活经验可知：水瓶的容量比奶瓶的容量大；
故答案为：√．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
27．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：用普通的滴管滴100滴水大约是10毫升；据此判断．
【解答】解：由分析可知：用普通的滴管滴100滴水大约是10毫升；
故答案为：×．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
28．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位大小的认识和数据的大小，可知计量一个热水瓶的容积应用“升”作单位．
【解答】解：一个热水瓶大约能装水2升；
故答案为：√．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
29．【考点】两位数乘三位数；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】首先计算200毫升×30＝6000毫升，然后把6000毫升化成升数，用6000除以进率1000；即可判断得解．
【解答】解：200×30＝6000（毫升）
6000毫升＝6升
故答案为：√．
【名师点评】此题考查容积单位间的进率及单位换算，注意：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率．
30．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量夏以诚同学口渴时，一口气喝了2升水；据此判断得解．
【解答】解：夏以诚同学口渴时，一口气喝了2升水；
故答案为：×．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
31．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量韩奇同学值日时，拎了一大桶水，大约有40升；据此判断得解．
【解答】解：韩奇同学值日时，拎了一大桶水，大约有40升；
故答案为：×．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
32．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知：水瓶的容量比奶瓶的容量大．…；此判断．
【解答】解：根据生活经验可知：普通水瓶的容量比奶瓶的容量大；
故答案为：√．
【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
四．应用题（共7小题）
33．【考点】两位数乘三位数；体积、容积进率及单位换算．
【答案】9000毫升，9升。
【思路分析】一种果汁每瓶的容量是450毫升，一箱这样的果汁一共有20个450毫升，即450×20，再化成升即可。
【解答】解：450×20＝9000（毫升）
9000毫升＝9升
答：一共有9000毫升，合9升。
【名师点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答，注意单位之间的换算。
34．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】18升。
【思路分析】一听可乐是250毫升，8听就是8个250毫升，用乘法求出这8听可乐的体积是多少毫升，再化成升数，用20升减这8听可乐的升数，就是水缸需要装水的升数。
【解答】解：250×8＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
20﹣2＝18（升）
答：装满这个水缸需要18升井水。
【名师点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、整数乘法法、加法的应用。
35．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】没喝完，还剩400毫升。
【思路分析】明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天，喝了8个200毫升，用乘法即可求出明明这8天喝的毫升数，再把2升乘进率1000化成2000毫升，通过比较，即可确定这些牛奶喝完了吗，如果没喝完，用这瓶牛奶的毫升数减明明喝的毫升数，就是还剩的毫升数。
【解答】解：200×8＝1600（毫升）
2升＝2000毫升
1600＜2000
2000﹣1600＝400（毫升）
答：这些牛奶没喝完，还剩400毫升。
【名师点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、整数乘法、减法的应用。
36．【考点】连乘．
【答案】够小明服用6天。
【思路分析】每天3次，一次8毫升，根据乘法的意义，用每次服用的数量乘次数，即得每天服用多少毫升，再乘上6，即得6天需要服用多少毫升，然后比较即可解答。
【解答】解：3×8×6
＝24×6
＝144（毫升）
144毫升＜150毫升
答：够小明服用6天。
【名师点评】求出每天服用的毫升数，进而求出6天服用的毫升数，是解答此题的关键。
37．【考点】带括号的表外除加、除减．
【答案】8。
【思路分析】奶奶是成年人，按成年人的服用量，每次喝的最少，喝的次数才最多。先求每天喝的量，然后用240毫升除以每天喝的量，得天数。
【解答】解：240÷（3×10）
＝240÷30
＝8（天）
答：奶奶最多可以喝8天。
【名师点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
38．【考点】一位数乘三位数．
【答案】见试题解答内容
【思路分析】用一个奶瓶的容量是250毫升乘以8，求出瓶奶容积再化成以升即可．
【解答】解：250×8＝2000（毫升），
2000毫升＝2升；
答：婴儿每天要摄入2升奶．
【名师点评】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少用乘法计算和单位换算．
39．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】2升装的卖6元一瓶的。
【思路分析】把2升乘进率1000化成2000毫升数，分别用2元除以500、6元除以2000毫升，求出每毫升的钱数，通过比较，即可确定哪一种饮料比较合算。
【解答】解：2÷500＝0.004（元）
6÷（2×1000）
＝6÷2000
＝0.003（元）
0.003＜0.004
答：他买2升装的卖6元一瓶那种饮料比较合算。
【名师点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、小数除法的应用。
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