（演唱）粗心的小画家 教学设计
1教学目标
1、在熟悉掌握歌曲的基础上，引导学生改画，创编新歌词。 2、通过对话和观看课件，让学生初步养成做事认真的好习惯。
2学情分析
小学二年级的学生做事情容易粗心大意、丢三落四，通过本节课的学习，要让学生留下深刻的印象，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
3重点难点
教学重点：学唱歌曲《粗心的小画家》。
教学难点：掌握歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。
4教学过程
活动1【导入】一、师生问好。
活动2【导入】二．引出丁丁
师：今天很高兴给大家上一节音乐课，首先我们来认识一位小伙伴，他叫丁丁，他是一位小画家，但是他却很粗心。今天，陈老师就和你们一起来学唱这首歌。
活动3【导入】三．出示活动目标
1. 在熟悉掌握歌曲的基础上，引导学生改画，创编新歌词。 2. 通过对话和观看课件，让学生初步养成做事认真的好习惯。
活动4【讲授】学生活动
1. 出示丁丁图，我们今天认识的这位小画家，他有一大把彩色铅笔，他对别人讲，什么东西都会画，你们相信吗？这样吧，我们一起来欣赏丁丁的画吧。 2. 看图 师：丁丁画了哪几种动物？你们觉得画的怎么样？哪里画错了？我们一起来找找吧。
活动5【活动】节奏训练
师：现在我们来唱一唱他的错误吧 a.出示歌词《粗心的小画家》 b.认识附点：有没有小朋友认识我们歌谱中的这些小黑点，他有什么作用？ 这些小黑点叫附点，他表示延长前面的音符时值的一半。如果大家不懂等会来读节奏就知道了。 c. 师范读歌词一遍，学生跟读 学生读一遍加上拍手的动作和老师一起读歌词。
活动6【练习】学唱歌曲
师：歌词我们已经会读了，大家想不想听这首快乐的歌曲呢？现在我们一起来欣赏吧
我们也试着来唱一唱吧，教师范唱，要求学生小声哼唱。 要求学生大声把歌词唱一遍，跟着老师的琴声来一遍。 再听视频歌声，要求学生大声跟唱 a、让学生分组唱 b、男女生比赛唱 c、指名唱
活动7【活动】改画，改歌词
1. 师：我们发现了丁丁的缺点，应该怎么办？ 2. 展示正确的画，并且把歌词也改一下 3. 画也改了，歌词也改好了，现在我们用粗心的小画家歌调把它唱出来吧。学生唱一唱 4. 再唱一遍，要求学生模拟这四种小动物的动作一边唱一边做律动。
活动8【讲授】课堂小结
师：丁丁是个粗心的小画家，我们可千万不要学他，那么你们要做个什么样的好孩子？
课件14张PPT。粗心的小画家活动目标：
1、在熟悉、掌握歌曲的基础上，引导学生创编新歌词。
2、通过对话和观看课件，让学生初步养成做事认真的好习惯。丁丁说他是个小画家，红蓝铅笔一大把。
他对别人把口夸，什么东西都会画。画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴，咦！哈哈哈哈哈哈哈！画只螃蟹八条腿画只鸭子小扁嘴画只小兔长耳朵画匹大马长尾巴粗心的小画家
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。
他对别人把口夸，什么东西都会画。
画只螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴，
画只小兔长耳朵，画匹大马长尾巴。
咦，美美美美美。
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。
他对别人把口夸，什么东西都会画。
画只螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴，
画只小兔长耳朵，画匹大马长尾巴。
咦，美美美美美。
