广西桂林市雁山中学语文版七年级下册语文导学案：22 陋室铭（学生版）

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主备人：秦春香
备课组：语文组
审核人：
班
小组
姓名：
编号：
雁山中学七年级语文科导学案
课题:
《陋室铭》
课型：新授课
时间：两课时
【学习目标】
1、积累文言字词、识记文学常识。
2、理解课文内容和作者的思想感情。
3、朗读并背诵课文。体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
4、理解托物言志的写法及本文的主旨。
一、【预习导学】
1、关于作者：本文作者（
），是（
）代（
）家（
）家（
）家，字（
），洛阳人。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。《陋室铭》就是一篇传世佳作。
2、陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子
( http: / / www.21cnjy.com )。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。21cnjy.com
3、铭是古代一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字，后来成为一种文体。铭文一般都是押韵的，又讲究句式整齐，常用排比、对偶句。铭放在书案右边用以自警的铭文叫"座右铭"。如刘禹锡的《陋室铭》。刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫"墓志铭"。如韩愈的《柳子厚墓志铭》。
二、【合作探究一】[来源:21世纪教育网]
1、字音字形。
陋室铭（
）
惟吾德馨(
)
苔痕(
)
鸿儒(
)
调素琴(
)案牍(
)西蜀(
)
2、翻译句子，解释重点词。
（1）则：
名：
（2）灵：
（3）
斯是陋室，惟吾德馨：
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（4）苔痕上阶绿，草色入帘青：
（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁：
（6）可以调素琴，阅金经：
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（7）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：
（8）孔子云：何陋之有：
3、古今异义词。
（1）无案牍之劳形


形：（古义：身体．今义：形状、样子）
（2）惟吾德馨


馨：（古义：品德高尚．今义：散布得很远的香气．）
（3）谈笑有鸿儒


鸿：（古义：大，渊博．今义：鸿雁，书信．）
（4）无丝竹之乱耳


丝竹：（古义：琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指奏乐的声音．今义：丝绸和竹子．）21世纪教育网版权所有
(5)可以调素琴


调：
（古义：调弄.
今义：调动）
4、
词类活用
(1)山不在高，有仙则名。名：名词作动词，出名。
(2)水不在深，有龙则灵。灵：形容词作动词，显出有灵气。
(3)无案牍之劳形。
劳：形容词的使动用法，使……劳累。
(4)无丝竹之乱耳。乱：形容词的使动用法，使……受到扰乱。
三、【合作探究二】
整体把握
1、分层，写层义。
2、本文采用什么表现手法，表达作者怎样的情趣和节操？
品味剖析
3、文章起笔写山水，似乎与陋室不相干，为什么要这样写？运用了什么修辞？
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4、写出全文的主旨句。
5、“陋室不陋”具体表现在哪些方面呢？[来源:21世纪教育网]
6、“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？
7、怎样理解“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的
含义？
8、“鸿儒”可以换成“群儒”吗？“金经”可以换成“五经”吗？
9、为什么要写到诸葛庐、子云亭呢？
10、课文名为《陋室铭》，为何结尾是“孔子云：何陋之有”，这是否矛盾？
欣赏形式美
本文是一篇骈文。骈文又称骈体文或骈偶文，骈
( http: / / www.21cnjy.com )文是旧时的一种文体，是一种要求词句整齐对偶的文体，重视声韵的和谐和辞藻的华丽。因其常用四字、六字句，故也称"四六文"。字数相同，意思相对的两个相接的句子，叫做骈句。请分别找出本文的骈句和散句。并找出押韵的字。21教育网
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