丑小鸭[上学期]

课件15张PPT。 安徒生丑 小 鸭安徒生：丹麦童话作家。
上学期我们学过他的童话
《皇帝的新装》
他的主要作品还有
《卖火柴的小女孩》
《丑小鸭》
《海的女儿》等。
童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的教育。整体感知这篇童话讲了一个什么故事?
主人翁丑小鸭是一个什么样的形象?快速阅读课文,思考问题:体验感知结合课文思考:如果课文是一个电影剧本,你是一位电影导演,准备拍一部《丑小鸭》的动画片电影，你打算拍哪些故事场景或画面来表现丑小鸭的形象及经历呢？ 作品或影片中为何用许多场面表现丑小鸭遭受的歧视和打击？更能突出丑小鸭不屈不挠，乐观向上，不懈追求的精神，从而激励那些身处逆境的人们去不断进取追求美好的生活。丑 小 鸭
处处受排挤，处处受嘲笑，处处受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这一切缘于他心中那一份恒久的梦想。美丽的天鹅 你认为观众看到丑小鸭的经历后，能悟出什么样的人生道理？只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。
是金子，总会发光的。
天生我材必有用。
逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。逆境成才名言警句不是一番寒彻骨，怎得梅花 扑鼻香。
——斐休
苦难是人生的老师。
——巴尔扎克
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
——梁启超

请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚强、毅 力和信心。
——列夫·托尔斯泰人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。
——雨果丑小鸭与我结合“成长的烦恼”以《我也是丑小鸭》或《我也会变成白天鹅的》说一段话。
以“丑小鸭”为话题说一段话，或发挥想象，或表达观点。（任选一题）