拓展延伸
一、量筒的读数与误差分析
量筒是定量量取液体的重要工具。读数时，视
( http: / / www.21cnjy.com )线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。仰视或俯视都会导致读数不准确。仰视时，视线偏低，读数小于实际体积；俯视时，视线偏高，读数大于实际体积(如图1-3-9)。如：某同学量取液体时，开始仰视读数，读数为18
mL(实际大于18
mL)，倒出部分液体后，俯视读数，读数为11
mL(实际小于11
mL)，则实际倒出液体的体积大于7
mL。
图1-1-9
二、实验现象描述中的“四忌四要”
化学反应现象是化学反应本质的外在表现，实验时应能用客观、准确的语言把实验现象描述出来。在描述实验现象时应该注意四个问题。
1．忌以偏概全，要面面俱到
初中生刚接触化学，感到新奇，在观察化学实验
( http: / / www.21cnjy.com )现象时，往往只看热闹，不看门道；只观察到声、光、热等明显现象，而忽略细微变化的情况。如镁条的燃烧，只看到“发出耀眼的白光”，而没有看到石棉网上有白色固体生成。细心观察每一个化学实验，再用准确、恰当的语言描述出来，不是一朝一夕的事情，需要养成良好的实验观察习惯，养成清晰、流畅的口头表达能力。正如门捷列夫所说：“观察是第一步，没有观察，就没有接踵而来的前进。”
2．忌实验现象描述口语化，要用术语
许多同学在描述实验现象时，往往用词不当，使
( http: / / www.21cnjy.com )人啼笑皆非。如“点燃酒精灯”说成“酒精灯烧了”；“二氧化碳与澄清石灰水反应”描述成“石灰水变白了”等等。解决这些不规范的语言描述，需掌握实验的基本操作，区分一些容易混淆的概念和原理。如加热与点燃，烟与雾，溶解与熔化，组成与构成等。
3．忌本末倒置，要有先有后
在一些实验操作过程中，操作
( http: / / www.21cnjy.com )顺序与实验成功起着关键性的作用。在做每一个实验时，要弄清化学反应的反应原理、装置原理、操作原理。只有这样，实验现象的描述才具有科学性。
4．忌人云亦云，要实事求是
在实验中要采取实事求是的科学态度，客观、准确地描述实验现象，杜绝弄虚作假的不良习气。预习导航
一、学习化学需要进行化学实验
1.化学是一门以_____________为基础的科学。学习化学的一个重要途径是_____________，要保证实验的成功，并得到正确的实验结果，还要学习_____________，掌握一定的实验技能，学会全面地观察_____________，准确、客观地记录_____________，养成良好的实验习惯。
答案：实验
进行实验
化学实验基本操作
化学现象 实验现象和数据
2.“铜绿”中加入少量_
( http: / / www.21cnjy.com )____________，铜绿不断_____________并有_____________放出，生成____________溶液；另取少量铜绿在酒精灯上加热，铜绿由_____________变成____________，试管壁上有_____________生成。
答案：稀盐酸
溶解
气泡
蓝色
绿色
黑色
无色液体
二、学习化学需要进行科学探究
1.科学探究的一般过程为提出问题→__
( http: / / www.21cnjy.com )___________→_____________→验证假设方案→_____________→交流评价→_____________。
答案：作出假设
收集证据（包括试验方案设计）
证实假设
进行反思
2.镁是___________色固体，
( http: / / www.21cnjy.com )在空气中可以与氧气反应生成___________，在食醋中_________（填现象），照明弹中含有镁粉，利用的是镁粉__________________的性质。
答案：银白
氧化膜
溶解并产生气泡
燃烧发出耀眼白光
三、学习化学要使用化学符号
利用元素符号可以表示元素和
( http: / / www.21cnjy.com )物质，例如氧元素_____________、碳元素_____________、硫元素_____________、镁元素_____________；还可以表示物质，如水_____________、二氧化碳_____________、“碳酸氢铵”_____________、氧化镁_____________等。人们还使用物质的化学式来书写化学方程式，如镁在空气中燃烧可表示为_____________，用国际统一的符号来表示元素和物质更加方便。
答案：O
C
S
Mg
H2O
CO2
NH4HCO3
MgO
2Mg+O22MgO
