第六章熟悉而陌生的力中考考点练习 2025-2026学年沪科版八年级物理全一册（含答案）

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第六章熟悉而陌生的力中考考点练习
类型一 力的概念及作用效果
1.下列关于力的说法中正确的是 ( )
A.有些物体本身就存在力，如磁铁
B.相互接触的两个物体之间一定有力的作用
C.受力物体同时也是施力物体
D.不相互接触的物体一定没有力的作用
2.踢足球是很多同学喜欢的体育运动之一，下列有关说法正确的是 ( )
A.运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力
B.运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C.守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状
D.只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
3. 2023年3月3日,我国名将蔡雪桐在单板滑雪世锦赛女子U 型场地技巧决赛中夺得冠军。比赛中蔡雪桐飞离U 型场地后继续向上运动(如图6-F-8所示)，她落地后用滑雪杖向后撑地能使其继续向前加速运动，这说明力可以改变物体的 。
类型二 力的示意图
4.如图6-F-9所示,茶壶静止在水平桌面上，O为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。
5.如图 6-F-10所示,物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与长木板始终保持相对静止。请在图中画出长木板对物块作用力的示意图。(O点为力的作用点)
类型三 弹力及弹簧测力计
6. 小明同学用如图6-F-11甲所示的装置进行实验，在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录弹簧在不同拉力 F 作用下的长度L，作出 F-L图像如图乙所示。忽略弹簧的自重，下列说法中正确的是 ( )
A.图甲中使弹簧伸长的力是钩码的重力
B.该弹簧不发生形变时长度为10 cm
C.弹簧所受的拉力 F 与弹簧的长度L 成正比
D.弹簧所受的拉力 F 与弹簧伸长量的比值为160 N/m
7.实验小组的小明学习完力学知识后，用橡皮筋、纸板、挂钩等材料自制了一个测力计，如图6-F-12 所示。
小明按照正确操作沿竖直方向拉着钩码悬在空中并保持静止，此时使橡皮筋伸长的力是 (2)小明将自制的测力计与同组小华的对比发现：自制测力计在挂相同个数的钩码时，使用粗细不同的橡皮筋，其伸长量不同，请你据此提出一个可探究的问题： 。
类型四 重力
8.以下物体的重力最接近0.5 N的是( )
A.一张课桌 B.一瓶矿泉水
C.一名中学生 D.一个鸡蛋
9.如图 6-F-13 甲所示是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它检查书桌时，水平仪如图乙所示，则书桌桌面 (选填“左”或“右”)端偏高。
类型五 摩擦力
10.自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是 ( )
A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦
B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C.刹车时通过增大压力来减小摩擦
D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
11尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三(1)班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，如图6-F-14 所示是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 的。小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依 据是：在一 般 情 况下，滚动 摩 擦 滑动摩擦。
12.地铁已成为合肥的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图6-F-15 所示是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上，在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱 (选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用，你判断的理由是 。
13.如图6-F-16 所示是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。
(1)本次实验前，应在 方向上对弹簧测力计进行校零。
(2)如图甲所示，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到的拉力大小 (选填“大于”“小于”或“等于”)木块受到的滑动摩擦力大小。
(3)如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 (选填“有关”或“无关”)。
(4)如图乙所示，在木块上加放砝码，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。改变砝码的数量，多次实验后得出结论：其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越 。
1. C 2. B 3. 运动状态
4. 图略 5. 图略 6. B
7.(1)挂钩对橡皮筋的拉力
(2)相同拉力下橡皮筋的伸长量与橡皮筋的粗细有什么关系
8. D 9. 左 10. B 11. 右 小于
12.不受 行李箱和传送带之间没有发生相对运动或相对运动趋势
13. (1)水平 (2)等于 (3)无关 (4)大