高职高考语文复习现代文阅读第一章科学类作品阅读第一节自然科学文阅读课件(共94张PPT)
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| 名称 | 高职高考语文复习现代文阅读第一章科学类作品阅读第一节自然科学文阅读课件(共94张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 381.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-08-04 18:14:45 | ||
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文档简介
(共94张PPT)
现代文阅读
第一章 科学类作品阅读
【考情分析】
年份 题目及考点 分值 文章类型
2021年 《寻找中国历史的心灵密码》3道选择题,理解、筛选整合、分析 9分 社会科学类
2022年 《你为什么会跟着别人打哈欠》3道选择题,理解、筛选整合、分析 9分 自然科学类
2023年 《饮茶史话·清幽雅致》3道选择题,理解、筛选整合、分析 9分 社会科学类
2024年 《虚拟人物赋能数字生活》3道选择题,理解、筛选整合、分析 9分 社会科学类
2025年 《进化心理学的基本原则》2道选择题,1道主观题,理解、筛选整合、分析 12分 社会科学类
从上表可知,2021年到2024年,高职高考中均考查了科学类的阅读文章,分值和题型基本稳定,但2025年,尽管考点内容没变,都是考查学生理解、筛选、整合、分析文章的能力,但考查形式发生了改变,由原来的3道客观题变为2道客观题和1道主观题,分值也由原来的9分变为12分。
命题趋势:
科学类文章阅读是以获取信息为目的的阅读,主要考查考生的抽象思维能力,重点是理解和综合分析能力。从历年的阅读材料可以看出,所考文章都与我们的日常生活息息相关,所以在2026年的高职高考复习中,科学类的文章也需要多加练习。
根据《广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文科考试说明》可知,现代文阅读材料选自课外,其中考查的内容包括以下八部分:
(1)理解文中重要词语的含义。
(2)理解文中重要句子的含义。
(3)筛选并整合文中的信息。
(4)分析文章的结构,归纳内容要点,概括中心意思。
(5)分析论点、论据和论证方法。
(6)分析概括作者在文中的观点态度。
【考纲解读】
(7)评价文章的思想内容。
(8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
在备考过程中,考生们必须认真学习考纲,根据考点的具体要求针对性备考,同时要兼顾自然科学文和社会科学文的阅读,注重阅读方法和阅读技巧的积累和提高。
自然科学类文章的主要内容多为介绍新科技、新发现、新认识,文章从不同角度具体介绍这个“新”:背景、构造、原理、特点、现状、发展、评价(优点、缺陷)及其研究应用前景等。
一般自然科学类文章的行文思路和结构如下:
第一段,大多介绍说明对象,提出主要观点;
第二段,大多按时间顺序说明实验、研究过程,以及遇到的问题;
第三段,大多解释科学原理;
第四段,大多展望未来前景,或说明科学将给人们带来哪些好处,或说明我们将面临哪些问题。
【知识梳理】
第一节 自然科学文阅读
所以我们做此类阅读题的时候应该要掌握以下技巧:
1.认真品读原文,标记重要信息(文字的或符号的)。
重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感叹句、指示语、概括语、情态语、主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中及时地标记它们,抓住它们,就等于抓住了做题的主动权。
2.凭借文中的重要信息,准确地概括全文。
通过第一遍阅读,对原文有了初步的印象,产生了一定的感性认识。这时要趁热打铁,及时概括一下原文用了哪些具体材料,这些材料证明了什么观点,这个观点是怎样证明出来的。争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现把握原文的目标,千万不能急于求成,草率了事。
3.找到题干在原文中的位置,大体确定作答范围。
论述类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系,有的甚至就在题干的附近,及时找到题干所在的位置,就等于答对了该题的一半。
4.缩小范围,仔细取舍,选出答案。
实践证明,正确的作答范围一旦确定,一般都能比较正确地选出答案;作答范围确定不当,失分也就理所当然。确定好作答范围之后,要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信息,对照题干要求,仔细取舍,科学连缀,直至选出准确的答案。
【例题1】 (2022年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成1~3题。
你为什么会跟着别人打哈欠
①清晨地铁上,一个人打了个大大的哈欠,几秒钟后,对面的人也开始打哈欠。然后,哈欠像病毒一样,在整个车厢中此起彼伏。这就是生活中哈欠的传染——看到别人打哈欠,明明自己并不困,也会不由自主地跟着打起来。但究竟为什么打哈欠会传染呢 至今也还没有统一答案。
【典例精析】
②最近,英国研究人员招募了36名成年志愿者,让这些人观看打哈欠的视频,要求一组人控制住不打哈欠,而对照组可以随意打哈欠。实验期间,研究人员持续记录志愿者打哈欠的次数,并用经颅磁刺激技术测量大脑运动皮质的兴奋程度,结果显示,人们被哈欠传染的倾向各不相同,大脑运动皮质的兴奋程度与打哈欠的迫切程度密切相关,通过人为刺激增强运动皮质兴奋程度,可以增强打哈欠的冲动。
③研究人员说,打哈欠的信号会自动触发大脑运动皮质的原始反射,被哈欠传染属于一种“模仿现象”,即不由自主地模仿他人的行为或语言、机械重复特定动作或语言。这种模仿特性也是原始人融入集体的一种表达方式,通过模仿同伴一样的动作来表达共同属性,就可以避免树敌。
④打哈欠不是人类的专利,猫、狗、鸟等动物都会打哈欠,但是打哈欠相互传染却只有在人类和大猩猩这样的高级灵长类动物之间才会发生。神经生物学家们发现,只有大脑皮层发达的脊椎动物,才有能力辨识哈欠,并且彼此传染,这是“大脑高级意识和智力”负责的事情,是很复杂的社会行为,因为他们能够了解同伴的想法,会为同类的痛苦而痛苦,快乐而快乐,因此会在“移情作用”的影响下把同伴打哈欠的行为反顾到自己身上,从而产生“连锁反应”,跟着同伴重复同样的动作。
⑤2007年,美国的一项研究观察了24个患有自闭症的孩子和25个正常的孩子观看打哈欠视频后的反应,结果显示25个正常的孩子在看完视频后更容易打哈欠,而患有自闭症的儿童却在看视频前后几乎没有任何变化。这在一定程度上证明了打哈欠传染与移情能力的关系,就好像是看见别人摔了一跤,你也会叫一声“哎哟”表示感同身受。所以,在沟通与社交上能力不足的人,很可能不太受到哈欠的传染,而这些人也往往不善于设身处地替别人着想。
⑥然而也有专家认为,打哈欠传染并不是移情,而是一种“情绪感染”。 心理学家陈巍以观看影片《侏罗纪公园》为例阐述了情绪感染的特点:当霸王龙快要咬到主角的腿时,观众会下意识地将自己的腿往回缩。这表明观众似乎感觉威胁是针对他们的双腿,因此使他们相应地“开始产生行为”。
⑦陈巍介绍,情绪感染是对于他人情绪状态或需要的直觉反应,并不包含对情境和他人心理状态的认知理解。即在当个体知觉到客观事物的状态时,一种特殊的自然反应便产生了。“打哈欠作为一种对他人状态的直觉反应,让人们体会到了其他人的感受,如压力、焦虑、无聊等。所以,确切来讲,打哈欠传染行为应该被视为情绪感染而不是移情。”
⑧此外,还有人指出,打哈欠传染是心理学中的马纳姆效应,即从众心理。其实人类一直都在寻找自己,但却常常迷失在自我当中,很容易受到周围信息的暗示,并把他人的言行作为自己行动的参照,从众心理便是典型的证明。譬如,与人交谈时,对方习惯性翘二郎腿,你平时不这么做,但看到别人这么做,也无意识地翘起二郎腿。打哈欠传染可能也是如此。
(选自2017年11月17日《科技日报》,有删改)
1.根据文章内容,下列不能解释“打哈欠会传染”的原因的一项是 ( )
A.是一种“模仿现象”,人们有意模仿别人打哈欠来表达 共同属性,以融入集体。
B.受“移情作用”影响,人们把同伴打哈欠的行为反映到 自己身上。
C.是一种“情绪感染”,即人们知觉到他人打哈欠的情绪 状态时的直觉反应。
D.是一种“从众心理”,人们容易受到周围影响,把他人打 哈欠作为自己行动的参照。
【答案】 A
【试题分析】 A项只是解说“打哈欠会传染”是一种怎样的行为现象,而非解说原因。
2.下列有关“打哈欠会传染”的观点,符合文意的一项是 ( )
A.大脑运动皮质的兴奋程度增强后,人们就控制不住,要打 哈欠。
B.打哈欠传染不是高级灵长类动物所独有,很多动物都会 这样。
C.打哈欠传染是复杂的社会行为,与“大脑高级意识和智 力”有关。
D.沟通与社交能力不足的人,不善于替别人着想,就不太受 到打哈欠的传染。
【答案】 C
【试题分析】 ②段文中只是说“大脑运动皮质的兴奋程度与打哈欠的迫切程度密切相关”,并没有说“大脑运动皮质的兴奋程度增强后,人们就控制不住,要打哈欠”,所以A项错。从文段④中可知,其他动物也会打呵欠,“但是打哈欠相互传染却只有在人类和大猩猩这样的高级灵长类动物之间才会发生”,B项错。文段⑤中说的是可能性,而D项却说成肯定性了,D项错。
3.下列关于这篇文章的分析,不正确的一项是 ( )
A.文章用日常生活现象开头,引出“为什么打哈欠会传染” 的话题,引起读者的兴趣。
B.⑤段中“一定程度”“很可能”“往往” 等词语,体现 了文章语言运用的严谨性。
C.文章善于举例说明,通俗易懂,如⑧段用“翘二郎腿”的 例子来解释马纳姆效应。
D.文章从心理学的角度,分析了患有自闭症的孩子在沟通 与社交上能力不足的原因。
【答案】 D
【试题分析】 文段⑤是通过比较观察研究,而非从心理学角度,而且,文段目的不是为了分析患有自闭症的孩子在沟通与社交上能力不足的原因。
【例题2】 (2020年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成1~3题。
也谈“眼见为实”
喻佑斌
①我们常说“眼见为实”,我们通常相信亲眼看到的,而且也相信根据所见做出的判断。但心理学家揭示了正常人都有各种错觉,如两条平行线,放在有辐射线条的背景中就变得弯曲了。而魔术师凭借特殊的技巧给我们表演各种“不可能”的戏法,如他让金属汤匙在手上显得像面团一样柔软,轻松地就把它弄弯了。所有这些都是我们亲眼所见,但我们依照所见做出的判断却都偏离了实际。
②两条平行线在有辐射线条的背景中变“弯曲”了,是因为辐射线条给了我们一个类似透视的背景,它干扰了视觉对平行性质的判断;魔术师能够轻松地就把金属汤匙弄弯,实际是借助特殊的技法,遮蔽了在摩擦之后迅速弄弯勺柄的瞬间,只把弯曲的汤匙给我们看,而我们把汤匙变弯的原因解释为它变软了。魔术师没有违背物理学原理,汤匙没有,眼睛也没有,但我们添加的对“眼见”的有趣解释违背了物理学。平行线变弯与魔术表演恰巧说明了人不仅受到眼睛本身的生理机能的限制,而且还受到主观意识的限制。人的意识不是白纸,其中积淀着自己的经历、知识背景、情感等等“前见”。这些“前见”不仅会影响人的观察,而且还
会左右人对所见进行的解释。如果这些“前见”是“正向的”,即有利于认识客观对象,那么“前见”就会在认识中发挥积极作用。反之,如果“前见”是偏见,就会对人的观察和解释产生负面的作用,这时眼见和对眼见的解释就不一定为实。以一朵玫瑰花为例,当我们对玫瑰花进行描述时,会把情感带进判断中。喜欢玫瑰的人会说“多么香的玫瑰”,不喜欢玫瑰的人可能会讲“玫瑰花上有刺”。无论哪种情况,人的情感都溢于言表。
③不仅在日常生活中人无法摆脱“前见”的影响,而且在科学中也是如此。常识中“眼见”的“不实”之处,在科学中有时是可以剔除的。不过,这也并不意味着科学中没有“眼见而不实”的情况。光学史上,对光电效应、康普顿效应的观察中,微粒派“看到了”光是微粒,但在对光的干涉、光的衍射等现象的观察中仍然坚持看到的光是“微粒”,这就“不实”了。相应地,波动派在光电效应、康普顿效应中依然坚持看到的光是“波”,这同样也是“不实”的。“科学事实”其实不是绝对中立的,在科学上,一般是理论“先行”(观察是在一定理论指导下的)、问题“先行”(先有假设,再有实验),所以在科学的观察记录中总是抹不掉“先行”的理论或问题的“阴影”。这也正是科学史上一些科学家虽然“观察到”一些新“科学发现”,却并没有把它们当作新科学发现的根本原因。
④既然视觉会有偏差,成见会给“眼见”染上颜色,原有理论会渗透进科学观察,情感会影响判断,亲眼所见也会偏离事实就不难理解了。那么,“眼见之实”却又何在 消除造成错觉的背景,就能还原错觉中的“真实”;亲眼所见的魔术表演并非不实,但我们做出的奇妙解释是不实的;我们看到的刺和花都是真实的,但喜爱和恐惧都是附加的;科学家观察到的现象都是真实的,但做出的解释却并不一定总是真实的。因此,唯有解放思想、消除成见才能做到实事求是、眼见为实。
1.下列对文章的理解,不符合文意的一项是 ( )
A.观察事物时,特定背景的存在,会影响人们的视觉感知。
B.“前见”的存在,使人们在日常生活中不可能做到实事求是。
C.在科学上,理论“先行”有时候干扰了科学家的新发现。
D.即使眼见的是真实的,但对眼见的解释有时不一定是真实的。
【答案】 B
【试题分析】 其中“不可能做到”过于绝对,且明显与全文末句的中心矛盾。这种绝对化的判断是我们做阅读题时应当重点关注的。
2.根据文章,下列事例能体现“眼见为实”的一项是 ( )
A.我们看到两条平行线在有辐射线条的背景中变弯了。
B.魔术师在表演时,观众看到金属汤匙变软了,然后变弯了。
C.微粒派在康普顿效应的观察中,认为看到的光是“微粒”。
D.波动派在光电效应的观察中,认为看到的光是“波”。
【答案】 C
【试题分析】 在③段“对光电效应、康普顿效应的观察中,微粒派‘看到了’光是微粒,但在对光的干涉、光的衍射等现象的观察中仍然坚持看到的光是‘微粒’,这就‘不实’了”句中可知,“但”字前面是肯定的(“为实”的),后面才是“不实”的。
3.下列关于文章论证的说法,不正确的一项是 ( )
A.文章主要从生理机能的限制和主观意识的限制两方面 解释了“眼见而不实”的原因。
B.③段用科学观察中的“眼见而不实”的事例,从反面论 证了“前见”对人的影响。
C.文章主要运用了举例论证、对比论证等论证方法,增强 了文章的说服力。
D.文章按“提出问题—分析问题—解决问题”的思路进 行论述,论证严密。
【答案】 C
【试题分析】 这一题迷惑性比较大的地方在于“对比论证”。文中多次出现成对的事实材料(“前见”的两面性,对玫瑰的不同看法,微粒派和波动派等),但仔细阅读一下,就能发现,它们成对出现是为了证明一个论点的同一面的,这并非对比论证(在职中阶段,对比论证就是正反对比论证的简称,不包含类比论证)。
【例题3】 (2019年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成1~3题。
如果狗会说话,它一定会忠诚地告诉主人:“你快乐,所以我快乐;你忧伤,所以我忧伤。”
狗是人类的好朋友。以往的科学研究已经证实,狗能通过视觉和听觉感受到人类的情绪。那么一向以嗅觉灵敏著称的狗,能否“嗅”出人类的情绪呢 最近,意大利那不勒斯费德里科二世大学的研究人员比亚吉奥·阿涅洛,针对狗能否单独通过嗅觉捕捉人类散发出的气味来感受人类情绪,展开了系列研究。
研究人员召集了多名男性志愿者以提供“情绪气味”。首先,志愿者被安排观看了3个视频节目,分别给他们带来了不同的情绪——快乐、害怕、无感(即没有情绪)。同时,研究人员会收集志愿者在3种不同情绪下的汗液样本,以提供实验所需要的气味。
然后,研究人员对40只宠物狗分别进行了测试。实验中,研究人员把宠物狗、狗的主人、一名陌生人,安排在一个可以活动的空间内。接着,研究人员随机对宠物狗释放3种气味中的一种,并观察狗的行为,监测狗的心跳。
研究人员发现,与闻到“快乐”和“无感”气味的宠物狗相比,闻到“害怕”气味的宠物狗会表现得更紧张,心跳会加速,它们会向主人寻求更多的安慰,并且与陌生人保持更少的接触。闻到“快乐”气味的宠物狗,不仅表现出更外向的社交行为,而且更愿意配合陌生人按照要求做出各种动作。
这项实验表明,狗能通过嗅觉感知人类的情绪,进而影响到自己的情绪。研究人员表示,在狗感知人类的情绪方面,它的嗅觉作用被严重低估了,也许是因为人类更关注视觉作用。
对此,匈牙利罗兰大学的科学家玛尔塔·加奇解释说:“我们都知道,狗会通过不同的感官渠道来收集社交信息,并对不同的情况做出相应的反馈。但是对科学家来说,把具体的渠道拆分出来,并研究其中的机制,并非易事。”
如果说人类通过散发气味无意中控制了狗的情绪,那么另一项研究则表明,狗能通过面部表情“反馈”给主人。英国朴次茅斯大学的一项研究发现,当狗发现人类正在观察它们的时候,狗的面部表情更为丰富。
研究团队对24只宠物狗(1~12岁)进行了测试。实验中,宠物狗分别被带到一位实验员面前,实验员依次采取4种方式对待狗:面向狗并展示手中的食物,面向狗而不展示食物,背对狗并展示食物,背对狗而不展示食物。
研究发现,当实验员面向宠物狗时,不论实验员是否展示手中的食物,狗都产生了更丰富的面部表情,包括扬起眉毛、展示舌头等,并且发出了更多的声音。说明宠物狗不仅是为了从实验员那里获取食物而试图表现得更可爱,也证明了狗对人类的关注相当敏感。
美国俄勒冈州立大学的动物行为学家莫尼克·尤德尔认为,对于狗如何通过视觉向人类传递信号以及人类应该如何回应它们,这些问题的答案还不明确,仍需要深入了解人类与狗之间的双向关系。
其实已有证据显示人类能够感受到这些信号。比如,当我们去流浪狗收容所的时候,狗扬起眉毛的表情能增加它们被领回家的机会。扬眉的时候,狗的眼神看上去略显忧伤或更“萌萌哒”,让人忍不住去疼爱。
尽管对狗的驯化如何影响了它们的行为,目前还不清楚,但是事实表明,狗对人类“情感联系”是与人类相处千年后的产物。
(选自《科学画报》2018年第5期,有删改)
1.关于意大利的研究人员对狗做的实验,下列理解不符合文意的一项是 ( ) A.实验需要的“情绪气味”来自志愿者在不同情绪下的 汗液样本。
B.实验通过宠物狗感受不同情绪气味后的反应,来判断狗 能否“嗅”出人的情绪。
C.宠物狗在房间里闻到不同气味后,对主人和陌生人都作 出了不同的反应。
D.实验表明,狗在感知人类的情绪方面,嗅觉作用不亚于视 觉、听觉作用。
【答案】 D
【试题分析】 A项来自第3段,B项来自第2段对实验目的的说明,C项来自第5段。D项对嗅觉与视觉、听觉的比较,原文并没有出现(第6段中只是说到“嗅觉作用被严重低估”)。
2.根据文意,下列支持狗能“通过视觉向人类传递信号”这一观点的一项是 ( )
A.人面向狗,并向它展示手中的食物,狗吐了吐舌头。
B.人面向狗,手中没有食物,狗向人扬起眉头。
C.人背对着狗,并向它展示手中的食物,狗吐了吐舌头。
D.人背对着狗,手中没有食物,狗看了人一眼。
【答案】 B
【试题分析】 A、C两项,有“手中的食物”作干扰项,不能证明“视觉”的作用,D项“看了人一眼”则不能证明“传递信号”。
3.下列对原文理解,不符合文意的一项是 ( )
A.狗如何单独通过嗅觉来感知人类情绪并作出反馈,科学 家通过实验轻松找到其机制。
B.不仅狗能通过多种感官感受到人类的情绪,人类也能感 受到狗传达的多种信息。
C.对人与狗之间双向关系的了解,能帮助人更准确地感受 到狗向人传递的信号。
D.狗对人类的“情感联系”,建立在人与狗的长期相处以 及人类对狗驯化的基础上。
【答案】 A
【试题分析】 意大利科学家的实验只是证明了狗能“单独通过嗅觉来感知人类情绪并作出反馈”,但没提及发现其中的机制;且第7段中匈牙利科学家说法中有:“研究其中的机制,并非易事”。
(2018年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成1~3题。
为什么大多数人都是右撇子
右撇子的人在世界上占绝大多数,这是为什么呢 科学家为此提出了多种理论,但对于我们普通人来说,只有一个简单的理由:哪只手方便就用哪只手。如果你用某只手来写作,那你吃饭用的还会是同样一只手。英国利物浦大学考古家娜塔莉·尤奥米尼说道,大约占人口85%的人用的都是右手,事实上,人类群体中从未出现过左撇子占多数的情况。
【同类比较】
使用左手还是右手,实际上是由大脑控制和决定的。大脑左半球控制右侧身体,右半球控制左侧身体,换句话说,大脑的左半球控制着右手、右眼和右腿的动作。一些人认为,动物大脑两半球神经活动的分工进化已有5亿年的历史。这种进化可让大脑更有效率地同时执行不同任务,左半大脑执行常规操作,比如觅食;右边大脑以逸待劳,及时发现来自捕食动物的危险,并做出快速反应,例如各种鱼、蟾蜍和鸟类,都更有可能向右眼看到的猎物发起攻击。
人类的祖先开始用两条腿走路很可能是为了腾出双手来执行新的任务,如制作工具等。认知科学家史蒂芬妮·布拉西尼认为:左右手不对称使用很可能从早期人类开始使用工具,或采取直立行走姿态时就已经开始了。
为了寻找支持这些理论推测的依据,布拉西尼和她的同事对黑猩猩的偏手性习惯进行观察研究后发现,猿类动物四肢着地站立时并没有显示出真正的左右手偏向性,只有在不得已采取直立姿态时,才会出现偏向一边肢体的倾向性,但在黑猩猩个体中,左撇子与右撇子出现的概率是相等的。
显然,推动早期人类普遍偏向于使用右手,导致如今右手性占绝对优势可能另有原因。研究人员自己用左手和右手制作古代石器和工具,然后与早期人类制作的工具进行比较,并没有发现200多万年前的古人主要用右手制作工具的多少证据。
然而,在肯尼亚科比福拉出土的150万年前古老人类分支能人和直立人制作的石器展示了早期人类惯用右手的一些证据,另外大约60万年前另一个人类分支海德堡人也证明了史前人类使用右手的偏好,例如,海德堡人保存下来的牙齿化石的磨损情况表明他们通常是用右手将食物放进嘴里的。
但这些证据只是告诉我们人类偏向于使用右手是什么时候出现的,并没有告诉我们原因。一些人认为偏手性现象可能与语言的出现有关。大多数人都用大脑左半球处理大部分语言信息,这种左脑专司语言处理职能的倾向甚至比右手性特征更为常见。这表明右手性偏好可能只是左半球大脑语言处理能力进化的
“副产品”。这一理论称之为“语言人假说”。人类两足站立直立行走的进化促进了偏侧性的普遍产生,而倾向于右侧的偏向性则在稍后随着语言的进化而产生。
虽然绝大多数人都偏向于使用右手,但如果你是左撇子,也不要气馁。科学家认为,没有证据表明左撇子现象是一种缺陷,事实上一些研究表明,左撇子可以更轻松地从脑损伤中恢复,在一些对抗性运动中,左撇子甚至更可能因打破常规而获得优势。
(选自《大自然探索》2017年第7期)
1.根据文意,下列选项不支持科学家布拉西尼的理论推测的一项是 ( )
A.猿类动物在采取直立姿态时,会出现偏向一边肢体的倾 向性。
B.黑猩猩在直立时,左撇子与右撇子出现的概率是相等的。
C.研究发现,200多万年前古人制作的石器和工具没有显示 右手偏向性。
D.150万年前古老人类分支能人和直立人制作的石器证明 了早期人类惯用右手。
【答案】 C
【试题分析】 A、B两项都说明猿类动物在直立行走后出现左右手不对称使用的现象,D项则说明早期人类使用工具后出现偏向使用右手的普遍现象:都可以作为布拉西尼理论的佐证。只有C项不能证明左右手使用的偏向性。(注意B项,不管是左撇子还是右撇子,都是属于左右手使用不对称的。)
2.下列说法,不符合文意的一项是 ( )
A.动物大脑两半球的神经活动是分工的,左半球控制右侧 身体,右半球控制左侧身体。
B.海德堡人的牙齿化石的磨损情况,显示了60万年前史前 人类已偏好使用右手。
C.除了偏手性现象,人类中的大多数还有大脑左半球处理 大部分语言信息的偏向性。
D.从“语言人假说”可推断,人类右手偏向性的出现早于 左脑专司语言处理职能倾向的出现。
【答案】 D
【试题分析】 从倒数第2段可以得知:“语言人假说”认为,“右手性偏好可能只是左半球大脑语言处理能力进化的‘副产品’”,“倾向于右侧的偏向性则在稍后随着语言的进化而产生”,说明右手偏向性不是“早于”左脑专司语言处理职能倾向的出现。
3.关于多数人是右撇子的原因,下列理解不符合文意的一项是 ( )
A.从科学研究的角度看,多数人是右撇子的原因与大脑对 身体的控制有关。
B.普通人认为右手使用方便造成了右撇子,但实际上左撇 子也有独特的优势。
C.确定人类右手偏向性出现时间的证据,也解释了多数人 是右撇子的原因。
D.把语言进化和右手偏向性联系起来进行研究,可能会找 到多数人是右撇子的原因。
【答案】 C
【试题分析】 从倒数第2段可以得知:“这些证据只是告诉我们人类偏向于使用右手是什么时候出现的,并没有告诉我们原因”。
一、阅读下面的现代文,完成1~3题。
(2017年广东高职高考题)
关于人类以外的其他动物是否会思考,是否有感情,人们长期以来一直争论不休。有人认为,海豚和鹿也是有感情的动物。那鱼类、昆虫或植物是否有感情呢 这一问题又引起了另一个科学思考,即如何推断动物或植物具有情感体验。英国斯特林大学科学家索尼亚·雷伊·普兰尼拉斯等人就此问题展开了深入研究,发现鱼类也拥有一定程度的情感和意识能力。
【对点训练】
为了证明或反对人类以外的动物拥有情感和意识,科学家们采用了许多不同标准去判断。比如,那些认为鱼类没有此能力的科学家指出,鱼类的大脑较小且简单,缺少哺乳动物大脑中负责协调高层次信息处理的大脑皮质,因而认为鱼类不会有学习和记忆能力,只有简单的行为技能。根据这一观点,鱼类对恶劣环境的反应只是一种条件反射,不带有任何情感因素。但是也有科学家反对上述观点,他们认为鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力,并列举了一系列论据。虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同,但是在一些结构上,鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源,比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体。索尼亚团队研究发现,如果这些区域受损,鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应,这些行为表明鱼类拥有类似的功能。
此外,还有科学家研究发现鱼类具备明显的学习能力,这种学习能力能够支撑鱼类的一系列复杂行为。例如,许多种鱼类通过记住意境地图,能够完成极其复杂的导航行为;还有些鱼类懂得观察和记住潜在对手以往的战斗过程,来掌握战争的主动权,争取打赢对手;一些鱼类甚至懂得制造和使用工具,比如它们懂得使用砧骨来撬开软体动物的甲壳。此外,索尼亚研究团队还发现,鱼类具有一定的理解能力,会对有毒刺激物作出反应。这种行为已经远远不是简单的条件反射,而是心理状态的转变。
用于识别意识存在的一个明显特征,就是所谓的“应激性体温过高”或“精神性发热”。此前,科学家们认为鱼类没有这一特征。这是一种与人体感染导致发烧类似的身体反应,不过在这里的触发因素是压力情绪,即对于压力的反应使得身体变得越来越热。科学家们直到最近才发现,在脊椎动物中只有哺乳动物、鸟类和爬行类动物会出现“精神性发热”现象,因此它们也拥有意识能力。在此之前,科学家们认为蟾蜍①和金鱼②没有显现出这种发热现象。而索尼亚研究团队将斑马鱼放在压力环境中进行实验(将其困在实验鱼缸中央一个非常小的渔网中),发现事实并非如此。因为鱼类是外温动物,即冷血动物,它们需要移动到一个
与其身体内部生理状态相匹配的水温环境中去。因此,在经历压力状态后,它们应该会移动到较温暖的水域去。实验结果表明,在被困于渔网中15分钟后,这些被释放在实验鱼缸中自由游动的斑马鱼会游到其他不同的区域,而这些区域的水都被加热到不同温度。与其他未被困的斑马鱼相比,被释放的斑马鱼在温度较高的水域待的时间要长得多,表明它们的体温已升高了2到4摄氏度,即出现了“精神性发热”现象。
当然,这只是一些表现出“精神性发热”现象的鱼类,它们并不一定能够证明所有的鱼类都具有意识。但这也意味着那些认为鱼类没有感情的人们,以后不能再以鱼类没有“精神性发热”作为争论的依据,同时这也表明鱼类也是一种可能拥有意识和感知能力的复杂动物,至少是拥有一定程度的意识和感知能力。最重要的是,这一发现也影响了我们对脊椎动物的情感和意识能力进化的理解。
(选自文水钰《研究发现鱼类也拥有意识感情》,有删改)
【注】 ①蟾蜍:脊椎动物中的两栖动物。②金鱼:脊椎动物中的硬骨鱼。
1.下列说法中,不能支持“鱼类很有可能拥有意识情感”这一观点的一项是 ( )
A.鱼类能对水中恶劣的环境作出反应,有简单的行为技能。
B.鱼类的大脑和哺乳动物的大脑在杏仁核和海马体的进 化起源上是相同的。
C.有些鱼类会制造和使用工具,有些鱼类会对有毒刺激物 作出反应。
D.有些鱼类在压力环境下出现了“应激性体温过高”现象。
【答案】A
【解析】从第2段可以得知:“那些认为鱼类没有此(情感和意识)能力的科学家指出”,“鱼类……只有简单的行为技能”,“根据这一观点,鱼类对恶劣环境的反应只是一种条件反射”。说明A项说法是持反对意见的科学家的观点。
2.关于索尼亚研究团队的斑马鱼实验,下列说法不符合文意的一项是 ( )
A.斑马鱼实验测试鱼类在压力环境下是否因为情绪的变 化而产生体温的变化。
B.实验通过把斑马鱼困在鱼缸中央极小的渔网中来触发 斑马鱼的压力情绪。
C.受困的斑马鱼被释放后较长时间地待在温度较高的水 域中是为了提高自己的体温。
D.斑马鱼实验结果让科学家认识到了鱼类也存在“精神 性发热”现象。
【答案】C
【解析】从第4段“鱼类是外温动物,即冷血动物,它们需要移动到一个与其身体内部生理状态相匹配的水温环境中去”得知,受困斑马鱼游动到温度较高的领域是因为之前它们出现了“精神性发热”现象。
3.下列说法,不符合文意的一项是 ( )
A.一些科学家认为,鱼类的大脑较小且简单,缺少负责协调高层次信息处理的大脑皮质,因此鱼类没有情感和意识。
B.判断鱼类拥有情感和意识的标准很多,学习能力是其中之一,许多鱼类通过学习能完成极其复杂的导航行为。
C.在大脑杏仁核和海马体受损的情况下,鱼类和哺乳动物都会出现类似的行为反应,这表明鱼类与哺乳动物拥有类似的大脑功能。
D.科学家们之前对脊椎动物出现“精神性发热”现象作出的结论,得到了索尼亚研究团队实验的证实。
【答案】D
【解析】第4段中“在此之前,科学家们认为蟾蜍和金鱼没有显现出这种发热现象。而索尼亚研究团队将斑马鱼放在压力环境中进行实验(将其困在实验鱼缸中央一个非常小的渔网中),发现事实并非如此”。可见实验是证伪而非“证实”。
二、阅读下面的现代文,完成1~3题。
(2016年广东高职高考题)
抗生素滥用是所有人的事
谢蜀生
随着抗生素的发明和应用,细菌对抗生素的耐药性很快就表现出来了。人们很容易认为,一定是细菌在抗生素的作用下,基因发生了突变,才导致耐药菌的产生。
曾有一个著名的实验是这样的:在细菌培养液中加入青霉素,当青霉素的浓度为300 微克/毫升时,大多数细菌死亡,只有少数细菌可以存活。研究人员将这些细菌分离出来, 继续放在相同浓度青霉素的培养液中。一段时间后,逐渐增加青霉素的浓度。以浓度渐增的方法,研究人员对细菌进行耐药性筛选,最终获得了完全耐青霉素的菌种。
20世纪30年代,经典遗传学理论确立后,拉马克的“获得性遗传”理论就开始走向衰落了。但直到20世纪40年代,在细菌研究领域中,拉马克主义仍大行其道。上述细菌耐药试验似乎更证明了拉马克主义的观点:环境的变化(青霉素)使细菌的性状逐渐产生了变化(耐药),细菌“获得”的耐药性逐渐遗传下去,最终产生了完全耐青霉素的“新种”。
1943年,德国科学家麦克斯·德尔布吕克和萨尔瓦多·爱德华·卢里亚的噬菌体试验证明,某些细菌对噬菌体的抗性突变是自然发生的,与噬菌体的存在与否无关。另一项果蝇试验也证明,一些抗DTT①的果蝇,在接触DTT前已具有了对DTT的耐受性。1952年,著名遗传学家约书亚·莱德伯格夫妇用“影印培养法”直接证明了细菌对青霉素的耐药性是细菌自然随机突变的结果,而与青霉素诱导无关。
上述实验还证明,在一个细菌群体中,细菌会产生某种自发的突变(这种随机、无方向性的突变是经常发生的),其中一些是抗青霉素的突变,会让细菌获得对青霉素的耐药性。因此,这种细菌对青霉素的耐药性,在青霉素发明以前就存在了,与青霉素的使用并无关系。
拉马克主义的“用进废退”和“获得性遗传”的观点很符合我们的直观理性,它的本质是强调环境在物种进化过程中的主导作用。这与达尔文的“随机突变” “自然选择”在本质上是不同的。而上述关于细菌耐药性产生机理的研究,将拉马克主义逐出了细菌学这个“拉马克主义的最后堡垒”。
那么,细菌耐药性与滥用抗生素之间的关系是什么呢 现在认为,在某一细菌群体中, 存在一些耐药突变的菌株,但它们只是少数,在正常的群体生态中它们不可能无限扩张。 因此,大多数感染人体的是非耐药菌株,它们对抗生素敏感,因此很容易被控制。而大量滥用抗生素会破坏细菌的群体生态平衡,敏感菌株都被杀灭了,耐药菌则开始变为优势菌株。这样,整个菌种就产生了耐药性。
细菌耐药性已成为当代医学的大难题。为有效遏制日益严重的细菌耐药性问题,就应当在人类群体水平上防止抗生素滥用。但这不是一个简单的问题。不少人认为,我们平时尽量少用抗生素,一旦感染了细菌,就可以保持自己对抗生素的敏感性。实际上,耐药菌的出现是群体水平的,一旦某种细菌(如肺炎双球菌)对某种药物(如青霉素)的耐药性已经形成,那么每个感染者感染的都是耐药菌,它们可不管你平时是否“滥用抗生素”。
因此,制止滥用抗生素应是人类的群体行为,只要有相当部分的人在滥用,并最终形成了耐药菌种,所有人都要为因此产生的耐药性买单。如在青霉素发明之初,只要肌肉注射几十万单位的青霉素就能控制细菌感染,到现在初次使用就动辄几百万、上千万单位已成常规。防止细菌耐药性这件事的艰巨性和严酷性就在这里。
(选自《环球科学》2014年8月号,有改动)
【注】 ①DTT:二硫苏糖醇,一种很强的还原剂。
1.关于细菌的耐药性,下列说法不符合文意的一项是 ( )
A.加大培养液的青霉素浓度能得到耐青霉素的菌种,说明 滥用抗生素导致了细菌的耐药性。
B.德国科学家的噬菌体实验证明,某些细菌的抗体突变是 自然发生的,与噬菌体是否存在无关。
C.果蝇试验说明,一些耐受DTT的果蝇在接触DTT之前就 具有耐受性,并不是逐渐积累的结果。
D.“影印培养法”试验说明,细菌的耐药性可能是在青霉 素发明之前就存在了,与青霉素的使用无关。
【答案】A
【解析】“说明滥用抗生素导致了细菌的耐药性”不当,因为后面的第4、5段的内容都反证了这一结论。
2.下列对文章的理解,符合文意的一项是 ( )
A.抗生素的使用导致细菌的基因产生突变,细菌进而产生 了耐药性。
B.在某些细菌群体中,耐药突变的菌株一直存在,不过它们 只是少数。
C.环境的变化造成了细菌的性状的变化,使得细菌在适应 抗生素的过程中,获得了耐药性。
D.拉马克“用进废退”的观点也是强调环境在物种进化 中的主导作用,与达尔文的 “自然选择”一样
【答案】B
【解析】第7段第2句中有说明。A、C项是本文所否定的“拉马克主义”观点;D项“与达尔文的‘自然选择’一样”不当,第6段说明“在本质上是不同的”。
3.关于制止滥用抗生素的理由,下列说法不符合文意的一项是 ( )
A.大量滥用抗生素具有极大的危害性,因为这种行为导致 了细菌群体的生态平衡被打破。
B.大多数感染人体的是非耐药菌株,容易被抗生素控制、 杀死,这样耐药菌就有可能成为优势菌株。
C.就个体而言,平时坚持不滥用抗生素就可以保持个体对 抗生素的敏感性,所以每个人都应该那样做。
D.只要有部分人滥用抗生素,就会导致耐药菌种的产生,最 终是所有人都要为部分人的滥用行为买单。
【答案】C
【解析】文章最后两段明确下结论,个体对抗生素的敏感性不会因自身不滥用抗生素而得到保持。
三、阅读下面的现代文,完成1~3题。
美国航天局2017年2月22日讯,一个国际天文学家小组在距离地球约40光年外发现围绕单一恒星运行的7颗系外行星。天文学家认为,这一酷似太阳系的行星系,堪称迄今寻找外星生命的最佳地点。美国航天局副局长托马斯·楚比兴说:“这一发现提示我们,寻找第二个地球不是‘能否’的问题,而是‘何时’的问题。”
由美国、比利时、英国等国的科学家联合组成一个国际天文研究小组,借助美国航天局“斯皮策”红外探测太空望远镜,并通过地面观测等方式发现在距地球约40光年的宝瓶星座,围绕一颗红色超冷矮星TRAPPIST 1,运行有7颗与地球大小、温度相似的行星。它们的运转轨道与母星接近,接收到的光照与太阳系金星、火星或地球相似。这些岩态行星均可能有液态水存在,其中已有3颗行星被确定位于宜居带,是潜在的生命家园。这简直如同翻版太阳系。7颗行星相距不远,如果站在其中一颗行星的表面,就可以欣赏其他行星的升起和落下。
2016年,比利时和英国等国的研究人员利用位于智利的大型天文望远镜观测发现,超冷矮星TRAPPIST 1每隔一定时间会变暗,说明有物体在它面向地球一侧经过。通过计算和分析,研究人员首先找到3颗行星。随后,借助“斯皮策”望远镜等设备,天文学家将发现的行星数量增加到7颗。此后,科研人员测算出了行星的大小、质量等。基于行星密度,天文学家认为这些行星为岩态。该研究报告已发表在英国《自然》杂志上。研究报告作者之一、美国麻省理工学院教授萨拉·西格说:“通过这一发现,我们向寻找宜居世界和外星生命的目标有了一个巨大加速的飞跃。”
与太阳相比,这颗矮星由于温度较低,因此围绕其近距离运转的行星可能存有液态水。
恒星的表面温度很高,如太阳的表面温度为5770开尔文(约合5497摄氏度)。超冷矮星则是一种表面温度低于2700开尔文(约合2427摄氏度)的天体,常见的褐矮星就是超冷矮星的一种。这些天体的质量小,自身引力不足以引发核心处的氢元素发生核聚变。尽管超冷矮星永远无法走上像太阳一样正常恒星的演化之路,但超冷矮星也不是行星,仍可以发出光和热,使得其周围的一小块区域温度适宜。天文学家预测,超冷矮星可能拥有比普通恒星更多的类地行星。
此次研究中的TRAPPIST 1,质量只有太阳的8%,半径为太阳的12%。天文学家最早发现的3颗围绕其运转的行星,距主星的距离都约为日地距离的十分之一,但都具有几乎和地球相同的质量。
研究报告的主要作者、比利时列日大学的米夏埃尔·吉隆曾指出,在茫茫宇宙中寻找其他生命,环绕这类矮星的行星是一个比较现实的起点。
(有删改)
1.下列关于“7颗系外行星”的表述,不符合文意的一项是 ( )
A.是一个国际天文学家小组在距离地球约40光年外发现的。
B.其中已有3颗行星被确定位于宜居带,是生命家园。
C.科研人员测算出了行星的大小、质量等,天文学家认为 这些行星为岩态。
D.对7颗系外行星的发现,使我们向寻找宜居世界和外星生 命的目标有了一个巨大加速的飞跃。
【答案】B
【解析】是“潜在的”生命家园。
2.下列对文章内容的理解和分析,不符合文意的一项是 ( )
A.国际天文研究小组并不是一次发现这7颗系外行星的,而 是借助不同方式慢慢发现的。
B.尽管超冷矮星不是恒星,但仍可以发出光和热,使得其周 围的一小块区域温度适宜。
C.天文学家最早发现的3颗围绕其运转的行星,都具有几乎 和地球相同的质量。
D.美国航天局副局长托马斯·楚比兴认为,随着这7颗系外 行星的发现,我们即将能前往第二个地球。
【答案】D
【解析】没有说“即将”。
3.分析此次发现的围绕TRAPPIST 1运行的7颗系外行星对于寻找外星生命的意义。
【答案】这一发现提示我们,寻找第二个地球不是“能否”的问题,而是“何时”的问题,表明发现外星生命存在较大可能性。说明向寻找宜居世界和外星生命的目标有了一个巨大加速的飞跃,为后续研究提供了重要线索和方向。
四、阅读下面的现代文,完成1~3题。
我们知道,在地表,不同的地方即使自然条件相似,生活的物种也很不一样。譬如南极有企鹅,而北极却有北极熊。一个物种只有能够自由迁徙,才会远远地扩散开来。这可以解释不同地区的鸟类和海洋鱼类为何几乎都一样。
但是最近,从加拿大的矿井到印尼海床底下的沼气穴,人们在全球相隔万里的许多地方,发现了19种几乎一模一样的微生物。最让人吃惊的是,它们都藏身在地下深处,不吃不动,形同“僵尸”。这些深藏地底,又缺乏活力的微生物,竟能散布得如此之广,这对谁的想象力都是一大挑战。
这些微生物是一个叫“全球钻探队”的团体发现的。这个钻探队的成员遍布全球,他们的工作是动用全球的钻探设备,考察地表以下直至2千米深处的微生物分布情况。取得的土壤样本统一送交位于美国的海洋生物实验室。在那里,科学家对土壤中所含微生物的DNA进行分析。结果科学家鉴别出19种微生物,它们在送交的各地样本中,一而再,再而三地出现。
一般来说,如果一种微生物寄生在人畜或者鸟类身上,然后随着宿主被带到全球各地,那么它的分布广是可以理解的。但现在,这些微生物都生活在地下,不可能寄生到人畜和鸟类身上。它们怎么会散布的这么远呢
一个可能的解释是:采集自不同地点、看似一样的微生物,或许并没有亲缘关系,所以并非同一物种。它们看似一样,只因为地球表面任何一处的微生物,一旦埋入地下深处,在资源极端匮乏的环境中,都会被迫以同样的方式进化。
这在生物学上叫“趋同进化”。趋同进化就是说,两种截然不同的物种,当身处相同的环境时,会进化出相似的特征和功能。举个例子,昆虫和鸟类是不同的物种,但都要在空中飞,结果都进化出了翅膀;鲸和鱼也是不同的物种,但都要在水里游,结果都进化出流线型的外表。
有人还提出一个更激进的观点:既然这些微生物多数发现于蜿蜒曲折的矿脉中,而这些矿脉形成的条件又与40亿年前地球生命诞生时的地质条件非常相似,所以这些微生物或许原本是一家,数十亿年前出现在地球的某地,后来随着板块运动被带到了全球。这样,你在北美洲地下采到的微生物跟在亚洲海底采到的相像,就不用奇怪了。
(摘自《科海故事博览》2015年3月)
1.下列关于“趋同进化”的相关叙述,不正确的一项是 ( )
A.从不同地点采集到的看似一样的微生物,一旦埋入地下 深处,在资源极端匮乏的环境中,都会被迫以同样的方式 进化。
B.两种物种,尽管截然不同,但是当它们处在相同的环境时, 也会进化出相似的特征和功能。
C.鲸和鱼是不同的物种,但都要在水里游,结果都进化出流 线型的外表,这就属于“趋同进化”。
D.没有亲缘关系,并非同一物种的微生物,在特定的环境中, 也会被迫以同样的方式进化。
【答案】D
【解析】原文是“或许并没有亲缘关系”。
2.下列对文章内容的理解,正确的一项是 ( )
A.生物只有能够自由迁徙,才会远远地扩散开来。因而不 同地区的鸟类和海洋鱼类长得几乎一样。
B.“全球钻探队”从加拿大的矿井到印尼海床底下的沼 气穴,发现了19种完全一模一样的微生物。
C.美国海洋生物实验室的科学家对土壤中所含的各种成 分进行分析,结果发现有一些微生物反复地出现在各地 样本中。
D.矿脉形成的条件与40亿年前地球生命诞生时的地质条件 很相像,所以那些形同“僵尸”的微生物原本就是一家。
【答案】A
【解析】B项原文是“几乎一模一样”;C项原文是“对土壤中所含微生物的DNA进行分析”;D项原文是“或许原本就是一家”。
3.分析概括“全球钻探队”发现19种几乎一模一样且分布广泛的地下微生物所面临的科学挑战,以及他们为解释这一现象提出了哪两种主要假说
【答案】科学挑战:
(1)传播机制不明:微生物生活在地下,无法通过宿主迁徙,难以解释其广泛分布;
(2)环境极端性:地下资源匮乏,微生物需适应高压、缺氧等极端条件。
主要假说:
(1)趋同进化假说:不同微生物因地下环境相似,被迫进化出相同特征;
(2)板块运动假说:微生物起源于同一地点,随地质运动(如板块漂移)扩散至全球。
五、阅读下面现代文,完成1~3小题。
神奇的基因疗法:人类健康长寿的希望
随着人类遗传学的发展,研究人员认识到,人类最基本的遗传单位是染色体上的基因,基因是“制造”和“操纵”人类机体的蓝图,它指挥着细胞合成人类生命的基础——蛋白质。但是,当基因发生变化时,其编码的蛋白质不能履行自己正常的功能,这种情况下可能会出现疾病。
经过多年的研究,研究人员寻找到了多种纠正缺陷基因的方法,其中最普遍的方法是将正常的基因插入基因组非特定的位置以取代有缺陷(也称为失效或致病)的基因。在这种方法中,研究人员通常会利用被称作传病媒介的载体将正常或治疗基因递送到病人的目标细胞中。目前,最常见的传病媒介是已被人为改变携带了人体正常DNA的病毒。病毒在漫长的进化过程中,形成了一套独特的方式将自己的基因递送到人体细胞中,致使人体发病。研究人员试图除去病毒基因组中导致人体患病的基因,并加入治疗基因,然后利用病毒递送基因的特殊能力医治人类疾病。
当病毒性传病媒介在抵达目标细胞(如肝或肺细胞)后,它便将携带的治疗人类基因的遗传物质“卸下”留在目标细胞中。在治疗基因给出的遗传指令下,细胞开始产生具有相应功能的蛋白质,从而恢复目标细胞的正常功能。通常,用于基因疗法传病媒介的病毒类型包括:逆转录病毒、腺病毒、腺相关病毒(AAV)和疱疹单式病毒。不同的病毒在人体中攻击的目标各不相同,因此它们在作为传病媒介时,携带的治疗基因和目标细胞也不尽相同。
当然,除利用传病媒介递送治疗基因治疗疾病的方法外,还有其他几种非病毒递送基因的方法供研究人员选择。其中最简单的方法是直接向目标细胞“注入”治疗性DNA,然而这种方法应用范围十分有限,原因是它只适用于少数人体组织,却需要大量的DNA。现在,研究人员在实验将一条人造染色体或者称第47条染色体注入目标细胞中,这条人造染色体将与人体细胞中的23对(46条)染色体并存,不影响它们的工作或引起它们发生突变,同时也不会受人体免疫系统攻击。研究人员希望能将人造染色体作为一个大的传病媒介,携带大量的遗传密码。这种方法目前存在的问题是,将如此之大的分子递送到目标细胞的核内十分困难。
尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性,但在实践中却遇到了不少的困难。美国首例基因疗法临床试验开始于1990年,至今没有取得明显的效果。1999年,18岁的杰斯·格尔辛格接受试验性基因疗法治疗鸟氨酸转羧酶缺乏症时,在治疗的第4天由于多器官停止工作而去世。据认为,用作传病媒介的腺病毒引起人体免疫系统强烈反应是导致杰斯死亡的原因。
研究人员发现,有不少因素影响了基因疗法治疗遗传疾病的效果,其中包括基因疗法自然生命短、人体免疫系统反应强烈、病毒传病媒介存在的问题和多基因疾病。具体来说,治疗性DNA不易“融入”基因组以及许多细胞的快速分裂这两方面的问题,导致基因疗法无法取得长久的治疗效果,病人不得不多次接受治疗;人体免疫系统对“入侵者”的强烈反应影响了基因疗法的有效性,同时免疫系统产生的免疫反应导致病人重复接受基因疗法的难度加大;病毒传病媒介会给病人带来潜在的危害,如毒性、免疫及炎症反应。此外,人们担心传病媒介在进入人体后也许会重新恢复致病的活力;对单基因变异引起的疾病来说,基因疗法是最有效的方法。但是实际上,人体许多疾病是由多基因变异引起的,因此单基因疗法难以奏效。
(选自《科技日报》,有删改)
1.下列对“纠正缺陷基因最普遍的方法”的表述,不正确的一项是 ( )
A.将正常的基因插入基因组非特定的位置以取代有缺陷 (也称为失效或致病)的基因。
B.研究人员通常会利用被称作传病媒介的载体将正常或 治疗基因递送到病人的目标细胞中。
C.直接向目标细胞“注入”治疗性DNA。
D.研究人员试图除去病毒基因组中导致人体患病的基因, 并加入治疗基因,然后利用病毒递送基因的特殊能力医 治人类疾病。
【答案】C
【解析】该项陈述的是非病毒递送基因的一种方法。
2.下列表述不符合原文意思的一项是 ( )
A.最常见的传病媒介是已被人为改变携带了人体正常DNA 的病毒。病毒在漫长的进化过程中,形成了一套独特的方 式将自己的基因递送到人体细胞中,致使人体发病。
B.不同的病毒在人体中攻击的目标各不相同,但它们在作为 传病媒介时,携带的治疗基因和目标细胞却是相同的。
C.研究人员希望能将人造染色体作为一个大的传病媒介, 使之携带大量的遗传密码,尽管将如此之大的分子递送 到目标细胞的核内十分困难。
D.尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性,但在实践 中却遇到了不少的困难。
【答案】B
【解析】B项从第三段结尾可知,应是“不尽相同”。
3.结合文本内容,分析基因疗法在实践应用中面临的主要困难。
【答案】
(1)基因疗法自然生命短,治疗性DNA难以长期融入基因组;
(2)人体免疫系统反应强烈,可能引发毒性、炎症等副作用;
(3)病毒传病媒介存在潜在致病风险,且不同病毒适用范围有限;
(4)多基因疾病难以通过单基因疗法有效治疗。
现代文阅读
第一章 科学类作品阅读
【考情分析】
年份 题目及考点 分值 文章类型
2021年 《寻找中国历史的心灵密码》3道选择题,理解、筛选整合、分析 9分 社会科学类
2022年 《你为什么会跟着别人打哈欠》3道选择题,理解、筛选整合、分析 9分 自然科学类
2023年 《饮茶史话·清幽雅致》3道选择题,理解、筛选整合、分析 9分 社会科学类
2024年 《虚拟人物赋能数字生活》3道选择题,理解、筛选整合、分析 9分 社会科学类
2025年 《进化心理学的基本原则》2道选择题,1道主观题,理解、筛选整合、分析 12分 社会科学类
从上表可知,2021年到2024年,高职高考中均考查了科学类的阅读文章,分值和题型基本稳定,但2025年,尽管考点内容没变,都是考查学生理解、筛选、整合、分析文章的能力,但考查形式发生了改变,由原来的3道客观题变为2道客观题和1道主观题,分值也由原来的9分变为12分。
命题趋势:
科学类文章阅读是以获取信息为目的的阅读,主要考查考生的抽象思维能力,重点是理解和综合分析能力。从历年的阅读材料可以看出,所考文章都与我们的日常生活息息相关,所以在2026年的高职高考复习中,科学类的文章也需要多加练习。
根据《广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文科考试说明》可知,现代文阅读材料选自课外,其中考查的内容包括以下八部分:
(1)理解文中重要词语的含义。
(2)理解文中重要句子的含义。
(3)筛选并整合文中的信息。
(4)分析文章的结构,归纳内容要点,概括中心意思。
(5)分析论点、论据和论证方法。
(6)分析概括作者在文中的观点态度。
【考纲解读】
(7)评价文章的思想内容。
(8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
在备考过程中,考生们必须认真学习考纲,根据考点的具体要求针对性备考,同时要兼顾自然科学文和社会科学文的阅读,注重阅读方法和阅读技巧的积累和提高。
自然科学类文章的主要内容多为介绍新科技、新发现、新认识,文章从不同角度具体介绍这个“新”:背景、构造、原理、特点、现状、发展、评价(优点、缺陷)及其研究应用前景等。
一般自然科学类文章的行文思路和结构如下:
第一段,大多介绍说明对象,提出主要观点;
第二段,大多按时间顺序说明实验、研究过程,以及遇到的问题;
第三段,大多解释科学原理;
第四段,大多展望未来前景,或说明科学将给人们带来哪些好处,或说明我们将面临哪些问题。
【知识梳理】
第一节 自然科学文阅读
所以我们做此类阅读题的时候应该要掌握以下技巧:
1.认真品读原文,标记重要信息(文字的或符号的)。
重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感叹句、指示语、概括语、情态语、主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中及时地标记它们,抓住它们,就等于抓住了做题的主动权。
2.凭借文中的重要信息,准确地概括全文。
通过第一遍阅读,对原文有了初步的印象,产生了一定的感性认识。这时要趁热打铁,及时概括一下原文用了哪些具体材料,这些材料证明了什么观点,这个观点是怎样证明出来的。争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现把握原文的目标,千万不能急于求成,草率了事。
3.找到题干在原文中的位置,大体确定作答范围。
论述类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系,有的甚至就在题干的附近,及时找到题干所在的位置,就等于答对了该题的一半。
4.缩小范围,仔细取舍,选出答案。
实践证明,正确的作答范围一旦确定,一般都能比较正确地选出答案;作答范围确定不当,失分也就理所当然。确定好作答范围之后,要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信息,对照题干要求,仔细取舍,科学连缀,直至选出准确的答案。
【例题1】 (2022年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成1~3题。
你为什么会跟着别人打哈欠
①清晨地铁上,一个人打了个大大的哈欠,几秒钟后,对面的人也开始打哈欠。然后,哈欠像病毒一样,在整个车厢中此起彼伏。这就是生活中哈欠的传染——看到别人打哈欠,明明自己并不困,也会不由自主地跟着打起来。但究竟为什么打哈欠会传染呢 至今也还没有统一答案。
【典例精析】
②最近,英国研究人员招募了36名成年志愿者,让这些人观看打哈欠的视频,要求一组人控制住不打哈欠,而对照组可以随意打哈欠。实验期间,研究人员持续记录志愿者打哈欠的次数,并用经颅磁刺激技术测量大脑运动皮质的兴奋程度,结果显示,人们被哈欠传染的倾向各不相同,大脑运动皮质的兴奋程度与打哈欠的迫切程度密切相关,通过人为刺激增强运动皮质兴奋程度,可以增强打哈欠的冲动。
③研究人员说,打哈欠的信号会自动触发大脑运动皮质的原始反射,被哈欠传染属于一种“模仿现象”,即不由自主地模仿他人的行为或语言、机械重复特定动作或语言。这种模仿特性也是原始人融入集体的一种表达方式,通过模仿同伴一样的动作来表达共同属性,就可以避免树敌。
④打哈欠不是人类的专利,猫、狗、鸟等动物都会打哈欠,但是打哈欠相互传染却只有在人类和大猩猩这样的高级灵长类动物之间才会发生。神经生物学家们发现,只有大脑皮层发达的脊椎动物,才有能力辨识哈欠,并且彼此传染,这是“大脑高级意识和智力”负责的事情,是很复杂的社会行为,因为他们能够了解同伴的想法,会为同类的痛苦而痛苦,快乐而快乐,因此会在“移情作用”的影响下把同伴打哈欠的行为反顾到自己身上,从而产生“连锁反应”,跟着同伴重复同样的动作。
⑤2007年,美国的一项研究观察了24个患有自闭症的孩子和25个正常的孩子观看打哈欠视频后的反应,结果显示25个正常的孩子在看完视频后更容易打哈欠,而患有自闭症的儿童却在看视频前后几乎没有任何变化。这在一定程度上证明了打哈欠传染与移情能力的关系,就好像是看见别人摔了一跤,你也会叫一声“哎哟”表示感同身受。所以,在沟通与社交上能力不足的人,很可能不太受到哈欠的传染,而这些人也往往不善于设身处地替别人着想。
⑥然而也有专家认为,打哈欠传染并不是移情,而是一种“情绪感染”。 心理学家陈巍以观看影片《侏罗纪公园》为例阐述了情绪感染的特点:当霸王龙快要咬到主角的腿时,观众会下意识地将自己的腿往回缩。这表明观众似乎感觉威胁是针对他们的双腿,因此使他们相应地“开始产生行为”。
⑦陈巍介绍,情绪感染是对于他人情绪状态或需要的直觉反应,并不包含对情境和他人心理状态的认知理解。即在当个体知觉到客观事物的状态时,一种特殊的自然反应便产生了。“打哈欠作为一种对他人状态的直觉反应,让人们体会到了其他人的感受,如压力、焦虑、无聊等。所以,确切来讲,打哈欠传染行为应该被视为情绪感染而不是移情。”
⑧此外,还有人指出,打哈欠传染是心理学中的马纳姆效应,即从众心理。其实人类一直都在寻找自己,但却常常迷失在自我当中,很容易受到周围信息的暗示,并把他人的言行作为自己行动的参照,从众心理便是典型的证明。譬如,与人交谈时,对方习惯性翘二郎腿,你平时不这么做,但看到别人这么做,也无意识地翘起二郎腿。打哈欠传染可能也是如此。
(选自2017年11月17日《科技日报》,有删改)
1.根据文章内容,下列不能解释“打哈欠会传染”的原因的一项是 ( )
A.是一种“模仿现象”,人们有意模仿别人打哈欠来表达 共同属性,以融入集体。
B.受“移情作用”影响,人们把同伴打哈欠的行为反映到 自己身上。
C.是一种“情绪感染”,即人们知觉到他人打哈欠的情绪 状态时的直觉反应。
D.是一种“从众心理”,人们容易受到周围影响,把他人打 哈欠作为自己行动的参照。
【答案】 A
【试题分析】 A项只是解说“打哈欠会传染”是一种怎样的行为现象,而非解说原因。
2.下列有关“打哈欠会传染”的观点,符合文意的一项是 ( )
A.大脑运动皮质的兴奋程度增强后,人们就控制不住,要打 哈欠。
B.打哈欠传染不是高级灵长类动物所独有,很多动物都会 这样。
C.打哈欠传染是复杂的社会行为,与“大脑高级意识和智 力”有关。
D.沟通与社交能力不足的人,不善于替别人着想,就不太受 到打哈欠的传染。
【答案】 C
【试题分析】 ②段文中只是说“大脑运动皮质的兴奋程度与打哈欠的迫切程度密切相关”,并没有说“大脑运动皮质的兴奋程度增强后,人们就控制不住,要打哈欠”,所以A项错。从文段④中可知,其他动物也会打呵欠,“但是打哈欠相互传染却只有在人类和大猩猩这样的高级灵长类动物之间才会发生”,B项错。文段⑤中说的是可能性,而D项却说成肯定性了,D项错。
3.下列关于这篇文章的分析,不正确的一项是 ( )
A.文章用日常生活现象开头,引出“为什么打哈欠会传染” 的话题,引起读者的兴趣。
B.⑤段中“一定程度”“很可能”“往往” 等词语,体现 了文章语言运用的严谨性。
C.文章善于举例说明,通俗易懂,如⑧段用“翘二郎腿”的 例子来解释马纳姆效应。
D.文章从心理学的角度,分析了患有自闭症的孩子在沟通 与社交上能力不足的原因。
【答案】 D
【试题分析】 文段⑤是通过比较观察研究,而非从心理学角度,而且,文段目的不是为了分析患有自闭症的孩子在沟通与社交上能力不足的原因。
【例题2】 (2020年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成1~3题。
也谈“眼见为实”
喻佑斌
①我们常说“眼见为实”,我们通常相信亲眼看到的,而且也相信根据所见做出的判断。但心理学家揭示了正常人都有各种错觉,如两条平行线,放在有辐射线条的背景中就变得弯曲了。而魔术师凭借特殊的技巧给我们表演各种“不可能”的戏法,如他让金属汤匙在手上显得像面团一样柔软,轻松地就把它弄弯了。所有这些都是我们亲眼所见,但我们依照所见做出的判断却都偏离了实际。
②两条平行线在有辐射线条的背景中变“弯曲”了,是因为辐射线条给了我们一个类似透视的背景,它干扰了视觉对平行性质的判断;魔术师能够轻松地就把金属汤匙弄弯,实际是借助特殊的技法,遮蔽了在摩擦之后迅速弄弯勺柄的瞬间,只把弯曲的汤匙给我们看,而我们把汤匙变弯的原因解释为它变软了。魔术师没有违背物理学原理,汤匙没有,眼睛也没有,但我们添加的对“眼见”的有趣解释违背了物理学。平行线变弯与魔术表演恰巧说明了人不仅受到眼睛本身的生理机能的限制,而且还受到主观意识的限制。人的意识不是白纸,其中积淀着自己的经历、知识背景、情感等等“前见”。这些“前见”不仅会影响人的观察,而且还
会左右人对所见进行的解释。如果这些“前见”是“正向的”,即有利于认识客观对象,那么“前见”就会在认识中发挥积极作用。反之,如果“前见”是偏见,就会对人的观察和解释产生负面的作用,这时眼见和对眼见的解释就不一定为实。以一朵玫瑰花为例,当我们对玫瑰花进行描述时,会把情感带进判断中。喜欢玫瑰的人会说“多么香的玫瑰”,不喜欢玫瑰的人可能会讲“玫瑰花上有刺”。无论哪种情况,人的情感都溢于言表。
③不仅在日常生活中人无法摆脱“前见”的影响,而且在科学中也是如此。常识中“眼见”的“不实”之处,在科学中有时是可以剔除的。不过,这也并不意味着科学中没有“眼见而不实”的情况。光学史上,对光电效应、康普顿效应的观察中,微粒派“看到了”光是微粒,但在对光的干涉、光的衍射等现象的观察中仍然坚持看到的光是“微粒”,这就“不实”了。相应地,波动派在光电效应、康普顿效应中依然坚持看到的光是“波”,这同样也是“不实”的。“科学事实”其实不是绝对中立的,在科学上,一般是理论“先行”(观察是在一定理论指导下的)、问题“先行”(先有假设,再有实验),所以在科学的观察记录中总是抹不掉“先行”的理论或问题的“阴影”。这也正是科学史上一些科学家虽然“观察到”一些新“科学发现”,却并没有把它们当作新科学发现的根本原因。
④既然视觉会有偏差,成见会给“眼见”染上颜色,原有理论会渗透进科学观察,情感会影响判断,亲眼所见也会偏离事实就不难理解了。那么,“眼见之实”却又何在 消除造成错觉的背景,就能还原错觉中的“真实”;亲眼所见的魔术表演并非不实,但我们做出的奇妙解释是不实的;我们看到的刺和花都是真实的,但喜爱和恐惧都是附加的;科学家观察到的现象都是真实的,但做出的解释却并不一定总是真实的。因此,唯有解放思想、消除成见才能做到实事求是、眼见为实。
1.下列对文章的理解,不符合文意的一项是 ( )
A.观察事物时,特定背景的存在,会影响人们的视觉感知。
B.“前见”的存在,使人们在日常生活中不可能做到实事求是。
C.在科学上,理论“先行”有时候干扰了科学家的新发现。
D.即使眼见的是真实的,但对眼见的解释有时不一定是真实的。
【答案】 B
【试题分析】 其中“不可能做到”过于绝对,且明显与全文末句的中心矛盾。这种绝对化的判断是我们做阅读题时应当重点关注的。
2.根据文章,下列事例能体现“眼见为实”的一项是 ( )
A.我们看到两条平行线在有辐射线条的背景中变弯了。
B.魔术师在表演时,观众看到金属汤匙变软了,然后变弯了。
C.微粒派在康普顿效应的观察中,认为看到的光是“微粒”。
D.波动派在光电效应的观察中,认为看到的光是“波”。
【答案】 C
【试题分析】 在③段“对光电效应、康普顿效应的观察中,微粒派‘看到了’光是微粒,但在对光的干涉、光的衍射等现象的观察中仍然坚持看到的光是‘微粒’,这就‘不实’了”句中可知,“但”字前面是肯定的(“为实”的),后面才是“不实”的。
3.下列关于文章论证的说法,不正确的一项是 ( )
A.文章主要从生理机能的限制和主观意识的限制两方面 解释了“眼见而不实”的原因。
B.③段用科学观察中的“眼见而不实”的事例,从反面论 证了“前见”对人的影响。
C.文章主要运用了举例论证、对比论证等论证方法,增强 了文章的说服力。
D.文章按“提出问题—分析问题—解决问题”的思路进 行论述,论证严密。
【答案】 C
【试题分析】 这一题迷惑性比较大的地方在于“对比论证”。文中多次出现成对的事实材料(“前见”的两面性,对玫瑰的不同看法,微粒派和波动派等),但仔细阅读一下,就能发现,它们成对出现是为了证明一个论点的同一面的,这并非对比论证(在职中阶段,对比论证就是正反对比论证的简称,不包含类比论证)。
【例题3】 (2019年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成1~3题。
如果狗会说话,它一定会忠诚地告诉主人:“你快乐,所以我快乐;你忧伤,所以我忧伤。”
狗是人类的好朋友。以往的科学研究已经证实,狗能通过视觉和听觉感受到人类的情绪。那么一向以嗅觉灵敏著称的狗,能否“嗅”出人类的情绪呢 最近,意大利那不勒斯费德里科二世大学的研究人员比亚吉奥·阿涅洛,针对狗能否单独通过嗅觉捕捉人类散发出的气味来感受人类情绪,展开了系列研究。
研究人员召集了多名男性志愿者以提供“情绪气味”。首先,志愿者被安排观看了3个视频节目,分别给他们带来了不同的情绪——快乐、害怕、无感(即没有情绪)。同时,研究人员会收集志愿者在3种不同情绪下的汗液样本,以提供实验所需要的气味。
然后,研究人员对40只宠物狗分别进行了测试。实验中,研究人员把宠物狗、狗的主人、一名陌生人,安排在一个可以活动的空间内。接着,研究人员随机对宠物狗释放3种气味中的一种,并观察狗的行为,监测狗的心跳。
研究人员发现,与闻到“快乐”和“无感”气味的宠物狗相比,闻到“害怕”气味的宠物狗会表现得更紧张,心跳会加速,它们会向主人寻求更多的安慰,并且与陌生人保持更少的接触。闻到“快乐”气味的宠物狗,不仅表现出更外向的社交行为,而且更愿意配合陌生人按照要求做出各种动作。
这项实验表明,狗能通过嗅觉感知人类的情绪,进而影响到自己的情绪。研究人员表示,在狗感知人类的情绪方面,它的嗅觉作用被严重低估了,也许是因为人类更关注视觉作用。
对此,匈牙利罗兰大学的科学家玛尔塔·加奇解释说:“我们都知道,狗会通过不同的感官渠道来收集社交信息,并对不同的情况做出相应的反馈。但是对科学家来说,把具体的渠道拆分出来,并研究其中的机制,并非易事。”
如果说人类通过散发气味无意中控制了狗的情绪,那么另一项研究则表明,狗能通过面部表情“反馈”给主人。英国朴次茅斯大学的一项研究发现,当狗发现人类正在观察它们的时候,狗的面部表情更为丰富。
研究团队对24只宠物狗(1~12岁)进行了测试。实验中,宠物狗分别被带到一位实验员面前,实验员依次采取4种方式对待狗:面向狗并展示手中的食物,面向狗而不展示食物,背对狗并展示食物,背对狗而不展示食物。
研究发现,当实验员面向宠物狗时,不论实验员是否展示手中的食物,狗都产生了更丰富的面部表情,包括扬起眉毛、展示舌头等,并且发出了更多的声音。说明宠物狗不仅是为了从实验员那里获取食物而试图表现得更可爱,也证明了狗对人类的关注相当敏感。
美国俄勒冈州立大学的动物行为学家莫尼克·尤德尔认为,对于狗如何通过视觉向人类传递信号以及人类应该如何回应它们,这些问题的答案还不明确,仍需要深入了解人类与狗之间的双向关系。
其实已有证据显示人类能够感受到这些信号。比如,当我们去流浪狗收容所的时候,狗扬起眉毛的表情能增加它们被领回家的机会。扬眉的时候,狗的眼神看上去略显忧伤或更“萌萌哒”,让人忍不住去疼爱。
尽管对狗的驯化如何影响了它们的行为,目前还不清楚,但是事实表明,狗对人类“情感联系”是与人类相处千年后的产物。
(选自《科学画报》2018年第5期,有删改)
1.关于意大利的研究人员对狗做的实验,下列理解不符合文意的一项是 ( ) A.实验需要的“情绪气味”来自志愿者在不同情绪下的 汗液样本。
B.实验通过宠物狗感受不同情绪气味后的反应,来判断狗 能否“嗅”出人的情绪。
C.宠物狗在房间里闻到不同气味后,对主人和陌生人都作 出了不同的反应。
D.实验表明,狗在感知人类的情绪方面,嗅觉作用不亚于视 觉、听觉作用。
【答案】 D
【试题分析】 A项来自第3段,B项来自第2段对实验目的的说明,C项来自第5段。D项对嗅觉与视觉、听觉的比较,原文并没有出现(第6段中只是说到“嗅觉作用被严重低估”)。
2.根据文意,下列支持狗能“通过视觉向人类传递信号”这一观点的一项是 ( )
A.人面向狗,并向它展示手中的食物,狗吐了吐舌头。
B.人面向狗,手中没有食物,狗向人扬起眉头。
C.人背对着狗,并向它展示手中的食物,狗吐了吐舌头。
D.人背对着狗,手中没有食物,狗看了人一眼。
【答案】 B
【试题分析】 A、C两项,有“手中的食物”作干扰项,不能证明“视觉”的作用,D项“看了人一眼”则不能证明“传递信号”。
3.下列对原文理解,不符合文意的一项是 ( )
A.狗如何单独通过嗅觉来感知人类情绪并作出反馈,科学 家通过实验轻松找到其机制。
B.不仅狗能通过多种感官感受到人类的情绪,人类也能感 受到狗传达的多种信息。
C.对人与狗之间双向关系的了解,能帮助人更准确地感受 到狗向人传递的信号。
D.狗对人类的“情感联系”,建立在人与狗的长期相处以 及人类对狗驯化的基础上。
【答案】 A
【试题分析】 意大利科学家的实验只是证明了狗能“单独通过嗅觉来感知人类情绪并作出反馈”,但没提及发现其中的机制;且第7段中匈牙利科学家说法中有:“研究其中的机制,并非易事”。
(2018年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成1~3题。
为什么大多数人都是右撇子
右撇子的人在世界上占绝大多数,这是为什么呢 科学家为此提出了多种理论,但对于我们普通人来说,只有一个简单的理由:哪只手方便就用哪只手。如果你用某只手来写作,那你吃饭用的还会是同样一只手。英国利物浦大学考古家娜塔莉·尤奥米尼说道,大约占人口85%的人用的都是右手,事实上,人类群体中从未出现过左撇子占多数的情况。
【同类比较】
使用左手还是右手,实际上是由大脑控制和决定的。大脑左半球控制右侧身体,右半球控制左侧身体,换句话说,大脑的左半球控制着右手、右眼和右腿的动作。一些人认为,动物大脑两半球神经活动的分工进化已有5亿年的历史。这种进化可让大脑更有效率地同时执行不同任务,左半大脑执行常规操作,比如觅食;右边大脑以逸待劳,及时发现来自捕食动物的危险,并做出快速反应,例如各种鱼、蟾蜍和鸟类,都更有可能向右眼看到的猎物发起攻击。
人类的祖先开始用两条腿走路很可能是为了腾出双手来执行新的任务,如制作工具等。认知科学家史蒂芬妮·布拉西尼认为:左右手不对称使用很可能从早期人类开始使用工具,或采取直立行走姿态时就已经开始了。
为了寻找支持这些理论推测的依据,布拉西尼和她的同事对黑猩猩的偏手性习惯进行观察研究后发现,猿类动物四肢着地站立时并没有显示出真正的左右手偏向性,只有在不得已采取直立姿态时,才会出现偏向一边肢体的倾向性,但在黑猩猩个体中,左撇子与右撇子出现的概率是相等的。
显然,推动早期人类普遍偏向于使用右手,导致如今右手性占绝对优势可能另有原因。研究人员自己用左手和右手制作古代石器和工具,然后与早期人类制作的工具进行比较,并没有发现200多万年前的古人主要用右手制作工具的多少证据。
然而,在肯尼亚科比福拉出土的150万年前古老人类分支能人和直立人制作的石器展示了早期人类惯用右手的一些证据,另外大约60万年前另一个人类分支海德堡人也证明了史前人类使用右手的偏好,例如,海德堡人保存下来的牙齿化石的磨损情况表明他们通常是用右手将食物放进嘴里的。
但这些证据只是告诉我们人类偏向于使用右手是什么时候出现的,并没有告诉我们原因。一些人认为偏手性现象可能与语言的出现有关。大多数人都用大脑左半球处理大部分语言信息,这种左脑专司语言处理职能的倾向甚至比右手性特征更为常见。这表明右手性偏好可能只是左半球大脑语言处理能力进化的
“副产品”。这一理论称之为“语言人假说”。人类两足站立直立行走的进化促进了偏侧性的普遍产生,而倾向于右侧的偏向性则在稍后随着语言的进化而产生。
虽然绝大多数人都偏向于使用右手,但如果你是左撇子,也不要气馁。科学家认为,没有证据表明左撇子现象是一种缺陷,事实上一些研究表明,左撇子可以更轻松地从脑损伤中恢复,在一些对抗性运动中,左撇子甚至更可能因打破常规而获得优势。
(选自《大自然探索》2017年第7期)
1.根据文意,下列选项不支持科学家布拉西尼的理论推测的一项是 ( )
A.猿类动物在采取直立姿态时,会出现偏向一边肢体的倾 向性。
B.黑猩猩在直立时,左撇子与右撇子出现的概率是相等的。
C.研究发现,200多万年前古人制作的石器和工具没有显示 右手偏向性。
D.150万年前古老人类分支能人和直立人制作的石器证明 了早期人类惯用右手。
【答案】 C
【试题分析】 A、B两项都说明猿类动物在直立行走后出现左右手不对称使用的现象,D项则说明早期人类使用工具后出现偏向使用右手的普遍现象:都可以作为布拉西尼理论的佐证。只有C项不能证明左右手使用的偏向性。(注意B项,不管是左撇子还是右撇子,都是属于左右手使用不对称的。)
2.下列说法,不符合文意的一项是 ( )
A.动物大脑两半球的神经活动是分工的,左半球控制右侧 身体,右半球控制左侧身体。
B.海德堡人的牙齿化石的磨损情况,显示了60万年前史前 人类已偏好使用右手。
C.除了偏手性现象,人类中的大多数还有大脑左半球处理 大部分语言信息的偏向性。
D.从“语言人假说”可推断,人类右手偏向性的出现早于 左脑专司语言处理职能倾向的出现。
【答案】 D
【试题分析】 从倒数第2段可以得知:“语言人假说”认为,“右手性偏好可能只是左半球大脑语言处理能力进化的‘副产品’”,“倾向于右侧的偏向性则在稍后随着语言的进化而产生”,说明右手偏向性不是“早于”左脑专司语言处理职能倾向的出现。
3.关于多数人是右撇子的原因,下列理解不符合文意的一项是 ( )
A.从科学研究的角度看,多数人是右撇子的原因与大脑对 身体的控制有关。
B.普通人认为右手使用方便造成了右撇子,但实际上左撇 子也有独特的优势。
C.确定人类右手偏向性出现时间的证据,也解释了多数人 是右撇子的原因。
D.把语言进化和右手偏向性联系起来进行研究,可能会找 到多数人是右撇子的原因。
【答案】 C
【试题分析】 从倒数第2段可以得知:“这些证据只是告诉我们人类偏向于使用右手是什么时候出现的,并没有告诉我们原因”。
一、阅读下面的现代文,完成1~3题。
(2017年广东高职高考题)
关于人类以外的其他动物是否会思考,是否有感情,人们长期以来一直争论不休。有人认为,海豚和鹿也是有感情的动物。那鱼类、昆虫或植物是否有感情呢 这一问题又引起了另一个科学思考,即如何推断动物或植物具有情感体验。英国斯特林大学科学家索尼亚·雷伊·普兰尼拉斯等人就此问题展开了深入研究,发现鱼类也拥有一定程度的情感和意识能力。
【对点训练】
为了证明或反对人类以外的动物拥有情感和意识,科学家们采用了许多不同标准去判断。比如,那些认为鱼类没有此能力的科学家指出,鱼类的大脑较小且简单,缺少哺乳动物大脑中负责协调高层次信息处理的大脑皮质,因而认为鱼类不会有学习和记忆能力,只有简单的行为技能。根据这一观点,鱼类对恶劣环境的反应只是一种条件反射,不带有任何情感因素。但是也有科学家反对上述观点,他们认为鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力,并列举了一系列论据。虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同,但是在一些结构上,鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源,比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体。索尼亚团队研究发现,如果这些区域受损,鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应,这些行为表明鱼类拥有类似的功能。
此外,还有科学家研究发现鱼类具备明显的学习能力,这种学习能力能够支撑鱼类的一系列复杂行为。例如,许多种鱼类通过记住意境地图,能够完成极其复杂的导航行为;还有些鱼类懂得观察和记住潜在对手以往的战斗过程,来掌握战争的主动权,争取打赢对手;一些鱼类甚至懂得制造和使用工具,比如它们懂得使用砧骨来撬开软体动物的甲壳。此外,索尼亚研究团队还发现,鱼类具有一定的理解能力,会对有毒刺激物作出反应。这种行为已经远远不是简单的条件反射,而是心理状态的转变。
用于识别意识存在的一个明显特征,就是所谓的“应激性体温过高”或“精神性发热”。此前,科学家们认为鱼类没有这一特征。这是一种与人体感染导致发烧类似的身体反应,不过在这里的触发因素是压力情绪,即对于压力的反应使得身体变得越来越热。科学家们直到最近才发现,在脊椎动物中只有哺乳动物、鸟类和爬行类动物会出现“精神性发热”现象,因此它们也拥有意识能力。在此之前,科学家们认为蟾蜍①和金鱼②没有显现出这种发热现象。而索尼亚研究团队将斑马鱼放在压力环境中进行实验(将其困在实验鱼缸中央一个非常小的渔网中),发现事实并非如此。因为鱼类是外温动物,即冷血动物,它们需要移动到一个
与其身体内部生理状态相匹配的水温环境中去。因此,在经历压力状态后,它们应该会移动到较温暖的水域去。实验结果表明,在被困于渔网中15分钟后,这些被释放在实验鱼缸中自由游动的斑马鱼会游到其他不同的区域,而这些区域的水都被加热到不同温度。与其他未被困的斑马鱼相比,被释放的斑马鱼在温度较高的水域待的时间要长得多,表明它们的体温已升高了2到4摄氏度,即出现了“精神性发热”现象。
当然,这只是一些表现出“精神性发热”现象的鱼类,它们并不一定能够证明所有的鱼类都具有意识。但这也意味着那些认为鱼类没有感情的人们,以后不能再以鱼类没有“精神性发热”作为争论的依据,同时这也表明鱼类也是一种可能拥有意识和感知能力的复杂动物,至少是拥有一定程度的意识和感知能力。最重要的是,这一发现也影响了我们对脊椎动物的情感和意识能力进化的理解。
(选自文水钰《研究发现鱼类也拥有意识感情》,有删改)
【注】 ①蟾蜍:脊椎动物中的两栖动物。②金鱼:脊椎动物中的硬骨鱼。
1.下列说法中,不能支持“鱼类很有可能拥有意识情感”这一观点的一项是 ( )
A.鱼类能对水中恶劣的环境作出反应,有简单的行为技能。
B.鱼类的大脑和哺乳动物的大脑在杏仁核和海马体的进 化起源上是相同的。
C.有些鱼类会制造和使用工具,有些鱼类会对有毒刺激物 作出反应。
D.有些鱼类在压力环境下出现了“应激性体温过高”现象。
【答案】A
【解析】从第2段可以得知:“那些认为鱼类没有此(情感和意识)能力的科学家指出”,“鱼类……只有简单的行为技能”,“根据这一观点,鱼类对恶劣环境的反应只是一种条件反射”。说明A项说法是持反对意见的科学家的观点。
2.关于索尼亚研究团队的斑马鱼实验,下列说法不符合文意的一项是 ( )
A.斑马鱼实验测试鱼类在压力环境下是否因为情绪的变 化而产生体温的变化。
B.实验通过把斑马鱼困在鱼缸中央极小的渔网中来触发 斑马鱼的压力情绪。
C.受困的斑马鱼被释放后较长时间地待在温度较高的水 域中是为了提高自己的体温。
D.斑马鱼实验结果让科学家认识到了鱼类也存在“精神 性发热”现象。
【答案】C
【解析】从第4段“鱼类是外温动物,即冷血动物,它们需要移动到一个与其身体内部生理状态相匹配的水温环境中去”得知,受困斑马鱼游动到温度较高的领域是因为之前它们出现了“精神性发热”现象。
3.下列说法,不符合文意的一项是 ( )
A.一些科学家认为,鱼类的大脑较小且简单,缺少负责协调高层次信息处理的大脑皮质,因此鱼类没有情感和意识。
B.判断鱼类拥有情感和意识的标准很多,学习能力是其中之一,许多鱼类通过学习能完成极其复杂的导航行为。
C.在大脑杏仁核和海马体受损的情况下,鱼类和哺乳动物都会出现类似的行为反应,这表明鱼类与哺乳动物拥有类似的大脑功能。
D.科学家们之前对脊椎动物出现“精神性发热”现象作出的结论,得到了索尼亚研究团队实验的证实。
【答案】D
【解析】第4段中“在此之前,科学家们认为蟾蜍和金鱼没有显现出这种发热现象。而索尼亚研究团队将斑马鱼放在压力环境中进行实验(将其困在实验鱼缸中央一个非常小的渔网中),发现事实并非如此”。可见实验是证伪而非“证实”。
二、阅读下面的现代文,完成1~3题。
(2016年广东高职高考题)
抗生素滥用是所有人的事
谢蜀生
随着抗生素的发明和应用,细菌对抗生素的耐药性很快就表现出来了。人们很容易认为,一定是细菌在抗生素的作用下,基因发生了突变,才导致耐药菌的产生。
曾有一个著名的实验是这样的:在细菌培养液中加入青霉素,当青霉素的浓度为300 微克/毫升时,大多数细菌死亡,只有少数细菌可以存活。研究人员将这些细菌分离出来, 继续放在相同浓度青霉素的培养液中。一段时间后,逐渐增加青霉素的浓度。以浓度渐增的方法,研究人员对细菌进行耐药性筛选,最终获得了完全耐青霉素的菌种。
20世纪30年代,经典遗传学理论确立后,拉马克的“获得性遗传”理论就开始走向衰落了。但直到20世纪40年代,在细菌研究领域中,拉马克主义仍大行其道。上述细菌耐药试验似乎更证明了拉马克主义的观点:环境的变化(青霉素)使细菌的性状逐渐产生了变化(耐药),细菌“获得”的耐药性逐渐遗传下去,最终产生了完全耐青霉素的“新种”。
1943年,德国科学家麦克斯·德尔布吕克和萨尔瓦多·爱德华·卢里亚的噬菌体试验证明,某些细菌对噬菌体的抗性突变是自然发生的,与噬菌体的存在与否无关。另一项果蝇试验也证明,一些抗DTT①的果蝇,在接触DTT前已具有了对DTT的耐受性。1952年,著名遗传学家约书亚·莱德伯格夫妇用“影印培养法”直接证明了细菌对青霉素的耐药性是细菌自然随机突变的结果,而与青霉素诱导无关。
上述实验还证明,在一个细菌群体中,细菌会产生某种自发的突变(这种随机、无方向性的突变是经常发生的),其中一些是抗青霉素的突变,会让细菌获得对青霉素的耐药性。因此,这种细菌对青霉素的耐药性,在青霉素发明以前就存在了,与青霉素的使用并无关系。
拉马克主义的“用进废退”和“获得性遗传”的观点很符合我们的直观理性,它的本质是强调环境在物种进化过程中的主导作用。这与达尔文的“随机突变” “自然选择”在本质上是不同的。而上述关于细菌耐药性产生机理的研究,将拉马克主义逐出了细菌学这个“拉马克主义的最后堡垒”。
那么,细菌耐药性与滥用抗生素之间的关系是什么呢 现在认为,在某一细菌群体中, 存在一些耐药突变的菌株,但它们只是少数,在正常的群体生态中它们不可能无限扩张。 因此,大多数感染人体的是非耐药菌株,它们对抗生素敏感,因此很容易被控制。而大量滥用抗生素会破坏细菌的群体生态平衡,敏感菌株都被杀灭了,耐药菌则开始变为优势菌株。这样,整个菌种就产生了耐药性。
细菌耐药性已成为当代医学的大难题。为有效遏制日益严重的细菌耐药性问题,就应当在人类群体水平上防止抗生素滥用。但这不是一个简单的问题。不少人认为,我们平时尽量少用抗生素,一旦感染了细菌,就可以保持自己对抗生素的敏感性。实际上,耐药菌的出现是群体水平的,一旦某种细菌(如肺炎双球菌)对某种药物(如青霉素)的耐药性已经形成,那么每个感染者感染的都是耐药菌,它们可不管你平时是否“滥用抗生素”。
因此,制止滥用抗生素应是人类的群体行为,只要有相当部分的人在滥用,并最终形成了耐药菌种,所有人都要为因此产生的耐药性买单。如在青霉素发明之初,只要肌肉注射几十万单位的青霉素就能控制细菌感染,到现在初次使用就动辄几百万、上千万单位已成常规。防止细菌耐药性这件事的艰巨性和严酷性就在这里。
(选自《环球科学》2014年8月号,有改动)
【注】 ①DTT:二硫苏糖醇,一种很强的还原剂。
1.关于细菌的耐药性,下列说法不符合文意的一项是 ( )
A.加大培养液的青霉素浓度能得到耐青霉素的菌种,说明 滥用抗生素导致了细菌的耐药性。
B.德国科学家的噬菌体实验证明,某些细菌的抗体突变是 自然发生的,与噬菌体是否存在无关。
C.果蝇试验说明,一些耐受DTT的果蝇在接触DTT之前就 具有耐受性,并不是逐渐积累的结果。
D.“影印培养法”试验说明,细菌的耐药性可能是在青霉 素发明之前就存在了,与青霉素的使用无关。
【答案】A
【解析】“说明滥用抗生素导致了细菌的耐药性”不当,因为后面的第4、5段的内容都反证了这一结论。
2.下列对文章的理解,符合文意的一项是 ( )
A.抗生素的使用导致细菌的基因产生突变,细菌进而产生 了耐药性。
B.在某些细菌群体中,耐药突变的菌株一直存在,不过它们 只是少数。
C.环境的变化造成了细菌的性状的变化,使得细菌在适应 抗生素的过程中,获得了耐药性。
D.拉马克“用进废退”的观点也是强调环境在物种进化 中的主导作用,与达尔文的 “自然选择”一样
【答案】B
【解析】第7段第2句中有说明。A、C项是本文所否定的“拉马克主义”观点;D项“与达尔文的‘自然选择’一样”不当,第6段说明“在本质上是不同的”。
3.关于制止滥用抗生素的理由,下列说法不符合文意的一项是 ( )
A.大量滥用抗生素具有极大的危害性,因为这种行为导致 了细菌群体的生态平衡被打破。
B.大多数感染人体的是非耐药菌株,容易被抗生素控制、 杀死,这样耐药菌就有可能成为优势菌株。
C.就个体而言,平时坚持不滥用抗生素就可以保持个体对 抗生素的敏感性,所以每个人都应该那样做。
D.只要有部分人滥用抗生素,就会导致耐药菌种的产生,最 终是所有人都要为部分人的滥用行为买单。
【答案】C
【解析】文章最后两段明确下结论,个体对抗生素的敏感性不会因自身不滥用抗生素而得到保持。
三、阅读下面的现代文,完成1~3题。
美国航天局2017年2月22日讯,一个国际天文学家小组在距离地球约40光年外发现围绕单一恒星运行的7颗系外行星。天文学家认为,这一酷似太阳系的行星系,堪称迄今寻找外星生命的最佳地点。美国航天局副局长托马斯·楚比兴说:“这一发现提示我们,寻找第二个地球不是‘能否’的问题,而是‘何时’的问题。”
由美国、比利时、英国等国的科学家联合组成一个国际天文研究小组,借助美国航天局“斯皮策”红外探测太空望远镜,并通过地面观测等方式发现在距地球约40光年的宝瓶星座,围绕一颗红色超冷矮星TRAPPIST 1,运行有7颗与地球大小、温度相似的行星。它们的运转轨道与母星接近,接收到的光照与太阳系金星、火星或地球相似。这些岩态行星均可能有液态水存在,其中已有3颗行星被确定位于宜居带,是潜在的生命家园。这简直如同翻版太阳系。7颗行星相距不远,如果站在其中一颗行星的表面,就可以欣赏其他行星的升起和落下。
2016年,比利时和英国等国的研究人员利用位于智利的大型天文望远镜观测发现,超冷矮星TRAPPIST 1每隔一定时间会变暗,说明有物体在它面向地球一侧经过。通过计算和分析,研究人员首先找到3颗行星。随后,借助“斯皮策”望远镜等设备,天文学家将发现的行星数量增加到7颗。此后,科研人员测算出了行星的大小、质量等。基于行星密度,天文学家认为这些行星为岩态。该研究报告已发表在英国《自然》杂志上。研究报告作者之一、美国麻省理工学院教授萨拉·西格说:“通过这一发现,我们向寻找宜居世界和外星生命的目标有了一个巨大加速的飞跃。”
与太阳相比,这颗矮星由于温度较低,因此围绕其近距离运转的行星可能存有液态水。
恒星的表面温度很高,如太阳的表面温度为5770开尔文(约合5497摄氏度)。超冷矮星则是一种表面温度低于2700开尔文(约合2427摄氏度)的天体,常见的褐矮星就是超冷矮星的一种。这些天体的质量小,自身引力不足以引发核心处的氢元素发生核聚变。尽管超冷矮星永远无法走上像太阳一样正常恒星的演化之路,但超冷矮星也不是行星,仍可以发出光和热,使得其周围的一小块区域温度适宜。天文学家预测,超冷矮星可能拥有比普通恒星更多的类地行星。
此次研究中的TRAPPIST 1,质量只有太阳的8%,半径为太阳的12%。天文学家最早发现的3颗围绕其运转的行星,距主星的距离都约为日地距离的十分之一,但都具有几乎和地球相同的质量。
研究报告的主要作者、比利时列日大学的米夏埃尔·吉隆曾指出,在茫茫宇宙中寻找其他生命,环绕这类矮星的行星是一个比较现实的起点。
(有删改)
1.下列关于“7颗系外行星”的表述,不符合文意的一项是 ( )
A.是一个国际天文学家小组在距离地球约40光年外发现的。
B.其中已有3颗行星被确定位于宜居带,是生命家园。
C.科研人员测算出了行星的大小、质量等,天文学家认为 这些行星为岩态。
D.对7颗系外行星的发现,使我们向寻找宜居世界和外星生 命的目标有了一个巨大加速的飞跃。
【答案】B
【解析】是“潜在的”生命家园。
2.下列对文章内容的理解和分析,不符合文意的一项是 ( )
A.国际天文研究小组并不是一次发现这7颗系外行星的,而 是借助不同方式慢慢发现的。
B.尽管超冷矮星不是恒星,但仍可以发出光和热,使得其周 围的一小块区域温度适宜。
C.天文学家最早发现的3颗围绕其运转的行星,都具有几乎 和地球相同的质量。
D.美国航天局副局长托马斯·楚比兴认为,随着这7颗系外 行星的发现,我们即将能前往第二个地球。
【答案】D
【解析】没有说“即将”。
3.分析此次发现的围绕TRAPPIST 1运行的7颗系外行星对于寻找外星生命的意义。
【答案】这一发现提示我们,寻找第二个地球不是“能否”的问题,而是“何时”的问题,表明发现外星生命存在较大可能性。说明向寻找宜居世界和外星生命的目标有了一个巨大加速的飞跃,为后续研究提供了重要线索和方向。
四、阅读下面的现代文,完成1~3题。
我们知道,在地表,不同的地方即使自然条件相似,生活的物种也很不一样。譬如南极有企鹅,而北极却有北极熊。一个物种只有能够自由迁徙,才会远远地扩散开来。这可以解释不同地区的鸟类和海洋鱼类为何几乎都一样。
但是最近,从加拿大的矿井到印尼海床底下的沼气穴,人们在全球相隔万里的许多地方,发现了19种几乎一模一样的微生物。最让人吃惊的是,它们都藏身在地下深处,不吃不动,形同“僵尸”。这些深藏地底,又缺乏活力的微生物,竟能散布得如此之广,这对谁的想象力都是一大挑战。
这些微生物是一个叫“全球钻探队”的团体发现的。这个钻探队的成员遍布全球,他们的工作是动用全球的钻探设备,考察地表以下直至2千米深处的微生物分布情况。取得的土壤样本统一送交位于美国的海洋生物实验室。在那里,科学家对土壤中所含微生物的DNA进行分析。结果科学家鉴别出19种微生物,它们在送交的各地样本中,一而再,再而三地出现。
一般来说,如果一种微生物寄生在人畜或者鸟类身上,然后随着宿主被带到全球各地,那么它的分布广是可以理解的。但现在,这些微生物都生活在地下,不可能寄生到人畜和鸟类身上。它们怎么会散布的这么远呢
一个可能的解释是:采集自不同地点、看似一样的微生物,或许并没有亲缘关系,所以并非同一物种。它们看似一样,只因为地球表面任何一处的微生物,一旦埋入地下深处,在资源极端匮乏的环境中,都会被迫以同样的方式进化。
这在生物学上叫“趋同进化”。趋同进化就是说,两种截然不同的物种,当身处相同的环境时,会进化出相似的特征和功能。举个例子,昆虫和鸟类是不同的物种,但都要在空中飞,结果都进化出了翅膀;鲸和鱼也是不同的物种,但都要在水里游,结果都进化出流线型的外表。
有人还提出一个更激进的观点:既然这些微生物多数发现于蜿蜒曲折的矿脉中,而这些矿脉形成的条件又与40亿年前地球生命诞生时的地质条件非常相似,所以这些微生物或许原本是一家,数十亿年前出现在地球的某地,后来随着板块运动被带到了全球。这样,你在北美洲地下采到的微生物跟在亚洲海底采到的相像,就不用奇怪了。
(摘自《科海故事博览》2015年3月)
1.下列关于“趋同进化”的相关叙述,不正确的一项是 ( )
A.从不同地点采集到的看似一样的微生物,一旦埋入地下 深处,在资源极端匮乏的环境中,都会被迫以同样的方式 进化。
B.两种物种,尽管截然不同,但是当它们处在相同的环境时, 也会进化出相似的特征和功能。
C.鲸和鱼是不同的物种,但都要在水里游,结果都进化出流 线型的外表,这就属于“趋同进化”。
D.没有亲缘关系,并非同一物种的微生物,在特定的环境中, 也会被迫以同样的方式进化。
【答案】D
【解析】原文是“或许并没有亲缘关系”。
2.下列对文章内容的理解,正确的一项是 ( )
A.生物只有能够自由迁徙,才会远远地扩散开来。因而不 同地区的鸟类和海洋鱼类长得几乎一样。
B.“全球钻探队”从加拿大的矿井到印尼海床底下的沼 气穴,发现了19种完全一模一样的微生物。
C.美国海洋生物实验室的科学家对土壤中所含的各种成 分进行分析,结果发现有一些微生物反复地出现在各地 样本中。
D.矿脉形成的条件与40亿年前地球生命诞生时的地质条件 很相像,所以那些形同“僵尸”的微生物原本就是一家。
【答案】A
【解析】B项原文是“几乎一模一样”;C项原文是“对土壤中所含微生物的DNA进行分析”;D项原文是“或许原本就是一家”。
3.分析概括“全球钻探队”发现19种几乎一模一样且分布广泛的地下微生物所面临的科学挑战,以及他们为解释这一现象提出了哪两种主要假说
【答案】科学挑战:
(1)传播机制不明:微生物生活在地下,无法通过宿主迁徙,难以解释其广泛分布;
(2)环境极端性:地下资源匮乏,微生物需适应高压、缺氧等极端条件。
主要假说:
(1)趋同进化假说:不同微生物因地下环境相似,被迫进化出相同特征;
(2)板块运动假说:微生物起源于同一地点,随地质运动(如板块漂移)扩散至全球。
五、阅读下面现代文,完成1~3小题。
神奇的基因疗法:人类健康长寿的希望
随着人类遗传学的发展,研究人员认识到,人类最基本的遗传单位是染色体上的基因,基因是“制造”和“操纵”人类机体的蓝图,它指挥着细胞合成人类生命的基础——蛋白质。但是,当基因发生变化时,其编码的蛋白质不能履行自己正常的功能,这种情况下可能会出现疾病。
经过多年的研究,研究人员寻找到了多种纠正缺陷基因的方法,其中最普遍的方法是将正常的基因插入基因组非特定的位置以取代有缺陷(也称为失效或致病)的基因。在这种方法中,研究人员通常会利用被称作传病媒介的载体将正常或治疗基因递送到病人的目标细胞中。目前,最常见的传病媒介是已被人为改变携带了人体正常DNA的病毒。病毒在漫长的进化过程中,形成了一套独特的方式将自己的基因递送到人体细胞中,致使人体发病。研究人员试图除去病毒基因组中导致人体患病的基因,并加入治疗基因,然后利用病毒递送基因的特殊能力医治人类疾病。
当病毒性传病媒介在抵达目标细胞(如肝或肺细胞)后,它便将携带的治疗人类基因的遗传物质“卸下”留在目标细胞中。在治疗基因给出的遗传指令下,细胞开始产生具有相应功能的蛋白质,从而恢复目标细胞的正常功能。通常,用于基因疗法传病媒介的病毒类型包括:逆转录病毒、腺病毒、腺相关病毒(AAV)和疱疹单式病毒。不同的病毒在人体中攻击的目标各不相同,因此它们在作为传病媒介时,携带的治疗基因和目标细胞也不尽相同。
当然,除利用传病媒介递送治疗基因治疗疾病的方法外,还有其他几种非病毒递送基因的方法供研究人员选择。其中最简单的方法是直接向目标细胞“注入”治疗性DNA,然而这种方法应用范围十分有限,原因是它只适用于少数人体组织,却需要大量的DNA。现在,研究人员在实验将一条人造染色体或者称第47条染色体注入目标细胞中,这条人造染色体将与人体细胞中的23对(46条)染色体并存,不影响它们的工作或引起它们发生突变,同时也不会受人体免疫系统攻击。研究人员希望能将人造染色体作为一个大的传病媒介,携带大量的遗传密码。这种方法目前存在的问题是,将如此之大的分子递送到目标细胞的核内十分困难。
尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性,但在实践中却遇到了不少的困难。美国首例基因疗法临床试验开始于1990年,至今没有取得明显的效果。1999年,18岁的杰斯·格尔辛格接受试验性基因疗法治疗鸟氨酸转羧酶缺乏症时,在治疗的第4天由于多器官停止工作而去世。据认为,用作传病媒介的腺病毒引起人体免疫系统强烈反应是导致杰斯死亡的原因。
研究人员发现,有不少因素影响了基因疗法治疗遗传疾病的效果,其中包括基因疗法自然生命短、人体免疫系统反应强烈、病毒传病媒介存在的问题和多基因疾病。具体来说,治疗性DNA不易“融入”基因组以及许多细胞的快速分裂这两方面的问题,导致基因疗法无法取得长久的治疗效果,病人不得不多次接受治疗;人体免疫系统对“入侵者”的强烈反应影响了基因疗法的有效性,同时免疫系统产生的免疫反应导致病人重复接受基因疗法的难度加大;病毒传病媒介会给病人带来潜在的危害,如毒性、免疫及炎症反应。此外,人们担心传病媒介在进入人体后也许会重新恢复致病的活力;对单基因变异引起的疾病来说,基因疗法是最有效的方法。但是实际上,人体许多疾病是由多基因变异引起的,因此单基因疗法难以奏效。
(选自《科技日报》,有删改)
1.下列对“纠正缺陷基因最普遍的方法”的表述,不正确的一项是 ( )
A.将正常的基因插入基因组非特定的位置以取代有缺陷 (也称为失效或致病)的基因。
B.研究人员通常会利用被称作传病媒介的载体将正常或 治疗基因递送到病人的目标细胞中。
C.直接向目标细胞“注入”治疗性DNA。
D.研究人员试图除去病毒基因组中导致人体患病的基因, 并加入治疗基因,然后利用病毒递送基因的特殊能力医 治人类疾病。
【答案】C
【解析】该项陈述的是非病毒递送基因的一种方法。
2.下列表述不符合原文意思的一项是 ( )
A.最常见的传病媒介是已被人为改变携带了人体正常DNA 的病毒。病毒在漫长的进化过程中,形成了一套独特的方 式将自己的基因递送到人体细胞中,致使人体发病。
B.不同的病毒在人体中攻击的目标各不相同,但它们在作为 传病媒介时,携带的治疗基因和目标细胞却是相同的。
C.研究人员希望能将人造染色体作为一个大的传病媒介, 使之携带大量的遗传密码,尽管将如此之大的分子递送 到目标细胞的核内十分困难。
D.尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性,但在实践 中却遇到了不少的困难。
【答案】B
【解析】B项从第三段结尾可知,应是“不尽相同”。
3.结合文本内容,分析基因疗法在实践应用中面临的主要困难。
【答案】
(1)基因疗法自然生命短,治疗性DNA难以长期融入基因组;
(2)人体免疫系统反应强烈,可能引发毒性、炎症等副作用;
(3)病毒传病媒介存在潜在致病风险,且不同病毒适用范围有限;
(4)多基因疾病难以通过单基因疗法有效治疗。