人教版八年级物理上册第三章物态变化第1节温度（28张ppt）

课件28张PPT。温度：含义：物体的冷热程度。
我们的感觉可靠吗?想想做做1号烧杯2号烧杯3号烧杯一 温度计
1、通过观察，了解温度计的构造和工作原理，知道摄氏温度的规定，通过课本小资料了解一些常见温度值。
2、通过实验学会温度计的正确使用方法。
3、通过观察，了解体温计和普通温度计的不同之处。
学习目标将自制的温度计放入热水里，仔细观察细管中水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置.你看到什么现象？
这是为什么呢？当瓶子中的水温度升高，就会受热膨胀，把水挤进吸管，水柱就会上移。当把瓶子放入冷水，瓶里的水遇冷收缩后体积变小，水柱就会下降。
1、常用温度计的原理：液体的热胀冷缩1、如何改造我们自制的温度计，使它携带更方便呢？大家一起想办法吧！2、如何改造我们自制的温度计，使它更灵敏呢？3、如何改造我们自制的温度计，使它准确的测出温度值呢？2、温度计的构造 ℃玻璃泡液柱刻度内径很细的玻璃管单位摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，1701～1744）在1742年制定的。温度的表示方法：（2）人的正常体温是 ，水的凝固点是 ，水的沸点是 。
（3）绝对零度是 。3、摄氏温度：请同学们用2分钟仔细阅读课本76-77页“摄氏温度”部分，然后完成下列问题：
（1）摄氏温度是如何规定的？37℃0℃100℃－273.15℃冰水混合物℃摄氏温度：100℃沸水 0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。 的温度 的温度0℃在一个大气压下实验室用温度计家庭用寒暑表医用体温计温度计的种类：4、实验室温度计的使用方法：
请同学们用2分钟的时间自学课本77-78页“温度计的使用”，并仔细观察77页的图4.1-3，完成以下问题：（1）温度计在使用前应观察 和
。
（2）什么是量程？什么是分度值？
（3）三种温度计的量程和分度值分别是多少？
（4）温度计在使用过程中应如何操作？
注意什么问题？量程分度值 观察量程分度值 全部浸入莫碰壁 稍后稳定再读数 继续停留视线平一起来总结温度计的使用方法吧！请同学们实际测量一下烧杯中水的温度。
比一比哪个小组操作得规范又准确。动手试一试吧！练习：1.判断下面做法的正误，并说明原因。××××2.请读出下图中温度计的示数： 甲 ，乙 。－4 ℃74 ℃1001080701001090605080709060505、体温计：
只升不降如何使用体温计测体温？1、用前甩
2、可以离开被测物体读数为什么体温计做成棱柱形状?
讨论通过本节课的学习，你收获了什么？小结 当堂测试相信你是最棒的！ 1、物体的_________叫温度.要准确地判断或测量物体温度要用_________,常用温度计是根据_____________的性质制成的. 2、-20℃的正确读法是 （ ）
A.零下20度 B.零下摄氏20度C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
当堂测试冷热程度温度计液体的热胀冷缩DA组3、在下图中，各温度计的读数分别为：
甲为_______
乙为_______
-4 ℃甲乙16 ℃ 4、用“温度计测水的温度”实验中，经过下列4个步骤，正确的顺序是_________
A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；
B、让温度计与被测的水充分接触；
C、取出温度计；
D、观察温度计的示数。ABDCB组5、两支没有甩过的体温计的读数都是39 oC，经过消毒后直接用来测量体温是36 oC和40 oC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是 （ ）
A、36 oC和40 oC B、40 oC和40 oC
C、39 oC和40 oC D、39 oC和39 oCC谢谢指导！