【核心素养】5.13.2 人体免疫-学案--北师大版（2024）生物八年级上册(含答案)

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：1.理解人体免疫系统通过非特异性免疫和特异性免疫等机制，维持内环境稳态，增强对生命系统具有一定结构与功能以维持稳态的认识。 2.从分子与细胞水平，阐述抗原与抗体的作用机制，形成结构与功能相适应的观念。 科学思维：1.分析非特异性免疫和特异性免疫的实例，运用归纳与概括的方法，总结两者的特点与区别。 2.基于抗原抗体的相关知识，通过演绎推理，解释免疫反应在生活中的现象。 探究实践：1.通过分析生活中的免疫现象，如伤口感染后愈合过程等，尝试提出问题、作出假设，提升科学探究能力。 2.参与课堂讨论和探究活动，在小组合作中，锻炼观察、分析实验现象及归纳总结实验结论的实践能力。 态度责任：1.认识到免疫对人体健康的重要意义，树立主动维护自身免疫健康的意识，养成健康的生活方式。 2.了解我国在免疫规划及免疫研究方面取得的成就，增强民族自豪感，同时关注公共卫生安全，培养社会责任感。
学习重点 1.通过对比分析，明确非特异性免疫和特异性免疫的区别与联系。 2.通过案例讲解和过程剖析，掌握抗原和抗体的概念及特异性免疫的过程。
学习难点 1.通过模型演示和实例分析，理解特异性免疫中抗体的产生和作用机制。 2.通过创设实际情境并引导分析，准确区分非特异性免疫和特异性免疫在其中的表现。
【课前预习】
非特异性免疫：
定义：对多种病原体都起作用，而不是对某一种特定的病原体起作用。
特点：先天就有，并非病原体侵染后才产生。
内容：皮肤和黏膜的屏障作用，能阻止细菌等病原体侵入；血液中白细胞的吞噬作用，当病原体侵入引发炎症时，白细胞会从毛细血管钻出吞噬病原体；唾液中溶菌酶的杀菌作用等。
特异性免疫
定义：人体受抗原刺激后产生抗体，抗体与相应抗原特异性结合，从而清除抗原或使病原体失去致病性的免疫方式。
特点：机体与外来侵害物接触后获得，不能遗传，对诱发的抗原有特异性。有的可获得持久免疫，如人类对天花的免疫力可维持终生；有的不能获得持久免疫，如人类对流感病毒的免疫力一般只维持1～2年。
抗原是能引起人体产生抗体的物质，如水痘病毒等。
抗体是人体受抗原刺激后产生的一类蛋白质，主要存在于血清中，抗原被清除后，身体仍保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原再次侵入时，会产生大量抗体。
免疫是人体内的一种防御功能，能识别“自己”和“非己”成分，破坏和排斥进入人体的外来侵害物质以及自身产生的异常细胞，维护人体内部环境的平衡和稳定。
免疫规划
定义：依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中有计划地进行预防接种。
作用：能有效地增强人体的免疫力。
我国“四苗”常规预防接种：卡介苗预防结核病，百白破联合疫苗预防百日咳、白喉、破伤风，脊髓灰质炎疫苗预防脊髓灰质炎，麻疹疫苗预防麻疹。
疫苗原理：用人工灭活或减毒的病原体制成，接种后可刺激人体产生相应抗体，从而预防特定传染病。
我国在宋真宗时期发明人痘接种法，是世界上最早的天花免疫预防方法，后传播到世界各地，为预防天花开辟了有效途径，在世界医学史上意义重大。1796年英国人詹纳试用牛痘接种成功，1805年牛痘接种法传入我国，因更安全逐渐取代人痘法。
艾滋病
病因：由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，HIV感染人体后引发获得性免疫缺陷综合征（AIDS）。
传播途径：性传播、血源传播（如被HIV污染的血液或血液制品、吸毒者共用污染的注射用具等）、母婴传播（携带HIV的母亲在怀孕、分娩和哺乳过程中传染给胎儿或婴儿）。
预防措施：加强性教育，控制性传播；开展社会教育，严禁吸毒；严格检查管理血液与血液制品，避免输血传播；意外接触HIV后，最好在24h内预防性用药；患艾滋病的母亲所生婴儿应在6h内服用抗病毒药物，采用人工喂养，避免母乳喂养。目前尚无治愈方法和特效疫苗。
【课中研学】
人们在日常生活中，身体经常与各种病原体接触，但并不经常生病，其主要原因是什么？
许多同学在小时候都患过水痘，以后就不再患水痘了，其中的原因是什么
【课堂总结】
【课堂练习】
1.将下列实例与免疫类型连线。
皮肤的屏障作用 特异性免疫
唾液中溶菌酶的杀菌作用
发炎反应
人患过麻疹后就不再患麻疹 非特异性免疫
2.预防接种为什么能预防传染病 向家长了解除“四苗”之外，你是否还注射过其他疫苗，以及这些疫苗分别预防什么疾病。
3.肺结核是由结核分枝杆菌感染引起的慢性传染病。部分结核分枝杆菌会被气管中的黏液粘住，随纤毛的摆动上移到咽部而被咳出体外，但仍有一部分结核分枝杆菌最终可到达肺部。请根据材料回答以下问题：
(1)肺结核的病原体是_____________。
(2)进入肺泡的结核分枝杆菌会被白细胞吞噬。呼吸道中的黏液、纤毛，以及白细胞的吞噬作用，都可对肺结核起到免疫作用，这种免疫类型属于______性免疫。注射卡介苗，可以预防肺结核，这种免疫类型属于______性免疫。
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
【参考答案】
【课前预习】
1.多种；先天；皮肤；黏膜；白细胞；溶菌酶。
2.抗原；抗体；特异性；外来；不能；特异性；持久；流感病毒。
3.抗原
4.抗体；大量。
5.防御；外来侵害物质；异常细胞。
6.免疫规划；卡介苗；百日咳；白喉；破伤风；脊髓灰质炎；麻疹。
7.灭活；减毒；抗体。
8.人痘；最早；牛痘。
9.人类免疫缺陷病毒；获得性免疫缺陷综合征；性；血源；母婴；24；6；无；特效。
【课堂练习】
1.皮肤的屏障作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用、发炎反应——非特异性免疫
人患过麻疹后就不再患麻疹——特异性免疫
2.合理即可。
3.(1)结核分枝杆菌。
(2)非特异；特异。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)