【核心素养】6.15.3 植物的生殖方式-学案--北师大版(2024)生物八年级上册(含答案)

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名称 【核心素养】6.15.3 植物的生殖方式-学案--北师大版(2024)生物八年级上册(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2025-10-23 13:47:11

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文档简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念:能够准确区分有性生殖和无性生殖,理解两者在遗传信息来源上的差异,即有性生殖子代遗传信息来自两个亲本,无性生殖子代遗传信息来自一个亲本;知晓植物既能进行有性生殖又能进行无性生殖,树立生物体生殖方式多样性与适应性的生命观念。 科学思维:通过对比有性生殖和无性生殖的过程及特点,培养分析、比较和归纳的科学思维能力;在探讨营养繁殖、组织培养等技术的原理和应用时,能运用逻辑推理解释相关现象,如嫁接中接穗和砧木的选择依据。 探究实践:参与植物营养繁殖的实践操作,如扦插、嫁接等,掌握基本的实验技能;在实践过程中,学会观察、记录植物的生长情况,提高动手操作和科学探究的能力。 态度责任:认识到植物生殖方式在农业生产中的重要应用,体会科学技术对农业发展的促进作用;培养爱护植物、尊重生命的情感,增强保护环境和合理利用生物资源的责任感。
学习重点 1.通过实例分析与对比,明确有性生殖和无性生殖的概念及区别。 2.通过动画演示与讲解,掌握植物有性生殖的过程(开花、传粉、受精、胚的发育等)。 3.通过实物展示与操作示范,了解植物无性生殖中营养繁殖的常用方法(扦插、嫁接、压条等)及原理。
学习难点 1.通过微观动态模型展示与分步解析,理解植物有性生殖过程中受精的具体过程。 2.通过解剖实验与理论结合,探究嫁接成活的原理(形成层的作用)。 3.通过案例分析与模拟操作,掌握植物组织培养技术的原理及操作要点。
【课前预习】
有性生殖:由两性______细胞(精子和卵细胞)结合形成_________,再由_________发育成新个体的生殖方式。
过程:绿色开花植物的有性生殖需经历开花→______→______→胚的发育→______形成→新植株生长的完整过程。其中,雄蕊产生的______萌发形成花粉管,花粉管中的______与雌蕊胚珠内的_________结合形成_________,受精卵进一步发育为___,胚是新一代植物的幼体。
特点:子代遗传信息来自两个亲本,具有______多样性,能增强后代适应环境的能力。
实例:大多数绿色开花植物通过______繁殖后代,如桃树、小麦等。
______生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由______直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的主要方式是______繁殖。
______:剪取植物的枝条、叶片或叶柄(如葡萄、月季、秋海棠),将其下部插入土壤,在适宜条件下,枝条下部长根、上部发芽,长成新个体。
______:把一种植物的枝或芽(______)接在另一种植物的茎或根(______)上,使两者结合长成完整植株。
关键原理:接穗和砧木的_________紧密结合,通过______组织促进伤口愈合(木本植物依赖_________,草本植物依赖______组织)。
优势:既能保持______的优良性状(如鸭梨的优质果实),又能利用______特性(如杜梨的抗病性),提高产量和品质。
______:对夹竹桃、桂花等扦插不易成活的植物,剥掉枝条中段下半部半圈树皮,将中段埋入土壤,待长出不定根和新叶后与母体分离,形成新个体。子代遗传信息来自一个亲本,能稳定保持______的优良性状;但部分后代______力可能下降(如马铃薯连续无性生殖会导致块茎变小、抗病力降低)。
组织培养
原理:植物体的每一个活细胞在适当离体条件下,都具有重新形成完整植株的潜在能力(植物细胞的_________)。
过程:在无菌条件下,将_________(花药、子房、叶片、茎或根的一部分)接种到人工培养基上,先形成______组织,再经人工诱导产生根、芽,最终发育为完整植株。
应用:可______繁殖植物、培育_________感染植株,还能实现优良品种的长期______和长途______,在经济作物、粮食作物、果树和花卉培育中广泛应用。
核心区别与联系
生殖方式 本质区别 遗传信息来源 优势
有性生殖 ___两性生殖细胞结合 ___个亲本 ______多样性高,______环境能力强
无性生殖 ______两性生殖细胞结合 ___个亲本 ______保持优良性状,______速度快
两者共同体现了植物生殖方式的多样性,植物可根据环境条件灵活选择生殖方式,以保障物种延续
【课中研学】
1.植物的营养繁殖和种子繁殖有何不同
2.举例说明生产上怎样利用植物营养繁殖的优势。
【课堂总结】
【课堂练习】
分别说出下列各个嫁接组合中适合用作砧木和接穗的植物
(1)大而甜的柿和抗旱、抗寒的黑枣。
(2)味道好的优质桃和抗性强的山桃。
(3)西瓜和耐低温的日本南瓜。
(4)甜瓜和耐湿、吸肥性强的杂种南瓜。
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【参考答案】
【课前预习】
1.生殖;受精卵;受精卵;传粉;受精;种子;花粉;精子;卵细胞;受精卵;胚;遗传;种子。
2.无性;母体;营养。
3.扦插。
4.嫁接;接穗;砧木;形成层;愈伤;形成层;薄壁;接穗;砧木。
5.压条;母体;生活。
6.全能性;外植体;愈伤;快速;无病毒;保存;运输。
7.需;两;遗传;适应;无需;一;稳定;繁殖。
【课堂练习】
(1)砧木——抗寒的黑枣;接穗——大而甜的柿
(2)砧木——抗性强的山桃;接穗——味道好的优质桃
(3)砧木——耐低温的日本南瓜;接穗——西瓜
(4)砧木——耐湿、吸肥性强的杂种南瓜;接穗——甜瓜
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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