【参考答案】
第五部分 写 作
专题十六 小作文
中考真题练
1．任务一： （示例）赠言：阅读是心灵的盛宴，愿这本书带给你无尽的智慧和快乐，让文字的力量陪伴你成长，开启一段奇妙的阅读之旅。愿你在书中找到答案，在文字里感知世界，让阅读成为你人生中最美好的陪伴。期待看到你在知识的天空中展翅飞翔，书香永相伴。
[解析]本题可以从分享阅读感悟、交流阅读方法、表达希望期待中任选一个方面进行写作。无论哪个方面，都要做到态度诚恳，让对方感受到真诚的态度，从内心产生认同感。分享阅读感悟时要肯定读书的好处，可引用书中的励志名言警句。交流阅读方法可以用自己的亲身体会增强说服力，用具体事例说明不同文体有不同的阅读方式。表达希望期待时多写些祝福的话语，以及对方能做好的理由，增强对方的自信心，提高阅读积极性。
任务二： （示例）书中自有黄金屋/知识之光照我心/文字如泉涌不息/启迪心灵不停歇/愿书籍如明灯照亮前路/让我们共同探索无尽宇宙。
[解析]解答此题，要紧扣题目要求，并结合小诗的特点来写。
深度解析
写诗可以遵循以下步骤：1.选择主题：首先确定要表达的情感或主题，如本题是给学弟学妹的激励或启迪。2.确定诗歌的形式：可以选择自由诗、韵律诗等形式，但一定要有诗歌样式。3.构思诗歌结构：确定诗歌的起承转合，可以写下一些关键词或句子来帮助构思整体结构。4.铺陈情感：用生动的词语和比喻来表达情感，让读者能够感受到诗歌所传达的情绪。5.反复修改：写完之后可以进行反复修改，调整诗歌的节奏、韵律和表达方式，使诗歌更加准确地表达你想要传达的主题。
2．（示例）窗外偶尔还会有冰雹袭来，仿佛玻璃很快就会破裂，屋外的停车棚也被雨水砸得梆梆作响。玻璃上到处都是水纹，模糊了屋外的景色。狂风在外面不停地吹着，一阵比一阵大，放眼望去，只看见白色的水幕。电闪雷鸣之际，还能看到我家近处的树在风雨中无助地摇摆，摆动的幅度越来越大。我心想：不好，这次大树要折！果然，我眼睁睁地看着一棵树的树枝“咔嚓”一声被狂风折断了。恐怖的狂风继续肆虐，旁边的一棵树又被狂风连根拔起。夜晚，风声、雨声、雷声和树枝的断裂声混合在一起，形成一首恐怖的雨夜交响曲。大概一个小时之后，暴风雨终于停了。窗外满地狼藉，树枝、树叶散落一地。有些树木倒下来，远处的大树也有数根枝条被折断，粗大的树枝凌乱地占满了窗外的马路，借着灯光，我看到路面上已经“水漫金山”了！有的人蹚水走着，车也被堵在路上，鸣笛声、人们的喊声、工人处理树枝的电锯声响成一片。
[解析]根据材料提示，明确这是一个描写片段练习，透过“窗口”描写一个画面，这是对平时观察和积累的考查，也是对描写这一表达方式的考查。
首先确定描写对象。紧扣材料中的“温暖”“悲伤”“惊奇”等词语，选取一个曾经观察到的画面，比如马路上交警处理交通事故、行人互相帮助、公园里人们锻炼身体等画面。其次选择观察视角，可以是平视、仰视、俯视中的一个，也可以是多个。最后选择描写方法，如景物描写、细节描写、人物描写，或正面描写和侧面描写相结合等。
选材注意要紧紧围绕自己的生活，这样才能做到内容具体真实，有真情实感。如果想发挥想象，也要注意源于生活而高于生活。
3．（示例）我是燕国乡下的一个少年，怀揣着对大都市邯郸的憧憬，踏上了求学之路。我想学习那里人的优美步态，希望以此来改变自己。可是，邯郸的步态，看似简单，实则深奥。我苦苦模仿，却总也学不像。日复一日，我渐渐失去了自我，连原本自然的走路姿势也忘得一干二净。那一刻，我惊愕、羞愧、绝望。望着熙熙攘攘的人群，我只觉得无地自容。最后，我只好以手脚并用的方式，狼狈地爬回了家乡。这次经历让我深深明白，学习他人之长固然重要，但更不能丢掉自我。盲目模仿，最终只会失去自我，陷入困境。
[解析]由选文可知，“邯郸学步”的故事阐述了盲目模仿他人，往往会失去自我的道理。我们需要在把握此中心的基础上，以第一人称视角进行故事改写。在改写时，可以选取一些具体的场景和细节来丰富故事内容，如“我”初到邯郸时的兴奋和好奇、“我”观察并模仿邯郸人步态的细节、“我”最后爬回家的窘迫与后悔等。
4．（示例1）我认为马拉松作为一项竞技运动，应该保持其严肃性和专业性。跑步需要全神贯注，任何分散注意力的行为都可能影响比赛成绩。身着汉服参赛、拍照留念、带宠物参赛等行为虽有趣，但可能会破坏比赛的竞技氛围。我们应该尊重比赛的规则和精神，确保比赛的公正和公平。
（示例2）在我看来，马拉松不仅是一场竞技比赛，更是一个全民参与、共享欢乐的盛会。身着汉服、拍照留念、带着宠物跑步等都是参赛者表现自我和享受比赛的方式。这些行为让马拉松更加丰富多彩，也更能吸引公众的关注和参与。我们应该包容和鼓励这些多元化的参与方式，让马拉松成为真正的全民运动。
[解析]题干中描述了近年来马拉松比赛中出现的一些有趣现象，并给出了两种对立观点。写作时，首先要结合现象、观点等，明确自己的立场，如支持比赛严肃性，或支持赛事多样化；然后围绕立场，从合理角度展开有力论述；最后，注意语言的逻辑性和条理性。
5．（示例）
为进一步丰富校刊内容，拟新增《青春漫游记》专栏，特向全体初三同学征稿。来稿可介绍旅行相关故事、推荐旅游景点等，文体不限，稿件要求原创，6月底截稿。来稿请发送至邮箱qcmyj@。
期待您的来稿！
[解析]拟写征稿启事，需注意写明征稿主题、征稿目的、征稿对象、稿件要求、投稿邮箱、截稿日期等。根据题目筛选相关信息，按要求写作即可。
6．（参考示例）各位嘉宾好!欢迎参观我校劳动种植基地!我们的理念是:“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”。园地设有瓜果园、蔬菜园、花卉园，在这里我们可以开展学习种植知识、亲手栽种植物、交流种植经验等活动。（评分说明:共6分。采分点:提取信息准确、有效、完整3分；符合情境要求、语言得体、连贯2分;语言简洁,不超过140字,1分）
[解析]这是一道情境题。首先，要明确介绍内容是“劳动种植基地的特色”。其次，要依据图表，梳理【理念】【园地】【活动】的内容。最后，要整合内容，根据情境的要求进行得体表达，比如称呼语、欢迎语、说话语气等都要符合情境要求。
7．（示例1）我选取第①张图片。可爱的熊猫左臂轻放腹部悠然地躺着，边用吸管吮吸杯子里的酸梅汤，边美滋滋地想：真是神清气又爽。大熊猫化身节气文化宣传员，提醒人们夏至喝酸梅汤。图片反映了中国人根据节气合理饮食的生活智慧。
（示例2）我选取第②张图片。图中憨态可掬的熊猫头戴小帽手挥彩带，站在豌豆糕上翩翩起舞，开心地说：“食豌豆糕，防病又开胃。”国宝大熊猫表明节气是中国特有的文化，豌豆糕清凉解暑，体现出顺时节而为的生活理念。
（示例3）我选取第③张图片。头戴小帽的大熊猫满脸萌态，目光炯炯，双手扒着一颗果肉晶莹的荔枝，唱着“甜美荔枝，健体又益智”，告诉人们夏至要食荔枝。妙趣横生的图片表达了人们希望身体健康、头脑聪慧的美好愿望。
[解析]作答本题，首先要说明选择哪幅图片。其次要将图片中的图像信息与文字信息全部进行介绍，切不可遗漏信息。最后，要回归“节气文化”宣传这一解说目的。
专题十七 大作文
真题再现
题型1 全命题作文
【写作指导】（1）精准审题。仔细审读材料，用心揣摩标题。“月”既指天上的月亮，还代表心中憧憬的美好，代表为之奋斗的梦想。“看”是满怀想象地观察、欣赏，是一种感性认识。“看月”的过程，是心怀梦想的过程，是观察月亮的阴晴圆缺，了解其外形特点，从而引发内心感受，寄托情思的过程。“探”是探寻、探索、钻研，是行动。“探月”既是航天人追逐梦想的实践行动，也象征着对未知世界的积极探索，追求真理的实践精神。“看月”与“探月”，代表两种行为，它们之间是梦想与现实、憧憬与奋斗的关系。
（2）精确立意。从“情”的角度立意，可以赞美祖国伟大的科学成就和中国人美妙的情思，可以讴歌科技工作者默默无闻、坚持创业的奉献精神。从“理”的角度立意，可以探讨“梦想”与“实践”的道理，可以阐述“知”与“行”的辩证关系。
（3）精心选材。与月亮有关的神话故事、古诗词，与探月工程相关的奋斗故事、成就贡献，与个人梦想相关的奋斗故事、成长历练等，皆可入题。
（4）精巧构思。可以写记叙文，描写探月故事，叙述探月经历，写由此得到的收获和启迪。可以写抒情散文，赞美人类从看月到探月的进步与发展，讴歌科技工作者不忘初心、默默奉献的精神。可以写议论文，分析论证“看月”与“探月”两种行为之间的逻辑关系。
1．【例文】
看月与探月
仰望星空，抬头看月，那是一次次的向往与梦想；付诸行动，逐步探月，那是一次次的追寻与成就。一个人，只有心怀“看月”般的情怀，并且付出“探月”的行动，才可能成功。
看月，是梦想的萌发。看月，是人类千百年来的浪漫情怀，情感寄托。它寄托了无数人的梦想，激发了无数人的灵感。“明月几时有？把酒问青天。”举杯望月，苏轼梦想登上天上宫阙，想乘风归去。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”闻王昌龄左迁龙标，李白将愁心托付明月，盼望明月能代替他，一路相伴左右。“海上生明月，天涯共此时。”官场失意，张九龄遥望海上明月，思念同望此月的远方亲友……古往今来，月亮承载着人类无尽的情思、无限的梦想。
“看月”，让梦想的追求有了方向。
探月，是梦想的实践。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”一直以来，无数航天工作者上下求索，砥砺前行，书写着我国探月工程的辉煌篇章。从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。这一系列成就，是国家实力的体现，更是科研人员的不懈努力、拼搏奋斗的成果。
“探月”，让中国实现了飞天的梦想。
看月与探月，一个是浪漫的梦想，一个是理性的探索。少年的我们不应只有“鲜衣怒马少年时”的浪漫肆意，更应有“不负韶华行且知”的实践笃行。视障考生赵剑叶矢志不渝、艰苦奋斗，靠着放大镜读题，最终高考圆梦；“95后”飞行员徐枫灿，勇逐理想、不言放弃，历经千磨万击还坚劲，终于成长为万众瞩目的飞行员。我们应该保持着“初生牛犊不怕虎”、越是艰险越向前的刚毅，在新时代，用自己的行动，像中国从“看月”到“探月”一样，把理想实现。
“看月”与“探月”，看似对立，实则一静一动，一梦一实，相辅相成。成功需要“看月”般的情怀，更离不开“探月”般的行动。
“生如夏花之绚烂”，生命给予了我们无限的可能，世界给我们提供了广阔的舞台，让我们在那一次次的“看月”与“探月”之中书写人生的华美篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！
【点评】 这是一篇规范且标准的考场议论文，观点明确，只有心怀“看月”般的情怀，并且付出“探月”般的行动，才可能成功。文章思路清晰：开头由“看月”与“探月”引出中心论点；接着从“看月，是梦想的萌发”“探月，是梦想的实践”两个方面分别展开论述；再从“看月”与“探月”二者的关系入手，进一步阐述中心论点；最后进一步强调论点，升华主题。论据充分有力：不论是名言、诗句，还是历史事实，或是个人的成功案例，都有力地证明了中心论点。语言优美严密：大量运用对偶、排比、引用等修辞手法，富有文采，逻辑严密且语言较有气势。
【写作指导】（1）精准审题。阅读材料可知,材料的关键词是“选择”。“做对一道选择题，真的不容易，因为选择需要站位和勇气，做对需要智慧和毅力。选择并做对了，心智就会成长一大步”强调在学习和生活中面对选择时，站位要准，过程中需要勇气、智慧和毅力。由此可知，所写的作文要关注“选择并做对”，即站位和结果。选择是每个人生活中不可或缺的一部分，无论是选择职业、选择朋友，还是选择生活方式，每一个选择都促进我们成长。我们应当关注那些正面、积极的选择，这些选择不仅能提升我们自身的生活质量，也可能对他人、对社会产生积极的影响。文章务必用第一人称来写，要写清这是一道怎样的选择题，面对选择你是怎样做出决定的，是如何将这道题做对的。虽没有文体要求，但有文体倾向，本文宜写成记叙文，但要注意在记叙的基础上议论抒情，升华主旨。
（2）注重立意。“选择”涵盖了生活的方方面面。从个人到社会，从微观到宏观，我们无时无刻不在面临着各种选择。选择不仅仅是简单的取舍，更反映了我们的价值观、生活态度和对未来的期待。可从多个维度进行立意。一是可从选择对个人成长和发展的影响来立意。选择是成长所必经的，能促使自己不断反思、调整和进步。通过不同的选择，探索自己的潜能，实现自我价值。二是可以从选择与社会进步的关系来立意。社会的进步离不开每个人的选择，正是这些看似微小的选择汇聚成推动社会前进的巨大力量。三是可从选择的伦理和道德层面进行立意。选择不仅关乎个人利益，更关乎他人的福祉和社会的和谐。应该如何做出符合道德伦理的选择，是值得深思的问题。
（3）选材。结合自己的生活经历和体验，寻找那些能够体现“正确选择”的实例。可以写一次在困境中做出积极选择，最终战胜困难的经历；或者写一次在重大抉择面前，坚守道德原则，做出正确选择的经历。这些实例都可以作为文章的主体部分，通过生动的心理描写和深入的剖析，展现出正确选择的魅力和价值。注意写出真情实感。
2．【例文】
我做对了这道选择题
人生如同一部跌宕起伏的连续剧，而我就在其中扮演着主角，不断面对各种选择。选择，仿佛成了我成长的阶梯，每一次选择都代表着一次新的旅程。
记得那是我刚上初中的时候，第一次面临重要的选择。学校组织了一次兴趣小组报名活动，我对于画画和编程两个兴趣小组都颇有兴趣。画画是我从小的爱好，每次拿起画笔，我都能沉浸在色彩的世界中，享受创作的乐趣；而编程则是近年来新接触的领域，我对于编写代码、创造程序的神奇过程感到无比好奇。
面对这两个选择，我陷入了犹豫。画画是我熟悉的领域，我有一定的基础和天赋；而编程则是全新的挑战，我需要付出更多的努力去学习。我反复思考，询问家人和朋友的意见，但最终还是无法做出决定。
直到有一天，我在学校的图书馆里看到了一本书，书中讲述了一位程序员通过编程改变了世界的故事。我被这个故事深深打动，仿佛看到了自己通过编程创造美好未来的可能。那一刻，我下定决心，选择了编程兴趣小组。
进入编程小组后，我开始了全新的学习之旅。虽然起初遇到了很多困难和挫折，但我从未放弃过。我利用课余时间努力学习编程知识，参加小组的讨论和交流，不断提升自己的技能。随着时间的推移，我逐渐掌握了编程的基本技巧，开始能够编写一些简单的程序。
在这个过程中，我也深刻体会到了选择的重要性。正是因为我选择了编程，才有了这次宝贵的学习机会，也让我坚定了自己的目标。我明白了，选择不仅仅是做出一个决定，更是对自己未来的规划和投资。
如今，我在编程的道路上走得越来越远，也取得了一些小小的成就。我深知，这一切都离不开当初的那个选择。我会继续努力，不断提升自己，为实现自己的梦想而拼搏。
选择，是成长的必经之路。每一次选择，都是我们人生中的一个重要转折点。在未来的日子里，我还会面临更多的选择，但我相信，只要我坚定信念，勇敢前行，就一定能够做对一道又一道选择题，创造出属于自己的精彩人生。
【点评】 作者叙写了面对学习道路上的一道选择题，是如何做出选择，最终证明自己做对了“这道选择题”的经历。面对选择，内心纠结是必然，但小作者站位积极，选择了一条极具挑战性的路，立意深刻。文章采用第一人称,内容充实,语言精练,注重心理描写，富有真情实感。
【写作指导】 命题作文要求扣题而作，而材料往往是选材立意的凭据。先解读材料，茅盾的话是对“韧战”的解释，我们可以理解为“只有坚定必胜的信念，不怕困难，不惧风雨，勇毅前行，才能称为韧战”。材料中剩余文字，是在引导我们选材立意：可以写文艺作品中的革命先辈，如《红日》《红岩》《铁道游击队》《林海雪原》等文学作品中所涉及的革命英雄的故事；也可以写现实生活中的先进人物，如邓稼先、袁隆平、张桂梅、屠呦呦等；甚或是未来世界中的奋斗者，可以打开脑洞，想象一个契合主题，能在未来世界从容应对风云变化的奋斗者的形象。写他们百折不挠、锲而不舍的风采气度、场景故事，也可以写对他们的精神品质的领悟与赞美。当然自己的“韧战”经历亦可入文，从细处入手，写出真情实感。
3．【例文】
韧战
黄河以西、祁连以北。如岑参诗中所言：“玉门关城迥且孤，黄沙万里白草枯。”千百年来，一场场韧战在这里打响。
驼铃声响，眼前恍惚迷离，穿过历史的烟云，好像看见了无数将士行军、商队来往、僧侣西行……而在这繁华与纷扰中，一个人的身影若隐若现。
那是千年前的张骞。他手持符节与皇帝的使令，牵着他那匹嘶鸣的马踏上征程。他大概心里早就清楚，这极可能是一条不归路，出使西域谈何容易？这一趟，或许不能留名青史，甚至可能葬身于漫漫黄沙中。但他还是应下了，不为名，不为利，只为家国天下。
这是一场韧战，耗时约十七年，张骞为汉王朝成功开拓了这条古道，也开启了华夏民族在河西走廊上的崭新征程。
视线一转，高台烈士陵园的悲壮气息扑面而来。
那是一段鲜血写成的历史。红西路军转战河西，在恶劣的自然环境下，在敌众我寡和弹尽粮绝的困境中，血战高台，伏尸盈雪。为了民族的尊严与信念，无数红军战士投身于这场艰苦卓绝的韧战。虽已过去近百年，但那悲壮的肃杀感仍未消散。战争的硝烟久久弥漫，飘荡在河西走廊间。
自古以来，无数热血男儿，或伟大或平凡，在这片土地上抛洒汗水乃至鲜血。像那意气风发的骠骑将军霍去病、流放路上的林则徐，他们怀抱着不同的心愿与理想，奔赴在属于自己的韧战中，在河西走廊上奏出一曲曲悲凉的壮歌。
辽远寂静的黄沙之中，这是古老的河西走廊。它在灿烂盛大的夜幕星空之下，在奔腾不息的历史长河之中。它的辽远中仿佛还有盛唐时的羌笛长鸣、胡旋舞踢踏和僧人的诵经声。河西走廊，好像永远都那么寂静。“嘘——”仔细听，你能听到那金戈铁马、沙场点兵，那漠漠黄沙、灼灼信念，那整个民族乃至整个文明的坚韧开拓、砥砺前行。这古老的河西走廊，便是整个民族的韧战。
【点评】 本文以河西走廊为背景，叙述了不同时期多位英雄的“韧战”。角度独特，视野宽广，文脉清晰，语言典雅，磅礴大气，是一篇佳作。
【写作指导】 这是一道全命题作文题。从导语提示来看，学生既要关注自己的生活与成长，又要有远大的视野，从社会、人类的进步角度进行思考，将个人的“小我”融入社会、人类发展的“大我”之中去，提升责任感与担当意识。可以“写实”，即写出生活中的真实经历；可以“想象”，即立足现实，对未来进行展望。题目中的“新纪录”表示之前从未达到过，对个人或人类来说是一种超越。题目中的“我”既可以是学生自己，也可以是古今中外的人物，如祖冲之、翟志刚等；既可以是想象中的人物，如潜水员、科学家等，也可以是一件物体，比如试验田的稻谷、成功发射的载人飞船等。
4．【例文】
我创造了新纪录
我蜷缩在这窄小的飞行器座椅上。这是我第一次执行火星登陆任务，也可能是最后一次……
自2021年“天问一号”携“祝融号”首次登陆火星后，中国不仅多次成功完成“绕、落、巡”的探测任务，而且已经建立了初具规模的探测基地，并获得了火星全部的资料与数据。去年，中国登陆火星A计划正式启动。中国或将创造新纪录，成为世界上第一个登陆火星的国家。幸运的是，我是此次执行登陆任务的航天员……
此时，我望着外面的火光，企盼着幸运能再次属于我，属于中国。
外面的大气持续而猛烈地摩擦着坚韧的玻璃，巨大的压力使我眼前阵阵发黑，心跳疯狂加速，甚至脚与手都开始麻木。航天员并不好当，即使经历过无数次残酷的训练，可真正到了宇宙，人类个体的力量依旧难以与神秘莫测的宇宙抗衡。在饱受煎熬之时，外面的火焰慢慢消失了，飞船已经顺利进入太空之中。我松了一口气，按既定的休眠时间睡了过去。
当我按计划醒来，一眼望见了舱外属于我们中国的探测基地。基地洁白的外观映着鲜艳的五星红旗，那么神圣，那么耀眼。我感觉我像一个流浪的孩子突然见到了至亲之人，心里泛起丝丝温暖。透过舱窗，我看到远处闪耀着微蓝的光辉，我知道这是火星日落的颜色。那一刻，我的眼泪抑制不住地落下来。
“神舟十八号，可以降落，可以降落，收到请回复，请回复。”耳边响起来自文昌航天基地的呼唤。“收到！”我摆摆头，让自己更加清醒振作，紧盯屏幕，寻找最佳落地位置，“咚……咣……”，稳了，停稳了！看，窗外黄沙漫天，我真的已经成功登陆火星了？
“神舟十八号，你已到达火星！你已到达火星！”接收器中同事们的掌声、欢呼声已经响起！
我怀着激动的心情，缓缓走出舱门，看着挺拔的沙柱，脑中竟闪过王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”。我不禁笑了，无论身在何处，我的基因里都是中国表达。握紧手中的五星红旗，我要找一个最满意的地方将她安插，让她向整个宇宙宣告：第一个登陆火星的人类来自中国！
【点评】 本文以合理的想象和丰富的太空知识创作了中国人首登火星的美好故事。小作者以自己的知识储备，交代了中国的火星探测形势，为后文的突破性壮举做好铺垫。在描写飞行过程时，小作者不仅写出了飞行员的各种感受，还对各种场景进行了描写，使得整个故事更加真实、合理。文末的诗句看似无用，却通过这种不经意的表达更突出了中国味道。最后一句宣告，将文章的情感推向高潮。
题型2 半命题作文
【写作指导】 本题是有导语的半命题作文。从语法角度看，横线上所填写的内容作“好地方”的定语。而导语给出了“读书学习”“锻炼身体”“感悟自然”“追逐梦想”等词语，提示学生应该填写正能量、充满温暖感动的词语，所填词语应体现“好地方”中的“好”，也是文章所要写作的重点。
作文题材较为开放，首先要思考：“好地方”好在哪里？可以从多个方面进行立意，比如可以写自然风光，写出山清水秀的自然风景之美；也可以写地方文化、风土人情、地方特色，探讨文化价值、民风民俗之好；还可以写成长经历，联系生活体验，叙写在学习和生活中这个地方对于成长的意义，对于梦想的追逐等相关经历的意义，突出这个“好地方”所带来的思考和启发，如增强了社会责任感，变得坚韧、成熟、理智……总之，文章重点要表现出这是个什么地方，这个地方好在哪，为什么好。
1．【例文】
这是吟诗作赋的好地方
岁月不居，时节如流，大江东去，淘尽千年历史，洗成盛世中华。一切都在剧变，但是诗里的山河、山河间的诗是亘古不变的。中华大地，始终是个吟诗作赋的好地方。
化作玉龙一粒雪，晶莹洁白，翩跹轻盈。
冬雾之下，强健的“骨骼”，刀削的“兽脊”，若隐若现。我望见了许多同伴，稀零而又汇聚，起伏而又不失美感，为玉龙雪山这位庄严肃穆的神祇披上了他的皓白盔甲，立天地，战四方，寒气化作锋利的“风刃”，割在那些趋之若鹜的“蝼蚁”身上。作为一粒雪，我心中只余对主人的敬畏，将生命点缀在他的盔甲上，为其歌唱：“若得玉龙真将才，披靡沙场战四方！”
化作伊春一朱鹮，云间缱绻，草间缠绵。
金祖峰上，破晓之阳正熠熠，光芒刺破云层，划破长空。山峦之间，属于东方的浩然之气丰沛。我徜徉于这片盛世祥云之间，尽情鸣啼：“拨得云开雾散时，方觉赤光笑华傲！”随即直冲其下，会金山鹿苑。苍松参天，流泉于其间；幼鹿自走，流翠于芳草。岁月静好，是自然的望眼与轻唤，是生灵的奔走与活力，是中国的呵护与陪伴。鸟生，足矣！我尽情歌唱：“古柏梧，清溪流，何得此仙境？中华东北方。”
化作伊犁一小牛，口中草汁，嗅里鲜甜。
伊犁大草原，我的故乡我的根。每一天清晨睁眼，满目的绿草，吐雾的青山，数只飞鸿掠过坦荡如砥的草原。丽日云朵，风携芬芳，卷入我鼻腔。我的兄弟姐妹们过得自由，过得潇洒，我们有自己的享受，也有自己的使命，我享尽了牛生之荣华富贵、和谐安定，待壮实了，自当“俯首甘为孺子牛”，献身于人民，低头一哞：“荣华富贵十几载，一朝效民正当时。”
化作留园一桂花，痴痴望月，牵牵流连。
桂树勾勒了一角的天，圈围了一方的月，秋尽染了留园，席卷了这夜。精雕镂空的图案，青苔满阶的石子小桥，飘落的桂花连作点点萍，锦鲤闲来游去，“几度秋意浓，最是桂花香”。桂花开了一度又一度，已裹挟了几分沧桑，洗尽了一身铅华，但留园始终是不失浪漫与静好的，满天银河荡漾水中，我枕月而去，披星而眠，梦回而叹：“岁岁几十载，桂花落，此方最怡人，淘尽沧桑去。”
苍山之巅，峡江之上，数千年的云谲波诡，白云苍狗，中华文明源远流长，诗与山河相融相生，山河与诗相辅相成。不管岁月流多久，流多远，这盛世中华，依旧是个吟诗作赋的好地方。
【亮点赏析】 ①开头运用引用的修辞手法，“岁月不居，时节如流”出自孔融的《论盛孝章书》，增添文章文采。
②第三段中运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现玉龙雪山的高峻、庄严肃穆，像一个将军一样立于天地之间。
③第五段中运用对偶、排比的修辞手法，结构匀称，句式整齐，读起来朗朗上口。
④第九段前两句描写细致，语言富有诗意，画面感强。
⑤“苍山之巅，峡江之上”一句与前文首尾呼应，结构严谨。
【点评】 文章层次清晰，结构严谨。作者选取了四个好地方，并采用独特视角进行描绘，将诗词与山河美景巧妙融合在一起，既有对祖国大好河山的热爱，又有对中国传统文化的热爱与传承。
语言优美，感染力强。文章用词考究，多用四字词语，语言精练典雅，多处采用比喻、拟人、对偶等修辞手法，感染力强。
【写作指导】 本题考查半命题作文。“天地”的本义是“天和地”，既可指自然界，也可以指社会。根据导语，“天地大”可理解为情感深邃、品德美好、精神高尚、思想深刻、自然伟力、风气良好、胸怀博大、能量巨大等。题目中的“小”与“大”提醒学生在写作时可运用以小见大的写作手法，通过小事物、小事情、小人物等彰显大情怀、大品格、大哲理，写出“小”与“大”的辩证关系。选材时，可以是通过小小的花草悟到深刻的哲理，可以是通过父亲母亲的身影感悟到亲情，也可以是通过瓷器、刺绣等领略传统文化的传承。补全题目时，可以用具体的事物，如“苔花”“刺绣”等。
2．【例文】
荷叶小，天地大
绵绵人生雨，霡霂如丝，纷纷而下；断珠落荷叶，一滴一天地，一汇成人生。
——题记
在莲花荷叶中成长起来的我，人生点点滴滴都仿佛浸了清芬，染了墨绿；像在荷叶里煮酒，时光香甜。
一滴，凝亲情。在南方出生，夏日少不了嬉水泛舟。在老家老山背后的是一片周围“树木丛生，百草丰茂”的池塘，长满大大小小、高下参差的荷，奶奶总领着我，安顿我在树荫底下，自己去采莲子、挖莲藕。夏日炎炎，阳光仿佛把泥土烤得“滋滋”作响，像平底锅里的五花肉。奶奶撩起袖子，头戴草帽，折下一片片荷叶和它的果实。回去的路上，我手捧着对于那时的我来说硕大的莲蓬，抠里面的莲子吃，头顶着奶奶扣上的荷叶“帽子”，莲子的清香盈荡口中，整个夏天的炽火与我毫无瓜葛。只是那时我没看见，奶奶粗糙黝黑的手，布满沟壑，拍了拍我屁股上的尘灰。现在想起，夏日里的无数欢笑，都有奶奶的身影。小小的荷叶啊，你的清芬能疗愈一双饱经沧桑的手吗？
一滴，聚温暖。整个村子里当然不止我和奶奶去赏那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我在光滑的大理石上摇晃着脚看蚂蚁爬树时，总有叔叔阿姨挑担经过，热情地和奶奶打招呼：“大嫂，又来采荷叶啊。”“宝宝又来陪奶奶呀，真乖！”我总是点点头，看他们和奶奶边聊天边挖莲藕，好几次，叔叔阿姨们悄悄地把几根自己挖的莲藕放进奶奶的箩筐里，回去时奶奶就会开心地说：“阿孙，睇你嬷嬷仲未老啊！”像小孩一样地把箩筐递给小时的我看。
一滴，凝家“香”。或许是祖辈经历得多，手巧，我的奶奶总能把我意想不到的事物变“废”为“宝”。家乡翠绿的荷叶，洗涤之后有一股生命的芬芳，像雨后初晴的草地。奶奶把它们泡在木盆里，然后浸好雪白的糯米，佐以墨绿的绿豆、肥瘦相间的五花肉，一起包进荷叶里。灶头前的奶奶仿佛编织着一幅青绿的画，又似那抹绿在她手中起舞，行云流水间，美味大功告成。哪怕被刚出炉的荷叶粽烫得“张牙舞爪”，舌尖萦绕的美味到现在也令我难以忘怀。
一方小小的池塘，载着许多小小的荷叶；一片小小的荷叶，充盈着人情之暖、家乡之味。
荷叶虽小，却能载起我童年时与奶奶的整片天地。
【点评】 这篇作文有四个亮点。一是层次清晰。文章以小小的荷叶为线索，串联起奶奶带“我”采荷叶、挖莲藕的童年趣事，叔叔阿姨把自家的莲藕放进奶奶箩筐里的人情温暖以及奶奶为“我”包荷叶粽子的家乡美味。二是立意深刻。文章通过小小的荷叶，写出天地间的人情之暖、家乡之味，小荷叶承载了大情感，符合题意。三是结构严谨。文章首尾呼应，以“我”与荷叶的关联开头、作结。四是语言清新优美。这就使文章充盈着淡淡的情味、趣味，读来使人倍感温馨。
【写作指导】 这是一篇半命题作文。首先要确定“学问”是什么，可以是某种知识，也可以是某个道理或某种感想。其次，“藏”字限定了“学问”不是直接显现的，需要探索后才能发现。最后，看空缺部分，材料中提到“学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中”，所以空缺中可写物，也可写事。因此，文章可立意为“在某事（某物）中发现隐藏的学问”。写作前要想好写什么学问，隐藏在哪里，自己又是如何发现的。本文可以写记叙文，也可以写成议论文，也可以写成夹叙夹议的文章。与“发现学问”有关的经历、体验、感悟等都可入文。如写记叙文，围绕一件事详细记叙，最后得出感悟，即只有坚持不懈地努力，才可获得成功。如写议论文，进行丰富的联想，做到论点明确，论据充分，论证严密，思路开阔，内容丰富，文章应联系现实，使之具有强烈的时代感。
3．【例文】
学问藏在书籍文字里
走进秋的阆苑，醉一场春华秋实的美丽。我可以拒绝花言巧语的诱惑，却无法拒绝秋夜星空的繁星点点；我可以拒绝冷漠无情的背叛，却无法拒绝秋日树上的缤纷叶片；我可以拒绝生命中的一切苦难悲哀，却无法拒绝硕果累累的丰收喜悦。然而，我可以放弃秋天里的一切美好去追求书籍文字的慰藉，只因为那些藏在书籍文字里的精彩。
书籍里藏满了人类的精神食粮。饿了，去食用它；渴了，去品尝它；病了，去服用它。书籍充满了无数的宝藏与精彩。挖掘它，谁也挖掘不完；开采它，谁也开采不完。
我曾经一度追求精彩，直至今日还未发现我人生中的精彩片段。我想，精彩无非是最荣耀、最璀璨的时刻罢了。或许是现在的青春年华，或许是人到中年收获的成功，或许是看破人间俗世、红尘滚滚的通透，或许是享受天伦的晚年风光。我最终在书籍文字中寻找到了精彩。
寻觅着，寻觅着……
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍中记述着一个又一个的生老病死、盛衰兴亡的故事。似乎书中的内容不似日常生活中的平淡无奇，别有一番精彩。你时常能在书中看到自己的轨迹，相似的感觉总萦绕在心间。书中，你能重返童稚幼年的懵懂岁月，你能继续奋不顾身地为青春奋斗，你能遥望未来给予自己警醒。
当然，你肯定会写下文字来记叙自己阅读时的无限感悟。我曾敬畏地看待文字，将它视为神圣传奇。拙笔难以驾驭，仅写出了些人生踪迹。但它仍然珍贵，是属于自己的满地金银，亦是精彩。
我时常沉醉于书籍文字之间，别致的精彩让我不断提升自己的素质。这种精彩藏在书籍文字中，待你去发现。我热爱文艺的感觉，也邀你一同领略。
藏在书籍文字里的精彩，给你一个如诗如画的世界，它的精彩让有心人欣赏。
这是一种如水的感觉，不卑不亢地告诉你：书中文中，藏有精彩。
【点评】 开头起兴，用排比句言秋日的美好，表达对秋日的喜爱，但在书籍面前，一切皆可放弃。首段尾句引出主题，学问藏在书籍文字里。中间表述了精彩是什么，在哪里能找到精彩，精彩给自己带来了哪些变化，使自己有了哪些提升，并号召读者一起去探寻。最后又重申主题，书中文中藏有精彩，照应开头与题目。
题型3 话题作文
【写作指导】 本题考查话题作文，要注意立意和选材不能脱离“定心丸”这一话题。
（1）审题立意。首先要深入分析“定心丸”一词的内涵，根据题干可知，“定心丸”比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动，再结合材料中的提示语“可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴”可知，我们需要抓住在日常生活和学习中遇到困难、挫折时，能够给予我们安定和信心的事物或言行。
（2）构思选材。可从国家层面考虑，“定心丸”是国家对人民群众安全的承诺、幸福生活的守护，可选择军人保卫国家疆土的安全，科学家研制领先世界的科学技术，医务工作者在危难之际守护人民的健康等材料。可从学校层面考虑，“定心丸”是老师对学生知识的传授、人生的教导，可选择老师对学生知识技能方面的指导以及树立正确世界观、人生观的教育。可从家庭层面考虑，“定心丸”是家长对孩子生活上的呵护、照顾，对孩子为人处世方面的言传身教，可以选择家长无微不至呵护孩子的事件，在孩子遇到生活难题时的引导鼓励。可从朋友、同学层面考虑，“定心丸”是同学朋友间面临挫折、困境时的相互扶持、相互帮助，可选择同学间遇到难题时探讨方法，面对人生挫折时提醒帮助的材料。
（3）文体选择。如写成记叙文，我们可以从个人经验出发，分享那些使我们感到安心和稳定的瞬间，可专注一件事，记叙时要有详略，有细节；也可多件事一起写，要综合几个场景。如写成议论文，可以分析社会现象，讨论哪些行为能够给予大众“定心丸”。可开篇点题，然后分几个分论点分层论述，最后总结、扣题。
1．【例文】
我的“定心丸”
母亲的关怀，就是一粒定心丸，哪怕只是一个眼神，也能给你无穷的力量。——题记
一个坚定的眼神，让我走出迷茫
夜晚，我望向窗外，天幕好似涂上了墨，一片漆黑。面对突如其来的新学科和比小学多一倍的作业量，刚升入初中的我，内心感到一阵恐慌。山一般的压力，让我内心迷茫，找不到学习的方向。
母亲敲门走了进来,“儿子，我相信你一定可以。”眼光中满是肯定。当我看到母亲那充满关怀的眼神时，我找到了学习的方向，心中迷雾散尽，窗外也好像明月当空。
她的眼神，是一粒定心丸，让我走出迷茫。
一个飘逸的动作，使我不再黯然
我迈着沉重的步伐走进了家门。“考试没考好？”母亲问。我黯然地点点头，把成绩单递给她。她没有接，摆摆手，让我坐到她的旁边。
一阵沉默……
“儿子，这次没考好不算什么，主要是反思自己没考好的原因，下次努力就行了，谁没有个受挫的时候呢？”“真的吗？”我问。她微微一笑，把手一甩，“过去的就让它过去吧。学会面对未来才是最重要的。”我明白了母亲的教诲，走进房间，趁夕阳正好，翻开了书本。
她的动作，是一粒定心丸，使我不再黯然。
一份厚厚的笔记，令我摆脱失望
台灯下，我为一张地理卷子抓狂。“地理，每次都会成为我写作业的拦路虎、考试的绊脚石。我不想再学它了！”我失望地发泄着，母亲没有说什么，只是耐心地查找手机，为我讲完了最后两道题。那晚，她屋内的灯一直没有熄灭……
第二天我放学回家，一开门就看到了书桌上的一份厚厚的笔记，上面写着七年级地理的重点题型。回想起昨晚门缝里的灯光，看着这熟悉的笔迹，我的眼眶湿润了。
她的奉献，是一粒定心丸，令我摆脱失望。
母亲的关怀是我学习中的定心丸。
【点评】 本文题记点题，正文选取三个生活片段，叙写母亲在“我”学习遇到困境时给“我”的鼓励和帮助，结尾总结全文，再次点题。选取的事件真实具体，贴近生活，抒发了真情实感；所写内容健康积极，表现了母爱的宽容、博大、无私。采用小标题的形式，分别展示了“我”的“迷茫”“黯然”“失望”，场景层次分明，逐层深入，使文章结构严谨、完整。语言虽平淡但饱含深情，一词一句都在为主题服务。但本文选材角度较窄，三个材料如果分别选取母亲对“我”遇到的生活难题给予指导，母亲悉心传授“我”交友的“秘诀”，母亲帮“我”解决学习时遇到的困惑，等等，文章的内容就会更全面，主题也会更丰富。
【写作指导】 导语中提到，“辙印”是车轮轧出的痕迹，由此可引申为生活中的经历、痕迹，可以是个人的、集体的，也可以是社会的、历史的。由此，可以从个人出发，回忆学习道路上留下的努力的“辙印”；也可以从社会出发，通过不同时期的“辙印”展现家族几代人的生活变迁；还可以立足自然，记录季节变换中生命生长的痕迹。
2．【例文】
辙印
在家乡的小路上，蜿蜒曲折的辙印如同岁月的痕迹，静静地诉说着过往的故事。
太爷爷的牛车，是他一生的伙伴，也是那段波澜壮阔的岁月的见证者。那是一辆用木头和铁皮制成的老式牛车，虽然简陋，但十分坚固。在淮海战役期间，这辆牛车成为太爷爷支援前线的得力助手。它装着一箱箱的物资，穿梭在战火纷飞的战场上。每当我想起那些日子，心中都充满了对太爷爷的敬仰与自豪之情。那一道道深深的辙印，是属于太爷爷的荣耀。
后来，爷爷接过了牛车，给它换上崭新的木板，拉货物、收庄稼……崭新的木板逐渐沾上了各种颜色。从田间蔓延出的一道道辙印后，是爷爷在用双手撑起整个家庭的重任。
听爸爸说，他小时候也是坐着牛车，天蒙蒙亮时便出发，去离家十几里的学校上课。到了冬天，甚至常常与星星为伴。那一道道通向村外的辙印，也都是爸爸奔向知识怀抱的见证。
而我童年时最深刻的记忆，也是那些辙印。每当家乡赶集时，我都会坐在牛车的后座上，感受着微风拂过脸庞的温柔，聆听着牛车碾压泥土的沙沙声，心中美美地想着一会儿集市上的美食、玩具，面前是爷爷挺直的脊梁，背后是留下的一道道辙印。
如今，爸爸和我已经离开了家乡，一头又一头黄牛更迭后，爷爷的背也越来越弯。牛车在我们的生活中退场了，家乡的道路也变成了沥青马路，但辙印却未曾消失。每逢暑假、寒假，爸爸总会开车带着一家人，买上满满一车的礼物，回到记忆中的家乡，把礼物带给爷爷，也带给家乡的亲戚邻居。在众多通向村外的辙印上，出现了越来越多回到家乡的痕迹。
看着这一道道辙印，我渐渐意识到，它们不仅是太爷爷荣耀的见证、是爷爷辛苦的见证、是爸爸求知的见证、是我成长的见证，更是祖孙四代中，不断传承的关怀与责任的见证。这些印迹或深或浅或直或弯，或者印在家乡土路上，或者印在沥青马路上，或者印在我们每一个人的心中。
如今的我有了越来越多的身份，也越来越明白自己的责任与使命。在未来的日子里，我将以更坚定的信念和更努力的姿态，给家人、给家乡、给祖国留下属于自己的痕迹。
【点评】 “辙印”不仅仅指车轮在路面上留下的痕迹，更象征着人生旅途中我们走过的每一步，做出的每一个选择。每个人的人生都是一条独特的“辙印”，它记录了我们的成长、挣扎、成功与失败。本文通过具体的故事和深刻的思考，展现出对“辙印”这一意象的独到理解，不仅有亲情时光、成长感悟，还有爱国情怀，这道祖孙四代传承下来的“辙印”能够引发读者的共鸣和思考。
题型4 材料作文
【写作指导】 本题是一道材料作文题，材料围绕“问题”展开，通过描述人们在面对问题时的不同态度和选择，明确指出“问题才是我们成长的机会”，这句话是理解材料的关键，也是文章立意的核心，意在引导学生思考“问题”在个人成长中的意义和价值。题目要求考生结合自己的经历和体验，对“问题才是我们成长的机会”这一主题进行思考，表达出自己独特的见解和感悟。
我们可以从以下几个方面立意：
直面问题的勇气。可以从勇敢面对问题的角度切入，讲述自己或他人如何克服恐惧，积极面对问题，并最终通过努力解决问题的故事。强调勇气、坚持和毅力在解决问题过程中的重要性。
解决问题的过程与收获。可以详细描述一次或多次解决问题的经历，包括问题出现的背景、解决问题的过程（如分析原因、寻找方法、尝试解决等）以及最终的结果和收获。通过具体事例展现问题如何成为个人成长的催化剂。
主动寻找问题的意识。除了被动应对问题外，还可以探讨主动寻找问题、挑战自我的态度。这种态度体现了对成长的渴望和对未知的探索精神，是更高层次的成长动力。
问题背后的成长契机：深入分析问题为何能成为成长的机会。可以从提升能力（如思维能力、解决问题的能力等）、积累经验、增强自信等方面展开论述，说明问题对个人成长的积极作用。
1．【例文】
荆棘后方是朝阳
破茧方成蝶，涅槃才成凤，枫叶经霜艳，梅花透雪香。唯有越过丛丛荆棘，才可迎来朝阳。
校园里的几盏路灯已经不能照亮沉沉的夜，月亮斜挂在树枝上，似一叶扁舟。雨点拍打，模糊了视线，但透过教室的光仍能看到莘莘学子奋笔疾书的样子。
此刻，枯燥的数学公式让我头晕目眩，我盯着毫无头绪的那道压轴题，心中忐忑不安地祈祷着自己不被老师点到，可是当那个熟悉的名字在耳边响起时，所有的希望化为泡影。我强装镇定，走向讲台，但那混乱的讲题思路却揭穿了所有的掩饰，我隐约看见数学老师脸上失望的表情。我灰溜溜地走下讲台，试卷早已被我攥成了纸团。下课铃响，我匆忙撑开雨伞，逃一般地冲出教室，冲进雨夜……我心中的那点小火苗就要被大雨浇灭了。
忽的，伞不知被什么勾住。抬头看，原来是一棵小树，这棵树不高，树干细到用两只手就能环握，瘦弱得叫人怜悯。它弯下了它的腰，似乎马上就要折断。雨水拍打间，一抹绿意闯入眼帘，那片小小的绿叶在狂风暴雨间剧烈晃动，似乎很快就会因雨水的冲击掉落地面，化作春泥。但出人意料的是，它紧紧地扒着树枝，似乎在说：“都不是问题。”
这一幕冲击着我的大脑。面对风雨，即使微小如一片绿叶也在顽强地坚持着，努力着，抗争着。那我呢？面对问题，我更应迎难而上，即使压轴题难，也不能被它拿捏。我大步向教室走去，脚步轻盈。到了教室，我一点一点地将试卷捋平，开始一步一步地分析习题，最终在同学的启发下，攻克了它。晚自习回家的路上我夸赞同学：“你可真厉害，这么难的题都做出来了。”同学笑笑：“一开始我也没思路，多练多总结，慢慢就有感觉了。”确实！面对问题，我也应该多练习、多琢磨。我感谢那片绿叶，它让我回来继续面对难题，我也感谢它给予我力量，让我在学习中无论遇到多大的问题，都不会再畏惧。
再次走在那条路上，看到那天的小树，它昂首挺胸，枝干上的绿叶随风起舞，看起来更有活力、更强壮了。绿叶沙沙作响，“风雪压我两三年，我笑风轻雪如棉”，只要有坚强的意志，任何问题都会迎刃而解。学习生活亦是如此，问题本身永远不会是我们人生路上的绊脚石，我们只要坚持努力化解，砍断困住我们的荆棘，终会迎来属于我们的朝阳。
问题被解决之时也就是阳光灿烂之时，途中凛冽的寒风终会化为温柔的春风，丛生的荆棘旁终将布满美丽的鲜花……
【点评】 本文是一篇充满正能量和启示意义的佳作。作者通过自身的经历和对生活的观察，巧妙地将个人成长中的挫折与困难比作荆棘，将克服困难后的成功与喜悦比作朝阳，寓意深刻，主题鲜明。文章情感真挚，细节描写生动，结构紧凑，语言优美，富有文采。更难能可贵的是，作者能够在逆境中找到前行的力量，用积极的态度面对生活中的困难和挑战，这种精神值得我们学习。
本文有两个亮点值得写作借鉴：
（1）情景交融，情感真挚。文章从对校园夜景的描写入手，迅速将读者带入一个特定的情境中，接着通过不会解题带来的挫败感与雨中偶遇的小树的顽强生命力的对比，展现了作者内心的挣扎与转变，情感真挚动人。
（2）细节描写，生动形象。作者对小树在风雨中顽强生存的细节进行了细腻的描写，如“树干细到用两只手就能环握，瘦弱得叫人怜悯”“一抹绿意闯入眼帘，那片小小的绿叶在狂风暴雨间剧烈晃动”，这些描写不仅增强了文章的生动性，也深刻揭示了主题。
【写作指导】（1）审题立意。材料以《我有话说》栏目组对孩子和家长的日常交流用语的调查引入，展现目前的亲子关系大多存在对立、错位、相互不理解的情况，同时也有彼此理解、认可的情形。由此引出该作文探讨的主题——你向往的亲子关系是什么样的？该如何建立和维护这样的亲子关系？立意时，可以倡导父母与孩子共同建立一种和谐、平等、有爱、互相尊重的亲子关系，并且强调双方要共同努力维持这种良好关系。
（2）选材构思。本题可选的形式很多，鼓励考生选择自己擅长的文体。可写记叙文，记述亲子关系由僵化到缓和的变化过程，或记述父母与孩子在日常生活中是如何通过爱的细节来维持良好的亲子关系的。可以写书信，向父母诉说自己无法与他们平等对话、互相尊重的苦恼，向父母提出改善亲子关系的有效建议；也可以在信中向父母表达对于他们能够尊重自己的感谢。可以创作独幕剧，展现目前社会上普遍存在的亲子矛盾，并在剧中通过人物的言行为解决亲子矛盾提供范本。可以设计一次面对父母或者面对教育工作者的访谈，了解他们的内心想法，得到有效的建议。可以设计一次辩论比赛，通过陈述自己的观点表达对亲子关系的看法。
2．【例文】
未被言明的爱
亲爱的妈妈：
展信佳！
前两天你突然问我，你是不是一个很让人讨厌的母亲，因为我总说你啰唆，总是不耐烦地打断你的询问。看到你的失落，我怔了半刻。
妈妈，你是很啰唆！
昨天早上你看见我只吃了一个包子，就反复嘟囔着让我吃个鸡蛋再走。我说我饱了，你还是固执地把鸡蛋偷偷塞到了我的书包里。周三那天你说天气预报提示有雨，唠叨了几十遍让我带伞，我看着晴空万里的天摔门而去，内心不屑地嘲笑着你的迂腐。上周周末的晚上，我正匆忙补着没写完的作业，而你三番两次地进来提醒我该睡了，我不耐烦地吼着让你出去先睡，可你依旧时不时地来卧室门口看看我，我真的无暇搭理你。还有我多喝了两瓶可乐的那天，我因一道题郁闷得不想说一句话的那天，我和同学出去玩回来得稍微晚了些的那天……妈妈，你真的每天都在啰唆！
不过，妈妈，我总是在事后看懂你的啰唆。
只吃了一个包子的那天我饿得很快，没带伞的那天我淋了半路的雨，熬夜补作业的第二天我神思困顿，根本听不懂老师在讲什么……我渐渐懂得，你翻来覆去的提醒，就是你表达爱意的方式，我知道你是深深在意我的。妈妈，我也是。
不在你身边时，我总能回忆起你每次嘴上唠叨却又在眼底流露出的担心与关怀，心里暗暗觉得温暖，但这些，我从未向你说过。每次因不听你的话而吃亏时，我总在事后默默懊恼，想着下次一定得听话，但我并不想告诉你我是想听话的，只是怕你会变本加厉地唠叨。那天我说你很烦，其实话一说出口我就后悔了，但气势上总想胜你一筹，所以我仰着头进了卧室，不想让你看到我眼中的慌乱。
唉，妈妈，我们的爱怎么总这么别扭。
你的爱，唠叨，唠叨到让我心烦；我的爱，僵硬，僵硬到总是刺伤你。
我本来一直不想向你开口说这些话的，只是你的失落与发问在我心中激起了内疚的涟漪，于是我写下这封信告诉你我的真实想法，妈妈，我不想让你伤心。
您的每一句叮嘱，都是给予我的一盏灯火、一颗明星。但是，正如树苗需要阳光雨露，也需要时间去深深扎根于泥土，我也需要一些时间去消化和领悟您给予我的智慧与爱。请您给予我一些时间和空间，也稍减重复性的唠叨。我也会伴着您的爱与指引，去拼搏，去翱翔。
期待您的回复，希望您一切安好。
深爱您的女儿
2024年6月22日
【点评】 这篇文章采用书信的方式，向妈妈诉说了母女之爱的错位。母亲是爱孩子的，但只懂得唠叨；孩子是爱母亲的，但却总忍不住说气话。这些错位的爱表现在日常生活的点点滴滴中，使得文章的细节真实动人，生动地展现了当下普遍存在的亲子矛盾。但书信并没有就此止步，而是真诚地向母亲提出建议——希望母亲少点唠叨，也道出自己对母爱的领悟与感激。文章也就此扣住了题目探讨的主题。文章的语言朴实有力，虽无华丽的辞藻，但其中流露的真情能够打动读者。
【写作指导】 这是一篇材料作文。（1）审题。作文材料看似简单，但认真品读，却内含深意。材料中“第一步”是材料关键词，强调了事情开端的重要性。“自己”二字说明了文章应以“我”的视角讲述。文体可以写记叙文，也可以写议论文。（2）立意。牢牢抓住材料关键词，围绕关键词立意。如：好的开头等于成功的一半；万事开头难；勇敢迈出第一步，才会走得更远；勇敢面对，敢于走出第一步，相信自己的潜力。（3）取材：选取自己学习、生活中的事件，写出真情实感。也可以确立观点，发表看法，选取典型的事例和道理作论据加以论证。
3．【例文】
迈出第一步
年少的道路往哪儿走，都是向前走。——题记
青春是萤火绚丽的流动银河，短暂却也极致灿烂。吐丝化蛹、等待成蝶，这是毛毛虫踏出的第一步；历经凛冬、傲雪绽放，这是寒梅踏出的第一步；流过河道、汇进大海，这是小溪踏出的第一步。正因我们勇于迈出第一步，青春才更加意气风发，热烈张扬。
体考·奋力一搏
热辣辣的烈日盘踞在四月的天空中，微凉的风拂过少年的发梢。这是万众瞩目的体育中考。我们站上跑道，在哨声吹响前做最后的准备，心脏怦怦搏击着胸腔，此时的跑道令人心情澎湃。随着哨声吹响，我们迈出了第一步。
领跑的我渐渐呼吸急促，心生恐惧，脚步迟缓。但与此同时，赛道外的老师和赛道内的同学都在奋力奔跑，班集体大声鼓励着我：“加油!我们一起赢!”我心头涌现出那些在操场上挥洒汗水的日日夜夜，脚下不再迟疑，铆足全身力气，拥抱迎面的风。终点就在前方，我奋力一搏，迈出最后一步冲过终点……
中考·背水一战
初夏的夜，倦意潜入蝉虫的喧嚣，月色织进万物的梦乡。对桌上自主安排的学习任务，我心生倦怠，上下眼皮开始渴望相合。“中考倒计时仅剩10天！”眼前的一行字瞬间惊醒了我，我立即坐直身子，埋头书海。这个夏天，萤火虫携着小宫灯飞舞，我在小小的屋里，伴着微光，不断成长拼搏……
无数次的自主练习早已让人麻木，直到我忐忑不安地坐在中考前最后一次模拟考试的考场上，面对复杂的数学压轴题时，内心紧张不已，小心翼翼被放大成数百倍，每次尝试求证时，思绪却还是乱成一团，停滞在了第一步。只能放弃了吗 窗外明净的蓝天，太阳洒下万丈金光。还没有结束!我仔细地重读题目，反复思索，厘清思路。当阳光爬上桌角，我终于找到正确的思路，开始了坚实的第一步。在即将到来的中考面前，我必须背水一战。
新的号角已经吹响，火热的盛夏已经向我们奔来。窗内，我们将第一步书写在人生的一本本笔记、一行行文字中；窗外，蒸蒸日上的祖国将第一步刻在城市乡间、世界舞台。青春应勇敢迈出第一步，让我们乘时代之春风，在祖国的万里长空中，实现青春梦想，共续时代华章!
【点评】 本篇标题为“迈出第一步”，首段运用排比的手法，用“毛毛虫”“寒梅”“小溪”的例子引出“我们应勇于迈出第一步”的中心思想，开头点题。接着写了体考的奋力一搏和中考前背水一战的决心两件事，辞藻生动优美，富有生命力。结尾由“个人”升华到“祖国”，升华文章主旨，实为佳作。
【写作指导】 ①审题立意。本题属于话题作文，话题是“俗与雅”。审题时应思考什么是“俗”，什么是“雅”，二者有什么关系。“俗”有“风俗”“大众的，普遍流行的”“庸俗”等意思。“雅”有“合乎规范的”“高尚，不粗俗”等意思。“俗”与“雅”相反相成，是两种不同的文化形态，体现不同的价值取向。但二者又是对立统一体，二者相互依存，又相互影响，并在一定条件下相互转化。可抓住其中一个方面立意，如“俗”不代表卑微，“雅”是一种修养；也可从二者关系的角度立意，如雅俗共赏才是生活本真。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。②选材构思。如写成记叙文，可以选择具体的事件或人物来表现对“雅与俗”的理解和感悟。如写成议论文，应先明确中心论点，表明对“雅与俗”的看法，然后合理安排文章结构；旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
4．【例文】
雅俗共生
笔墨纸砚，琴棋书画，饮酒作赋，畅谈千古事，是文人墨客的雅趣；于茶余饭后促膝闲聊家长里短，是市井百姓之俗韵。但我们要知道，雅与俗并不是完全对立的，雅俗共生，方才有了我们多彩的生活与灿烂的文化。
俗，何尝不是雅的一种表现形式。“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”展现了苏轼美好恬淡的生活。“絮帽”与“铜钲”看似俗气，带着乡土味，难登大雅之堂，却是诗人淡雅生活的真切体现，表现了诗人一种真实而美好的心境。诗文字面上的俗气遮不住那追求田园的雅致心情。当我们以诗人的角度去体会这份田间之乐时，便会发现那俗的背后，是一份别样的雅致。在俗的烘托中这雅显得更富有诗意，富有生命的气息与张力。
雅，又是俗去除了杂质后沉淀下来的精华，有着让人回味无穷的韵味。这雅拥有不随时间流逝而褪去的光芒。《聊斋志异》中的故事多出于市井俗人之口，经由蒲松龄的艺术加工而变得雅致脱俗、熠熠生辉；《四世同堂》与《茶馆》取材于世俗生活，以市井小人物的视角铺展开来，这源自俗的作品，因其真实的情感与情景，得以深入人心，成为文人墨客品读的佳篇，也成为百姓争相传阅的雅致之物。俗，在艺术上的加工与提炼中洗尽铅华，升华为雅，深入人心，代代传承。
然而，唯有以真挚的情感为底色，以对美好的追求为基础，俗中才能有雅闪光，雅才能由俗汇聚，拥有不息的生命力。那些虚无缥缈的俗，没有雅的精神与文化，终将随风散尽，无法升华为雅被人铭记；而那些高高在上的雅，没有俗的沉淀与积累，只会流于表面，难以深入人心，终为人所淡忘。
雅与俗共生共荣，方能成就多彩的生活与灿烂的文化。
【点评】 本文论点明确，围绕“雅俗共生”这一论点清晰阐述了雅与俗并非对立，而是相互依存、共生共荣的关系。本文举例恰当，通过具体的文学作品来例证雅与俗的关系，使论述更加生动有力。本文逻辑严密，从俗是雅的表现形式、雅是俗的提炼升华两个角度，逐层深入，论证了雅俗共生的观点，逻辑清晰，结构严谨。本文语言优美，用词精准，修辞手法得当，增强了文章的感染力。
题型5 任务驱动型作文
【写作指导】（1）审题立意。题目要求以九年级学生“小西”的身份写一封信给“小广”，鼓励他（她）坚持运动。这是一个应用文写作任务，需要以书信的形式完成。核心主题是“坚持运动”，运动不仅仅为了体育考试，需要强调运动的长期价值和对个人健康的益处，目的是让小广认识到运动的重要性，并激发他（她）继续参与运动的积极性。
（2）选材构思。可以从小西自己的运动经历出发，讲述自己如何通过运动获得积极变化，如身体状况变佳、精神状态改善等。分享小西对运动的深刻理解和感悟，例如运动带来的快乐、团队协作的重要性、自我挑战和成长等。阐述运动对个人生活的积极影响，如提高学习效率、增强自信心、改善情绪等。提出具体的建议和行动计划，鼓励小广重新投入到运动中，如参加某一类体育活动、制订运动计划等。
1．【例文】
给小广的一封信
亲爱的小广:
你好!
见字如晤，很开心我们已经顺利完成了体育中考!但是听你说以后再也不坚持体育运动了，作为同班同学我想说，我们不应该放弃运动，因为运动可以释放激情与活力，让生活更精彩。
俗话说:“日拱一卒，功不唐捐。”在备战体育中考期间，一个又一个脚印，一滴又一滴汗水见证了你每天的坚持。在一点又一点的努力之下，你最终取得了成功。我相信每一次汗水浸透衣服的时候，你的内心都是畅快的。那我们为何不一直坚持锻炼下去，让自己有愉悦的心情呢？
我认为坚持锻炼可以让我的负面情绪得到发泄，因此我想跟你分享关于我体育锻炼的故事。在“二模”之后，我们投入单调而紧张的学习之中。繁重的课业、成沓的试卷、惨不忍睹的成绩……无一不压得我快喘不过气来。我像一只没了翅膀的鸟儿，被这惊涛骇浪淹没了，不知如何是好。我常常在想，我是不是一个无可救药的病人，无论怎么努力也没有用？我是不是要辜负父母的期望了？反复质疑下，我陷入了悲观绝望之中。
那是在学校的一个下午，红日散金，落霞成绮。下课铃刚响，我的朋友就叫我陪她去打羽毛球。本想拒绝，奈何拗不过她，便只好答应了。握住羽毛球拍后，我依旧一副心事重重的模样。朋友见状喊了我一声，接着瞄准羽毛球，使劲一挥，羽毛球“嗖”的一声飞了过来。可我还没反应过来，球便调皮地撞了一下我的额头，我不甘心地继续打。在朋友持续的进攻下，我越来越专注了，接球、挥拍、跳起、落地。不知不觉中，我的额头上起了一层细密的汗珠，风拂过脸庞，在我脸上漾起圈圈涟漪。在那一刻，我找到了发泄坏情绪的窗口，心里那千斤重担也消失不见。从此，我爱上了打羽毛球，它不仅强健我的身体，还让我在繁重的学习中得到喘息和释放压力的机会。
你看，坚持体育锻炼益处无穷。俗话说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在学习上，我们也正是需要这种毅力。而从何处找到这股力量呢？那肯定是从体育运动中获得。我亦把它带到学习上，在语文上坚持背诵，在数学上坚持刷题……久而久之，在学习上我有了韧性，也越来越自信。
《诫子书》中提道：“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”我认为体育就是一块“磨刀石”。在体育锻炼中，我们可以磨炼自己，磨掉内心的浮躁和懒惰，从而在学习上更进一层楼。
小广，前路漫漫亦灿灿，我们一起坚持体育运动吧。它会成就更好的你，加油！
小西
2024年6月24日
【点评】 小作者紧扣“体育锻炼”这一主题，通过个人经历和感悟，向小广传达了体育锻炼的重要性和益处。小作者选择了自己的经历作为事例，这种第一人称的叙述方式更能打动人心，增强说服力。小作者通过对比体育锻炼前后的心理状态，展示了体育锻炼对个人情绪和学习状态的积极影响，构思合理，层次分明。整篇文章语言自然流畅，没有生硬的表达，读起来朗朗上口。
【写作指导】 ①审题立意。本题要求介绍自己的家乡，通过描绘自己家乡的人、事、物，表达对家乡的赞美之情。在介绍家乡的时候，可以从【写作助手】中的一个或多个角度入手。②选材构思。可以从家乡的风景入手，将景、物、人、情充分勾连起来。可以介绍家乡小城广为人知的美食，讲述它的做法、味道等；也可以描述家乡物产的特征，讲述家乡物产的制作过程，抒发对家乡物产的热爱；还可以讲述家乡的凡人小事，比如一位卖菜的大妈主动帮助陌生人，让我们看到了家乡人良好的精神面貌；等等。在写作的时候，可以结合内容，选择自己擅长的文体，也可以写故事、书信、游记等。
2．【例文】
让我自豪地告诉你
大海、阳光、沙滩——我的故乡;海风、海浪——吹过,溅起,唤醒她沉睡的记忆,朦胧而神秘。
让我自豪地告诉你,这就是我的家乡——一座历史悠久的城市。
伴随着潮涨潮落,岁月荡涤着尘埃,洗礼着这里的每一个角落。这里曾出土过大量新石器时期的文物,有可与河姆渡文化和良渚文化相媲美的古文化;这里留下过戚继光、俞大猷等将士奋力围剿倭寇的震天杀声;这里也曾经历过鸦片战争的滚滚烽烟,三总兵实践着“城亡人亡,不离定海半步”的誓言,浴血奋战,身先士卒,不畏强暴,英勇抵抗,最后壮烈殉国，其人其事可歌可泣,名垂千古。
御书楼里至今还保存着当年清朝康熙皇帝御笔亲题的匾额“定海山”；古城大屋,像花蕊一样镶嵌在城区中央,古色古香,宁静而又温馨……它们见证着家乡的历史和兴衰变化。漫长的历史和深厚的文化底蕴使这里当之无愧地成了历史文化名城。
让我自豪地告诉你,这就是我的家乡——一座人杰地灵的城市。
山清水秀的家乡人才辈出,涌现出一位位有影响力的人才。在二十世纪二三十年代,“大亨”级实业家刘鸿生相继被誉为“煤炭大王”“中国火柴大王”和“毛纺业大王”;“世界七大船王”之一的董浩云是数遇挫折、屡仆屡起、终获成功的典型。
让我自豪地告诉你,这就是我的家乡——一座扬帆起航的城市。
家乡人民在改革开放的大潮中努力创造条件,使城乡面貌发生了翻天覆地的变化,交通、水利、通信、能源等基础设施得到显著改善。从宏伟的连岛大桥到通达的外环线,从大陆引水工程到海塘安澜工程,从固定电话到手机,从电力能源到民用煤气……当我们展望家乡的未来时,我们有理由相信,善良淳朴的家乡人民将牢牢把握住“接轨大上海、融入长三角”的历史机遇,为实现家乡经济跨越式发展谱写新的篇章。
让我自豪地告诉你,这就是我的家乡——一座美丽、神秘,正日益焕发出新的活力的城市,定海。
大海、阳光、沙滩——我的定海;海风、海浪——吹过,溅起,她已经从沉睡中苏醒,她的过去,她的现在,还有她的将来,古老而又焕然一新。
【点评】 这是一篇内容充实的文章。文章以几个简单的意象起笔,接以充满抒情意味而又具有启发性的文段,引出对“我的家乡”的议论。然后分三个层次具体阐述了“我的家乡”是一座历史悠久、人杰地灵、扬帆起航的城市。首尾呼应,使文章结构完整、行文流畅。此外,本文语言很有特点,美感十足。排比、比喻等修辞手法的运用,使形式整齐,表达生动、形象。
【写作指导】（1）此作文题目以“征稿启事”为情境，学生要具备读懂应用文的能力。首先，情境中明确了作者的初中毕业班学生身份，同时暗示了读者群（校文学社征稿）。其次，征稿的目的是“记录这些美好”。主题是“运动场上的风采”，“运动场”指定了事件发生的地点，小到学校的跑道，大到国际足球赛事，都属于“运动场”；关键词是“风采”，结合情境，可以把“风采”理解为青春的活力与朝气。
（2）我们可以在身边寻找到很多素材，既可以是一次夺冠的瞬间，也可以是友谊第一的场景；既可以是战胜困难的勇气，也可以是拼搏到底的决心。我们可以作为亲历者，展现运动场上的风采；也可以作为旁观者，见证运动场上的风采。总之，调动生活中积累的素材，还原加工生活中的真实场景，精雕细刻生动的细节是写好这篇作文的关键。
3．【例文】
在青春的赛道上奋力奔跑
天还未亮，微醺的晨曦酝酿在苍苍的天色间。晓光初开，倾斜着打过来，倚在操场上，照亮了赛道的一角。少女从暗处奋力跑来，停在光明之中。
反方向的时钟滴答滴答地转，时间又回到了一个月前。
春日的暖阳毫不吝啬地洒向殷红的赛道，少女在不燥的春风中向前奔跑。这是她的最后一百米，她甩臂全力冲刺着。“太棒了！新纪录！”洪亮的声音直达心底，我鼻头一酸，眼泪不觉夺眶而出……
几个月前，我陷入了瓶颈期，每次测试后刺耳的成绩如同在身上重重地贴上了失败者的标签。汗水淋漓，滴落在我扭曲的身影中。放弃吗？不，我的字典里没有“放弃”二字，我能做的，唯有在这青春的赛道上继续奔跑。
课间十分钟是我的赛道，以慢跑到操场作为热身，再以返程作为放松；夜晚与黎明的小区是我的赛道，昏黄的灯光与月华交错，熹微的晨光和夜幕相接；周末的公园是我的赛道，在微风习习的湖边掠过，于孩子们的笑声中穿梭。那光下的投影娇小而又义无反顾，成了我最忠实的伴侣、最深刻的记忆。汗水淋漓，滴落在我摇晃的身影中。这赛道有终点吗？有，它在我的心中。奔跑，奔跑，超越自我。
回到现实，朱霞日光将整个操场染成一片橙黄，照亮了赛道，也照亮了少女的身与心。
如今的少女依然在为超越自我而奋力奔跑，回忆起当初的自己，心中消极低沉的情绪早已一扫而空，充盈在心中的满是对未来的憧憬与不屈的斗志。汗水淋漓，滴落在我律动的身影中，发现奔跑的乐趣了吗？是的，青春的赛道上有的是美丽的景色。
在青春的赛道上，有着无数执着奔跑的人。正青春，跑着跑着跌倒了，但有的是重新站起的体力；正青春，跑着跑着迷茫了，但有的是找回方向的眼力；正青春，跑着跑着疲倦了，但有的是追逐梦想的动力。
那个少女，她正奋力奔跑在青春的赛道上，展现她的风采！
【点评】 文章以几个时间段为切面，用插叙的方式再现“我”几个月前遭遇“瓶颈”却全力训练的情景。通过叙写不断挑战自我、超越自我的奋斗心路，展现了一名少女在青春的赛道上不服输、不放弃的毅力和风采。全文语言流畅，行文舒展自如，情感细腻动人，读来颇具文学情趣。
题型6 多择一
【写作指导】（1）审题。这是一篇命题作文。题目“走在山坡上”是一个富有象征性和哲理性的作文题目。它不仅指字面意义上的行走在山坡上，更是对人生旅程的隐喻。山坡，作为连接山脚与山顶的过渡地带，象征着人生旅途中从起点到目标的中间阶段。这个阶段既充满挑战与未知，也充满机遇与收获。题目实际是要求我们深入思考人生旅程的意义和价值，以及我们在其中所扮演的角色和做出的选择。山坡上的各种景象和经历，展现了人生的复杂性和多样性，以及我们在面对挑战和机遇时的态度和选择。
（2）立意。可以从材料所给的多个视角来思考立意。视角一：积极进取，敢于挑战。山坡可以是人生中一个重要的阶段和转折点。我们需要以积极的态度面对挑战和机遇，不断探索和追求自己的梦想和目标。只有这样，我们才能在人生旅程中不断成长和进步，攀上人生的顶峰。视角二：成长与探索。“走在山坡上”可以理解为成长与探索的过程。在山坡上，我们不仅要面对身体上的挑战，更要面对心理上的挑战。每一步攀登都是对未知的探索，每一次驻足都是对内心的反思。这种成长与探索，可以通过具体事例或故事来体现，表现成长的不易和收获的喜悦。视角三：人生的无限可能。“远方有烟岚可眺”和“峰顶有未知待探索”暗示人生的无限可能和未来的不确定。烟岚和未知的峰顶代表我们尚未触及的领域和未知的挑战，它们激发着我们的好奇心和探索欲，促使我们不断向前。视角四：选择与平衡。行至山坡，有时需要奋力攀登，有时需要驻足小憩，调节身心。这些选择不仅要考虑个人的体力和精力，更与内心的追求密切相关。在文章中，可以借对山坡的描绘，表现人生的意义、价值以及面对困难时应有的态度。
（3）选材。根据立意选择合适的写作素材。把山顶比作成功的彼岸，向上攀登的过程象征着追求成功的过程，那么走在山坡上就是某个阶段或某种经历。可以选取相关的人生故事或个人经历作为素材，比如学习生活、追求梦想，虽然道路崎岖，但沿途的风景和最终的收获让你觉得值得。可以选取一次克服困难、坚定信念的经历。还可以写友情的陪伴、“走在山坡上”的收获和感悟。
（4）文体选择。根据写作方向选择记叙文、议论文或其他合适的文体。
1．题目一： 【例文】
走在山坡上
窗外绿叶沙沙，盛夏婆娑起舞。斑驳树影中，太阳撒下了无边的繁华。思绪蹁跹，我轻轻抚摸着面前的鼓面。这个盛夏，我已行至山坡，是驻足小憩还是继续登顶？
阳光斜射进窗棂，散落一地碎金。我不禁想起那个出发的山脚。那年，我迎着盛夏灿烂的阳光，迈进山脚下的鼓房。我挥动鼓槌，铿锵的“咚咚”鼓声在房间里回荡。这激昂的节奏仿佛火种，瞬间点燃了我心中那份对梦想的深切憧憬。我沿着“山路”慢慢行走，一晃十年，行至“山坡”。
老师说，我可以试着参加世界青少年“金紫荆花奖”艺术大赛了，其中器乐组的最高奖代表了参赛者在架子鼓领域的卓越表现。我以此自励，无数次幻想登上那个世界舞台，登上顶峰，在激越的鼓点声中一路繁花相伴，一路掌声相和。可现实的我却像骑着一匹不羁的烈马，偏离了驶向“山顶”的方向——我的技艺总不见提高，参加的几次选拔赛都以失败告终。每每鼓槌击于鼓面，杂乱的鼓点就像一首断了的《江城子》，只余半片——“鼓声曾断梦初凉，泪沾裳，意彷徨。失意路上，谁解少年伤。曾望山巅寻方向，心茫然，步踉跄”。
这一天，走出鼓房，才觉门外已下起大雨。雨点敲击在玻璃上，渐渐滑落于窗沿，在玻璃上留下道道泪痕。老师将我带到山坡上的茶室，他挽着我的手，促膝坐下，我噙着泪道出缘由。他听后淡然一笑，轻声道：“你想攀山，想‘会当凌绝顶’，想‘一览众山小’，便始终将目光置于山巅，却从未驻足小憩，沉淀下来，观照自己的内心。这样怎么能登上山顶呢？”他沉思片刻，接着道：“我为什么在山坡上修建了这间茶室？就是想在登山的时候让自己停一停啊！”
老师的声音回荡在耳畔，我想或许我应该收回远眺山顶的目光，低头看看脚下的山坡。心中的繁杂思绪一扫而空，我坐回鼓前，重新拿起鼓槌。抬起手臂，一遍遍敲打出那一个个音符，带着它们走向远方。直到太阳从金黄变成橘红，旋律从破碎零散到渐成诗行。终于，我收到了比赛的邀请函。那首断了的《江城子》，又续上了——“而今重拾鼓声扬，志如钢，意飞扬。挥洒汗水，誓要破苍穹。追梦路上无畏惧，展风采，耀星光。”
原来，走在山坡上，偶尔驻足小憩，调节身心，才能走得更远，攀得更高。
【点评】 作者紧扣材料提示,匠心独运，将学习架子鼓的经历与文题相结合，使整个故事充满象征性和哲理性。这种选材方式不仅使作文具有了独特的艺术魅力，而且能够引发读者的共鸣和思考。首先，叙事条理清晰，情节跌宕起伏。作者从回忆在山脚下的起点开始，逐渐写到在山坡上的挣扎和迷茫，最终写到在山坡上的领悟和成长，整个故事线索清晰，结构紧凑，情感真挚。其次，作者在描述自己在山坡上迷茫和挣扎的过程时，运用大量的心理描写和细节刻画，使得人物形象更加生动立体，情感表达更加真实感人。再者，作文在立意上深刻独到。作者通过描写在学习架子鼓的过程中所经历的挫折和迷茫，以及最终的自我调节和成长，揭示了人生的真谛和成长的意义。最后，小作者还巧妙地在自己的作文中嵌入自己原创的《江城子》，把在山坡“驻足小憩，调整身心”与“攀登高峰”的选择与平衡写得真实可感。
【写作指导】（1）审题。“ 长伴我左右”是一个富有深意的半命题作文题目，它要求在“长伴我左右”这一核心表达之前，填入一个或多个词语，构成一个完整的作文题目。这一题目引导我们思考那些在生活中长久陪伴我们，并对我们有深远影响的存在。“长伴我左右”，包括三个关键词。第一个关键词是“长”，表示持续时间长，且一直存在；第二个关键词是“伴”，指陪伴，这不仅是一种现实的陪伴，更体现一种精神上的影响；第三个关键词“我左右”，指“我身边”，提醒我们要写发生在自己身边的事，这样才能写出自己的真情实感。审题时注意横线处是需要补写的内容，也是写作对象，可以是具体的人、事、物，也可以是梦想、勇气、自信等抽象的事物。所填内容无论虚实，最好切入点较小，这样可以以小事件表现真感情。
（2）立意。可以从多个角度进行深入思考，以展现某种情感、经历或观念对“我”的生活产生的积极而深远的影响。比如亲情的陪伴、友情的守护、梦想的引领、知识的激励、风景的慰藉、文化的传承、艺术的熏陶……
（3）选材。在选材上，应选择那些能够体现所填词语与我们有深厚情感或对我们有重要影响的具体事件和细节。这些事件和细节应具有代表性和真实性，能够引起读者的共鸣和思考。比如，亲情是我们生活中持久的陪伴，无论是父母的关怀，还是兄弟姐妹的陪伴，都为我们在成长道路上提供重要力量；朋友间的相互理解、支持和鼓励，是我们面对困难时的重要支撑；书籍也是陪伴我们成长的良师益友，无论是文学作品、科普作品还是哲学作品，都能为我们打开新的世界；梦想是我们内心的动力源泉，它激励我们不断前行，追求更好的自己。
（4）文体选择。由于题目具有较强的叙事性和抒情性，因此比较适合写成记叙文或散文。通过具体的事件和细节描写，以所填事物为线索，展现所填事物与我们之间的深厚情感或对我们的重要影响。同时，也可以适当穿插议论或抒情，表现自己的感悟和思考。
题目二： 【例文】
那一碗甘甜长伴我左右
热气袅袅升腾，我用勺子轻轻搅动着那碗滚烫的姜糖水。这碗甘甜的姜糖水，不仅是我甜蜜的回忆，更是母亲那深沉的爱。它长伴我左右，成为我生命中无法割舍的一部分。
童稚之时，我脾胃虚寒，总是食欲不振，头发干黄得像稻草。母亲看在眼里，急在心里。她清晨赶集买回裹着黄泥的老姜，洗刷干净，切成黄灿灿的姜片，再改刀成细丝，加入古法红糖，小火慢慢熬制，让姜的辛辣与糖的甘甜完美融合。听到锅里传出“咕噜噜”的声音，我就知道姜糖水要做好了。轻轻凑近，一阵香甜的气息扑面而来，那是姜糖水独有的甜香，醇厚而不张扬，像是母亲轻柔的抚摸。有了姜糖水的陪伴，我虚寒的胃里似乎升起一轮小太阳，一切都是那么熨帖。
升入六年级，我脾胃虚寒的毛病被母亲调理好了。但当我不开心的时候，母亲还是会走进厨房，熬一碗姜糖水给我喝，有时还调入桂花蜜。啜饮一口，那甜香立刻在口中弥漫开来，如同细腻的藕丝在舌尖滑过，留下无尽的回甘。红糖的甜、姜片的甘、桂花的润，让人仿佛置身于一片花海，被花香、甜味包围着。在这碗甘甜的陪伴中，所有不快都消散了，只留下满满的幸福与美好。
进入初中，我在学校寄宿。每个月母亲总会送来姜糖水。而且母亲为了安抚我那日渐挑剔的味蕾，总是变着花样做红糖姜水。今天的糖水里卧着流心的鸡蛋，明天便浮着莹白的汤圆，后天又嵌着硕大的红枣和桂圆。母亲的这碗甘甜伴我度过初中三年的寄宿时光。
临近中考，我好奇地问起母亲：“您为何这么多年一直为我熬制姜糖水呢？”母亲沉默片刻，眼中闪过一丝淡淡的忧伤，轻轻说起了她的故事。母亲年幼时也曾脾胃虚寒，外婆便经常为她熬制姜糖水，那甜蜜的味道早已烙印在母亲的心上。然而，命运无常，外婆早早离开了人世，只留下母亲无尽的思念。听完母亲的故事，我更加深刻地体会到这碗甘甜背后的深意。它是母女之间情感的纽带，连接着三代人的爱与记忆。
寒来暑往，岁月变迁，母亲的那碗甘甜始终长伴我左右。我会将这份甘甜珍藏在心底，让它成为我生命中最宝贵的记忆。
【点评】 文章通过一碗姜糖水，巧妙地表现出作者与母亲之间深厚的情感。以一碗甘甜的姜糖水为线索，以小见大，展现了母亲对作者无微不至的关怀和深沉的爱。首先，选材得当，情感真挚。文章从一碗姜糖水出发，通过与母亲的互动，展现了母爱的深沉与伟大。母亲对作者的细心调理，以及在不同阶段为作者熬制姜糖水的细节，都让读者感受到母爱的温暖和力量。其次，多处描写生动可感。文章中对姜糖水的熬制过程描写得非常生动，洗、切、熬、尝，每个步骤都细致入微，让读者仿佛切身感受到那份甘甜和温暖。再次，结构清晰，层次分明。文章以时间为序，从童年到初中，再到中考前与母亲对话，层层递进，逐步深化文章的主题。且每个阶段都有相应的情节和细节描写，使得文章结构清晰，层次分明。最后，主题突出，立意深刻。文章通过一碗姜糖水，不仅展现母爱的伟大和深沉，更寓意着传承和感恩。母亲为作者熬制姜糖水的行为，既是对外婆的怀念和传承，也是对作者的爱和关怀。这种传承和感恩，使得文章的主题更加突出和深刻。
【写作指导】 ①审题。“我的成功密码”中的关键词是“我”“成功密码”。“我”，要求围绕自己的经历和体验来展开；“成功密码”则暗示了我们要找到并揭示出帮助自己成功的关键因素或方法。
②立意。可以从以下几个角度立意：强调努力和坚持的重要性；突出自我认知和自我提升的价值；展现积极心态和正确方法的作用。成功往往与积极的心态和科学的方法分不开，可以通过描述自己如何调整心态、采用合适的方法来获得成功。
③选材。可以从两个方面选材：真实经历，选择自己经历的事件或故事，这样更具有说服力和感染力；典型事例，选择能够突出成功密码的典型事例，避免琐碎无关的内容。
2．（1） 【例文】
我的成功密码
在漫长的人生旅途中，每个人都在寻找自己的成功密码。而我，在岁月的磨砺中，逐渐发现了属于自己的那个独特密码。
小时候，我是一个内向而羞涩的孩子。每当老师提问，我总是紧张得不知所措，甚至有时连话都说不完整。那时，我常常羡慕那些在课堂上侃侃而谈、自信满满的同学。我渴望有一天，自己也能站在舞台上，光芒四射。
然而，成功并非空想而来。我知道，要想实现自己的愿望，就必须付出努力。于是，我开始尝试各种方法，希望能够找到一条适合自己的成功之路。
我参加了学校的朗诵比赛。起初，我的表现并不出色，但我并没有灰心。我利用课余时间，反复练习，不断调整自己的发音和语速。渐渐地，我发现自己在舞台上越来越自信，声音也越来越洪亮。终于，在一次比赛中，我获得了第一名。那一刻，我感受到了成功的喜悦，也明白了努力的重要性。
当然，成功并不是终点，而是新的起点。在追求成功的道路上，我不断挑战自己，尝试新的领域。我开始学习钢琴，虽然手指不够灵活，但我坚持不懈地练习，最终也能弹奏出美妙的旋律。我还加入了学校的篮球队，虽然身体条件并不出众，但我凭借毅力和拼搏精神，努力提升技术水平，成为了球队的主力队员。这些经历让我更加坚信，只要付出努力，就没有什么是不可能的。
但是，成功并非一帆风顺。在追求梦想的过程中，我也遇到过许多困难和挫折。有时，我会因为一次失败而沮丧不已；有时，我会因为别人的嘲笑而失去信心。每当这时，曾经的坚持和努力就会浮现在我的脑海中。我告诉自己：只有经历过风雨的洗礼，才能更加珍惜阳光的温暖。于是，我重新振作起来，继续前行。
如今，我已经站在了人生的新起点上。回顾过去，我感慨万分。是那份坚持不懈的努力和永不放弃的精神，让我走过了人生的坎坷和曲折；是那份敢于挑战的勇气和追求进步的信念，让我不断超越自我、实现梦想。我深知，这些正是我成功的密码。
在未来的日子里，我将继续用这个密码去开启崭新的人生篇章。我相信，只要我坚持不懈地努力、勇往直前地追求梦想，就一定能够创造出更加辉煌的人生。
【点评】 这篇记叙文通过作者自己的成长经历，表明成功的秘诀在于坚持不懈的努力和永不放弃的精神。文章语言流畅自然，情感真挚动人，让读者感受到了作者对于成功的渴望和追求。同时，作者通过具体的事例来证明自己的观点，使得文章更加具有说服力和可信度。
【写作指导】①审题。材料是师生们关于登山成功的经验的讨论。首先要领会材料所表述的意思，尤其注意材料第二段同学们的发言，每人经验都各有不同。
②立意。可以从以下几个角度立意：理想、梦想的力量；回顾与总结，重振精神；善于调整；坚持不懈；等等。
③巧妙构思。可根据写成议论文的要求，先确定中心论点，如“坚持不懈，方能成功”，然后选择恰当的事实论据和道理论据进行论证，注意论证方法的综合运用，语言要准确、简洁。
（2） 【例文】
坚持不懈，方能成功
在漫长的人生旅途中，成功并非偶然，而是需要坚韧不拔的毅力和持之以恒的努力。正如古人所言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话深刻揭示了坚持不懈对于成功的重要性。
坚持不懈是通往成功的必经之路。每一个成功者背后，都有无数次的失败和挫折。然而，正是这些失败和挫折，锤炼了他们的意志，磨砺了他们的心性，让他们更加坚定地走向成功。爱迪生为了发明电灯，试验了上千种材料，最终才找到了合适的灯丝。试想，如果他在其中任何一次失败后放弃，那么电灯的发明将会推迟多少年？正是因为他的坚持不懈，才为人类带来了光明。
坚持不懈能够激发人的潜能。在追求成功的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。然而，正是这些困难和挑战，激发了我们内在的潜能，让我们变得更加坚强和勇敢。中国运动员们在日复一日的训练中，不断挑战自己的极限，最终在比赛中取得了优异的成绩。这种成绩，不仅是对他们努力的肯定，更是他们的潜能被挖掘和发挥的体现。
坚持不懈能够培养人的品格。在坚持不懈的过程中，我们会学会如何面对失败和挫折，如何调整自己的心态和情绪。这种经历，让我们变得更加成熟和稳重，培养出一种坚韧不拔的品格。这种品格，不仅能够帮助我们在事业上取得成功，更能够让我们在人生的道路上走得更远、更稳。
人生路漫漫，要真正做到坚持不懈并不容易。在追求成功的过程中，我们会遇到各种各样的诱惑和干扰，这些都会让我们产生放弃的念头。因此，我们需要时刻提醒自己，坚持就是胜利，只有坚持不懈，才能够离自己的梦想和目标更进一步。
坚持不懈是成功的关键。只有坚持不懈地努力和奋斗，才能够实现自己的梦想和目标。让我们用实际行动去践行这一真理，为自己的未来打下坚实的基础。
【点评】 本文是一篇结构清晰、论证充分的议论文。文章首先通过引用古语，提出了“坚持不懈，方能成功”的论点，接着从“坚持不懈是通往成功的必经之路”“坚持不懈能够激发人的潜能”和“坚持不懈能够培养人的品格”三个方面进行了详细的论证。文章在论证过程中，使用了丰富的事例，使得观点更加鲜明、有力。同时，文章也强调了坚持不懈的实际行动，呼吁读者用实际行动去践行这一真理。整篇文章逻辑严密、语言流畅、表达准确。
【写作指导】 这是一道考查漫画作文的题目。写作时要注意以下几点。一是读懂漫画。这幅漫画由两个花瓶和右边的一列文字组成，读图时不能遗漏图中的细节。二是读懂寓意。从漫画画面看，两个花瓶一个细高，一个胖低；插的花儿，一个大，一个小。再结合右侧文字“原本各有千秋，何必分个高低”可以总结出这样的道理：不同的事物各有特点，才构成了世界的多样性和丰富性（花瓶）；不一样的造型，展现了不一样的美，要发现自己的特点，找到适合自己的生活方式（插花）；万物皆有特色，何必“千篇一律”（文字）。三是确定立意。我们可以从三个寓意中任选一个去立意，既可言己，也可言他人。既可写记叙文，也可写议论文，比如“我终于找到适合自己的生活方式”，就可以写成一篇记叙文；“适合自己的，才是最好的”，就可写成一篇议论文。
3．（1） 【例文】
我终于找到适合自己的生活方式
曾几何时，我如同一只迷失方向的小鸟，在紧张而又繁忙的生活中不断徘徊，寻找属于自己的那片天空。日复一日的忙碌让我渐渐感到迷茫，我开始思考，究竟什么样的生活方式才是我真正想要的？
记得那是一个阳光明媚的周末，我放下了手中的作业，决定去郊外远足。走在蜿蜒的小径上，呼吸着新鲜的空气，我感受到了前所未有的轻松和愉悦。那一刻，我仿佛找到了心灵的归宿，也找到了自己向往的生活方式。
从那天起，我开始尝试改变自己的生活节奏。我忙里偷闲，挤出更多的时间与家人和朋友相处。我们一起去公园散步，一起品尝美食，一起分享生活的点滴。这些看似简单的日常，却让我感到无比满足和幸福。
我还开始注重培养自己的兴趣爱好。我报名参加了一个绘画班，学习用画笔表达内心的情感。每当我沉浸在绘画的世界中，所有的烦恼和压力都烟消云散了。同时，我也开始读书、写作，让自己的精神世界更加丰富和充实。
随着时间的推移，我渐渐发现，这种简单而充实的生活方式让我变得更加快乐和满足。我不再为了学习而忙碌奔波，而是将更多的时间和精力投入到自己真正喜欢的事情上。我感受到了生活的美好和真谛，也找到了属于自己的价值和人生意义。
现在回想起来，那段寻找适合自己生活方式的旅程虽然充满了曲折第五部分 写 作
专题十六 小作文
中考真题练
1．[2024湖北]学校决定开展“好书漂流”活动，建议毕业班同学把自己读过的一本好书送给学弟学妹，并附送一枚写有赠言的书签。请你从下列任务中选择一项写一则赠言。（5分）
任务一：．写一段话，或分享阅读感悟，或交流阅读方法，或表达希望期待。（80字左右）
任务二：．写一首小诗，给学弟学妹以激励或启迪。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】任务一： （示例）赠言：阅读是心灵的盛宴，愿这本书带给你无尽的智慧和快乐，让文字的力量陪伴你成长，开启一段奇妙的阅读之旅。愿你在书中找到答案，在文字里感知世界，让阅读成为你人生中最美好的陪伴。期待看到你在知识的天空中展翅飞翔，书香永相伴。
任务二： （示例）书中自有黄金屋/知识之光照我心/文字如泉涌不息/启迪心灵不停歇/愿书籍如明灯照亮前路/让我们共同探索无尽宇宙。
【解析】
任务一： 本题可以从分享阅读感悟、交流阅读方法、表达希望期待中任选一个方面进行写作。无论哪个方面，都要做到态度诚恳，让对方感受到真诚的态度，从内心产生认同感。分享阅读感悟时要肯定读书的好处，可引用书中的励志名言警句。交流阅读方法可以用自己的亲身体会增强说服力，用具体事例说明不同文体有不同的阅读方式。表达希望期待时多写些祝福的话语，以及对方能做好的理由，增强对方的自信心，提高阅读积极性。
任务二： 解答此题，要紧扣题目要求，并结合小诗的特点来写。深度解析写诗可以遵循以下步骤：1.选择主题：首先确定要表达的情感或主题，如本题是给学弟学妹的激励或启迪。2.确定诗歌的形式：可以选择自由诗、韵律诗等形式，但一定要有诗歌样式。3.构思诗歌结构：确定诗歌的起承转合，可以写下一些关键词或句子来帮助构思整体结构。4.铺陈情感：用生动的词语和比喻来表达情感，让读者能够感受到诗歌所传达的情绪。5.反复修改：写完之后可以进行反复修改，调整诗歌的节奏、韵律和表达方式，使诗歌更加准确地表达你想要传达的主题。
2．[2024潍坊]窗口，常常是我们或站或坐的一方世界。俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、惊奇……请以“窗外……”开头写一个片段，描绘一个最打动你的画面。（10分）
要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】（示例）窗外偶尔还会有冰雹袭来，仿佛玻璃很快就会破裂，屋外的停车棚也被雨水砸得梆梆作响。玻璃上到处都是水纹，模糊了屋外的景色。狂风在外面不停地吹着，一阵比一阵大，放眼望去，只看见白色的水幕。电闪雷鸣之际，还能看到我家近处的树在风雨中无助地摇摆，摆动的幅度越来越大。我心想：不好，这次大树要折！果然，我眼睁睁地看着一棵树的树枝“咔嚓”一声被狂风折断了。恐怖的狂风继续肆虐，旁边的一棵树又被狂风连根拔起。夜晚，风声、雨声、雷声和树枝的断裂声混合在一起，形成一首恐怖的雨夜交响曲。大概一个小时之后，暴风雨终于停了。窗外满地狼藉，树枝、树叶散落一地。有些树木倒下来，远处的大树也有数根枝条被折断，粗大的树枝凌乱地占满了窗外的马路，借着灯光，我看到路面上已经“水漫金山”了！有的人蹚水走着，车也被堵在路上，鸣笛声、人们的喊声、工人处理树枝的电锯声响成一片。
【解析】根据材料提示，明确这是一个描写片段练习，透过“窗口”描写一个画面，这是对平时观察和积累的考查，也是对描写这一表达方式的考查。
首先确定描写对象。紧扣材料中的“温暖”“悲伤”“惊奇”等词语，选取一个曾经观察到的画面，比如马路上交警处理交通事故、行人互相帮助、公园里人们锻炼身体等画面。其次选择观察视角，可以是平视、仰视、俯视中的一个，也可以是多个。最后选择描写方法，如景物描写、细节描写、人物描写，或正面描写和侧面描写相结合等。
选材注意要紧紧围绕自己的生活，这样才能做到内容具体真实，有真情实感。如果想发挥想象，也要注意源于生活而高于生活。
3．[2024眉山]根据题目要求，将下列寓言故事改写为一段200字左右的文字。（10分）
燕国乡下有个少年，跑到大都市邯郸去学走路，没有把邯郸人优美的步态学会，却把自己原来走路的步法全忘了，只好爬着回去……
要求：请你以第一人称视角改写这个故事，适当发挥联想和想象，在不改变寓意的基础上增添必要的细节。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】（示例）我是燕国乡下的一个少年，怀揣着对大都市邯郸的憧憬，踏上了求学之路。我想学习那里人的优美步态，希望以此来改变自己。可是，邯郸的步态，看似简单，实则深奥。我苦苦模仿，却总也学不像。日复一日，我渐渐失去了自我，连原本自然的走路姿势也忘得一干二净。那一刻，我惊愕、羞愧、绝望。望着熙熙攘攘的人群，我只觉得无地自容。最后，我只好以手脚并用的方式，狼狈地爬回了家乡。这次经历让我深深明白，学习他人之长固然重要，但更不能丢掉自我。盲目模仿，最终只会失去自我，陷入困境。
【解析】由选文可知，“邯郸学步”的故事阐述了盲目模仿他人，往往会失去自我的道理。我们需要在把握此中心的基础上，以第一人称视角进行故事改写。在改写时，可以选取一些具体的场景和细节来丰富故事内容，如“我”初到邯郸时的兴奋和好奇、“我”观察并模仿邯郸人步态的细节、“我”最后爬回家的窘迫与后悔等。
4．[2025杭州一模]马拉松是一项考验耐力的长跑运动，但近年来不少马拉松比赛出现了一些有趣的现象：参赛者有身着汉服的，有一边跑一边拍照的，甚至有带着宠物来的。有人认为体育赛事应该严肃认真，也有人认为体育赛事可以是大众的狂欢。对此，你有何看法？请写一段100字左右的文字，表达你的思考。（6分）
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】
（示例1）我认为马拉松作为一项竞技运动，应该保持其严肃性和专业性。跑步需要全神贯注，任何分散注意力的行为都可能影响比赛成绩。身着汉服参赛、拍照留念、带宠物参赛等行为虽有趣，但可能会破坏比赛的竞技氛围。我们应该尊重比赛的规则和精神，确保比赛的公正和公平。
（示例2）在我看来，马拉松不仅是一场竞技比赛，更是一个全民参与、共享欢乐的盛会。身着汉服、拍照留念、带着宠物跑步等都是参赛者表现自我和享受比赛的方式。这些行为让马拉松更加丰富多彩，也更能吸引公众的关注和参与。我们应该包容和鼓励这些多元化的参与方式，让马拉松成为真正的全民运动。
【解析】题干中描述了近年来马拉松比赛中出现的一些有趣现象，并给出了两种对立观点。写作时，首先要结合现象、观点等，明确自己的立场，如支持比赛严肃性，或支持赛事多样化；然后围绕立场，从合理角度展开有力论述；最后，注意语言的逻辑性和条理性。
5．[2025南京二模]校文学社在校刊上新增《青春漫游记》专栏，拟在6月底之前，面向全体初三同学征集原创文章，征稿邮箱是qcmyj@。请你为文学社撰写一则征稿启事。（不超过100字）（9分）
【答案】
（示例）
为进一步丰富校刊内容，拟新增《青春漫游记》专栏，特向全体初三同学征稿。来稿可介绍旅行相关故事、推荐旅游景点等，文体不限，稿件要求原创，6月底截稿。来稿请发送至邮箱qcmyj@。
期待您的来稿！
【解析】拟写征稿启事，需注意写明征稿主题、征稿目的、征稿对象、稿件要求、投稿邮箱、截稿日期等。根据题目筛选相关信息，按要求写作即可。
6．[2023长沙]光明中学将接待一批来参观该校劳动种植基地的嘉宾。假如你是该校的讲解员，请从下面的展板中提取有效信息，向嘉宾介绍劳动种植基地的特色。（6分）
要求:①符合情境要求，语言得体、连贯、简洁;
②主要信息准确、有效、完整;
③不超过140个字。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】（参考示例）各位嘉宾好!欢迎参观我校劳动种植基地!我们的理念是:“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”。园地设有瓜果园、蔬菜园、花卉园，在这里我们可以开展学习种植知识、亲手栽种植物、交流种植经验等活动。（评分说明:共6分。采分点:提取信息准确、有效、完整3分；符合情境要求、语言得体、连贯2分;语言简洁,不超过140字,1分）
【解析】这是一道情境题。首先，要明确介绍内容是“劳动种植基地的特色”。其次，要依据图表，梳理【理念】【园地】【活动】的内容。最后，要整合内容，根据情境的要求进行得体表达，比如称呼语、欢迎语、说话语气等都要符合情境要求。
7．[2023山西]廿四节气中流淌着中国人的诗意生活，传达着对传统文化的坚守。社区准备制作“节气文化”宣传片，如果请你为下面宣传“夏至”美食文化的图片配解说词，请将你的解说词写下来。（6分）
写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】
（示例1）我选取第①张图片。可爱的熊猫左臂轻放腹部悠然地躺着，边用吸管吮吸杯子里的酸梅汤，边美滋滋地想：真是神清气又爽。大熊猫化身节气文化宣传员，提醒人们夏至喝酸梅汤。图片反映了中国人根据节气合理饮食的生活智慧。
（示例2）我选取第②张图片。图中憨态可掬的熊猫头戴小帽手挥彩带，站在豌豆糕上翩翩起舞，开心地说：“食豌豆糕，防病又开胃。”国宝大熊猫表明节气是中国特有的文化，豌豆糕清凉解暑，体现出顺时节而为的生活理念。
（示例3）我选取第③张图片。头戴小帽的大熊猫满脸萌态，目光炯炯，双手扒着一颗果肉晶莹的荔枝，唱着“甜美荔枝，健体又益智”，告诉人们夏至要食荔枝。妙趣横生的图片表达了人们希望身体健康、头脑聪慧的美好愿望。
【解析】作答本题，首先要说明选择哪幅图片。其次要将图片中的图像信息与文字信息全部进行介绍，切不可遗漏信息。最后，要回归“节气文化”宣传这一解说目的。
专题十七 大作文
真题再现
题型1 全命题作文
1．[2024福建]阅读下面的材料，按要求写作。（60分）
材料一：
20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
（刘峣《中国探月工程走过20年 九天揽月 探索不止》）
材料二：
月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。
读了上面两则材料，你有什么感受与思考 请以《看月与探月》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
【写作指导】（1）精准审题。仔细审读材料，用心揣摩标题。“月”既指天上的月亮，还代表心中憧憬的美好，代表为之奋斗的梦想。“看”是满怀想象地观察、欣赏，是一种感性认识。“看月”的过程，是心怀梦想的过程，是观察月亮的阴晴圆缺，了解其外形特点，从而引发内心感受，寄托情思的过程。“探”是探寻、探索、钻研，是行动。“探月”既是航天人追逐梦想的实践行动，也象征着对未知世界的积极探索，追求真理的实践精神。“看月”与“探月”，代表两种行为，它们之间是梦想与现实、憧憬与奋斗的关系。
（2）精确立意。从“情”的角度立意，可以赞美祖国伟大的科学成就和中国人美妙的情思，可以讴歌科技工作者默默无闻、坚持创业的奉献精神。从“理”的角度立意，可以探讨“梦想”与“实践”的道理，可以阐述“知”与“行”的辩证关系。
（3）精心选材。与月亮有关的神话故事、古诗词，与探月工程相关的奋斗故事、成就贡献，与个人梦想相关的奋斗故事、成长历练等，皆可入题。
（4）精巧构思。可以写记叙文，描写探月故事，叙述探月经历，写由此得到的收获和启迪。可以写抒情散文，赞美人类从看月到探月的进步与发展，讴歌科技工作者不忘初心、默默奉献的精神。可以写议论文，分析论证“看月”与“探月”两种行为之间的逻辑关系。
【例文】
看月与探月
仰望星空，抬头看月，那是一次次的向往与梦想；付诸行动，逐步探月，那是一次次的追寻与成就。一个人，只有心怀“看月”般的情怀，并且付出“探月”的行动，才可能成功。
看月，是梦想的萌发。看月，是人类千百年来的浪漫情怀，情感寄托。它寄托了无数人的梦想，激发了无数人的灵感。“明月几时有？把酒问青天。”举杯望月，苏轼梦想登上天上宫阙，想乘风归去。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”闻王昌龄左迁龙标，李白将愁心托付明月，盼望明月能代替他，一路相伴左右。“海上生明月，天涯共此时。”官场失意，张九龄遥望海上明月，思念同望此月的远方亲友……古往今来，月亮承载着人类无尽的情思、无限的梦想。
“看月”，让梦想的追求有了方向。
探月，是梦想的实践。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”一直以来，无数航天工作者上下求索，砥砺前行，书写着我国探月工程的辉煌篇章。从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。这一系列成就，是国家实力的体现，更是科研人员的不懈努力、拼搏奋斗的成果。
“探月”，让中国实现了飞天的梦想。
看月与探月，一个是浪漫的梦想，一个是理性的探索。少年的我们不应只有“鲜衣怒马少年时”的浪漫肆意，更应有“不负韶华行且知”的实践笃行。视障考生赵剑叶矢志不渝、艰苦奋斗，靠着放大镜读题，最终高考圆梦；“95后”飞行员徐枫灿，勇逐理想、不言放弃，历经千磨万击还坚劲，终于成长为万众瞩目的飞行员。我们应该保持着“初生牛犊不怕虎”、越是艰险越向前的刚毅，在新时代，用自己的行动，像中国从“看月”到“探月”一样，把理想实现。
“看月”与“探月”，看似对立，实则一静一动，一梦一实，相辅相成。成功需要“看月”般的情怀，更离不开“探月”般的行动。
“生如夏花之绚烂”，生命给予了我们无限的可能，世界给我们提供了广阔的舞台，让我们在那一次次的“看月”与“探月”之中书写人生的华美篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！
【点评】 这是一篇规范且标准的考场议论文，观点明确，只有心怀“看月”般的情怀，并且付出“探月”般的行动，才可能成功。文章思路清晰：开头由“看月”与“探月”引出中心论点；接着从“看月，是梦想的萌发”“探月，是梦想的实践”两个方面分别展开论述；再从“看月”与“探月”二者的关系入手，进一步阐述中心论点；最后进一步强调论点，升华主题。论据充分有力：不论是名言、诗句，还是历史事实，或是个人的成功案例，都有力地证明了中心论点。语言优美严密：大量运用对偶、排比、引用等修辞手法，富有文采，逻辑严密且语言较有气势。
2．[2024东营]阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
学习和生活中许多的是非曲直、大小多少，是摆在我们面前的一道道选择题。做对一道选择题，真的不容易，因为选择需要站位和勇气，做对需要智慧和毅力。选择并做对了，心智就会成长一大步。
要求：（1）以“我做对了这道选择题”为题，写一篇作文，不少于600字。
（2）结合自己的学习和生活，有真情实感，不套作，不抄袭。
（3）文体（诗歌除外）特征鲜明，综合运用多种表达方式。
（4）不出现真实的校名、人名等信息。
【写作指导】（1）精准审题。阅读材料可知,材料的关键词是“选择”。“做对一道选择题，真的不容易，因为选择需要站位和勇气，做对需要智慧和毅力。选择并做对了，心智就会成长一大步”强调在学习和生活中面对选择时，站位要准，过程中需要勇气、智慧和毅力。由此可知，所写的作文要关注“选择并做对”，即站位和结果。选择是每个人生活中不可或缺的一部分，无论是选择职业、选择朋友，还是选择生活方式，每一个选择都促进我们成长。我们应当关注那些正面、积极的选择，这些选择不仅能提升我们自身的生活质量，也可能对他人、对社会产生积极的影响。文章务必用第一人称来写，要写清这是一道怎样的选择题，面对选择你是怎样做出决定的，是如何将这道题做对的。虽没有文体要求，但有文体倾向，本文宜写成记叙文，但要注意在记叙的基础上议论抒情，升华主旨。
（2）注重立意。“选择”涵盖了生活的方方面面。从个人到社会，从微观到宏观，我们无时无刻不在面临着各种选择。选择不仅仅是简单的取舍，更反映了我们的价值观、生活态度和对未来的期待。可从多个维度进行立意。一是可从选择对个人成长和发展的影响来立意。选择是成长所必经的，能促使自己不断反思、调整和进步。通过不同的选择，探索自己的潜能，实现自我价值。二是可以从选择与社会进步的关系来立意。社会的进步离不开每个人的选择，正是这些看似微小的选择汇聚成推动社会前进的巨大力量。三是可从选择的伦理和道德层面进行立意。选择不仅关乎个人利益，更关乎他人的福祉和社会的和谐。应该如何做出符合道德伦理的选择，是值得深思的问题。
（3）选材。结合自己的生活经历和体验，寻找那些能够体现“正确选择”的实例。可以写一次在困境中做出积极选择，最终战胜困难的经历；或者写一次在重大抉择面前，坚守道德原则，做出正确选择的经历。这些实例都可以作为文章的主体部分，通过生动的心理描写和深入的剖析，展现出正确选择的魅力和价值。注意写出真情实感。
【例文】
我做对了这道选择题
人生如同一部跌宕起伏的连续剧，而我就在其中扮演着主角，不断面对各种选择。选择，仿佛成了我成长的阶梯，每一次选择都代表着一次新的旅程。
记得那是我刚上初中的时候，第一次面临重要的选择。学校组织了一次兴趣小组报名活动，我对于画画和编程两个兴趣小组都颇有兴趣。画画是我从小的爱好，每次拿起画笔，我都能沉浸在色彩的世界中，享受创作的乐趣；而编程则是近年来新接触的领域，我对于编写代码、创造程序的神奇过程感到无比好奇。
面对这两个选择，我陷入了犹豫。画画是我熟悉的领域，我有一定的基础和天赋；而编程则是全新的挑战，我需要付出更多的努力去学习。我反复思考，询问家人和朋友的意见，但最终还是无法做出决定。
直到有一天，我在学校的图书馆里看到了一本书，书中讲述了一位程序员通过编程改变了世界的故事。我被这个故事深深打动，仿佛看到了自己通过编程创造美好未来的可能。那一刻，我下定决心，选择了编程兴趣小组。
进入编程小组后，我开始了全新的学习之旅。虽然起初遇到了很多困难和挫折，但我从未放弃过。我利用课余时间努力学习编程知识，参加小组的讨论和交流，不断提升自己的技能。随着时间的推移，我逐渐掌握了编程的基本技巧，开始能够编写一些简单的程序。
在这个过程中，我也深刻体会到了选择的重要性。正是因为我选择了编程，才有了这次宝贵的学习机会，也让我坚定了自己的目标。我明白了，选择不仅仅是做出一个决定，更是对自己未来的规划和投资。
如今，我在编程的道路上走得越来越远，也取得了一些小小的成就。我深知，这一切都离不开当初的那个选择。我会继续努力，不断提升自己，为实现自己的梦想而拼搏。
选择，是成长的必经之路。每一次选择，都是我们人生中的一个重要转折点。在未来的日子里，我还会面临更多的选择，但我相信，只要我坚定信念，勇敢前行，就一定能够做对一道又一道选择题，创造出属于自己的精彩人生。
【点评】 作者叙写了面对学习道路上的一道选择题，是如何做出选择，最终证明自己做对了“这道选择题”的经历。面对选择，内心纠结是必然，但小作者站位积极，选择了一条极具挑战性的路，立意深刻。文章采用第一人称,内容充实,语言精练,注重心理描写，富有真情实感。
3．[2023福建]阅读下面的材料，按要求写作。（60分）
茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
【写作指导】 命题作文要求扣题而作，而材料往往是选材立意的凭据。先解读材料，茅盾的话是对“韧战”的解释，我们可以理解为“只有坚定必胜的信念，不怕困难，不惧风雨，勇毅前行，才能称为韧战”。材料中剩余文字，是在引导我们选材立意：可以写文艺作品中的革命先辈，如《红日》《红岩》《铁道游击队》《林海雪原》等文学作品中所涉及的革命英雄的故事；也可以写现实生活中的先进人物，如邓稼先、袁隆平、张桂梅、屠呦呦等；甚或是未来世界中的奋斗者，可以打开脑洞，想象一个契合主题，能在未来世界从容应对风云变化的奋斗者的形象。写他们百折不挠、锲而不舍的风采气度、场景故事，也可以写对他们的精神品质的领悟与赞美。当然自己的“韧战”经历亦可入文，从细处入手，写出真情实感。
【例文】
韧战
黄河以西、祁连以北。如岑参诗中所言：“玉门关城迥且孤，黄沙万里白草枯。”千百年来，一场场韧战在这里打响。
驼铃声响，眼前恍惚迷离，穿过历史的烟云，好像看见了无数将士行军、商队来往、僧侣西行……而在这繁华与纷扰中，一个人的身影若隐若现。
那是千年前的张骞。他手持符节与皇帝的使令，牵着他那匹嘶鸣的马踏上征程。他大概心里早就清楚，这极可能是一条不归路，出使西域谈何容易？这一趟，或许不能留名青史，甚至可能葬身于漫漫黄沙中。但他还是应下了，不为名，不为利，只为家国天下。
这是一场韧战，耗时约十七年，张骞为汉王朝成功开拓了这条古道，也开启了华夏民族在河西走廊上的崭新征程。
视线一转，高台烈士陵园的悲壮气息扑面而来。
那是一段鲜血写成的历史。红西路军转战河西，在恶劣的自然环境下，在敌众我寡和弹尽粮绝的困境中，血战高台，伏尸盈雪。为了民族的尊严与信念，无数红军战士投身于这场艰苦卓绝的韧战。虽已过去近百年，但那悲壮的肃杀感仍未消散。战争的硝烟久久弥漫，飘荡在河西走廊间。
自古以来，无数热血男儿，或伟大或平凡，在这片土地上抛洒汗水乃至鲜血。像那意气风发的骠骑将军霍去病、流放路上的林则徐，他们怀抱着不同的心愿与理想，奔赴在属于自己的韧战中，在河西走廊上奏出一曲曲悲凉的壮歌。
辽远寂静的黄沙之中，这是古老的河西走廊。它在灿烂盛大的夜幕星空之下，在奔腾不息的历史长河之中。它的辽远中仿佛还有盛唐时的羌笛长鸣、胡旋舞踢踏和僧人的诵经声。河西走廊，好像永远都那么寂静。“嘘——”仔细听，你能听到那金戈铁马、沙场点兵，那漠漠黄沙、灼灼信念，那整个民族乃至整个文明的坚韧开拓、砥砺前行。这古老的河西走廊，便是整个民族的韧战。
【点评】 本文以河西走廊为背景，叙述了不同时期多位英雄的“韧战”。角度独特，视野宽广，文脉清晰，语言典雅，磅礴大气，是一篇佳作。
4．[2022北京]作文。（60分）
运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。以“我创造了新纪录”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【写作指导】 这是一道全命题作文题。从导语提示来看，学生既要关注自己的生活与成长，又要有远大的视野，从社会、人类的进步角度进行思考，将个人的“小我”融入社会、人类发展的“大我”之中去，提升责任感与担当意识。可以“写实”，即写出生活中的真实经历；可以“想象”，即立足现实，对未来进行展望。题目中的“新纪录”表示之前从未达到过，对个人或人类来说是一种超越。题目中的“我”既可以是学生自己，也可以是古今中外的人物，如祖冲之、翟志刚等；既可以是想象中的人物，如潜水员、科学家等，也可以是一件物体，比如试验田的稻谷、成功发射的载人飞船等。
【例文】
我创造了新纪录
我蜷缩在这窄小的飞行器座椅上。这是我第一次执行火星登陆任务，也可能是最后一次……
自2021年“天问一号”携“祝融号”首次登陆火星后，中国不仅多次成功完成“绕、落、巡”的探测任务，而且已经建立了初具规模的探测基地，并获得了火星全部的资料与数据。去年，中国登陆火星A计划正式启动。中国或将创造新纪录，成为世界上第一个登陆火星的国家。幸运的是，我是此次执行登陆任务的航天员……
此时，我望着外面的火光，企盼着幸运能再次属于我，属于中国。
外面的大气持续而猛烈地摩擦着坚韧的玻璃，巨大的压力使我眼前阵阵发黑，心跳疯狂加速，甚至脚与手都开始麻木。航天员并不好当，即使经历过无数次残酷的训练，可真正到了宇宙，人类个体的力量依旧难以与神秘莫测的宇宙抗衡。在饱受煎熬之时，外面的火焰慢慢消失了，飞船已经顺利进入太空之中。我松了一口气，按既定的休眠时间睡了过去。
当我按计划醒来，一眼望见了舱外属于我们中国的探测基地。基地洁白的外观映着鲜艳的五星红旗，那么神圣，那么耀眼。我感觉我像一个流浪的孩子突然见到了至亲之人，心里泛起丝丝温暖。透过舱窗，我看到远处闪耀着微蓝的光辉，我知道这是火星日落的颜色。那一刻，我的眼泪抑制不住地落下来。
“神舟十八号，可以降落，可以降落，收到请回复，请回复。”耳边响起来自文昌航天基地的呼唤。“收到！”我摆摆头，让自己更加清醒振作，紧盯屏幕，寻找最佳落地位置，“咚……咣……”，稳了，停稳了！看，窗外黄沙漫天，我真的已经成功登陆火星了？
“神舟十八号，你已到达火星！你已到达火星！”接收器中同事们的掌声、欢呼声已经响起！
我怀着激动的心情，缓缓走出舱门，看着挺拔的沙柱，脑中竟闪过王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”。我不禁笑了，无论身在何处，我的基因里都是中国表达。握紧手中的五星红旗，我要找一个最满意的地方将她安插，让她向整个宇宙宣告：第一个登陆火星的人类来自中国！
【点评】 本文以合理的想象和丰富的太空知识创作了中国人首登火星的美好故事。小作者以自己的知识储备，交代了中国的火星探测形势，为后文的突破性壮举做好铺垫。在描写飞行过程时，小作者不仅写出了飞行员的各种感受，还对各种场景进行了描写，使得整个故事更加真实、合理。文末的诗句看似无用，却通过这种不经意的表达更突出了中国味道。最后一句宣告，将文章的情感推向高潮。
题型2 半命题作文
1．[2024菏泽]阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是生我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。
广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想……
请以“这是 的好地方”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；
（2）要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
（3）不得泄露真实的人名、校名等个人信息；
（4）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。
【写作指导】 本题是有导语的半命题作文。从语法角度看，横线上所填写的内容作“好地方”的定语。而导语给出了“读书学习”“锻炼身体”“感悟自然”“追逐梦想”等词语，提示学生应该填写正能量、充满温暖感动的词语，所填词语应体现“好地方”中的“好”，也是文章所要写作的重点。
作文题材较为开放，首先要思考：“好地方”好在哪里？可以从多个方面进行立意，比如可以写自然风光，写出山清水秀的自然风景之美；也可以写地方文化、风土人情、地方特色，探讨文化价值、民风民俗之好；还可以写成长经历，联系生活体验，叙写在学习和生活中这个地方对于成长的意义，对于梦想的追逐等相关经历的意义，突出这个“好地方”所带来的思考和启发，如增强了社会责任感，变得坚韧、成熟、理智……总之，文章重点要表现出这是个什么地方，这个地方好在哪，为什么好。
【例文】
这是吟诗作赋的好地方
岁月不居，时节如流，大江东去，淘尽千年历史，洗成盛世中华。一切都在剧变，但是诗里的山河、山河间的诗是亘古不变的。中华大地，始终是个吟诗作赋的好地方。
化作玉龙一粒雪，晶莹洁白，翩跹轻盈。
冬雾之下，强健的“骨骼”，刀削的“兽脊”，若隐若现。我望见了许多同伴，稀零而又汇聚，起伏而又不失美感，为玉龙雪山这位庄严肃穆的神祇披上了他的皓白盔甲，立天地，战四方，寒气化作锋利的“风刃”，割在那些趋之若鹜的“蝼蚁”身上。作为一粒雪，我心中只余对主人的敬畏，将生命点缀在他的盔甲上，为其歌唱：“若得玉龙真将才，披靡沙场战四方！”
化作伊春一朱鹮，云间缱绻，草间缠绵。
金祖峰上，破晓之阳正熠熠，光芒刺破云层，划破长空。山峦之间，属于东方的浩然之气丰沛。我徜徉于这片盛世祥云之间，尽情鸣啼：“拨得云开雾散时，方觉赤光笑华傲！”随即直冲其下，会金山鹿苑。苍松参天，流泉于其间；幼鹿自走，流翠于芳草。岁月静好，是自然的望眼与轻唤，是生灵的奔走与活力，是中国的呵护与陪伴。鸟生，足矣！我尽情歌唱：“古柏梧，清溪流，何得此仙境？中华东北方。”
化作伊犁一小牛，口中草汁，嗅里鲜甜。
伊犁大草原，我的故乡我的根。每一天清晨睁眼，满目的绿草，吐雾的青山，数只飞鸿掠过坦荡如砥的草原。丽日云朵，风携芬芳，卷入我鼻腔。我的兄弟姐妹们过得自由，过得潇洒，我们有自己的享受，也有自己的使命，我享尽了牛生之荣华富贵、和谐安定，待壮实了，自当“俯首甘为孺子牛”，献身于人民，低头一哞：“荣华富贵十几载，一朝效民正当时。”
化作留园一桂花，痴痴望月，牵牵流连。
桂树勾勒了一角的天，圈围了一方的月，秋尽染了留园，席卷了这夜。精雕镂空的图案，青苔满阶的石子小桥，飘落的桂花连作点点萍，锦鲤闲来游去，“几度秋意浓，最是桂花香”。桂花开了一度又一度，已裹挟了几分沧桑，洗尽了一身铅华，但留园始终是不失浪漫与静好的，满天银河荡漾水中，我枕月而去，披星而眠，梦回而叹：“岁岁几十载，桂花落，此方最怡人，淘尽沧桑去。”
苍山之巅，峡江之上，数千年的云谲波诡，白云苍狗，中华文明源远流长，诗与山河相融相生，山河与诗相辅相成。不管岁月流多久，流多远，这盛世中华，依旧是个吟诗作赋的好地方。
【亮点赏析】 ①开头运用引用的修辞手法，“岁月不居，时节如流”出自孔融的《论盛孝章书》，增添文章文采。
②第三段中运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现玉龙雪山的高峻、庄严肃穆，像一个将军一样立于天地之间。
③第五段中运用对偶、排比的修辞手法，结构匀称，句式整齐，读起来朗朗上口。
④第九段前两句描写细致，语言富有诗意，画面感强。
⑤“苍山之巅，峡江之上”一句与前文首尾呼应，结构严谨。
【点评】 文章层次清晰，结构严谨。作者选取了四个好地方，并采用独特视角进行描绘，将诗词与山河美景巧妙融合在一起，既有对祖国大好河山的热爱，又有对中国传统文化的热爱与传承。
语言优美，感染力强。文章用词考究，多用四字词语，语言精练典雅，多处采用比喻、拟人、对偶等修辞手法，感染力强。
2．[2025佛山二模]阅读下面的文字，按要求写作。（50分）
一个背影，诉说着父子情深；一次散步，彰显着传统美德；一位老王，传递着人间善良……世间万物，各蕴天地，一滴水里见阳光，一粒沙里见世界。敞开胸怀，让我们在渺小与平凡之中寻找天地的博大。
请以“ 小，天地大”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）文体自选（诗歌除外）；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实姓名和校名。
【写作指导】 本题考查半命题作文。“天地”的本义是“天和地”，既可指自然界，也可以指社会。根据导语，“天地大”可理解为情感深邃、品德美好、精神高尚、思想深刻、自然伟力、风气良好、胸怀博大、能量巨大等。题目中的“小”与“大”提醒学生在写作时可运用以小见大的写作手法，通过小事物、小事情、小人物等彰显大情怀、大品格、大哲理，写出“小”与“大”的辩证关系。选材时，可以是通过小小的花草悟到深刻的哲理，可以是通过父亲母亲的身影感悟到亲情，也可以是通过瓷器、刺绣等领略传统文化的传承。补全题目时，可以用具体的事物，如“苔花”“刺绣”等。
【例文】
荷叶小，天地大
绵绵人生雨，霡霂如丝，纷纷而下；断珠落荷叶，一滴一天地，一汇成人生。
——题记
在莲花荷叶中成长起来的我，人生点点滴滴都仿佛浸了清芬，染了墨绿；像在荷叶里煮酒，时光香甜。
一滴，凝亲情。在南方出生，夏日少不了嬉水泛舟。在老家老山背后的是一片周围“树木丛生，百草丰茂”的池塘，长满大大小小、高下参差的荷，奶奶总领着我，安顿我在树荫底下，自己去采莲子、挖莲藕。夏日炎炎，阳光仿佛把泥土烤得“滋滋”作响，像平底锅里的五花肉。奶奶撩起袖子，头戴草帽，折下一片片荷叶和它的果实。回去的路上，我手捧着对于那时的我来说硕大的莲蓬，抠里面的莲子吃，头顶着奶奶扣上的荷叶“帽子”，莲子的清香盈荡口中，整个夏天的炽火与我毫无瓜葛。只是那时我没看见，奶奶粗糙黝黑的手，布满沟壑，拍了拍我屁股上的尘灰。现在想起，夏日里的无数欢笑，都有奶奶的身影。小小的荷叶啊，你的清芬能疗愈一双饱经沧桑的手吗？
一滴，聚温暖。整个村子里当然不止我和奶奶去赏那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我在光滑的大理石上摇晃着脚看蚂蚁爬树时，总有叔叔阿姨挑担经过，热情地和奶奶打招呼：“大嫂，又来采荷叶啊。”“宝宝又来陪奶奶呀，真乖！”我总是点点头，看他们和奶奶边聊天边挖莲藕，好几次，叔叔阿姨们悄悄地把几根自己挖的莲藕放进奶奶的箩筐里，回去时奶奶就会开心地说：“阿孙，睇你嬷嬷仲未老啊！”像小孩一样地把箩筐递给小时的我看。
一滴，凝家“香”。或许是祖辈经历得多，手巧，我的奶奶总能把我意想不到的事物变“废”为“宝”。家乡翠绿的荷叶，洗涤之后有一股生命的芬芳，像雨后初晴的草地。奶奶把它们泡在木盆里，然后浸好雪白的糯米，佐以墨绿的绿豆、肥瘦相间的五花肉，一起包进荷叶里。灶头前的奶奶仿佛编织着一幅青绿的画，又似那抹绿在她手中起舞，行云流水间，美味大功告成。哪怕被刚出炉的荷叶粽烫得“张牙舞爪”，舌尖萦绕的美味到现在也令我难以忘怀。
一方小小的池塘，载着许多小小的荷叶；一片小小的荷叶，充盈着人情之暖、家乡之味。
荷叶虽小，却能载起我童年时与奶奶的整片天地。
【点评】 这篇作文有四个亮点。一是层次清晰。文章以小小的荷叶为线索，串联起奶奶带“我”采荷叶、挖莲藕的童年趣事，叔叔阿姨把自家的莲藕放进奶奶箩筐里的人情温暖以及奶奶为“我”包荷叶粽子的家乡美味。二是立意深刻。文章通过小小的荷叶，写出天地间的人情之暖、家乡之味，小荷叶承载了大情感，符合题意。三是结构严谨。文章首尾呼应，以“我”与荷叶的关联开头、作结。四是语言清新优美。这就使文章充盈着淡淡的情味、趣味，读来使人倍感温馨。
3．[2022苏州]作文。（60分）
赏留园,觅得江南园林的故事;习方言,解锁传统文化的密码;访博物馆，洞见人类文明的星火……大千世界，学问无处不在,但它常常隐藏在物之后,事之中,需要我们用心去探寻,去发现。
请以“学问藏在 里”为题,写一篇文章。
要求:（1）将题目补充完整;（2）文体不限;（3）不少于600字;（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【写作指导】 这是一篇半命题作文。首先要确定“学问”是什么，可以是某种知识，也可以是某个道理或某种感想。其次，“藏”字限定了“学问”不是直接显现的，需要探索后才能发现。最后，看空缺部分，材料中提到“学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中”，所以空缺中可写物，也可写事。因此，文章可立意为“在某事（某物）中发现隐藏的学问”。写作前要想好写什么学问，隐藏在哪里，自己又是如何发现的。本文可以写记叙文，也可以写成议论文，也可以写成夹叙夹议的文章。与“发现学问”有关的经历、体验、感悟等都可入文。如写记叙文，围绕一件事详细记叙，最后得出感悟，即只有坚持不懈地努力，才可获得成功。如写议论文，进行丰富的联想，做到论点明确，论据充分，论证严密，思路开阔，内容丰富，文章应联系现实，使之具有强烈的时代感。
【例文】
学问藏在书籍文字里
走进秋的阆苑，醉一场春华秋实的美丽。我可以拒绝花言巧语的诱惑，却无法拒绝秋夜星空的繁星点点；我可以拒绝冷漠无情的背叛，却无法拒绝秋日树上的缤纷叶片；我可以拒绝生命中的一切苦难悲哀，却无法拒绝硕果累累的丰收喜悦。然而，我可以放弃秋天里的一切美好去追求书籍文字的慰藉，只因为那些藏在书籍文字里的精彩。
书籍里藏满了人类的精神食粮。饿了，去食用它；渴了，去品尝它；病了，去服用它。书籍充满了无数的宝藏与精彩。挖掘它，谁也挖掘不完；开采它，谁也开采不完。
我曾经一度追求精彩，直至今日还未发现我人生中的精彩片段。我想，精彩无非是最荣耀、最璀璨的时刻罢了。或许是现在的青春年华，或许是人到中年收获的成功，或许是看破人间俗世、红尘滚滚的通透，或许是享受天伦的晚年风光。我最终在书籍文字中寻找到了精彩。
寻觅着，寻觅着……
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍中记述着一个又一个的生老病死、盛衰兴亡的故事。似乎书中的内容不似日常生活中的平淡无奇，别有一番精彩。你时常能在书中看到自己的轨迹，相似的感觉总萦绕在心间。书中，你能重返童稚幼年的懵懂岁月，你能继续奋不顾身地为青春奋斗，你能遥望未来给予自己警醒。
当然，你肯定会写下文字来记叙自己阅读时的无限感悟。我曾敬畏地看待文字，将它视为神圣传奇。拙笔难以驾驭，仅写出了些人生踪迹。但它仍然珍贵，是属于自己的满地金银，亦是精彩。
我时常沉醉于书籍文字之间，别致的精彩让我不断提升自己的素质。这种精彩藏在书籍文字中，待你去发现。我热爱文艺的感觉，也邀你一同领略。
藏在书籍文字里的精彩，给你一个如诗如画的世界，它的精彩让有心人欣赏。
这是一种如水的感觉，不卑不亢地告诉你：书中文中，藏有精彩。
【点评】 开头起兴，用排比句言秋日的美好，表达对秋日的喜爱，但在书籍面前，一切皆可放弃。首段尾句引出主题，学问藏在书籍文字里。中间表述了精彩是什么，在哪里能找到精彩，精彩给自己带来了哪些变化，使自己有了哪些提升，并号召读者一起去探寻。最后又重申主题，书中文中藏有精彩，照应开头与题目。
题型3 话题作文
1．[2024河北]阅读下面文字，根据要求写作。（50分）
定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……
请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
【写作指导】 本题考查话题作文，要注意立意和选材不能脱离“定心丸”这一话题。
（1）审题立意。首先要深入分析“定心丸”一词的内涵，根据题干可知，“定心丸”比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动，再结合材料中的提示语“可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴”可知，我们需要抓住在日常生活和学习中遇到困难、挫折时，能够给予我们安定和信心的事物或言行。
（2）构思选材。可从国家层面考虑，“定心丸”是国家对人民群众安全的承诺、幸福生活的守护，可选择军人保卫国家疆土的安全，科学家研制领先世界的科学技术，医务工作者在危难之际守护人民的健康等材料。可从学校层面考虑，“定心丸”是老师对学生知识的传授、人生的教导，可选择老师对学生知识技能方面的指导以及树立正确世界观、人生观的教育。可从家庭层面考虑，“定心丸”是家长对孩子生活上的呵护、照顾，对孩子为人处世方面的言传身教，可以选择家长无微不至呵护孩子的事件，在孩子遇到生活难题时的引导鼓励。可从朋友、同学层面考虑，“定心丸”是同学朋友间面临挫折、困境时的相互扶持、相互帮助，可选择同学间遇到难题时探讨方法，面对人生挫折时提醒帮助的材料。
（3）文体选择。如写成记叙文，我们可以从个人经验出发，分享那些使我们感到安心和稳定的瞬间，可专注一件事，记叙时要有详略，有细节；也可多件事一起写，要综合几个场景。如写成议论文，可以分析社会现象，讨论哪些行为能够给予大众“定心丸”。可开篇点题，然后分几个分论点分层论述，最后总结、扣题。
【例文】
我的“定心丸”
母亲的关怀，就是一粒定心丸，哪怕只是一个眼神，也能给你无穷的力量。——题记
一个坚定的眼神，让我走出迷茫
夜晚，我望向窗外，天幕好似涂上了墨，一片漆黑。面对突如其来的新学科和比小学多一倍的作业量，刚升入初中的我，内心感到一阵恐慌。山一般的压力，让我内心迷茫，找不到学习的方向。
母亲敲门走了进来,“儿子，我相信你一定可以。”眼光中满是肯定。当我看到母亲那充满关怀的眼神时，我找到了学习的方向，心中迷雾散尽，窗外也好像明月当空。
她的眼神，是一粒定心丸，让我走出迷茫。
一个飘逸的动作，使我不再黯然
我迈着沉重的步伐走进了家门。“考试没考好？”母亲问。我黯然地点点头，把成绩单递给她。她没有接，摆摆手，让我坐到她的旁边。
一阵沉默……
“儿子，这次没考好不算什么，主要是反思自己没考好的原因，下次努力就行了，谁没有个受挫的时候呢？”“真的吗？”我问。她微微一笑，把手一甩，“过去的就让它过去吧。学会面对未来才是最重要的。”我明白了母亲的教诲，走进房间，趁夕阳正好，翻开了书本。
她的动作，是一粒定心丸，使我不再黯然。
一份厚厚的笔记，令我摆脱失望
台灯下，我为一张地理卷子抓狂。“地理，每次都会成为我写作业的拦路虎、考试的绊脚石。我不想再学它了！”我失望地发泄着，母亲没有说什么，只是耐心地查找手机，为我讲完了最后两道题。那晚，她屋内的灯一直没有熄灭……
第二天我放学回家，一开门就看到了书桌上的一份厚厚的笔记，上面写着七年级地理的重点题型。回想起昨晚门缝里的灯光，看着这熟悉的笔迹，我的眼眶湿润了。
她的奉献，是一粒定心丸，令我摆脱失望。
母亲的关怀是我学习中的定心丸。
【点评】 本文题记点题，正文选取三个生活片段，叙写母亲在“我”学习遇到困境时给“我”的鼓励和帮助，结尾总结全文，再次点题。选取的事件真实具体，贴近生活，抒发了真情实感；所写内容健康积极，表现了母爱的宽容、博大、无私。采用小标题的形式，分别展示了“我”的“迷茫”“黯然”“失望”，场景层次分明，逐层深入，使文章结构严谨、完整。语言虽平淡但饱含深情，一词一句都在为主题服务。但本文选材角度较窄，三个材料如果分别选取母亲对“我”遇到的生活难题给予指导，母亲悉心传授“我”交友的“秘诀”，母亲帮“我”解决学习时遇到的困惑，等等，文章的内容就会更全面，主题也会更丰富。
2．[2024徐州改编]歌词里唱道：“袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。”辙，本义是车轮轧出的痕迹，世上深深浅浅、曲曲直直的“辙印”会让你产生怎样的联想和思考？
请你以“辙印”为话题，联系生活,自选角度,写一篇文章。（60分）
要求:①题目自拟;②文体不限（诗歌、戏剧除外）;③不得泄露个人信息;④不少于600字;⑤书写正确、规范,力求美观。
【写作指导】 导语中提到，“辙印”是车轮轧出的痕迹，由此可引申为生活中的经历、痕迹，可以是个人的、集体的，也可以是社会的、历史的。由此，可以从个人出发，回忆学习道路上留下的努力的“辙印”；也可以从社会出发，通过不同时期的“辙印”展现家族几代人的生活变迁；还可以立足自然，记录季节变换中生命生长的痕迹。
【例文】
辙印
在家乡的小路上，蜿蜒曲折的辙印如同岁月的痕迹，静静地诉说着过往的故事。
太爷爷的牛车，是他一生的伙伴，也是那段波澜壮阔的岁月的见证者。那是一辆用木头和铁皮制成的老式牛车，虽然简陋，但十分坚固。在淮海战役期间，这辆牛车成为太爷爷支援前线的得力助手。它装着一箱箱的物资，穿梭在战火纷飞的战场上。每当我想起那些日子，心中都充满了对太爷爷的敬仰与自豪之情。那一道道深深的辙印，是属于太爷爷的荣耀。
后来，爷爷接过了牛车，给它换上崭新的木板，拉货物、收庄稼……崭新的木板逐渐沾上了各种颜色。从田间蔓延出的一道道辙印后，是爷爷在用双手撑起整个家庭的重任。
听爸爸说，他小时候也是坐着牛车，天蒙蒙亮时便出发，去离家十几里的学校上课。到了冬天，甚至常常与星星为伴。那一道道通向村外的辙印，也都是爸爸奔向知识怀抱的见证。
而我童年时最深刻的记忆，也是那些辙印。每当家乡赶集时，我都会坐在牛车的后座上，感受着微风拂过脸庞的温柔，聆听着牛车碾压泥土的沙沙声，心中美美地想着一会儿集市上的美食、玩具，面前是爷爷挺直的脊梁，背后是留下的一道道辙印。
如今，爸爸和我已经离开了家乡，一头又一头黄牛更迭后，爷爷的背也越来越弯。牛车在我们的生活中退场了，家乡的道路也变成了沥青马路，但辙印却未曾消失。每逢暑假、寒假，爸爸总会开车带着一家人，买上满满一车的礼物，回到记忆中的家乡，把礼物带给爷爷，也带给家乡的亲戚邻居。在众多通向村外的辙印上，出现了越来越多回到家乡的痕迹。
看着这一道道辙印，我渐渐意识到，它们不仅是太爷爷荣耀的见证、是爷爷辛苦的见证、是爸爸求知的见证、是我成长的见证，更是祖孙四代中，不断传承的关怀与责任的见证。这些印迹或深或浅或直或弯，或者印在家乡土路上，或者印在沥青马路上，或者印在我们每一个人的心中。
如今的我有了越来越多的身份，也越来越明白自己的责任与使命。在未来的日子里，我将以更坚定的信念和更努力的姿态，给家人、给家乡、给祖国留下属于自己的痕迹。
【点评】 “辙印”不仅仅指车轮在路面上留下的痕迹，更象征着人生旅途中我们走过的每一步，做出的每一个选择。每个人的人生都是一条独特的“辙印”，它记录了我们的成长、挣扎、成功与失败。本文通过具体的故事和深刻的思考，展现出对“辙印”这一意象的独到理解，不仅有亲情时光、成长感悟，还有爱国情怀，这道祖孙四代传承下来的“辙印”能够引发读者的共鸣和思考。
题型4 材料作文
1．[2024济宁]阅读下面的材料，按要求作文。（40分）
学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考 结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）选好角度，题目自拟；
（2）除诗歌外，文体自选；
（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【写作指导】 本题是一道材料作文题，材料围绕“问题”展开，通过描述人们在面对问题时的不同态度和选择，明确指出“问题才是我们成长的机会”，这句话是理解材料的关键，也是文章立意的核心，意在引导学生思考“问题”在个人成长中的意义和价值。题目要求考生结合自己的经历和体验，对“问题才是我们成长的机会”这一主题进行思考，表达出自己独特的见解和感悟。
我们可以从以下几个方面立意：
直面问题的勇气。可以从勇敢面对问题的角度切入，讲述自己或他人如何克服恐惧，积极面对问题，并最终通过努力解决问题的故事。强调勇气、坚持和毅力在解决问题过程中的重要性。
解决问题的过程与收获。可以详细描述一次或多次解决问题的经历，包括问题出现的背景、解决问题的过程（如分析原因、寻找方法、尝试解决等）以及最终的结果和收获。通过具体事例展现问题如何成为个人成长的催化剂。
主动寻找问题的意识。除了被动应对问题外，还可以探讨主动寻找问题、挑战自我的态度。这种态度体现了对成长的渴望和对未知的探索精神，是更高层次的成长动力。
问题背后的成长契机：深入分析问题为何能成为成长的机会。可以从提升能力（如思维能力、解决问题的能力等）、积累经验、增强自信等方面展开论述，说明问题对个人成长的积极作用。
【例文】
荆棘后方是朝阳
破茧方成蝶，涅槃才成凤，枫叶经霜艳，梅花透雪香。唯有越过丛丛荆棘，才可迎来朝阳。
校园里的几盏路灯已经不能照亮沉沉的夜，月亮斜挂在树枝上，似一叶扁舟。雨点拍打，模糊了视线，但透过教室的光仍能看到莘莘学子奋笔疾书的样子。
此刻，枯燥的数学公式让我头晕目眩，我盯着毫无头绪的那道压轴题，心中忐忑不安地祈祷着自己不被老师点到，可是当那个熟悉的名字在耳边响起时，所有的希望化为泡影。我强装镇定，走向讲台，但那混乱的讲题思路却揭穿了所有的掩饰，我隐约看见数学老师脸上失望的表情。我灰溜溜地走下讲台，试卷早已被我攥成了纸团。下课铃响，我匆忙撑开雨伞，逃一般地冲出教室，冲进雨夜……我心中的那点小火苗就要被大雨浇灭了。
忽的，伞不知被什么勾住。抬头看，原来是一棵小树，这棵树不高，树干细到用两只手就能环握，瘦弱得叫人怜悯。它弯下了它的腰，似乎马上就要折断。雨水拍打间，一抹绿意闯入眼帘，那片小小的绿叶在狂风暴雨间剧烈晃动，似乎很快就会因雨水的冲击掉落地面，化作春泥。但出人意料的是，它紧紧地扒着树枝，似乎在说：“都不是问题。”
这一幕冲击着我的大脑。面对风雨，即使微小如一片绿叶也在顽强地坚持着，努力着，抗争着。那我呢？面对问题，我更应迎难而上，即使压轴题难，也不能被它拿捏。我大步向教室走去，脚步轻盈。到了教室，我一点一点地将试卷捋平，开始一步一步地分析习题，最终在同学的启发下，攻克了它。晚自习回家的路上我夸赞同学：“你可真厉害，这么难的题都做出来了。”同学笑笑：“一开始我也没思路，多练多总结，慢慢就有感觉了。”确实！面对问题，我也应该多练习、多琢磨。我感谢那片绿叶，它让我回来继续面对难题，我也感谢它给予我力量，让我在学习中无论遇到多大的问题，都不会再畏惧。
再次走在那条路上，看到那天的小树，它昂首挺胸，枝干上的绿叶随风起舞，看起来更有活力、更强壮了。绿叶沙沙作响，“风雪压我两三年，我笑风轻雪如棉”，只要有坚强的意志，任何问题都会迎刃而解。学习生活亦是如此，问题本身永远不会是我们人生路上的绊脚石，我们只要坚持努力化解，砍断困住我们的荆棘，终会迎来属于我们的朝阳。
问题被解决之时也就是阳光灿烂之时，途中凛冽的寒风终会化为温柔的春风，丛生的荆棘旁终将布满美丽的鲜花……
【点评】 本文是一篇充满正能量和启示意义的佳作。作者通过自身的经历和对生活的观察，巧妙地将个人成长中的挫折与困难比作荆棘，将克服困难后的成功与喜悦比作朝阳，寓意深刻，主题鲜明。文章情感真挚，细节描写生动，结构紧凑，语言优美，富有文采。更难能可贵的是，作者能够在逆境中找到前行的力量，用积极的态度面对生活中的困难和挑战，这种精神值得我们学习。
本文有两个亮点值得写作借鉴：
（1）情景交融，情感真挚。文章从对校园夜景的描写入手，迅速将读者带入一个特定的情境中，接着通过不会解题带来的挫败感与雨中偶遇的小树的顽强生命力的对比，展现了作者内心的挣扎与转变，情感真挚动人。
（2）细节描写，生动形象。作者对小树在风雨中顽强生存的细节进行了细腻的描写，如“树干细到用两只手就能环握，瘦弱得叫人怜悯”“一抹绿意闯入眼帘，那片小小的绿叶在狂风暴雨间剧烈晃动”，这些描写不仅增强了文章的生动性，也深刻揭示了主题。
2．[2024陕西]阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）
孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下：
你不懂/给你说也没用/别说了/你好烦/我知道/别啰唆/真服了你/我做不到/等一会儿/我就知道你要说这/……
你人还怪好的哩/你懂我/……
你向往的亲子关系是什么样的呢 该如何建立和维护这样的关系呢 请联系自己的生活实际，写一篇文章。
你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。
要求：
①题目自拟；
②文体自选；
③不要套作，不得抄袭；
④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
⑤不少于600字。
【写作指导】（1）审题立意。材料以《我有话说》栏目组对孩子和家长的日常交流用语的调查引入，展现目前的亲子关系大多存在对立、错位、相互不理解的情况，同时也有彼此理解、认可的情形。由此引出该作文探讨的主题——你向往的亲子关系是什么样的？该如何建立和维护这样的亲子关系？立意时，可以倡导父母与孩子共同建立一种和谐、平等、有爱、互相尊重的亲子关系，并且强调双方要共同努力维持这种良好关系。
（2）选材构思。本题可选的形式很多，鼓励考生选择自己擅长的文体。可写记叙文，记述亲子关系由僵化到缓和的变化过程，或记述父母与孩子在日常生活中是如何通过爱的细节来维持良好的亲子关系的。可以写书信，向父母诉说自己无法与他们平等对话、互相尊重的苦恼，向父母提出改善亲子关系的有效建议；也可以在信中向父母表达对于他们能够尊重自己的感谢。可以创作独幕剧，展现目前社会上普遍存在的亲子矛盾，并在剧中通过人物的言行为解决亲子矛盾提供范本。可以设计一次面对父母或者面对教育工作者的访谈，了解他们的内心想法，得到有效的建议。可以设计一次辩论比赛，通过陈述自己的观点表达对亲子关系的看法。
【例文】
未被言明的爱
亲爱的妈妈：
展信佳！
前两天你突然问我，你是不是一个很让人讨厌的母亲，因为我总说你啰唆，总是不耐烦地打断你的询问。看到你的失落，我怔了半刻。
妈妈，你是很啰唆！
昨天早上你看见我只吃了一个包子，就反复嘟囔着让我吃个鸡蛋再走。我说我饱了，你还是固执地把鸡蛋偷偷塞到了我的书包里。周三那天你说天气预报提示有雨，唠叨了几十遍让我带伞，我看着晴空万里的天摔门而去，内心不屑地嘲笑着你的迂腐。上周周末的晚上，我正匆忙补着没写完的作业，而你三番两次地进来提醒我该睡了，我不耐烦地吼着让你出去先睡，可你依旧时不时地来卧室门口看看我，我真的无暇搭理你。还有我多喝了两瓶可乐的那天，我因一道题郁闷得不想说一句话的那天，我和同学出去玩回来得稍微晚了些的那天……妈妈，你真的每天都在啰唆！
不过，妈妈，我总是在事后看懂你的啰唆。
只吃了一个包子的那天我饿得很快，没带伞的那天我淋了半路的雨，熬夜补作业的第二天我神思困顿，根本听不懂老师在讲什么……我渐渐懂得，你翻来覆去的提醒，就是你表达爱意的方式，我知道你是深深在意我的。妈妈，我也是。
不在你身边时，我总能回忆起你每次嘴上唠叨却又在眼底流露出的担心与关怀，心里暗暗觉得温暖，但这些，我从未向你说过。每次因不听你的话而吃亏时，我总在事后默默懊恼，想着下次一定得听话，但我并不想告诉你我是想听话的，只是怕你会变本加厉地唠叨。那天我说你很烦，其实话一说出口我就后悔了，但气势上总想胜你一筹，所以我仰着头进了卧室，不想让你看到我眼中的慌乱。
唉，妈妈，我们的爱怎么总这么别扭。
你的爱，唠叨，唠叨到让我心烦；我的爱，僵硬，僵硬到总是刺伤你。
我本来一直不想向你开口说这些话的，只是你的失落与发问在我心中激起了内疚的涟漪，于是我写下这封信告诉你我的真实想法，妈妈，我不想让你伤心。
您的每一句叮嘱，都是给予我的一盏灯火、一颗明星。但是，正如树苗需要阳光雨露，也需要时间去深深扎根于泥土，我也需要一些时间去消化和领悟您给予我的智慧与爱。请您给予我一些时间和空间，也稍减重复性的唠叨。我也会伴着您的爱与指引，去拼搏，去翱翔。
期待您的回复，希望您一切安好。
深爱您的女儿
2024年6月22日
【点评】 这篇文章采用书信的方式，向妈妈诉说了母女之爱的错位。母亲是爱孩子的，但只懂得唠叨；孩子是爱母亲的，但却总忍不住说气话。这些错位的爱表现在日常生活的点点滴滴中，使得文章的细节真实动人，生动地展现了当下普遍存在的亲子矛盾。但书信并没有就此止步，而是真诚地向母亲提出建议——希望母亲少点唠叨，也道出自己对母爱的领悟与感激。文章也就此扣住了题目探讨的主题。文章的语言朴实有力，虽无华丽的辞藻，但其中流露的真情能够打动读者。
3．[2024湖南]阅读下面的文字，根据要求写作。（50分）
只有走出第一步，才知道自己能走多远。
以上文字引发了你怎样的联想和思考 请写一篇记叙文或议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【写作指导】 这是一篇材料作文。（1）审题。作文材料看似简单，但认真品读，却内含深意。材料中“第一步”是材料关键词，强调了事情开端的重要性。“自己”二字说明了文章应以“我”的视角讲述。文体可以写记叙文，也可以写议论文。（2）立意。牢牢抓住材料关键词，围绕关键词立意。如：好的开头等于成功的一半；万事开头难；勇敢迈出第一步，才会走得更远；勇敢面对，敢于走出第一步，相信自己的潜力。（3）取材：选取自己学习、生活中的事件，写出真情实感。也可以确立观点，发表看法，选取典型的事例和道理作论据加以论证。
【例文】
迈出第一步
年少的道路往哪儿走，都是向前走。——题记
青春是萤火绚丽的流动银河，短暂却也极致灿烂。吐丝化蛹、等待成蝶，这是毛毛虫踏出的第一步；历经凛冬、傲雪绽放，这是寒梅踏出的第一步；流过河道、汇进大海，这是小溪踏出的第一步。正因我们勇于迈出第一步，青春才更加意气风发，热烈张扬。
体考·奋力一搏
热辣辣的烈日盘踞在四月的天空中，微凉的风拂过少年的发梢。这是万众瞩目的体育中考。我们站上跑道，在哨声吹响前做最后的准备，心脏怦怦搏击着胸腔，此时的跑道令人心情澎湃。随着哨声吹响，我们迈出了第一步。
领跑的我渐渐呼吸急促，心生恐惧，脚步迟缓。但与此同时，赛道外的老师和赛道内的同学都在奋力奔跑，班集体大声鼓励着我：“加油!我们一起赢!”我心头涌现出那些在操场上挥洒汗水的日日夜夜，脚下不再迟疑，铆足全身力气，拥抱迎面的风。终点就在前方，我奋力一搏，迈出最后一步冲过终点……
中考·背水一战
初夏的夜，倦意潜入蝉虫的喧嚣，月色织进万物的梦乡。对桌上自主安排的学习任务，我心生倦怠，上下眼皮开始渴望相合。“中考倒计时仅剩10天！”眼前的一行字瞬间惊醒了我，我立即坐直身子，埋头书海。这个夏天，萤火虫携着小宫灯飞舞，我在小小的屋里，伴着微光，不断成长拼搏……
无数次的自主练习早已让人麻木，直到我忐忑不安地坐在中考前最后一次模拟考试的考场上，面对复杂的数学压轴题时，内心紧张不已，小心翼翼被放大成数百倍，每次尝试求证时，思绪却还是乱成一团，停滞在了第一步。只能放弃了吗 窗外明净的蓝天，太阳洒下万丈金光。还没有结束!我仔细地重读题目，反复思索，厘清思路。当阳光爬上桌角，我终于找到正确的思路，开始了坚实的第一步。在即将到来的中考面前，我必须背水一战。
新的号角已经吹响，火热的盛夏已经向我们奔来。窗内，我们将第一步书写在人生的一本本笔记、一行行文字中；窗外，蒸蒸日上的祖国将第一步刻在城市乡间、世界舞台。青春应勇敢迈出第一步，让我们乘时代之春风，在祖国的万里长空中，实现青春梦想，共续时代华章!
【点评】 本篇标题为“迈出第一步”，首段运用排比的手法，用“毛毛虫”“寒梅”“小溪”的例子引出“我们应勇于迈出第一步”的中心思想，开头点题。接着写了体考的奋力一搏和中考前背水一战的决心两件事，辞藻生动优美，富有生命力。结尾由“个人”升华到“祖国”，升华文章主旨，实为佳作。
4．[2025杭州一模]在班会上，同学们对“俗”有不同的见解，请你参与讨论。（50分）
小文：“俗”被人厌恶，说起“俗”，便容易想到“庸俗”“俗气”。
小语：我不认同。一说到“俗”，我便想起“风俗”“民俗”。像“登高望远”“折柳送别”等风俗多么文雅，哪来的庸俗！
面对“俗与雅”，你有怎样的思考与感悟？请写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述看法，还可以发挥想象进行创作。
写作要求：
①立意自定，题目自拟；
②文体自选，诗歌除外；
③600字左右；
④文中不得出现个人信息。
【写作指导】 ①审题立意。本题属于话题作文，话题是“俗与雅”。审题时应思考什么是“俗”，什么是“雅”，二者有什么关系。“俗”有“风俗”“大众的，普遍流行的”“庸俗”等意思。“雅”有“合乎规范的”“高尚，不粗俗”等意思。“俗”与“雅”相反相成，是两种不同的文化形态，体现不同的价值取向。但二者又是对立统一体，二者相互依存，又相互影响，并在一定条件下相互转化。可抓住其中一个方面立意，如“俗”不代表卑微，“雅”是一种修养；也可从二者关系的角度立意，如雅俗共赏才是生活本真。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。②选材构思。如写成记叙文，可以选择具体的事件或人物来表现对“雅与俗”的理解和感悟。如写成议论文，应先明确中心论点，表明对“雅与俗”的看法，然后合理安排文章结构；旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【例文】
雅俗共生
笔墨纸砚，琴棋书画，饮酒作赋，畅谈千古事，是文人墨客的雅趣；于茶余饭后促膝闲聊家长里短，是市井百姓之俗韵。但我们要知道，雅与俗并不是完全对立的，雅俗共生，方才有了我们多彩的生活与灿烂的文化。
俗，何尝不是雅的一种表现形式。“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”展现了苏轼美好恬淡的生活。“絮帽”与“铜钲”看似俗气，带着乡土味，难登大雅之堂，却是诗人淡雅生活的真切体现，表现了诗人一种真实而美好的心境。诗文字面上的俗气遮不住那追求田园的雅致心情。当我们以诗人的角度去体会这份田间之乐时，便会发现那俗的背后，是一份别样的雅致。在俗的烘托中这雅显得更富有诗意，富有生命的气息与张力。
雅，又是俗去除了杂质后沉淀下来的精华，有着让人回味无穷的韵味。这雅拥有不随时间流逝而褪去的光芒。《聊斋志异》中的故事多出于市井俗人之口，经由蒲松龄的艺术加工而变得雅致脱俗、熠熠生辉；《四世同堂》与《茶馆》取材于世俗生活，以市井小人物的视角铺展开来，这源自俗的作品，因其真实的情感与情景，得以深入人心，成为文人墨客品读的佳篇，也成为百姓争相传阅的雅致之物。俗，在艺术上的加工与提炼中洗尽铅华，升华为雅，深入人心，代代传承。
然而，唯有以真挚的情感为底色，以对美好的追求为基础，俗中才能有雅闪光，雅才能由俗汇聚，拥有不息的生命力。那些虚无缥缈的俗，没有雅的精神与文化，终将随风散尽，无法升华为雅被人铭记；而那些高高在上的雅，没有俗的沉淀与积累，只会流于表面，难以深入人心，终为人所淡忘。
雅与俗共生共荣，方能成就多彩的生活与灿烂的文化。
【点评】 本文论点明确，围绕“雅俗共生”这一论点清晰阐述了雅与俗并非对立，而是相互依存、共生共荣的关系。本文举例恰当，通过具体的文学作品来例证雅与俗的关系，使论述更加生动有力。本文逻辑严密，从俗是雅的表现形式、雅是俗的提炼升华两个角度，逐层深入，论证了雅俗共生的观点，逻辑清晰，结构严谨。本文语言优美，用词精准，修辞手法得当，增强了文章的感染力。
题型5 任务驱动型作文
1．[2024广西]根据要求写作。（50分）
体育中考结束后，小广高呼“终于轻松啦!再也不用天天运动了”,而同班好友小西依然按照以往的习惯坚持运动，有时跑步，有时打球，有时游泳……
小西希望小广也能坚持运动，因为体育运动，不是为了体育考试，而是为了……
请你以九年级学生“小西”的身份，给“小广”写一封信，结合自身的经历和感悟，鼓励他（她）坚持运动。
要求：
①题目为“给小广的一封信”；
②不要套作，不得抄袭；
③不得透露真实的校名、人名等信息；
④不少于600字。
【写作指导】（1）审题立意。题目要求以九年级学生“小西”的身份写一封信给“小广”，鼓励他（她）坚持运动。这是一个应用文写作任务，需要以书信的形式完成。核心主题是“坚持运动”，运动不仅仅为了体育考试，需要强调运动的长期价值和对个人健康的益处，目的是让小广认识到运动的重要性，并激发他（她）继续参与运动的积极性。
（2）选材构思。可以从小西自己的运动经历出发，讲述自己如何通过运动获得积极变化，如身体状况变佳、精神状态改善等。分享小西对运动的深刻理解和感悟，例如运动带来的快乐、团队协作的重要性、自我挑战和成长等。阐述运动对个人生活的积极影响，如提高学习效率、增强自信心、改善情绪等。提出具体的建议和行动计划，鼓励小广重新投入到运动中，如参加某一类体育活动、制订运动计划等。
【例文】
给小广的一封信
亲爱的小广:
你好!
见字如晤，很开心我们已经顺利完成了体育中考!但是听你说以后再也不坚持体育运动了，作为同班同学我想说，我们不应该放弃运动，因为运动可以释放激情与活力，让生活更精彩。
俗话说:“日拱一卒，功不唐捐。”在备战体育中考期间，一个又一个脚印，一滴又一滴汗水见证了你每天的坚持。在一点又一点的努力之下，你最终取得了成功。我相信每一次汗水浸透衣服的时候，你的内心都是畅快的。那我们为何不一直坚持锻炼下去，让自己有愉悦的心情呢？
我认为坚持锻炼可以让我的负面情绪得到发泄，因此我想跟你分享关于我体育锻炼的故事。在“二模”之后，我们投入单调而紧张的学习之中。繁重的课业、成沓的试卷、惨不忍睹的成绩……无一不压得我快喘不过气来。我像一只没了翅膀的鸟儿，被这惊涛骇浪淹没了，不知如何是好。我常常在想，我是不是一个无可救药的病人，无论怎么努力也没有用？我是不是要辜负父母的期望了？反复质疑下，我陷入了悲观绝望之中。
那是在学校的一个下午，红日散金，落霞成绮。下课铃刚响，我的朋友就叫我陪她去打羽毛球。本想拒绝，奈何拗不过她，便只好答应了。握住羽毛球拍后，我依旧一副心事重重的模样。朋友见状喊了我一声，接着瞄准羽毛球，使劲一挥，羽毛球“嗖”的一声飞了过来。可我还没反应过来，球便调皮地撞了一下我的额头，我不甘心地继续打。在朋友持续的进攻下，我越来越专注了，接球、挥拍、跳起、落地。不知不觉中，我的额头上起了一层细密的汗珠，风拂过脸庞，在我脸上漾起圈圈涟漪。在那一刻，我找到了发泄坏情绪的窗口，心里那千斤重担也消失不见。从此，我爱上了打羽毛球，它不仅强健我的身体，还让我在繁重的学习中得到喘息和释放压力的机会。
你看，坚持体育锻炼益处无穷。俗话说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在学习上，我们也正是需要这种毅力。而从何处找到这股力量呢？那肯定是从体育运动中获得。我亦把它带到学习上，在语文上坚持背诵，在数学上坚持刷题……久而久之，在学习上我有了韧性，也越来越自信。
《诫子书》中提道：“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”我认为体育就是一块“磨刀石”。在体育锻炼中，我们可以磨炼自己，磨掉内心的浮躁和懒惰，从而在学习上更进一层楼。
小广，前路漫漫亦灿灿，我们一起坚持体育运动吧。它会成就更好的你，加油！
小西
2024年6月24日
【点评】 小作者紧扣“体育锻炼”这一主题，通过个人经历和感悟，向小广传达了体育锻炼的重要性和益处。小作者选择了自己的经历作为事例，这种第一人称的叙述方式更能打动人心，增强说服力。小作者通过对比体育锻炼前后的心理状态，展示了体育锻炼对个人情绪和学习状态的积极影响，构思合理，层次分明。整篇文章语言自然流畅，没有生硬的表达，读起来朗朗上口。
2．［2025山海联盟一模］请你为家乡代言，向外地朋友推荐你的家乡，讲述家乡的美好，吸引外地朋友前往游览。（50分）
要求：
①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；
②不少于600字；
③不得抄袭、套作；
④不得出现真实的人名、校名、地名等。
【写作助手】
推荐角度 目的 文体
旅游景点 美食佳肴 社会风尚 历史文化 …… 宣传推广 表达情感 促进交流 推动发展 …… 故事 书信 游记 演讲稿 ……
【写作指导】 ①审题立意。本题要求介绍自己的家乡，通过描绘自己家乡的人、事、物，表达对家乡的赞美之情。在介绍家乡的时候，可以从【写作助手】中的一个或多个角度入手。②选材构思。可以从家乡的风景入手，将景、物、人、情充分勾连起来。可以介绍家乡小城广为人知的美食，讲述它的做法、味道等；也可以描述家乡物产的特征，讲述家乡物产的制作过程，抒发对家乡物产的热爱；还可以讲述家乡的凡人小事，比如一位卖菜的大妈主动帮助陌生人，让我们看到了家乡人良好的精神面貌；等等。在写作的时候，可以结合内容，选择自己擅长的文体，也可以写故事、书信、游记等。
【例文】
让我自豪地告诉你
大海、阳光、沙滩——我的故乡;海风、海浪——吹过,溅起,唤醒她沉睡的记忆,朦胧而神秘。
让我自豪地告诉你,这就是我的家乡——一座历史悠久的城市。
伴随着潮涨潮落,岁月荡涤着尘埃,洗礼着这里的每一个角落。这里曾出土过大量新石器时期的文物,有可与河姆渡文化和良渚文化相媲美的古文化;这里留下过戚继光、俞大猷等将士奋力围剿倭寇的震天杀声;这里也曾经历过鸦片战争的滚滚烽烟,三总兵实践着“城亡人亡,不离定海半步”的誓言,浴血奋战,身先士卒,不畏强暴,英勇抵抗,最后壮烈殉国，其人其事可歌可泣,名垂千古。
御书楼里至今还保存着当年清朝康熙皇帝御笔亲题的匾额“定海山”；古城大屋,像花蕊一样镶嵌在城区中央,古色古香,宁静而又温馨……它们见证着家乡的历史和兴衰变化。漫长的历史和深厚的文化底蕴使这里当之无愧地成了历史文化名城。
让我自豪地告诉你,这就是我的家乡——一座人杰地灵的城市。
山清水秀的家乡人才辈出,涌现出一位位有影响力的人才。在二十世纪二三十年代,“大亨”级实业家刘鸿生相继被誉为“煤炭大王”“中国火柴大王”和“毛纺业大王”;“世界七大船王”之一的董浩云是数遇挫折、屡仆屡起、终获成功的典型。
让我自豪地告诉你,这就是我的家乡——一座扬帆起航的城市。
家乡人民在改革开放的大潮中努力创造条件,使城乡面貌发生了翻天覆地的变化,交通、水利、通信、能源等基础设施得到显著改善。从宏伟的连岛大桥到通达的外环线,从大陆引水工程到海塘安澜工程,从固定电话到手机,从电力能源到民用煤气……当我们展望家乡的未来时,我们有理由相信,善良淳朴的家乡人民将牢牢把握住“接轨大上海、融入长三角”的历史机遇,为实现家乡经济跨越式发展谱写新的篇章。
让我自豪地告诉你,这就是我的家乡——一座美丽、神秘,正日益焕发出新的活力的城市,定海。
大海、阳光、沙滩——我的定海;海风、海浪——吹过,溅起,她已经从沉睡中苏醒,她的过去,她的现在,还有她的将来,古老而又焕然一新。
【点评】 这是一篇内容充实的文章。文章以几个简单的意象起笔,接以充满抒情意味而又具有启发性的文段,引出对“我的家乡”的议论。然后分三个层次具体阐述了“我的家乡”是一座历史悠久、人杰地灵、扬帆起航的城市。首尾呼应,使文章结构完整、行文流畅。此外,本文语言很有特点,美感十足。排比、比喻等修辞手法的运用,使形式整齐,表达生动、形象。
3．[2023陕西]阅读下面的征稿启事，完成写作任务。（50分）
征稿启事 2023年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间。又看到久违的笑颜,又听到兴奋的呐喊，又感受到青春的跃动……为记录这些美好，校文学社面向全体毕业班同学征稿啦! 征稿主题:运动场上的风采 征稿要求: ①题目自拟;文体自选。 ②不要套作，不得抄袭。 ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 ④不少于600字。 征稿时间:2023年6月17日 校文学社 2023年6月17日
【写作指导】（1）此作文题目以“征稿启事”为情境，学生要具备读懂应用文的能力。首先，情境中明确了作者的初中毕业班学生身份，同时暗示了读者群（校文学社征稿）。其次，征稿的目的是“记录这些美好”。主题是“运动场上的风采”，“运动场”指定了事件发生的地点，小到学校的跑道，大到国际足球赛事，都属于“运动场”；关键词是“风采”，结合情境，可以把“风采”理解为青春的活力与朝气。
（2）我们可以在身边寻找到很多素材，既可以是一次夺冠的瞬间，也可以是友谊第一的场景；既可以是战胜困难的勇气，也可以是拼搏到底的决心。我们可以作为亲历者，展现运动场上的风采；也可以作为旁观者，见证运动场上的风采。总之，调动生活中积累的素材，还原加工生活中的真实场景，精雕细刻生动的细节是写好这篇作文的关键。
【例文】
在青春的赛道上奋力奔跑
天还未亮，微醺的晨曦酝酿在苍苍的天色间。晓光初开，倾斜着打过来，倚在操场上，照亮了赛道的一角。少女从暗处奋力跑来，停在光明之中。
反方向的时钟滴答滴答地转，时间又回到了一个月前。
春日的暖阳毫不吝啬地洒向殷红的赛道，少女在不燥的春风中向前奔跑。这是她的最后一百米，她甩臂全力冲刺着。“太棒了！新纪录！”洪亮的声音直达心底，我鼻头一酸，眼泪不觉夺眶而出……
几个月前，我陷入了瓶颈期，每次测试后刺耳的成绩如同在身上重重地贴上了失败者的标签。汗水淋漓，滴落在我扭曲的身影中。放弃吗？不，我的字典里没有“放弃”二字，我能做的，唯有在这青春的赛道上继续奔跑。
课间十分钟是我的赛道，以慢跑到操场作为热身，再以返程作为放松；夜晚与黎明的小区是我的赛道，昏黄的灯光与月华交错，熹微的晨光和夜幕相接；周末的公园是我的赛道，在微风习习的湖边掠过，于孩子们的笑声中穿梭。那光下的投影娇小而又义无反顾，成了我最忠实的伴侣、最深刻的记忆。汗水淋漓，滴落在我摇晃的身影中。这赛道有终点吗？有，它在我的心中。奔跑，奔跑，超越自我。
回到现实，朱霞日光将整个操场染成一片橙黄，照亮了赛道，也照亮了少女的身与心。
如今的少女依然在为超越自我而奋力奔跑，回忆起当初的自己，心中消极低沉的情绪早已一扫而空，充盈在心中的满是对未来的憧憬与不屈的斗志。汗水淋漓，滴落在我律动的身影中，发现奔跑的乐趣了吗？是的，青春的赛道上有的是美丽的景色。
在青春的赛道上，有着无数执着奔跑的人。正青春，跑着跑着跌倒了，但有的是重新站起的体力；正青春，跑着跑着迷茫了，但有的是找回方向的眼力；正青春，跑着跑着疲倦了，但有的是追逐梦想的动力。
那个少女，她正奋力奔跑在青春的赛道上，展现她的风采！
【点评】 文章以几个时间段为切面，用插叙的方式再现“我”几个月前遭遇“瓶颈”却全力训练的情景。通过叙写不断挑战自我、超越自我的奋斗心路，展现了一名少女在青春的赛道上不服输、不放弃的毅力和风采。全文语言流畅，行文舒展自如，情感细腻动人，读来颇具文学情趣。
题型6 多择一
1．[2024云南]请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分）
题目一：．山坡在山脚和山顶之间。行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探索，来路有满满的收获。行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心……
请以“走在山坡上”为题写一篇作文。
题目二：． 长伴我左右
要求：
（1）若选题目二，须将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人和学校信息；
（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。
【点评】 作者紧扣材料提示,匠心独运，将学习架子鼓的经历与文题相结合，使整个故事充满象征性和哲理性。这种选材方式不仅使作文具有了独特的艺术魅力，而且能够引发读者的共鸣和思考。首先，叙事条理清晰，情节跌宕起伏。作者从回忆在山脚下的起点开始，逐渐写到在山坡上的挣扎和迷茫，最终写到在山坡上的领悟和成长，整个故事线索清晰，结构紧凑，情感真挚。其次，作者在描述自己在山坡上迷茫和挣扎的过程时，运用大量的心理描写和细节刻画，使得人物形象更加生动立体，情感表达更加真实感人。再者，作文在立意上深刻独到。作者通过描写在学习架子鼓的过程中所经历的挫折和迷茫，以及最终的自我调节和成长，揭示了人生的真谛和成长的意义。最后，小作者还巧妙地在自己的作文中嵌入自己原创的《江城子》，把在山坡“驻足小憩，调整身心”与“攀登高峰”的选择与平衡写得真实可感。
【点评】 文章通过一碗姜糖水，巧妙地表现出作者与母亲之间深厚的情感。以一碗甘甜的姜糖水为线索，以小见大，展现了母亲对作者无微不至的关怀和深沉的爱。首先，选材得当，情感真挚。文章从一碗姜糖水出发，通过与母亲的互动，展现了母爱的深沉与伟大。母亲对作者的细心调理，以及在不同阶段为作者熬制姜糖水的细节，都让读者感受到母爱的温暖和力量。其次，多处描写生动可感。文章中对姜糖水的熬制过程描写得非常生动，洗、切、熬、尝，每个步骤都细致入微，让读者仿佛切身感受到那份甘甜和温暖。再次，结构清晰，层次分明。文章以时间为序，从童年到初中，再到中考前与母亲对话，层层递进，逐步深化文章的主题。且每个阶段都有相应的情节和细节描写，使得文章结构清晰，层次分明。最后，主题突出，立意深刻。文章通过一碗姜糖水，不仅展现母爱的伟大和深沉，更寓意着传承和感恩。母亲为作者熬制姜糖水的行为，既是对外婆的怀念和传承，也是对作者的爱和关怀。这种传承和感恩，使得文章的主题更加突出和深刻。
【答案】
题目一： 【例文】
走在山坡上
窗外绿叶沙沙，盛夏婆娑起舞。斑驳树影中，太阳撒下了无边的繁华。思绪蹁跹，我轻轻抚摸着面前的鼓面。这个盛夏，我已行至山坡，是驻足小憩还是继续登顶？
阳光斜射进窗棂，散落一地碎金。我不禁想起那个出发的山脚。那年，我迎着盛夏灿烂的阳光，迈进山脚下的鼓房。我挥动鼓槌，铿锵的“咚咚”鼓声在房间里回荡。这激昂的节奏仿佛火种，瞬间点燃了我心中那份对梦想的深切憧憬。我沿着“山路”慢慢行走，一晃十年，行至“山坡”。
老师说，我可以试着参加世界青少年“金紫荆花奖”艺术大赛了，其中器乐组的最高奖代表了参赛者在架子鼓领域的卓越表现。我以此自励，无数次幻想登上那个世界舞台，登上顶峰，在激越的鼓点声中一路繁花相伴，一路第五部分 写 作
专题十六 小作文
中考真题练
1．[2024湖北]学校决定开展“好书漂流”活动，建议毕业班同学把自己读过的一本好书送给学弟学妹，并附送一枚写有赠言的书签。请你从下列任务中选择一项写一则赠言。（5分）
任务一：．写一段话，或分享阅读感悟，或交流阅读方法，或表达希望期待。（80字左右）
任务二：．写一首小诗，给学弟学妹以激励或启迪。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．[2024潍坊]窗口，常常是我们或站或坐的一方世界。俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、惊奇……请以“窗外……”开头写一个片段，描绘一个最打动你的画面。（10分）
要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．[2024眉山]根据题目要求，将下列寓言故事改写为一段200字左右的文字。（10分）
燕国乡下有个少年，跑到大都市邯郸去学走路，没有把邯郸人优美的步态学会，却把自己原来走路的步法全忘了，只好爬着回去……
要求：请你以第一人称视角改写这个故事，适当发挥联想和想象，在不改变寓意的基础上增添必要的细节。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．[2025杭州一模]马拉松是一项考验耐力的长跑运动，但近年来不少马拉松比赛出现了一些有趣的现象：参赛者有身着汉服的，有一边跑一边拍照的，甚至有带着宠物来的。有人认为体育赛事应该严肃认真，也有人认为体育赛事可以是大众的狂欢。对此，你有何看法？请写一段100字左右的文字，表达你的思考。（6分）
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．[2025南京二模]校文学社在校刊上新增《青春漫游记》专栏，拟在6月底之前，面向全体初三同学征集原创文章，征稿邮箱是qcmyj@。请你为文学社撰写一则征稿启事。（不超过100字）（9分）
6．[2023长沙]光明中学将接待一批来参观该校劳动种植基地的嘉宾。假如你是该校的讲解员，请从下面的展板中提取有效信息，向嘉宾介绍劳动种植基地的特色。（6分）
要求:①符合情境要求，语言得体、连贯、简洁;
②主要信息准确、有效、完整;
③不超过140个字。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．[2023山西]廿四节气中流淌着中国人的诗意生活，传达着对传统文化的坚守。社区准备制作“节气文化”宣传片，如果请你为下面宣传“夏至”美食文化的图片配解说词，请将你的解说词写下来。（6分）
写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
专题十七 大作文
真题再现
题型1 全命题作文
1．[2024福建]阅读下面的材料，按要求写作。（60分）
材料一：
20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
（刘峣《中国探月工程走过20年 九天揽月 探索不止》）
材料二：
月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。
读了上面两则材料，你有什么感受与思考 请以《看月与探月》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
2．[2024东营]阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
学习和生活中许多的是非曲直、大小多少，是摆在我们面前的一道道选择题。做对一道选择题，真的不容易，因为选择需要站位和勇气，做对需要智慧和毅力。选择并做对了，心智就会成长一大步。
要求：（1）以“我做对了这道选择题”为题，写一篇作文，不少于600字。
（2）结合自己的学习和生活，有真情实感，不套作，不抄袭。
（3）文体（诗歌除外）特征鲜明，综合运用多种表达方式。
（4）不出现真实的校名、人名等信息。
3．[2023福建]阅读下面的材料，按要求写作。（60分）
茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
4．[2022北京]作文。（60分）
运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。以“我创造了新纪录”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题型2 半命题作文
1．[2024菏泽]阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是生我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。
广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想……
请以“这是 的好地方”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；
（2）要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
（3）不得泄露真实的人名、校名等个人信息；
（4）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。
2．[2025佛山二模]阅读下面的文字，按要求写作。（50分）
一个背影，诉说着父子情深；一次散步，彰显着传统美德；一位老王，传递着人间善良……世间万物，各蕴天地，一滴水里见阳光，一粒沙里见世界。敞开胸怀，让我们在渺小与平凡之中寻找天地的博大。
请以“ 小，天地大”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）文体自选（诗歌除外）；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实姓名和校名。
3．[2022苏州]作文。（60分）
赏留园,觅得江南园林的故事;习方言,解锁传统文化的密码;访博物馆，洞见人类文明的星火……大千世界，学问无处不在,但它常常隐藏在物之后,事之中,需要我们用心去探寻,去发现。
请以“学问藏在 里”为题,写一篇文章。
要求:（1）将题目补充完整;（2）文体不限;（3）不少于600字;（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
题型3 话题作文
1．[2024河北]阅读下面文字，根据要求写作。（50分）
定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……
请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
2．[2024徐州改编]歌词里唱道：“袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。”辙，本义是车轮轧出的痕迹，世上深深浅浅、曲曲直直的“辙印”会让你产生怎样的联想和思考？
请你以“辙印”为话题，联系生活,自选角度,写一篇文章。（60分）
要求:①题目自拟;②文体不限（诗歌、戏剧除外）;③不得泄露个人信息;④不少于600字;⑤书写正确、规范,力求美观。
题型4 材料作文
1．[2024济宁]阅读下面的材料，按要求作文。（40分）
学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考 结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）选好角度，题目自拟；
（2）除诗歌外，文体自选；
（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
2．[2024陕西]阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）
孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下：
你不懂/给你说也没用/别说了/你好烦/我知道/别啰唆/真服了你/我做不到/等一会儿/我就知道你要说这/……
你人还怪好的哩/你懂我/……
你向往的亲子关系是什么样的呢 该如何建立和维护这样的关系呢 请联系自己的生活实际，写一篇文章。
你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。
要求：
①题目自拟；
②文体自选；
③不要套作，不得抄袭；
④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
⑤不少于600字。
3．[2024湖南]阅读下面的文字，根据要求写作。（50分）
只有走出第一步，才知道自己能走多远。
以上文字引发了你怎样的联想和思考 请写一篇记叙文或议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
4．[2025杭州一模]在班会上，同学们对“俗”有不同的见解，请你参与讨论。（50分）
小文：“俗”被人厌恶，说起“俗”，便容易想到“庸俗”“俗气”。
小语：我不认同。一说到“俗”，我便想起“风俗”“民俗”。像“登高望远”“折柳送别”等风俗多么文雅，哪来的庸俗！
面对“俗与雅”，你有怎样的思考与感悟？请写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述看法，还可以发挥想象进行创作。
写作要求：
①立意自定，题目自拟；
②文体自选，诗歌除外；
③600字左右；
④文中不得出现个人信息。
题型5 任务驱动型作文
1．[2024广西]根据要求写作。（50分）
体育中考结束后，小广高呼“终于轻松啦!再也不用天天运动了”,而同班好友小西依然按照以往的习惯坚持运动，有时跑步，有时打球，有时游泳……
小西希望小广也能坚持运动，因为体育运动，不是为了体育考试，而是为了……
请你以九年级学生“小西”的身份，给“小广”写一封信，结合自身的经历和感悟，鼓励他（她）坚持运动。
要求：
①题目为“给小广的一封信”；
②不要套作，不得抄袭；
③不得透露真实的校名、人名等信息；
④不少于600字。
2．［2025山海联盟一模］请你为家乡代言，向外地朋友推荐你的家乡，讲述家乡的美好，吸引外地朋友前往游览。（50分）
要求：
①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；
②不少于600字；
③不得抄袭、套作；
④不得出现真实的人名、校名、地名等。
【写作助手】
推荐角度 目的 文体
旅游景点 美食佳肴 社会风尚 历史文化 …… 宣传推广 表达情感 促进交流 推动发展 …… 故事 书信 游记 演讲稿 ……
3．[2023陕西]阅读下面的征稿启事，完成写作任务。（50分）
征稿启事 2023年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间。又看到久违的笑颜,又听到兴奋的呐喊，又感受到青春的跃动……为记录这些美好，校文学社面向全体毕业班同学征稿啦! 征稿主题:运动场上的风采 征稿要求: ①题目自拟;文体自选。 ②不要套作，不得抄袭。 ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 ④不少于600字。 征稿时间:2023年6月17日 校文学社 2023年6月17日
题型6 多择一
1．[2024云南]请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分）
题目一：．山坡在山脚和山顶之间。行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探索，来路有满满的收获。行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心……
请以“走在山坡上”为题写一篇作文。
题目二：． 长伴我左右
要求：
（1）若选题目二，须将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人和学校信息；
（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。
2．[2024河南]阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
同学们交流登山成功的经验。
有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”……
老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”
（1） 请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2） 以上材料引发你怎样的思考和感悟 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
3．[2024重庆A卷]以下两题，选做一题。（55分）
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
（1） 请观察下图，你从中获得了怎样的启示 自拟题目，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。
（2） 五四青年节将至，学校拟开展“五月放歌”文艺汇演，只安排了初一、初二学生参加。请你代表初三学生给校长写一封信，希望他同意初三学生也参加本次活动。
注意：请在作文答卷第一行居中写“给校长的一封信”,落款为“初三全体学生”，时间为“5月1日”。
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