（歌表演）小春笋 教学设计
1教学目标：
能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。
2教学重点：能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。
3教学难点：感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。
4教学内容：
一． 欣赏导入部分。
乐诗朗诵。《春天》音乐可选用《渴望春天》的旋律。
二．欣赏《渴望春天》
师：春节刚过，想一想，当我们脱去厚厚的棉衣，一身轻松来到田野，看燕子归来，看满目绿色鲜花盛开，听小鸟歌唱，春风拂晓细雨连绵，到处呈现出一派生机与活力。春天是多么没好，大家希望春天快点来到我们的身旁吗？下面请同学门听一首歌曲《渴望春天》
三．新授歌曲《小春笋》。
出示竹林的图片 师：春天多美好，连竹林里的谁也在泥土里藏不主了，着急的要申出头瞧瞧美丽的春色呢（学生答）对了！让我们再来听一首小春笋的歌吧！
1． 教师范唱歌曲。提问：这首歌里把小朋友比做什么让人觉得特别亲切？
2． 跟琴轻轻哼唱。
3． 解决歌曲难点。
4． 完整有表情地演唱歌曲。
5． 歌表演。分各小组讨论，分配角色。交代要求，表演动作要尽量合着音乐的节奏，否则失去歌表演的意义。先请一到两组上来表演，学生评价。最后集体合着音乐选择自己喜欢的角色表演。
四、活动：歌表演《小春笋》
五、全课总结。
师：“一年之际在于春”，春天给我们力量和勇气。同学们你们就象春天里的花儿一样美好，你们就是祖国的未来和希望，愿你们在明媚的春光里努力学习，奋发向上，为以后祖国的建设贡献出你们的一份力量。
六、作业
边唱边跳给家人表演《小春笋》
课件7张PPT。小春笋你们能做到老师对你们的期望吗?能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。?春天之诗迟日江山丽，
春风花草香。
?泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。 万树江边杏，
新开一夜风。
?满园深浅色，
照在绿波中。 小春笋呀青又青，
小雨点哟亮晶晶，
小伙伴哟路边过，
跑进竹园多高兴。
雨后春笋节节高哟，
快快长成小树林。 “一年之际在于春”，春天给我们力量和勇气。同学们你们就象春天里的花儿一样美好，你们就是祖国的未来和希望，愿你们在明媚的春光里努力学习，奋发向上，为以后祖国的建设贡献出你们的一份力量。
