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一年级上语文 3.1数字歌（教案）
【教学目标】
一、知识与技能
1．学会本课的生字。
2．能正确、熟练地朗读课文。
二、过程与方法
1.能看懂图意，学习数字与常用量词的搭配。
2.培养学生的识字能力。
三、情感态度和价值观
激发学生学习语文的兴趣，体会诗歌的韵律美。
【教学重点】
1．学会本课的生字。
2．能正确、熟练地朗读课文。
【教学难点】
能看懂图意，学习数字与常用量词的搭配。
【教学方法】
演示法、谈读感悟法、展示交流法。
【课前准备】
多媒体课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
1.课件出示插图中的小动物图片，学生猜名字。
2.师引入：这些小动物遇到了数字朋友，他们组成了一首动听的儿歌，我们快来看一看吧。板书课题，师范读课题，学生齐读课题。21教育网
3.学习课题中的生字“数”。
提问：小朋友们都在哪里见到过这个“数”字？指名说一说。
书在黑板范写“数”，学生跟随老师书空。
练习给“数”组词。
二、新课学习
1.初读课文，整体感知。
（1）学生借助拼音自由朗读诗歌，师巡视个别指导。
（2）课件播放课文朗读视频，再让学生模仿朗读节奏，练习看汉字朗读。
（3）指名朗读课文，其他小朋友认真听后，评价交流。
2. 生字认知
（1）让学生圈出课文中的生字，借助拼音读一读。
（2）同桌练习朗读生字，并交流自己的识记的小方法。
（3）识字游戏：课件出示识字游戏，巩固生字的认知。
（4）练习给“只 个 小 朋 友”组词。
3.课文详解。
（1）看图说话。
课件展示课文插图。让学生说一说图中都有哪些小动物？每种小动物的数量是多少？
( http: / / www.21cnjy.com )
指名读、开火车读、齐读。
（3）练习表演
课文中的小动物，你能用不同的动作表演一下吗？指名分别到前面表演，集体交流。
全体学生带着刚才的动作美美地朗读课文。
（4）背诵课文
课件出示课文插图，让学生结合插图练习背诵。
去掉插图，指名背诵、齐背诵。
（5）拓展延伸
出示课文中的数字和量词“只”，让学生练习说一说。
（6）写字。
师板演生字“只 个 小 朋 友”，学生跟着书空。
学生描红，再单独每字练写三个，师巡视个别指导。写完后同桌交流。
指两名同学到前面展示。
（7）谈收获。
指名说一说，这节课你都有什么收获？ ( http: / / www.21cnjy.com )
三（ ）小羊 七（ ）鱼
八（ ）虾 九（ ）兔子
五、作业布置
回家请把这首动听的童谣背诵给爸爸妈妈听。
【板书设计】
shù
数 字 歌
只 个 小 朋 友
【教学反思】这节课的课文节奏强，韵律美，学生读起来朗朗上口。因此，在教学中注意学生的朗读训练，让学生在读中识字，在读中感悟数字与量词的准确搭配。再加上多媒体课件的展示，激发学生的阅读和识字兴趣。21世纪教育网版权所有
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一年级上语文3.1数字歌（同步练习）
一、看拼音写词语。
zhī tóu pǐ
四（ ）鸡 一（ ）牛 两（ ）马
tiáo xiǎo péng yǒu
九（ ）小虫 （ ）（ ）（ ）
二、辨字组词。
只（ ） 虫（ ） 有（ ）
支（ ） 从（ ） 友（ ）
三、填空。
“只”字共( )画，第二画是( )。
“朋”字共( )画，第三画是( )。
“友”字共( )画，第三画是( )。
“个”字共( )画，第一画是( )。
( http: / / www.21cnjy.com )
五、多音字组词。
只zhī ( )
zhǐ ( )
六、连线。
八月一日 儿童节
十月一日 教师节
九月十日 建军节
六月一日 国庆节
七、课内阅读。
数字歌
一（ ）牛，两（ ）马，
三（ ）小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九（ ）小虫慢慢爬。
十（ ）数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
1.在括号里填上恰当的词语。
2.照样子写词语。
笑哈哈______ ______ _______
3.请你写出从1---10的汉字。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
八、课外阅读。
山 村
一去二三里,
烟村四五家。
亭台六七座,
八九十枝花。
1.在短文中找到数字写一写。
2.填空。
烟（ ） 亭（ ） 十（ ）花
3.课文写的是_______的景色。
参考答案
一、
参考答案：只 头 匹 条 小朋友
二、
参考答案：一只鸡 虫子 没有
一支笔 从前 朋友
三、
参考答案：“只”字共( 5 )画，第二画是( )。
“朋”字共( 8 )画，第三画是( 一 )。
“友”字共( 4 )画，第三画是( フ )。
“个”字共( 3 )画，第一画是( 丿 )。
四、
四（个 ）人 五（ 个 ）字 六（只 ）虾
七（ 头 ）牛 八（只 ）虫 九（只 ）船
五、
参考答案：只zhī ( 一只 ) zhǐ ( 只有 )
（解析：zhǐ：1.仅仅，惟一：只是a．仅
六、
参考答案：八月一日 儿童节
十月一日 教师节
九月十日 建军节
六月一日 国庆节
（解析：既让学生体会数字在生活中的应用，也向学生渗透重要的节日。）
七、
1、参考答案：头 匹 只 条 个
（解析：按照课文内容，正确填出量词。）
2.
参考答案： 绿油油 红火火 乐呵呵
（解析：这时ABB结构的词语，针对一年级学生，只要结构正确，内容合理即可。）
3.
参考答案：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
（解析：看清楚题目要求，是写汉字。）
八、
1、参考答案：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
（解析：根据短文学生不难找到十个数字。）
2. 参考答案：村 台 枝
3. 参考答案：山村
（解析：四句话都是围绕题目“山村”描写的。）
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数 字 歌
北师大版 一年级上
【教学目标】
知识与技能
过程与方法
情感态度
和价值观
1．学会本课的生字。
2．能正确、熟练地朗读课文。
1.能看懂图意，学习数字与常用量词的搭配。2.培养学生的识字能力。
激发学生学习语文的兴趣，体会诗歌的韵律美。
【图片导入】
马
牛
羊
鸟
鸭
鸡
鱼
虾
虫
【解题识字】
数 字 歌
数学 数字 数目
【整体感知】
借助拼音，大声地、自由地朗读课文。
你读给我听
我读给你听
合作都快乐
点击播放朗读视频
【生字认知】
shù zhī gè hǎo yī liǎng
数 只 个 小 一 两
péng yǒu sān sì wǔ
朋 友 三 四 五
三
五
两
有
朋
小
个
只
数
四
识字我最棒
只：
个：
小：
朋：
友：
快乐组词语
一只 三只 几只
一个 两个 个个
大小 小鸡 小河
朋友
友好
【课文详解】
看图说话
说一说图中都有哪些小动物？每种小动物的数量是多少？
数字歌
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
一 两 三 四 五 六 七 八 九 十
一（ ）牛 两（ ）马
三（ ）小羊 四（ ）鸡
五（ ）鸭 六（ ）小鸟
七（ ）鱼 八（ ）虾，
九（ ）小虫 十（ ）数字
头
匹
只
只
只
只
条
只
只
个
看图
背诵课文
照样子说一说
三只羊
四只鸡
五只鸭
七只（ ）
（ ） （ ） （ ）
猫
九 只 兔
这节课你有什么收获
？
【课堂总结】
同学们这节课学习非常认真，不但歌谣读得动听，字也写得漂亮，相信，同学们在今后的语文课上，表现得会更精彩！
【课堂练习】
填空。
一（ ）牛 两（ ）马
三（ ）小羊 七（ ）鱼
八（ ）虾 九（ ）兔子
头
匹
只
条
只
只
【作业布置】
回家请把这首动听的童谣背诵给爸爸妈妈听。
【板书设计】
shù
数 字 歌
只 个 小 朋 友
