(教案+课件+练习及解析)-9.2画鸡

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名称 (教案+课件+练习及解析)-9.2画鸡
格式 zip
文件大小 6.9MB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 语文
更新时间 2017-07-14 15:23:36

文档简介

(共20张PPT)
画鸡
北师大版 一年级上
红冠子,白外衣,
每天早上喔喔啼,
它叫人们早早起。
( 公 鸡 )
大公鸡
唐寅,字伯虎,明朝人。他才华横溢,擅长诗歌,画画,被称为“江南四大才子”之首。
画 鸡
(明)唐寅
头上/红冠/不用裁,
满身/雪白/走将来。
平生/不敢/轻言语,
一叫/千门/万户开。
1.自由读诗歌,把不认识的字圈出来。
2.听课文录音,然后把刚才不认识的字标上拼音。
平生不敢轻言语,
一叫千门万户开。
点击听听公鸡的叫声。
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画 画
图 画



公 鸡
鸡 蛋

雪 花
xuě
白 雪

学 生
shēng
生 活

qiān
千 万
千 年
咏 鹅
【唐】骆宾王
鹅鹅鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
燕来 【唐】韦庄
去岁辞巢别近邻,
今来空讶草堂新。
花开对语应相问,
不是村中旧主人。
小朋友,你们觉得我漂亮吗?漂亮的话,请拿起你的笔把我画下来吧!
画鸡
唐寅
红冠 雪白 (勤劳)
【板书设计】
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画鸡
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头上红冠不用裁,
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满身雪白走将来。
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平生不敢轻言语,
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一叫千门万户开。
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一年级上语文9.2画鸡(同步练习)
一、基础知识。
1.这些字你会写了吗?请在田字格中写一写吧。

2.下面桃子上的字,哪些是表示颜色的,请打上“√”。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( http: / / www.21cnjy.com )
4.猜谜语。
红冠子,白外衣,
每天早上喔喔啼,
它叫人们早早起。(打一动物)
5.小朋友,你能背诵这首诗了吗,请填一填吧。
画鸡
头上红冠不用裁,
满身雪白走将来。
( )生不敢轻言语,
一叫千门万( )( )。
二、快乐阅读。
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发 ( http: / / www.21cnjy.com )
三、你还背诵过描写动物的诗歌吗,写 ( http: / / www.21cnjy.com )一写吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、看图写话。
参考答案
一、基础知识。
1. 答案:略 (解析:认真书写,不要写错。)
2. 答案:雪白 火红 碧绿 金黄
3.
( http: / / www.21cnjy.com )
4. 答案:公鸡
5. 答案:平、户、开
二、快乐阅读。
答案:1.两句话。(解析:我们 ( http: / / www.21cnjy.com )在数句子时,要根据标点符号,一个句号就是一句话;当然,问号和感叹号也是表示一个句子的,小朋友可别忘了啊!)21教育网
2.阳光、百花盛开、香味(解析:从短文里面找,一定要细心啊!)
3.白、粉红、金黄
4.梨花、桃花、油菜花 杏花、月季 ( http: / / www.21cnjy.com )花(解析:本题前三个空,可以从文中找出来,但最后一个空,需要小朋友认真想一想春天开的花,不能写成其他季节的哟!)
三、你还背诵过描写动物的诗歌吗,写一写吧。
答案:
咏 鹅
【唐】骆宾王
鹅鹅鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
解析:把自己背诵过的一首描写动物的诗歌写下来就行,不会写的字,可以用拼音代替。
四、看图写话。
范文:
  冬天到了,雪花飘满大地 ( http: / / www.21cnjy.com ),大地一片雪白。小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了,小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
解析:仔细观察图片,这是什么季节?在哪里?小朋友们在干什么?可以用上课本上的“雪白”一词,来描写雪。21世纪教育网版权所有



火把
火红
雪花
雪白
桔子
金黄
草地
碧绿
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一年级上语文9.2画鸡(教案)
【教学目标】
一、知识与技能
运用原来学过的识字方法,会认8个生字,会写3个。
二、过程与方法
1.朗读、背诵课文。
2.学习公鸡勤劳、不懒惰的精神。
三、情感态度和价值观
培养学生勤劳的品质。
【教学重点】
掌握本课生字词,听读识字。
( http: / / www.21cnjy.com )【教学过程】
一、导入新课
1.猜谜语。老师给你们带来一位朋友,你们猜是什么?(出示谜语,打动物名字。)
红冠子,白外衣,
每天早上喔喔啼,
它叫人们早早起。
2.教师出示一只大公鸡图片,引导学生观察:图上的鸡是什么样子?正在干什么?
出示课件(作者简介):我国绘画史上杰出的 ( http: / / www.21cnjy.com )大画家唐寅,他也喜欢大公鸡,为它画了一幅画,还为它写了一首诗,名字叫《画鸡》,请大家把书翻到47页。
二、初读课文,整体感知。
1.自己读一读这首诗,把不认识的字圈下来。
2.听课文录音,然后把刚才不认识的字标上拼音。
3.指导学生读古诗,并提出要求:同学们自己轻声读,注意运用拼音知识把字音读准。
4.指导同桌互读古诗:读得好夸夸他,读得不好帮帮他。
5.指导学生齐读古诗,利用拼音知识把字音读准。
三、再读课文,感悟诗情
1.自己读第一句,根据图片想一想:这首诗中的大公鸡有什么特点?有哪些表示颜色的词语?
(头上红冠,满身雪白。)
(1)课件出示图片,让学生看一看大公鸡的冠子和羽毛,形象地感知“头上红冠”和“满身雪白”。你还知道哪些表示颜色的词?21世纪教育网版权所有
(2)教师小结:大家已经知道了这只大公鸡的样子,你们在生活中听见过大公鸡的叫 ( http: / / www.21cnjy.com )
3.你喜欢这只大公鸡吗?你认为这首诗的作者——唐寅喜欢它吗?
四、认读生字、学写生字
1.出示生字卡片,引导学生认读。
2.出示:画、鸡、雪、升、千,这五个字,让学生读熟,并组词。
3.生字:平、户、开,这三个字,想想这几个字的笔顺怎么写?
平:一笔横,二笔点,三笔撇,四笔横,五笔竖
户:一笔点,二笔横折,三笔横,四笔撇
开:一笔横,二笔横,三笔撇,四笔竖
4.引导学生进行书写练习,要求书写时笔画工整、笔顺正确。
五、感情朗读,背诵古诗
学生自由读,然后同桌之间互相检查背诵。
六、拓展延伸
你课外背诵过哪些描写动物的古诗呢?小组内交流,然后推选代表在全班背诵。
七、布置作业
小朋友,用你手里的笔,把今天的学的这只大公鸡画下来吧!
【板书设计】
画鸡
唐寅
红冠 雪白 (勤劳)
【教学反思】
课堂上注重生字教学,尤其是笔顺的教学,让每个学生学会用正确的笔顺来写生字。整个课堂,以学生为主体,在各种各样的读书活动中,让学生感受、理解公鸡之美。让学生在交流的过程中,培养他们的思维、表达以及想象的能力。21教育网
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