部编版历史七年级上册第10课秦末农民大起义 练习题（含答案）

部编版历史七年级上册第10课秦末农民大起义练习题（含答案）
选择题
1. 秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。该观点最能说明秦朝灭亡的原因是(　　)
A. 法家思想的影响 B. 中央集权制度
C. 秦末农民大起义 D. 秦的残暴统治
2. “臣(李斯)请史官非秦记皆烧之。……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。”材料所述事件的主观目的是(　　)
A. 兼并六国，完成统一
B. 统一思想，巩固统治
C. 钳制思想，摧残文化
D. 整顿吏治，以德化民
3. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前209年爆发了陈胜、吴广起义，这一年是(　　)
A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪末期
C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪末期
4. 从下图中能直接获取的历史信息是(　　)
A. 秦的暴政引发秦末农民大起义
B. 陈胜、吴广的进军方向是自西向东
C. 陈胜、吴广起义是第一次农民大起义
D. 陈胜、吴广起义控制了大泽乡地区
5. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列关于陈胜、吴广起义的内容。属于历史解释的是(　　)
A. 这是中国历史上第一次农民大起义
B. 攻占陈县后，陈胜建立了张楚政权
C. 公元前209年，起义在大泽乡爆发
D. 起义军缺乏后援，最终失败
6．李清照曾这样称赞项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是(　　)
①大泽乡起义　 ②巨鹿之战　③楚汉之争
④建立“张楚”政权
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．四面楚歌，形容四面受敌，处于孤立危急的困境。与该成语相关的战役是(　　)
A．涿鹿之战 B．牧野之战
C．巨鹿之战 D．垓下之战
8．下列不属于楚汉之争中刘邦取得胜利的原因的是(　　)
A．项羽刚愎自用 B．刘邦注重收揽民心
C．刘邦势力强大 D．刘邦善用人才
9．“伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，最后率兵攻取咸阳，推翻秦朝的是(　　)
A．陈胜、吴广领导的农民军 B．项羽领导的农民军
C．刘邦领导的农民军 D．项羽、刘邦领导的农民军
10．某同学搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”三个成语，请你确定一个主题，应选择的是(　　)
A．春秋争霸 B．战国称雄
C．秦灭六国 D．楚汉之争
11.诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样一句童谣：“阿房，阿房，亡始皇。”这句童谣暗指（ ）
A．阿房将发动起义灭亡秦朝
B．秦朝滥用民力，以致民怨沸腾
C．秦朝刑法特别残酷
D．秦始皇将葬于阿房宫
12.秦朝是辉煌的,也是短暂的。导致秦朝迅速灭亡的根本原因是秦的暴政,其表现为　(　　)
①赋税沉重 ②繁重的徭役和兵役
③中央集权 ④严酷的刑罚
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13．“孟姜女，杞梁妻。一去燕山更不归……长城路，实难行……”孟姜女哭长城的故事广为流传，该故事反映的历史背景是秦朝暴政的表现之一( )
A．沉重的赋税 B．繁重的徭役 C．严刑酷法 D．繁重的兵役
14.下列属于秦末农民大起义范畴的历史事件有　(　　)
①陈胜、吴广起义 ②项羽领导的起义
③刘邦领导的起义 ④楚汉之争
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
15.如图所示，这是一张纪念陈胜吴广起义3200年的纪念邮票，后人之所以如此纪念他们，是因为（　　）
A．他们是中国历史上第一次大规模的农民起义
B．他们直接推翻了秦王朝的统治
C．他们曾一度建立政权，并占领咸阳
D．他们是反抗秦朝暴政的第一人
16．大泽乡起义后，陈胜自立为王，建立________农民政权。( )
A．大楚　　　B．大齐　　　
C．张楚　　　D．大顺
17．如果给下图中正挥臂高呼的农民领袖配音，恰当的台词是( )
A.天下为公，选贤与能
B．王侯将相，宁有种乎
C．民为贵，社稷次之，君为轻
D．老骥伏枥，志在千里
18．象棋是中国人发明的，聪明的古人从战争中受到启发，在方寸之间划分楚河汉界，利用小小的棋子展现了中国人的大智慧。请问，象棋中的“楚河汉界”是受了哪一历史事件的启发( )
A．牧野之战 B．长平之战
C．楚汉之争 D．巨鹿之战
19．“破釜沉舟”和“四面楚歌”均是与项羽有关的历史典故。它们的发生地点分别是( )
A．渔阳　大泽乡 B．巨鹿　垓下
C．咸阳　垓下 D．咸阳　大泽乡
20．秦末农民战争中，对推翻秦朝的统治起决定性作用的战役是( )
A．长平之战 B．巨鹿之战
C．城濮之战 D．马陵之战
21. 秦统一以前，粮价较稳定，大致粟石三十钱左右。秦朝统一六国后，粮价急剧上涨。《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇三十一年(公元前216年)，关中“米石千六百”。这一变化可能是源于(　　)
A. 农民起义导致社会动荡　
B. 法家思想阻碍农业发展　
C. 连年征调徭役丧失劳动力　
D. 长期战乱后的社会经济凋敝　
22“在‘诽谤者族，偶语者弃市’‘正言者谓之诽谤，遏过者谓之妖言’的环境下，秦朝的民间舆论与政治秩序之间缺乏有效的沟通，民间舆论受到压制，以致形成了与秦始皇直接对抗的潜流。”材料旨在说明(　　)
A. 法律严苛有利于社会稳定
B. 禁锢思想易激化社会矛盾
C. 文字统一促进了政令推行
D. 秦始皇鼓励民众上书言事
23. 《史记》记载，陈胜、吴广前往戍边，在大泽乡为大雨所阻，不能按期到达，在当时应该斩首，情急之下，揭竿而起。但据1975年湖北云梦县出土的秦简记载，因大雨延期，根本不会斩首。由此可见(　　)
24. 成语“破釜沉舟”体现了西楚霸王项羽勇往直前、绝不后退的决心。该成语出自(　　)
A. 牧野之战 B. 巨鹿之战
C. 赤壁之战 D. 淝水之战
25. 七年级(1)班的同学们开展研讨活动时收集到以下图片，由此判断同学们研讨的主题是(　　)
A. 儒家思想的发展
B. 巩固统一的措施
C. 秦朝灭亡的原因
D. 严刑峻法的危害
二、非选择题
26、请根据下列提示写出相关的内容。
(1)公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡振臂高呼：“王侯将相宁有种乎？”他们领导贫苦农民举行起义，后在陈县建立了“________”政权。
(2)公元前207年，项羽在________之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。
(3)楚汉之争指的是项羽和刘邦为争夺________而展开的争战。
27、在学习了《秦统一中国》和《秦末农民大起义》两节历史课后，小红和小明两位同学对如何评价秦始皇产生了分歧，谁也说服不了谁。请你来当一回小判官，以《我眼中的秦始皇》为题，写一篇历史小短文，对秦始皇作出全面客观的评价。
28、观察图片,回答问题。
(1)图一再现的是我国哪一历史事件 这一事件发生的根本原因是什么 有何历史意义
(2)结合所学知识,谈谈三幅图片中的主要人物在推翻秦朝统治的斗争中,各起了什么作用。
(3)以下是同学们搜集的一些同本课有关的成语,根据所学知识按照因果关系进行重新排序。
斩木为兵,揭竿为旗; 破釜沉舟;
约法三章; 族诛连坐。
(4)强大的秦朝只存在了15年就灭亡了,它给我们什么深刻的启示
29．观察图片，回答问题。
(1)图一再现的是我国哪一历史事件？这一历史事件发生的根本原因是什么？
(2)结合所学知识，谈谈三幅图片中的四位主要人物在推翻秦朝统治的斗争中，各起了什么作用？
(3)以下是同学们搜集的同本课有关的一些词语，根据所学知识按照因果关系进行重新排序。
揭竿而起、破釜沉舟、约法三章、族诛连坐
(4)强大的秦朝只存在了十几年就灭亡了，它给了我们什么深刻启示？
答案
1-5DBDDA 6-10CDCCD 11-15BBBBA 16-20CBCBB 21-25CBABC
(1)张楚 (2)巨鹿 (3)帝位
27.【示例】题目：我眼中的秦始皇
小红和小明对秦始皇的评价都有一定道理，但都不够全面客观。一方面，他统一六国、北击匈奴、开凿灵渠，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。统一后，他又创立了以皇帝为中心的中央集权制度。为适应全国统一的需要，他统一了文字、度量衡、货币，统一车轨和道路的宽度，这一系列措施影响深远，为统一多民族封建国家的发展作出了重要的贡献，被称为“千古一帝”毫不为过。另一方面，他推行暴政，焚书坑儒，摧残文化；实行严苛的法律；对农民征收很重的赋税；大规模征调民力服徭役和兵。
28.(1)大泽乡起义(陈胜、吴广起义);秦朝的暴政;是中国历史上第一次农民大起义。
(2)陈胜、吴广:发动大泽乡起义,掀起轰轰烈烈的反抗秦统治的农民起义;项羽:在巨鹿之战中消灭了秦军主力,加速了秦朝的灭亡;刘邦:直接推翻了秦的统治。
(3)族诛连坐——斩木为兵,揭竿为旗——破釜沉舟——约法三章。
(4)任何政策的推行,必须考虑到人民的承受能力,从人民的利益出发,统治者要爱惜民力。(言之有理即可)
29.(1)大泽乡起义(或陈胜、吴广起义)。根本原因：秦朝的暴政。
(2)陈胜、吴广：发动大泽乡起义，掀起轰轰烈烈的反抗秦朝统治的农民起义；项羽：在巨鹿之战中歼灭了秦军的主力，加速了秦朝的灭亡；刘邦：率军直抵咸阳，直接结束了秦朝的统治。
（3）族诛连坐——揭竿而起——破釜沉舟——约法三章。
(4)任何政策的推行，必须考虑到人民的承受能力，从人民的利益出发；统治者要爱惜民力。(言之成理即可)