第一章 机械运动章末复习(一) 同步练习2025-2026学年人教版八年级物理上册

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第一章 机械运动章末复习(一)
一、长度和时间的测量
1.长度的测量
(1)长度的单位：基本单位是 ，符号是 ;其他单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。1 km= m,1 dm= m,1 cm= m,1μm= m,1μm= m,1 nm= m。
(2)测量工具: 。
(3)刻度尺的使用方法
①看：观察刻度尺的 、 和 。
②选：根据测量的实际要求，选择 合适的刻度尺。
③放：将刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体且与被测边保持 ，不能将刻度尺 。
④读：读数时，视线与尺面 ，并且要估读到 的下一位。
⑤记：记录结果要有 和 。
(4)长度的特殊测量方法：棉线法(化曲为直法)、滚轮法、累积法、辅助工具法等。
2.时间的测量
(1)时间的单位：基本单位是 ，符号是 ;其他单位有小时(h)、分(min)等。1 h= min= s。
(2)测量工具：钟、表、秒表等。
3.误差与错误
(1) 与 之间的差别叫作误差。误差只能 ，不能 ；而错误 (选填“可以”或“不可以”)避免(或消除)。
(2)减小误差的方法： 、 、 。
二、运动的描述
4.机械运动：我们把物体 叫作机械运动。
5.参照物：在研究物体的运动和静止时， 的物体叫参照物， (选填“能”或“不能”)将研究对象本身作为参照物。参照物一旦选定，就认为它是 的。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不一样。
6.运动和静止的相对性
运动是绝对的，静止是相对的；同一个物体是运动还是静止，以及它的运动情况如何，取决于所选的 ，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
7.速度
(1)比较物体运动快慢的方法：①相同时间比 ， 的物体运动得快；
②相同路程比 ， 的物体运动得快。
(2)物理意义：速度是描述物体 的物理量。
(3)定义：速度等于 与 之比。
(4)公式: ,导出公式: 、 。
(5)国际单位是 ，符号是 或 。1m/s= km/h。
8.匀速直线运动
(1)定义：物体沿着 且速度 的运动。
(2)图像：如图 1-F-1所示是匀速直线运动的“s-t 图像”和“v-t 图像”。
9.变速运动
(1)定义：物体运动速度 的运动。
(2)平均速度：在变速运动中，用 除以 可得物体在这段路程中运动的平均快慢程度，这就是平均速度。
四、测量平均速度
10. 测量原理: 。
11.测量方法：在“测量物体(小车)运动的速度”实验中，用 测量物体(小车)的路程s，用 测量物体(小车)运动的时间t，通过公式 计算物体(小车)的平均速度。
教材知识纵横
测量误差与测量错误
比较 测量误差 测量错误
产生原因 ①测量者的估读；②测量工具的精密程度；③环境等因素的影响 ①不遵循测量仪器的使用规则；②读数、记录结果时粗心
减小或避免的方法 减小误差的方法：①多次测量求平均值；②选用精密的测量工具；③改进测量方法 采用正确的测量方法可以避免
教材图片解读
命题点1长度的测量
如图1-F-2所示，在使用刻度尺时，视线要 刻度线；读数时要估读到 ；记录的结果包括 和 。
命题点2 运动和静止的相对性
如图1-F-3所示是空中一架加油机正在给两架战机加油的情境。如果以 为参照物，战机是静止的；如果以 为参照物，战机是运动的。由此可见，描述同一物体的运动情况时，选择的参照物不同，结论一般也不同，这就是运动和静止的 。
命题点3 航天器发射和对接问题中的相对运动
如图1-F-4所示，中国空间站的梦天实验舱与天和核心舱成功对接。在梦天实验舱靠近天和核心舱的过程中，以天和核心舱为参照物，梦天实验舱是 的。对接完成后，仍以天和核心舱为参照物，梦天实验舱是 的；以地面指挥中心为参照物，梦天实验舱是 的。
命题点4 运动的快慢
观察赛跑的某一瞬间(如图1-F-5所示)，此时运动员所用的时间相同，如果要比较谁跑得快，就要看谁跑过的路程 ；运动员到达终点时，他们都跑过了相同的路程，那么所用时间最 的运动员跑得最快。可见，比较物体运动快慢必须考虑 和 两个因素。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，可采用“相同时间比较 ”和“相同路程比较 ”两种方法。
命题点5速度的理解与计算
如图1-F-6所示记录了甲、乙两车在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。 (选填“甲”或“乙”)做匀速直线运动，全程甲的平均速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙的平均速度，全程甲的平均速度为 。在20~40s的时间内，甲的平均速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙的平均速度。
命题点6超声波测距
如图1-F-7所示，超声波发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时，超声波在空气中传播时碰到被测物就立即 回来，超声波接收器接收到反射波就立即停止计时。超声波在空气中的传播速度为 v，结合由计时器测出的发射和接收声波的时间差△t，就可以计算出发射点与被测物之间的距离为 。
重点实验再现
实验 测量物体运动的速度
(1)实验原理: 。
(2)设计实验(略)
(3)实验装置：如图1-F-8所示，长木板的一端用木块垫起，使斜面保持很小的坡度。
实验：测量物体活动的平均速度
(4)测量工具: 和 。
(5)实验过程
①把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s ，把s 和后面测得的数据填入数据记录表中。
②用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t 。
③根据测得的 s 和t ，利用公式 计算出小车通过斜面全程的平均速度v 。
④将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s 。
⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s 所用的时间t ，计算出小车通过上半段路程的平均速度 v 。
实验数据记录表：
路程 运动时间 平均速度
(6)实验结论：小车在斜面上做 运动，小车通过上半段路程的平均速度 小车通过下半段路程的平均速度。
(7)评估交流
①本实验中金属片的作用是 °
②实验时，斜面坡度应 (选填“较小”或“较大”)，目的是 (选填“延长”或“缩短”)运动时间，减小测量误差。
③在实验前必须熟练使用秒表，若小车到达金属片位置后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏 (选填“长”或“短”)。
④为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学将小车从斜面中部由静止释放，测出小车到达斜面底端所用的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法 (选填“正确”或“不正确”)，理由是 。
章末复习(一)
【核心要点突破】
1. (1)米 m 10 10 10 10 10 10
(2)刻度尺
(3)①量程 分度值 零刻度线
②量程和分度值 ③平行 放歪斜
④垂直 分度值 ⑤数字 单位
2. (1)秒 s 60 3600
3.(1)测量值 真实值 减小
避免(或消除)可以
(2)多次测量求平均值
选用精密的测量工具 改进测量方法
4.位置随时间的变化
5.作为标准 不能 静止 6.参照物
7.(1)①路程 经过路程长
②时间 所用时间短
(2)运动快慢 (3)路程 时间
(5)米每秒 m/s m·s 3.6
8. (1)直线 不变
9.(1)变化 (2)总路程 总时间
.刻度尺 秒表
【教材图片解读】
命题点1 正对 分度值的下一位 数字单位
命题点2 加油机 地面 相对性
命题点3 运动 静止 运动
命题点4 长 短 路程 时间 路程 时间
命题点5 甲 等于 15 m/s 小于
命题点6 反射
【重点实验再现】
实验 (4)增大 (4)刻度尺 秒表
(6)变速直线 小于
(7)①使小车及时停下，便于测量时间
②较小 延长 ③长 ④不正确
所测时间不是运动过程中下半程所用的时间