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2025-2026学年六年级上册数学月考全真模拟培优卷(苏教版)
第2~3单元
考试时间:90分钟;试卷总分:100分;
学校: 班级: 姓名: 成绩:
注意事项:
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。
一.反复比较,合理选择(共8小题,每题1分,共8分)
1.黑兔只数是白兔的,白兔只数是灰兔的,那么黑兔与灰兔只数的比是( )。
A.1∶2 B.3∶2 C.2∶1 D.2∶3
2.如果把的前项增加15,要使比值不变,后项应该增加( )。
A.3 B.15 C.18
3.修一条1000米长的公路,甲队修了全长的,余下的由乙队修完。甲队比乙队少修了多少米?正确的列式是( )。
A.1000× B.1000×(1--) C.1000×(1-) D.1000×(1-+)
4.小明把×(a+3)错算成a+3,结果比正确答案( )
A.多 B.少 C.少 D.多3
5.松树的棵数是杨树的,柳树的棵数是杨树的,( )最多。
A.杨树 B.柳树 C.松树 D.无法确定
6.a是一个大于零的自然数,那么下列各式中得数最大的是( )
A.a× B.a÷ C.÷a
7.两根绳子都长4米,第一根用去米,第二根用去,用去的绳子( )。
A.第一根长 B.第二根长 C.一样长 D.无法确定
8.A×=B×(A,B均不是0),那么( ).
A.A>B B.A二.用心思考,正确填写(共10小题,每空1分,共15分)
9.a的是12,a等于( ).
10.的和的倒数是( ),( )的倒数是它本身。
11.把一根木材锯成2段需要分钟,照这样计算,如果把木材锯成9段需要( )分钟。
12.一项工程,甲队单独做完需要15天,乙队单独做完需要10天。甲、乙两队每天修的路程的最简整数比是( ),两队合修( )天能完成。
13.如果吨海水可以晒出吨的盐,那么1千克海水可以晒盐( )千克,要晒1千克盐需要海水( )千克.
14.一辆货车每行6千米耗油升,平均每升汽油行驶( )千米,行1千米耗油( )升.
15.一个等腰三角形,相邻的两个角的度数比是2∶5,顶角是( )度。
16.淘气和亮亮都集了一些邮票,淘气有180张邮票,亮亮的邮票数量比淘气多,那么淘气和 亮亮一共集了( )张邮票.
17.有块铜锌合金,其中铜与锌的比是3:4,如果再加入5千克铜,熔铸成新的合金68千克,新合金中铜与锌的比是( ).
18.小华4分钟步行千米,他每分钟走( )千米,用这样的速度绕千米的跑道走一圈,需要( )分钟。
三.仔细推敲,判断正误。(共6小题,每题1分,共6分)
19.因为,所以和互为倒数.( )
20.1吨的和5吨的一样重。( )
21.甲班人数的等于乙班人数的,说明甲班人数比乙班多。( )
22.香蕉的数量比梨少,也就是梨比香蕉多.( )
23.有一批水泥,每天用去这批水泥的,5天用了这批水泥的。( )
24.因为1的倒数是1,所以2的倒数是2,零的倒数是零.( )
四.一丝不苟,细心计算(共4小题,共29分)
25.口算。(共8分)
×= 0.2×= = =
= = 9= -=
26.解方程。(共9分)
8= = =36
27.计算。(共9分)
×4× ×30÷ ÷÷
28.看图列式计算。(共3分)
五.手脑并用,实践操作(共1小题,共6分)
29.将三角形A按2∶1放大,得到三角形B,再画出和三角形B面积相等、高也相等的梯形C、平行四边形D。
六.走进生活,解决问题(共6小题,每题6分,共36分)
30.客车和货车同时从甲地和乙地相对开出,2.5小时后相遇。已知甲、乙两地相距250千米,客车与货车的速度比是3∶2,客车每小时行驶多少千米?
31.清华园小学举行数学能力竞赛,设有一、二、三等奖若干名,获一、二等奖的占获奖总人数的,获二、三等奖的占获奖总人数的,获二等奖的占获奖总人数的几分之几?
32.一批货物,只用小货车运,15次才能运完。如果只用大货车运,10次就能运完。如果一辆大货车和一辆小货车一起运,多少次能运完这批货物?
33.学校阅览室有108名学生看书,其中男生占,后来又有几名男生来看书,这时男生人数占所有看书人数的。这时阅览室有多少名学生看书?
34.光明小学六年级开展“我帮父母做家务”活动。其中帮父母刷碗的男、女生人数的比是7∶8,如果帮父母刷碗的女生有56人,那么帮父母刷碗的男生有多少人?
一份文稿,甲打字员单独打要12分钟完成,乙打字员单独打要15分钟完成。现在甲、乙两人合作,需要多少分钟就能完成这份稿件的?
参考答案及试题解析
1.A
【思路分析】假设白兔为100只,把白兔的只数看作单位“1”,黑兔只数是白兔的,用100×,求出黑兔的只数;白兔只数是灰兔的,把灰兔的只数看作单位“1”,白兔是它的,对应的是100只,求单位“1”,用100÷=150只,求出灰兔的只数,再根据比的意义,用黑兔的只数∶灰兔的只数,即可解答。
【详解】假设白兔的只是有100只。
黑兔的只数:100×=75(只)
灰兔的只数:100÷
=100×
=150(只)
黑兔∶灰兔=75∶150
=(75÷75)∶(150÷75)
=1∶2
黑兔只数是白兔的,白兔只数是灰兔的,那么黑兔与灰兔只数的比是1∶2。
故答案为:A
【名师点评】解答本题的关键是单位“1”的确定以及利用比的意义进行解答。
2.C
【思路分析】由于5∶6的前项增加15,此时前项为:5+15=20,相当于扩大了:20÷5=4倍,根据比的性质:比的前项和后项同时乘或除以同一个数(0除外)比值不变,则后项也应该乘4,此时后项为:4×6=24,则后项应该增加:24-6=18,据此即可选择。
【详解】由分析可知:
5+15=20
20÷5×6
=4×6
=24
24-6=18
后项应该增加18。
故答案为:C
【名师点评】本题主要考查比的性质,熟练掌握它的性质并灵活运用。
3.B
【思路分析】甲队修了全长的,乙队修的占全长的,甲队比乙队少修的占全长的 。
【详解】根据分析可得:可以求出甲队比乙队少修的长度。
故答案为:B。
【名师点评】本题考查分数乘法,解答本题的关键是掌握求一个数的几分之几用乘法计算。
4.A
【详解】试题分析:把×(a+3)根据乘法分配律化简,然后再与a+3比较即可.
解:×(a+3),
=a+3×,
=a+;
a+3﹣(a+),
=a+3﹣a﹣,
=(a﹣a)+(3﹣),
=0+,
=1;
结果比正确答案多1.
点评:本题先观察这两个算式的区别在什么地方,再对其中的一个变形,变成相接近的形式,进而求解.
5.C
【解析】通过分析题干,首先把松树与杨树的占比和柳树与杨树的占比当中的杨树,利用分数的基本性质化成一致,然后再分析各自的占比即可。
【详解】=,=,松树∶杨树∶柳树=36∶30∶25,其中松树最多。
故答案为:C
【名师点评】此题在于理解分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
6.B
【详解】试题分析:A根据一个非零的自然数乘一个真分数,所得的积比被乘数小的关系进行选择;B和C根据一个数除以一个大于1的数,商比被除小,反之则大的关系来进行选择.
解:A.在a×中,<1,积就小于被乘数,所以a×<a;
B.在a÷中,<1,商就小于被除数,所以a÷>a,
C.在÷a中,a是一个大于零的自然数,商大于或等于被除数,所以÷a≤;
通过以上情况比较可知a÷的得数最大.
故选B.
点评:此题考查了数大小比较的方法:一个数如果乘一个大于1的数,积就大于被乘数,反之则小;一个数如果除以一个大于1的数,商就小于被除数,反之则大.
7.B
【思路分析】第一根用去米;第二根用去全长的,即4×=1米。米<1米。
【详解】两根绳子都长4米,第一根用去米,第二根用去,用去的绳子第二根长。
故答案为:B
【名师点评】米和表示的意义不同,要先求出第二根用去的具体长度,再比较大小。
8.A
【解析】略
9.60
【详解】考点:分数除法.
分析:把a看成单位“1”,它的对应的数量是12,由此用除法求出a的值.
解答:12÷=60;答:a等于60.
10. 1
【思路分析】如果两个数的乘积为1,我们就说这两个数互为倒数,1的倒数还是1,0没有倒数,先求出的和,再求出和的倒数,据此解答。
【详解】
=
=
因为×=1,所以的倒数是。
由上可知,的和的倒数是,1的倒数是它本身。
【名师点评】本题主要考查倒数的认识,掌握倒数的意义是解答题目的关键。
11.
【思路分析】把一根木材锯成2段只需要锯1次,即锯1次需要分钟;锯成9段需要锯9-1=8(次),用锯1次用的时间×锯的次数即可。
【详解】×(9-1)
=×8
=(分钟)
【名师点评】考查了植树问题的实际应用;明确锯成的段数比锯的次数多1是解题关键。
12.2∶3 6
【思路分析】把这项工程看作单位“1”,根据工作效率=工作总量÷工作时间,先分别用1÷15和1÷10求出甲队的工作效率和乙队的工作效率,然后写出甲和乙的工作效率比,再化简即可。化简比根据比的基本性质作答,即比的前项和后项同时乘或除以一个数(0除外),比值不变。然后根据工作时间=工作总量÷工作效率和,代入数据即可求出两队合修的天数。
【详解】1÷15=
1÷10=
∶
=(×30)∶(×30)
=2∶3
1÷(+)
=1÷
=1×6
=6(天)
甲、乙两队每天修的路程的最简整数比是2∶3,两队合修6天能完成。
13.,
【详解】试题分析:用盐的重量除以海水的重量就是1千克海水可以晒盐多少千克;用海水的重量除以盐的重量就是要晒1千克盐需要多少千克的海水.
解:÷=(千克);
÷=(千克);
答:1千克海水可以晒盐 千克,要晒1千克盐需要海水千克.
故答案为,.
点评:本题关键是理解两个问题之间的区别,找出是把哪个量进行平均分.
14.10
【详解】略
15.30或100
【思路分析】本题应分为当顶角较小时和当顶角较大时两种情况,然后根据等腰三角形的性质两底角相等求解。
【详解】①当顶角较小时,顶角度数是:
180°×
=180°×
=30°
②当顶角较大时,顶角度数为:
180°×
=180°×
=100°
【名师点评】此题主要考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理.注意:在没有说明谁大谁小的情况下应分为两种情况。
16.420
【解析】略
17.8:9
【详解】考点:比的应用.
分析:先求出加入5千克铜之前铜锌合金的重量,再根据“铜和锌的比例是3:4”,把铜看作3份,锌看作4份,那么合金是(3+4)份,由此求出一份是多少,进而求出原来合金铜的千克数与锌的千克数,进而求出新合金中铜的千克数,由此写出新合金中铜与锌的比,化简即可.
解答:解:原来合金的千克数是:68﹣5=63 (千克),
新合金中铜的千克数:
63÷(3+4)×3+5
=63÷7×3+5
=27+5
=32(千克)
新合金中锌的千克数:68﹣32=36(千克),
新合金中铜与锌的比是:32:36=8:9,
答:新合金中铜与锌的比是8:9.
18.
【思路分析】求每分钟走多少千米,用÷4计算。根据路程÷速度=时间,代入数据求出时间即可。
【详解】÷4=(千米/分)
÷=(分钟)
【名师点评】本题主要考查简单的行程问题。
19.√
【解析】略
20.√
【思路分析】求1吨的是多少用1×;求5吨的用5×。
【详解】1×=(吨)
5×=(吨)
即1吨的和5吨的一样重。
故答案为:√
【名师点评】此题考查分数乘法的计算以及分数乘法意义的应用,求一个数的几分之几是多少用分数乘法。
21.√
【思路分析】由甲班人数的等于乙班人数的可知:甲班人数×=乙班人数×,令甲班人数×=乙班人数×=12;分别表示出两班人数,即可解答。
【详解】由题意可知:甲班人数×=乙班人数×;
令甲班人数×=乙班人数×=12
则甲班人数为12÷=12×=16人
乙班人数为12÷=12×=15人
16>15,所以甲班人数比乙班多,原说法正确。
故答案为:√
【名师点评】赋值法是解答此类问题常用的方法,解题时也可直接比较两个班分率的大小,根据积相同,分率大的人数少,分率小的人数多来判断。
22.×
【思路分析】把梨的数量看作单位“1”,则香蕉的数量就是(1-),求梨比香蕉多几分之几,用梨比香蕉多的数量除以香蕉的数量.
【详解】[1-(1-)]÷(1-)
=÷
=3
香蕉的重量比梨少,也就是梨是香蕉重的3倍,原题的说法是错误的.
故答案为:×
23.√
【思路分析】将5天乘每天用的分率,求出5天用了多少。
【详解】5×=
所以,5天用了这批水泥的。
故答案为:√
24.×
【详解】试题分析:根据倒数的意义,乘积是1的两个数互为倒数,1的倒数是1,0没有倒数,一个大于1的自然数的倒数就是用这个自然数作分母,1作分子的真分数.由此解答.
解:1的倒数是1,0没有倒数,2的倒数是.
所以:1的倒数是1,所以2的倒数是2,零的倒数是零.这种说法是错误的.
故答案为×.
【名师点评】此题主要考查倒数的意义和求一个数的倒数的方法,明确大于1的自然数的倒数是真分数.
25.;;;9
;;;
【详解】略
26.= = =96
【解析】略
27.5 ;;
【思路分析】分数乘法,分数的分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要先约分,分子不能和分母乘;分数除法用被除数乘上除数的倒数;据此计算。
【详解】×4×
=
=5
×30÷
=×30×
=
÷÷
=××
=
28.80人
【思路分析】根据“占女生的”可知:女生人数是单位“1”;求女生人数,也就是单位“1”未知,用除法解答,即已知量÷已知量所对应的分率=单位“1”的量;140人所对应的分率是,即140÷可求出女生人数。
【详解】140÷
=140×
=80(人)
29.见详解
【思路分析】将三角形的底和高分别乘2,得出新三角形B的底和高,画出图形;再根据图中三角形B 的底和高,确定三角形B的面积,三角形面积=平行四边形面积=梯形面积;再根据梯形面积公式、平行四边形面积公式,分别确定梯形的上底、下底、高各是多少,平行四边形的底和高各是多少,根据数据进行作图,C是平行四边形;D是梯形,即可。
【详解】原三角形的底是4,高是3,扩大后的三角形底是8,高是6。
扩大后三角形面积=8×6÷2
=48÷2
=24
平行四边形面积=扩大后三角形面积24,可以画底是4,高是6平行四边形。
梯形面积=扩大后三角形面积=24,可以画上底是5,下底是3,高是6的梯形。
【名师点评】本题考查三角形面积、梯形面积、平行四边形面积公式的应用,以及作图。
30.60千米/时
【思路分析】根据行程相遇问题的计算公式先算出客车与货车的速度和,再根据客车与货车的速度比即可解答。
【详解】250÷2.5=100
100×(千米/时)
答:客车每小时行60千米。
【名师点评】本题主要考查了行程问题中的相遇问题和比的应用。解决此类问题要弄清各个量占整体的分率是多少。
31.
【思路分析】把获一、二、三等奖的总人数看作单位“1”,由题意可知,用加上再减去1,即可求出获二等奖的占获奖总人数的几分之几。
【详解】
答:获二等奖的占获奖总人数的。
【名师点评】本题考查分数加减法的混合运算,解答本题的关键是掌握题中的数量关系。
32.6次
【思路分析】把这批货物总量看作单位“1”,根据每次运的数量=货物总量÷运货的次数,求得大货车和小货车各自运货时每次运的数量,然后根据运货的次数=货物总量÷两辆车每次一起运的数量,求得两车一起运完这批货物需要的次数。
【详解】1÷15=
1÷10=
1÷(+)
=1÷
=6(次)
答:6次能运完这批货物。
【名师点评】本题主要考查了工程问题,找出对应的数量关系是解题的关键。
33.114名
【思路分析】把学校阅览室的人数看作单位“1”,男生人数占,则女生人数占总人数的(1-),用阅览室的人数×(1-),求出阅览室女生人数;后来又有几名男生来看书,把这时阅览室的人数看作单位“1”,这时男生人数占所有看书人数的,女生人数占所看书人数的(1-),由于女生人数不变,再用女生人数÷(1-),即可求出这时阅览室的人数。
【详解】108×(1-)÷(1-)
=108×÷
=60×
=114(名)
答:这时阅览室有114名学生看书。
【名师点评】解答本题的关键明确女生人数不变,利用求一个数的几分之几是多少的计算方法;已知一个数的几分之几是多少,求这个数的计算方法进行解答。
34.49人
【思路分析】从题意可知:男、女生人数的比是7∶8,女生是8份56人,用56÷8=7人,即可求出1份的人数,再用7×7即可求出7份的人数,即男生的人数。
【详解】56÷8×7
=7×7
=49(人)
答:帮父母刷碗的男生有49人。
35.5分钟
【思路分析】把这份文稿看作单位“1”,根据工作效率=工作总量÷工作时间,可求出甲和乙的工作效率,然后再根据工作总量÷工作效率=工作时间即可解答。
【详解】
=
=5(分钟)
答:需要5分钟就能完成这份稿件的。
【名师点评】本题考查工作效率、工作时间和工作总量的关系,明确它们的关系是解题的关键。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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